《采薇》省級優(yōu)質(zhì)課一等獎公開課課件

沙場征戰(zhàn)頻，戰(zhàn)士久未家。但喜聞捷報，誰知戍人苦。沙場征戰(zhàn)頻，戰(zhàn)士久未家。1采薇古代征人的辛酸之曲采薇古代征人的辛酸之曲23《詩經(jīng)》是我國詩歌總集。內(nèi)容：形式：手法：收入從西周到春秋時期的詩歌首。漢以前被稱為或。《詩經(jīng)》是我國古典詩歌的源頭。第一部305《詩》

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詩三百》風雅頌賦比興四言為主，重章疊唱現(xiàn)實主義《詩經(jīng)》溫故3《詩經(jīng)》是我國詩歌總集。內(nèi)容

薇，現(xiàn)在又稱野豌豆苗薇，現(xiàn)在又稱野豌豆苗45歲亦莫止載饑載渴玁狁之故王事靡盬四牡騤騤小人所腓象弭魚服雨雪霏霏靡室靡家字詞正音(mù)(zài)(kuí)(mǐ)(xiǎnyǔn)(gǔ)(féi)(yù)(mǐ)5歲亦莫止載饑載渴玁狁之故王事靡盬四牡騤騤小人所腓象弭魚服雨6★注意誦讀的節(jié)奏：

(“二、二”節(jié)拍)采薇/采薇，薇亦/作止。曰歸/曰歸，歲亦/莫止。一讀課文6★注意誦讀的節(jié)奏：采薇/采薇，薇亦/作止。一讀本詩共六節(jié)，可按分為思歸之情、戍邊生活、歸途情景三個部分。

第一部分(節(jié))，追憶思歸之情，敘述難歸原因。1~3第二部分(節(jié))，描寫戍邊生活，直接寫戰(zhàn)事。4~5第三部分(節(jié))，寫戍卒歸途中悲傷痛苦的心情。6結(jié)構(gòu)梳理本詩共六節(jié)，可按分為思歸之情、戍邊生活、歸途情景三個7本詩是思歸之作，詩人是如何寫戍邊戰(zhàn)士思歸之情的？朗讀思考本詩是思歸之作，詩人是如何寫戍邊戰(zhàn)士思歸之情的8薇亦作止薇亦柔止薇亦剛止薇菜的變化：

歲亦莫止歲亦陽止如何思歸?時令的變化：薇亦作止薇菜的變化：歲亦莫止如何思歸?時令的變化：9

心亦憂止憂心烈烈

憂心孔疚心情的變化：如何思歸?與日俱增的思鄉(xiāng)之苦心亦憂止心情的變化：如何思歸?與日俱增的思鄉(xiāng)之苦1011★注意誦讀的語調(diào)

(一唱三嘆，回環(huán)往復)二讀課文11★注意誦讀的語調(diào)二讀課文征人歸情切切，為何難歸？朗讀思考征人歸情切切，為何難歸？朗讀思考12玁狁之故我戍未定玁狁孔棘王事靡盬為何難歸?戰(zhàn)爭戍邊玁狁之故為何難歸?戰(zhàn)爭戍邊13此處詩人是如何描寫戰(zhàn)爭場景的？體現(xiàn)了征人怎樣的情感？朗讀思考此處詩人是如何描寫戰(zhàn)爭場景的？體現(xiàn)了征人怎樣的14征人歸時如何？請找出相關(guān)詩句并朗讀。朗讀思考征人歸時如何？請找出相關(guān)詩句并朗讀。朗讀思考15昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀!佳句賞析昔我往矣，楊柳依依。佳句賞析16以上詩句含有幾個典型畫面？假如你是導演，請用語言的形式把鏡頭的腳本寫出來。討論交流以上詩句含有幾個典型畫面？假如你是導演，請用語17昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。昔我往矣，楊柳依依。18這兩句詩句被視為情景交融的佳句，談談你的看法。佳句賞析昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。這兩句詩句被視為情景交融的佳句，談談你的看法。19以樂景寫哀請，以哀景寫樂情，一倍增其哀樂?！醴蛑匆r；借景抒情。末乃言歸途景物，并回憶來時風光，不禁黯然傷神。絕世文情，千古常新?！对娊?jīng)原始》佳句賞析以樂景寫哀請，以哀景寫樂情，一倍增其哀樂。反襯；借景2021★注意人物的情感：

憂傷痛苦三讀課文怨恨厭倦孤獨悲苦21★注意人物的情感：憂傷痛苦三讀課文怨恨厭倦孤獨悲朗讀思考在歌聲中再次感受詩境，感受詩歌蘊含的復雜情感。朗讀思考在歌聲中再次感受詩境，感受詩歌蘊含的復2223

