人教版科學三年級下冊-6-《根-莖-葉》優(yōu)質課件

6根莖葉人教版科學三年級下冊6根莖葉人教版科學三年級下冊觀察鳳仙花的根、莖、葉，描述它們的樣子。觀察鳳仙花的根、莖、葉，描述它們的樣子。鳳仙花和其它植物的根、莖、葉相比,有哪些相同和不同?根的特點鳳仙花和其它植物的根、莖、葉相比,有哪些相同和不同?根的特點

蔥的小根數(shù)量最多，每個小根粗細長短無明顯的區(qū)別，根長度較短，根的形狀蓬松，為須根。香菜的小根數(shù)量相對較少，有一根主根，小根明顯比主根細，為直根，根比蔥的根長，根整體呈條狀。

蘿卜的根是營養(yǎng)根形狀特殊，膨大且光滑，較長，小根數(shù)量偏少。香菜和蔥有無主根的明顯區(qū)別，植物的根可以分為直根和須根兩種。蔥的小根數(shù)量最多，每個小根粗細長短無明顯的區(qū)別，根長度較根系為直根系，具有向四周擴展的能力，有向水性和向肥性。根系為直根系，具有向四周擴展的能力，有向水性和向肥性。紅薯、蘿卜都是植物的根，這些根是可以食用的。很多植物都有根，而大多數(shù)植物的根是不能食用的。除了食用，根還有什么作用呢？根的作用紅薯、蘿卜都是植物的根，這些根是可以食用的。很多植物都有根，長長的根深深地扎進土里，可以讓植物牢牢的長在地面上不被風等外力因素弄倒，起到固定植物的作用。長長的根深深地扎進土里，可以讓植物牢牢的長在地面上不被風等外為什么人們總是給扎根的植物所在的土地澆水呢？

植物從土壤中吸收水分，那么吸收水分的是不是植物的根呢？為什么人們總是給扎根的植物所在的土地澆水呢？植物從土壤中實驗驗證：根的吸水作用將健康一株小植株的根部插入裝有水的容器中，在水面處做標記，放在陽光下，一段時間后觀察水面是否下降。注意：容器的口敞開著，水分可能會因為太陽的照射而蒸發(fā)，就不容易判斷下降的水面是蒸發(fā)消失的，是被植物的根吸收了，所以我們要用棉花吧容器口處塞上，同時也起到了固定植株的作用，或者也可以滴幾滴油來防止水分的蒸發(fā)。實驗驗證：根的吸水作用將健康一株小植株的根部插入裝有水的容器植物根吸收的水分與制造的養(yǎng)料是如何運輸?shù)街参锷眢w各部分的呢？植物根吸收的水分與制造的養(yǎng)料是如何運輸?shù)街参?/p>

植物的莖中有什么結構使得植物的莖可以吸收水？植物的莖中有什么結構使得植物的莖可以吸收水？如何驗證植物的莖是否真的具有運輸水分的作用呢？莖有輸送水分的作用如何驗證植物的莖是否真的具有運輸水分的作用呢？莖有輸送水實驗驗證將新剪下來的植物的帶葉的莖，插入放有紅墨水的水中，放在太陽下照射3~4個小時，你會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？植物的莖和葉上有絲絲的紅色植物有運輸水分的作用。實驗驗證將新剪下來的植物的帶葉的莖，插入放有紅墨水的水中動動手植物的莖可以運輸水分，那么，你能試著畫出植物水分運輸示意圖嗎？動動手植物的莖可以運輸水分，那么，你能試著畫水分被植物根吸收，由主干向上運輸，至各個枝干，然后運輸至葉片，有部分從葉片氣孔中以氣態(tài)釋放回外界。水分被植物根吸收，由主干向上運輸，至各個枝干你知道嗎，植物的莖是會長出“瘤”的。樹皮里有運輸養(yǎng)料的細管，叫篩管。篩管是自上而下運輸養(yǎng)料的，在樹上選取比較粗的枝條，把樹皮環(huán)割，制造的養(yǎng)料就通不過去了，積存在切口上部，這個地方就會膨大起來。莖有輸送養(yǎng)分的作用你知道嗎，植物的莖是會長出“瘤”的。樹皮里有說說這株盆栽有什么特點？——被套在熟料袋中用一個干燥的塑料袋套住扎緊，放在陽光下，一段時間，觀察熟料袋內的變化，你看到了什么？說說這株盆栽有什么特點？——被套在熟料袋中用一個干燥的塑料袋袋上出現(xiàn)了這許多的小水珠，這些小水珠是怎么來的呢？

透明的塑料袋老師并未把花盆也扎在內，而是扎在了植株的基部塑料袋內大部分是植株的什么部分？——植物的葉那是否可以猜測水珠是通過植株的葉跑出來的呢？植物的葉片是怎樣的，才能使得小水珠通過葉片跑出來呢？袋上出現(xiàn)了這許多的小水珠，這些小水珠是怎么來的呢？透明的你知道植物葉子的結構嗎？你知道植物葉子的結構嗎？目鏡物鏡反光鏡調焦螺旋載物臺光學顯微鏡葉片的氣孔目鏡物鏡反光鏡調焦螺旋載物臺光學顯微鏡葉片的氣孔將葉片的表皮撕下一小片

