2022最新 心聲練習(xí)題

《心聲》練習(xí)題1．《心聲》的作者是________，主人公是________。2．給下列加粗字注音。（1）恍（

）惚

（2）小狗似的蜷（

）在他旁邊（3）咽（

）了一口唾沫

（4）妒（

）忌（5）禱（

）告

（6）發(fā)窘（

）3．用線(xiàn)條將下列詞語(yǔ)與正確的義項(xiàng)搭配起來(lái)。（1）恍惚

①感到為難，不知所措。（2）抽噎

②肢體彎曲。（3）蜷伏

③一吸一頓地哭泣。（4）發(fā)窘

④精神不集中。4．下列一段文字，運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法，寫(xiě)出了人物怎樣的特點(diǎn)。京京在座位上不安地扭動(dòng)著身子。他真想站起來(lái)?？墒?，如果舉了手，程老師會(huì)喊他嗎？課后趙小禎會(huì)不會(huì)嘲笑他？他真想念。不是要出風(fēng)頭，是心里有種憋了很久的感情，想痛痛快快念出來(lái)，吐出來(lái)。描寫(xiě)方法：_________________________________。人物性格特點(diǎn)：___________________________________________。閱讀下文，回答問(wèn)題①“程老師臉上有點(diǎn)發(fā)白。她嚴(yán)厲地咳嗽了一聲，趙小楨還是沒(méi)有舉手。全班都沒(méi)有人舉手。事先說(shuō)好了的呀?、诰┚┰谧簧喜话驳嘏?dòng)著身子。他真想站起來(lái)?？墒牵绻e了手，程老師會(huì)喊他嗎？課后趙小楨會(huì)不會(huì)嘲笑他？他真想念。不是要出風(fēng)頭，是心里有種憋了很久的感情，想痛痛快快念出來(lái)，吐出來(lái)。③他咬緊了嘴唇，鄭重地舉起右手，眼睛一眨不眨地望著程老師。④程老師有點(diǎn)慌亂了。她的目光在全班同學(xué)臉上掃了一遍，想鼓勵(lì)更多的人舉手，可是，仍然只有一個(gè)李京京，這個(gè)聲音沙啞的李京京。她只好說(shuō)了聲：“李京京，請(qǐng)你接下去讀?！雹荨坝H愛(ài)的爺爺康司坦丁·瑪卡里奇！”京京大聲地、充滿(mǎn)感情地念著：“我在給您寫(xiě)信。祝您過(guò)一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)，求上帝保佑您……”⑥要是他真給爺爺寫(xiě)了信，爺爺一定高興得要命吧？爺爺?shù)乃疅煷€是那么光亮光亮嗎？他現(xiàn)在給誰(shuí)講“長(zhǎng)工與財(cái)主的故事“呢？還有妮兒，黑眼睛的、會(huì)爬樹(shù)的妮兒，她跟誰(shuí)坐在一塊兒吃桑果／他真想念他們，他愿意離開(kāi)城里的家，回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈莾喝?，一輩子不回?lái)。一輩子！⑦“‘……親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開(kāi)這兒回家去，回到我們村子里去吧，我再也受不了啦……我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝，帶我離開(kāi)這兒吧……’萬(wàn)卡嘴角撇下來(lái)，拿臟手背揉揉眼睛，抽噎了一下。”⑧兩顆晶亮的淚珠從京京眼睛里涌出來(lái)，“吧嗒”一聲落在手里的講義上，聲音那么響，把他自己都嚇了一跳。他立刻停止了朗讀，驚慌地往四下里看了看，還好，沒(méi)有人在笑話(huà)他，大家的神情都那么專(zhuān)注和認(rèn)真。他稍稍地松了口氣，這才發(fā)現(xiàn)，自己早已經(jīng)念過(guò)了趙小楨的那一段，幾乎把周海的一段也念完了。他想跟程老師道個(gè)歉，請(qǐng)老師原諒，可是心里難受得要命，什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。這個(gè)小小的可憐的“萬(wàn)卡”，不知不覺(jué)中把他的魂兒都抓走了。老天爺，寫(xiě)故事的人真有本事！⑨他嘆了口氣，悄悄地坐了下來(lái)。教室里一片寂靜，靜得能聽(tīng)見(jiàn)趙小楨輕輕抽泣的聲音。過(guò)了好一會(huì)兒，程老師從講臺(tái)上走下來(lái)，走到他面前，聲音顫顫地說(shuō)：“李京京，請(qǐng)你……把課文全部讀完吧。”1、指出⑧⑨段中表現(xiàn)京京情感變化的動(dòng)作描寫(xiě)的詞語(yǔ)并說(shuō)說(shuō)是什么心理。2、認(rèn)為程老師“只好說(shuō)了聲：李京京請(qǐng)你接下去讀和用發(fā)顫聲音讓李京京讀完課文”是表現(xiàn)了她怎樣的心理。答：

3、京京的心理有種憋了很久的感情，使他想讀課文，這種感情是什么？答：

4、“教室里一片寂靜”說(shuō)明了什么？答：

5、文中哪一處動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)表現(xiàn)出京京的勇敢和堅(jiān)定。答：

6、怎么評(píng)價(jià)趙小楨和李京京在公開(kāi)課上的表現(xiàn)？答：

7、通過(guò)李京京的故事，你受到什么啟發(fā)？答：

參考答案1．黃蓓佳

李京京2．略3．（1）—④

（2）—③（3）—②

（4）—①4．行動(dòng)描寫(xiě)和心理描寫(xiě)李京京想舉手念課文卻又擔(dān)心老師不喊他、同學(xué)嘲笑他而猶豫不決的矛盾心情。1、淚珠涌出，感情投入，聯(lián)想到自己想爺爺和玩伴的感情；嘆口氣，坐下：心情輕松，完成心愿，表達(dá)了心聲的滿(mǎn)足。2、無(wú)奈，不放心；感動(dòng)，內(nèi)疚3、埋在心底的親情、友情4、同學(xué)們被京京的真情朗讀感動(dòng)，沉浸在故事情節(jié)中5、咬緊了嘴唇，鄭重地舉起右手，眼睛一眨不眨地望著程老師6、趙小楨在公開(kāi)課的表現(xiàn)不好，原定好她朗讀，平時(shí)又很驕傲，到關(guān)鍵時(shí)候就不行，心慌，