背誦最后一節(jié)，完成同步導練。作業(yè)23背誦最后一節(jié)，完成同步導練。作業(yè)沙場征戰(zhàn)頻，戰(zhàn)士久未家。但喜聞捷報，誰知戍人苦。沙場征戰(zhàn)頻，戰(zhàn)士久未家。24采薇古代征人的辛酸之曲采薇古代征人的辛酸之曲2526《詩經(jīng)》是我國詩歌總集。內(nèi)容：形式：手法：收入從西周到春秋時期的詩歌首。漢以前被稱為或。《詩經(jīng)》是我國古典詩歌的源頭。第一部305《詩》

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詩三百》風雅頌賦比興四言為主，重章疊唱現(xiàn)實主義《詩經(jīng)》溫故3《詩經(jīng)》是我國詩歌總集。內(nèi)容

薇，現(xiàn)在又稱野豌豆苗薇，現(xiàn)在又稱野豌豆苗2728歲亦莫止載饑載渴玁狁之故王事靡盬四牡騤騤小人所腓象弭魚服雨雪霏霏靡室靡家字詞正音(mù)(zài)(kuí)(mǐ)(xiǎnyǔn)(gǔ)(féi)(yù)(mǐ)5歲亦莫止載饑載渴玁狁之故王事靡盬四牡騤騤小人所腓象弭魚服雨29★注意誦讀的節(jié)奏：

(“二、二”節(jié)拍)采薇/采薇，薇亦/作止。曰歸/曰歸，歲亦/莫止。一讀課文6★注意誦讀的節(jié)奏：采薇/采薇，薇亦/作止。一讀本詩共六節(jié)，可按分為思歸之情、戍邊生活、歸途情景三個部分。

第一部分(節(jié))，追憶思歸之情，敘述難歸原因。1~3第二部分(節(jié))，描寫戍邊生活，直接寫戰(zhàn)事。4~5第三部分(節(jié))，寫戍卒歸途中悲傷痛苦的心情。6結(jié)構(gòu)梳理本詩共六節(jié)，可按分為思歸之情、戍邊生活、歸途情景三個30本詩是思歸之作，詩人是如何寫戍邊戰(zhàn)士思歸之情的？朗讀思考本詩是思歸之作，詩人是如何寫戍邊戰(zhàn)士思歸之情的31薇亦作止薇亦柔止薇亦剛止薇菜的變化：

歲亦莫止歲亦陽止如何思歸?時令的變化：薇亦作止薇菜的變化：歲亦莫止如何思歸?時令的變化：32

心亦憂止憂心烈烈

憂心孔疚心情的變化：如何思歸?與日俱增的思鄉(xiāng)之苦心亦憂止心情的變化：如何思歸?與日俱增的思鄉(xiāng)之苦3334★注意誦讀的語調(diào)

(一唱三嘆，回環(huán)往復)二讀課文11★注意誦讀的語調(diào)二讀課文征人歸情切切，為何難歸？朗讀思考征人歸情切切，為何難歸？朗讀思考35玁狁之故我戍未定玁狁孔棘王事靡盬為何難歸?戰(zhàn)爭戍邊玁狁之故為何難歸?戰(zhàn)爭戍邊36此處詩人是如何描寫戰(zhàn)爭場景的？體現(xiàn)了征人怎樣的情感？朗讀思考此處詩人是如何描寫戰(zhàn)爭場景的？體現(xiàn)了征人怎樣的37征人歸時如何？請找出相關(guān)詩句并朗讀。朗讀思考征人歸時如何？請找出相關(guān)詩句并朗讀。朗讀思考38昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀!佳句賞析昔我往矣，楊柳依依。佳句賞析39以上詩句含有幾個典型畫面？假如你是導演，請用語言的形式把鏡頭的腳本寫出來。討論交流以上詩句含有幾個典型畫面？假如你是導演，請用語40昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。昔我往矣，楊柳依依。41這兩句詩句被視為情景交融的佳句，談談你的看法。佳句賞析昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。這兩句詩句被視為情景交融的佳句，談談你的看法。42以樂景寫哀請，以哀景寫樂情，一倍增其哀樂?！醴蛑匆r；借景抒情。末乃言歸途景物，并回憶來時風光，不禁黯然傷神。絕世文情，千古常新?！对娊?jīng)原始》佳句賞析以樂景寫哀請，以哀景寫樂情，一倍增其哀樂。反襯；借景4