放在顯微鏡下觀察會看到由兩個半月狀構成的物質，它們中間的孔就是葉片上的氣孔將葉片的表皮撕下一小片會看到由兩個半月狀構成的物質，它們中間

看到植物上的氣孔結構，對于從植物體內跑出去的小水珠有什么新的想法呢？將自己對于植物體內水分排出的過程用畫簡單地畫下來植物的根在土壤中吸收水分，在太陽的照射下，植物體內的水分吸收周圍的熱，變成水蒸氣從葉的氣孔跑出，騰飛到空中，葉的這種作用叫蒸騰。葉的蒸騰作用看到植物上的氣孔結構，對于從植物體內跑出去的小水珠有什么了解了植物的蒸騰作用，水分從植物體內散發(fā)到外界，跟我們身體的什么現(xiàn)象很像呢？出汗那么結合出汗的作用，同學們猜想植物為什么要進行蒸騰作用呢？天氣太熱？蒸騰作用對植物的影響了解了植物的蒸騰作用，水分從植物體內散發(fā)到外界，跟我們身人為什么要每天喝水呢？出汗和喝水有什么關系嗎？植物蒸騰作用能帶來什么好處呢？植物為什么一定要進行蒸騰作用呢？人為什么要每天喝水呢？植物蒸騰作用能帶來什么好處呢？植物為什植物的蒸騰作用可以給植物散熱，還可以促進植物的根不斷地吸收土壤中的水分和養(yǎng)分。植物的蒸騰作用可以給植物散熱，還可以促進植物的根不斷地吸植物的蒸騰作用對人類有什么益處呢？植物的蒸騰作用，像是自然界中的天然加濕器，使我們呼吸的空氣變得濕潤，改善空氣的質量。植物的蒸騰作用對人類有什么益處呢？植物的蒸騰作用，像是自課堂練習1．根據(jù)植物根的不同形態(tài)，植物的根可以分為和兩類。2、

植物的哪一部分長在地底下()。A．根B．葉C．花D．果實3、莖有運輸和的作用。3．葉的蒸騰作用可以使植物在炎熱的夏季“”一些，可以促進根不斷地吸收、，還可以使空氣。直根須根涼快水分養(yǎng)分濕潤水分養(yǎng)料A課堂練習1．根據(jù)植物根的不同形態(tài)，植物的根可以分為課堂總結同學們，這堂課你收獲了什么呢？課堂總結同學們，這堂課你收獲了什么呢？人教版科學三年級下冊-6-《根-莖-葉》優(yōu)質課件6根莖葉人教版科學三年級下冊6根莖葉人教版科學三年級下冊觀察鳳仙花的根、莖、葉，描述它們的樣子。觀察鳳仙花的根、莖、葉，描述它們的樣子。鳳仙花和其它植物的根、莖、葉相比,有哪些相同和不同?根的特點鳳仙花和其它植物的根、莖、葉相比,有哪些相同和不同?根的特點

蔥的小根數(shù)量最多，每個小根粗細長短無明顯的區(qū)別，根長度較短，根的形狀蓬松，為須根。香菜的小根數(shù)量相對較少，有一根主根，小根明顯比主根細，為直根，根比蔥的根長，根整體呈條狀。

蘿卜的根是營養(yǎng)根形狀特殊，膨大且光滑，較長，小根數(shù)量偏少。香菜和蔥有無主根的明顯區(qū)別，植物的根可以分為直根和須根兩種。蔥的小根數(shù)量最多，每個小根粗細長短無明顯的區(qū)別，根長度較根系為直根系，具有向四周擴展的能力，有向水性和向肥性。根系為直根系，具有向四周擴展的能力，有向水性和向肥性。紅薯、蘿卜都是植物的根，這些根是可以食用的。很多植物都有根，而大多數(shù)植物的根是不能食用的。除了食用，根還有什么作用呢？根的作用紅薯、蘿卜都是植物的根，這些根是可以食用的。很多植物都有根，長長的根深深地扎進土里，可以讓植物牢牢的長在地面上不被風等外力因素弄倒，起到固定植物的作用。長長的根深深地扎進土里，可以讓植物牢牢的長在地面上不被風等外為什么人們總是給扎根的植物所在的土地澆水呢？

