任務驅動型作文如何辯證分析課件

任務驅動型作文如何辯證分析聰明出于勤奮，天才在于積累任務驅動型作文如何辯證分析聰明出于勤奮，天才在于積累1任務驅動型作文如何辯證分析任務驅動型作文2有一種成功叫妥協(xié),有一種獲取叫放棄,有一種失敗叫堅持,比如花兒放棄美麗的花瓣與容顏,這才結出了芳香甜美的果實?！褚驗樨S富,所以簡單;謝幕也是最好的開始。有一種成功叫妥協(xié),有一種獲取叫放棄,有一種3●閃光思想、奇巧建構、別致表達,在對立(或相對或相反)之中包容思辨的結果思辨來自對事物本質或相反、或相對而歸于相成●的一種揭示。●低幼的思想表達在于非白即黑的單極思維的結果●閃光思想、奇巧建構、別致表達,在對立(或相4、二元(A與B)命題類別A杜甫的名句書破萬卷,下筆如有神讀過萬卷書,胸1邳規(guī)數(shù)到意思是說多讀書有好處。多而無所適從去主見,反而有害。、二元(A與B)命題類別5包容性思辨程序1、看清差異點2、發(fā)現(xiàn)合理點3、找準通融點4、選好側重點包容性思辨程序6示例1、差異點:杜:廣泛閱讀,知識的積累與寫作的關系鄭:讀書多而無用,讀書后的思考致用示例72、合理點:杜:強調積累之于寫作的必要鄭:突出讀書的思考致用重要各有所指,各有所重,各有所補2、合理點:83、通融點通——讀書與思考,學與用融—要A(廣泛閱讀),要B(認真思考)AB優(yōu)勢互補出新:1)多讀與精思活用同行2)在閱讀中磨礪思考的犁鋤3)帶著思考汲取閱讀的滋養(yǎng)3、通融點9規(guī)則:論說文觀點要明確,考生必須選擇一種明確立場,不可模棱兩可。這就決定了,包容性思辨的包容●不是簡單的平分中庸,而是周密的有所側重。側●重的選擇,在于最有現(xiàn)實針對性最需解決的問題。規(guī)則:104、側重點引入法前置式:先肯定對面合理性,再引出自己的側重后補式:先論述自己的側重,結尾對面落筆關照4、側重點11任務驅動型作文如何辯證分析課件12任務驅動型作文如何辯證分析課件13任務驅動型作文如何辯證分析課件14任務驅動型作文如何辯證分析課件15任務驅動型作文如何辯證分析課件16任務驅動型作文如何辯證分析課件17任務驅動型作文如何辯證分析課件18任務驅動型作文如何辯證分析課件19任務驅動型作文如何辯證分析課件20任務驅動型作文如何辯證分析課件21任務驅動型作文如何辯證分析課件22任務驅動型作文如何辯證分析課件23任務驅動型作文如何辯證分析課件24任務驅動型作文如何辯證分析課件25任務驅動型作文如何辯證分析課件26任務驅動型作文如何辯證分析課件27任務驅動型作文如何辯證分析課件28任務驅動型作文如何辯證分析課件29任務驅動型作文如何辯證分析課件30任務驅動型作文如何辯證分析課件31任務驅動型作文如何辯證分析課件32任務驅動型作文如何辯證分析課件33任務驅動型作文如何辯證分析課件34任務驅動型作文如何辯證分析課件35任務驅動型作文如何辯證分析課件36任務驅動型作文如何辯證分析課件37任務驅動型作文如何辯證分析課件38任務驅動型作文如何辯證分析課件39任務驅動型作文如何辯證分析課件40任務驅動型作文如何辯證分析課件41任務驅動型作文如何辯證分析課件42任務驅動型作文如何辯證分析課件43任務驅動型作文如何辯證分析課件44任務驅動型作文如何辯證分析課件45任務驅動型作文如何辯證分析課件46任務驅動型作文如何辯證分析課件47任務驅動型作文如何辯證分析課件48任務驅動型作文如何辯證分析課件49任務驅動型作文如何辯證分析課件50任務驅動型作文如何辯證分析課件51任務驅動型作文如何辯證分析課件52任務驅動型作文如何辯證分析課件53任務驅動型作文如何辯證分析課件54任務驅動型作文如何辯證分析課件55任務驅動型作文如何辯證分析課件56任務驅動型作文如何辯證分析課件57END16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌?！A盛頓