植物從土壤中吸收水分，那么吸收水分的是不是植物的根呢？為什么人們總是給扎根的植物所在的土地澆水呢？植物從土壤中實驗驗證：根的吸水作用將健康一株小植株的根部插入裝有水的容器中，在水面處做標記，放在陽光下，一段時間后觀察水面是否下降。注意：容器的口敞開著，水分可能會因為太陽的照射而蒸發(fā)，就不容易判斷下降的水面是蒸發(fā)消失的，是被植物的根吸收了，所以我們要用棉花吧容器口處塞上，同時也起到了固定植株的作用，或者也可以滴幾滴油來防止水分的蒸發(fā)。實驗驗證：根的吸水作用將健康一株小植株的根部插入裝有水的容器植物根吸收的水分與制造的養(yǎng)料是如何運輸?shù)街参锷眢w各部分的呢？植物根吸收的水分與制造的養(yǎng)料是如何運輸?shù)街参?/p>

植物的莖中有什么結構使得植物的莖可以吸收水？植物的莖中有什么結構使得植物的莖可以吸收水？如何驗證植物的莖是否真的具有運輸水分的作用呢？莖有輸送水分的作用如何驗證植物的莖是否真的具有運輸水分的作用呢？莖有輸送水實驗驗證將新剪下來的植物的帶葉的莖，插入放有紅墨水的水中，放在太陽下照射3~4個小時，你會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？植物的莖和葉上有絲絲的紅色植物有運輸水分的作用。實驗驗證將新剪下來的植物的帶葉的莖，插入放有紅墨水的水中動動手植物的莖可以運輸水分，那么，你能試著畫出植物水分運輸示意圖嗎？動動手植物的莖可以運輸水分，那么，你能試著畫水分被植物根吸收，由主干向上運輸，至各個枝干，然后運輸至葉片，有部分從葉片氣孔中以氣態(tài)釋放回外界。水分被植物根吸收，由主干向上運輸，至各個枝干你知道嗎，植物的莖是會長出“瘤”的。樹皮里有運輸養(yǎng)料的細管，叫篩管。篩管是自上而下運輸養(yǎng)料的，在樹上選取比較粗的枝條，把樹皮環(huán)割，制造的養(yǎng)料就通不過去了，積存在切口上部，這個地方就會膨大起來。莖有輸送養(yǎng)分的作用你知道嗎，植物的莖是會長出“瘤”的。樹皮里有說說這株盆栽有什么特點？——被套在熟料袋中用一個干燥的塑料袋套住扎緊，放在陽光下，一段時間，觀察熟料袋內的變化，你看到了什么？說說這株盆栽有什么特點？——被套在熟料袋中用一個干燥的塑料袋袋上出現(xiàn)了這許多的小水珠，這些小水珠是怎么來的呢？

透明的塑料袋老師并未把花盆也扎在內，而是扎在了植株的基部塑料袋內大部分是植株的什么部分？——植物的葉那是否可以猜測水珠是通過植株的葉跑出來的呢？植物的葉片是怎樣的，才能使得小水珠通過葉片跑出來呢？袋上出現(xiàn)了這許多的小水珠，這些小水珠是怎么來的呢？透明的你知道植物葉子的結構嗎？你知道植物葉子的結構嗎？目鏡物鏡反光鏡調焦螺旋載物臺光學顯微鏡葉片的氣孔目鏡物鏡反光鏡調焦螺旋載物臺光學顯微鏡葉片的氣孔將葉片的表皮撕下一小片

放在顯微鏡下觀察會看到由兩個半月狀構成的物質，它們中間的孔就是葉片上的氣孔將葉片的表皮撕下一小片會看到由兩個半月狀構成的物質，它們中間

看到植物上的氣孔結構，對于從植物體內跑出去的小水珠有什么新的想法呢？將自己對于植物體內水分排出的過程用畫簡單地畫下來植物的根在土壤中吸收水分，在太陽的照射下，植物體內的水分吸收周圍的熱，變成水蒸氣從葉的氣孔跑出，騰飛到空中，葉的這種作用叫蒸騰。葉的蒸騰作用看到植物上的氣孔結構，對于從植物體內跑出去的小水珠有什么了解了植物的蒸騰作用，水分從植物體內散發(fā)到外界，跟我們身體的什么現(xiàn)象很像呢？出汗那么結合出汗的作用，同學們猜想植物為什么要進行蒸騰作用呢？天氣太熱？蒸騰作用對植物的影響了解了植物的蒸騰作用，水分從植物體內散發(fā)到外界，跟我們身人為什么要每天喝水呢？出汗和喝水有什么關系嗎？植物蒸騰作用能帶來什么好處呢？植物為什么一定要進行蒸騰作用呢？人為什么要每天喝水呢？植物蒸騰作用能帶來什么好處呢？植物為什植物的蒸騰作用可以給植物散熱，還可以促進植物的根不斷地吸收土壤中的水分和養(yǎng)分。植物的蒸騰作用可以給植物散熱，還可以促進植物的根不斷地吸植物的蒸騰作用對人類有什么益處呢？植物的蒸騰作用，像是自然界中的天然加濕器，使我們呼吸的空氣變得濕潤，改善空氣的質量。植物的蒸騰作用對人類有什么益處呢？植物的蒸騰作用，像是自課堂練習1．根據(jù)植物根的不同形態(tài)，植物的根可以分為和兩類。2、

植物的哪一部分長在地底下()。A