17、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息?！_素·貝克

18、最大的挑戰(zhàn)和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人?！R云

19、自己活著，就是為了使別人過得更美好。——雷鋒

20、要掌握書，莫被書掌握；要為生而讀，莫為讀而生。——布爾沃END16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。——華盛頓58任務驅動型作文如何辯證分析聰明出于勤奮，天才在于積累任務驅動型作文如何辯證分析聰明出于勤奮，天才在于積累59任務驅動型作文如何辯證分析任務驅動型作文60有一種成功叫妥協(xié),有一種獲取叫放棄,有一種失敗叫堅持,比如花兒放棄美麗的花瓣與容顏,這才結出了芳香甜美的果實。●因為豐富,所以簡單;謝幕也是最好的開始。有一種成功叫妥協(xié),有一種獲取叫放棄,有一種61●閃光思想、奇巧建構、別致表達,在對立(或相對或相反)之中包容思辨的結果思辨來自對事物本質或相反、或相對而歸于相成●的一種揭示?！竦陀椎乃枷氡磉_在于非白即黑的單極思維的結果●閃光思想、奇巧建構、別致表達,在對立(或相62、二元(A與B)命題類別A杜甫的名句書破萬卷,下筆如有神讀過萬卷書,胸1邳規(guī)數(shù)到意思是說多讀書有好處。多而無所適從去主見,反而有害。、二元(A與B)命題類別63包容性思辨程序1、看清差異點2、發(fā)現(xiàn)合理點3、找準通融點4、選好側重點包容性思辨程序64示例1、差異點:杜:廣泛閱讀,知識的積累與寫作的關系鄭:讀書多而無用,讀書后的思考致用示例652、合理點:杜:強調積累之于寫作的必要鄭:突出讀書的思考致用重要各有所指,各有所重,各有所補2、合理點:663、通融點通——讀書與思考,學與用融—要A(廣泛閱讀),要B(認真思考)AB優(yōu)勢互補出新:1)多讀與精思活用同行2)在閱讀中磨礪思考的犁鋤3)帶著思考汲取閱讀的滋養(yǎng)3、通融點67規(guī)則:論說文觀點要明確,考生必須選擇一種明確立場,不可模棱兩可。這就決定了,包容性思辨的包容●不是簡單的平分中庸,而是周密的有所側重。側●重的選擇,在于最有現(xiàn)實針對性最需解決的問題。規(guī)則:684、側重點引入法前置式:先肯定對面合理性,再引出自己的側重后補式:先論述自己的側重,結尾對面落筆關照4、側重點69任務驅動型作文如何辯證分析課件70任務驅動型作文如何辯證分析課件71任務驅動型作文如何辯證分析課件72任務驅動型作文如何辯證分析課件73任務驅動型作文如何辯證分析課件74任務驅動型作文如何辯證分析課件75任務驅動型作文如何辯證分析課件76任務驅動型作文如何辯證分析課件77任務驅動型作文如何辯證分析課件78任務驅動型作文如何辯證分析課件79任務驅動型作文如何辯證分析課件80任務驅動型作文如何辯證分析課件81任務驅動型作文如何辯證分析課件82任務驅動型作文如何辯證分析課件83任務驅動型作文如何辯證分析課件84任務驅動型作文如何辯證分析課件85任務驅動型作文如何辯證分析課件86任務驅動型作文如何辯證分析課件87任務驅動型作文如何辯證分析課件88任務驅動型作文如何辯證分析課件89任務驅動型作文如何辯證分析課件90任務驅動型作文如何辯證分析課件91任務驅動型作文如何辯證分析課件92任務驅動型作文如何辯證分析課件93任務驅動型作文如何辯證分析課件94任務驅動型作文如何辯證分析課件95任務驅動型作文如何辯證分析課件96任務驅動型作文如何辯證分析課件97任務驅動型作文如何辯證分析課件98任務驅動型作文如何辯證分析課件99任務驅動型作文如何辯證分析課件100任務驅動型作文如何辯證分析課件101任務驅動型作文如何辯證分析課件102任務驅動型作文如何辯證分析課件103任務驅動型作文如何辯證分析課件104任務驅動型作文如何辯證分析課件105任務驅動型作文如何辯證分析課件106任務驅動型作文如何辯證分析課件107任務驅動型作文如何辯證分析課件108任務驅動型作文如何辯證分析課件109任務驅動型作文如何辯證分析課件110任務驅動型作文如何辯證分析課件111任務驅動型作文如何辯證分析課件112任務驅動型作文如何辯證分析課件113任務驅動型作文如何辯證分析課件114任務驅動型作文如何辯證分析課件115END16、業(yè)余生活要有意義，不