高中英語語法主謂賓定狀補(bǔ)表

高中英語語法主謂賓定狀補(bǔ)表高中英語語法主謂賓定狀補(bǔ)表高中英語語法主謂賓定狀補(bǔ)表V:1.0精細(xì)整理，僅供參考高中英語語法主謂賓定狀補(bǔ)表日期：20xx年X月英語中句子成分有主語、謂語、賓語、賓語補(bǔ)助語、主語補(bǔ)足語表語、定語和狀語。主語表示句子所說的是“誰”或“什么事物”，由名詞、代詞或相當(dāng)于名詞的詞或短語等充當(dāng)。Twostudentsmeetforthefirsttimeatthebeginningofterm.兩個(gè)學(xué)生在學(xué)期開始時(shí)初次見面。謂語說明主語“做什么”，“是什么”或者“怎么樣”。MrZhuisshowingthestudentsofClass4thechemistrylab.朱先生正帶領(lǐng)4班學(xué)生參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。賓語是動作、行為的對象，由名詞代詞或相當(dāng)于名詞的詞或短語等充當(dāng)，和及物動詞一起構(gòu)成謂語，說明主語做什么。Finally,turnoffthelightsandlockthedoor.最后，關(guān)上燈，鎖好門。賓語補(bǔ)助語放在賓語后面補(bǔ)充說明賓語，常由不定式或形容詞充當(dāng)。Shetoldustofollowherinstructions.她吩咐我們聽她的指示。定語用來修飾名詞或代詞，常放在名詞前面，也可以放在后面（叫后置定語）。由形容詞、代詞或相當(dāng)于形容詞的詞或短語充當(dāng)。Yourteacherwillreadoutsomesentences.你們的老師將讀出一些句子。狀語用來修飾動詞、形容詞或副詞。一般表示行為發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、目的、方式、程度等，常由副詞、介詞短語或相當(dāng)于副詞的詞或短語等來表示，放在句末。Theyplanttreesinordertokeepthesoilonthehills.他們種樹以便把土壤保持在山上。表語說明主語是什么或者怎么樣，由名詞、形容詞或相當(dāng)于名詞或形容詞的詞或短語充當(dāng)，和連系動詞一起構(gòu)成謂語。JackieandYangPeiarebothstudentsinAustralia.杰基和楊培都是在澳大利亞的學(xué)生。一個(gè)句子必須有主語和謂語。很多時(shí)候，主語和謂語不是一個(gè)詞，而是由幾個(gè)部分構(gòu)成，我們稱之為主語部分和謂語部分。嚴(yán)格地說，主語是主語部分里主要的詞AnewcomputerhasbeenbroughtbytheCAAC.一臺新的電腦以經(jīng)被中國民航買了；謂語是謂語部分里主要的詞Theyhaveputupanewnotice.他們已經(jīng)掛起了一塊新的通知。在主語部分里常有定語；在謂語部分中常有賓語、賓補(bǔ)和狀語；有的在賓語和表語前還有定語。表語是放在聯(lián)系動詞后表示狀態(tài)或變化的句子成分。例1Mynewpenhasbeenbrokenalready.例2Theyhavewrittenagreatmanyletterswiththecomputer.他們已經(jīng)用電腦寫了很多信。例3Thisismysister’sbook.這是我姐姐的書。動詞是表示動作或狀態(tài)的詞，謂語必須由動詞充當(dāng)；是最重要的詞，因?yàn)槊總€(gè)句子必須有動詞做謂語。動詞分為行為動詞、連系動詞、情態(tài)動詞和助動詞，都非常重要。行為動詞分為及物動詞和不及物動詞，由此構(gòu)成五種基本句型：1）主+不及物動詞；2）主+及物動詞+賓語；3）主+及物動詞+間接賓語（人）+直接賓語（物）4）主+及物動詞+賓語+賓語補(bǔ)助語（常由不定式充當(dāng)，有幾個(gè)謂語動詞see;feel;watch;make;let;have等詞后面的賓補(bǔ)要省to）；5）主語+連系動詞+表語。在分析句子成分時(shí)，要分清楚主要成分和次要成分,在以上句型中主語、謂語、賓語、賓補(bǔ)和表語是主要成分;定語、狀語是可以省略的次要成分。主謂賓定狀補(bǔ),主干枝葉分清楚.以上五種句型不包含次要成分：定語和狀語。注意：1）主語和賓語由名詞充當(dāng)；修飾名詞的句子成分叫定語，常由形容詞充當(dāng)，常放在名詞前，因此在主語和賓語前常有定語。2）謂語由表示動作或狀態(tài)的動詞充當(dāng)，而動作或狀態(tài)必然有其時(shí)間、地點(diǎn)、原因、目的、結(jié)果、方式、程度、條件、比較、頻率、范圍等等情況，副詞、介詞短語、不定式等就表示這些情況。這些情況就是狀語，因此副詞、介詞短語和不定式做狀語，常放在句子后面。3）賓補(bǔ)是放在賓語后面補(bǔ)充說明賓語的句子成分，常由形容詞和不定式充當(dāng)。主語補(bǔ)足語只在被動語態(tài)句中,就是主動語態(tài)句中的賓語補(bǔ)足語英語句子成分結(jié)構(gòu)詳解一、英語語句基本結(jié)構(gòu)分析：>>主謂賓結(jié)構(gòu)：主語：可以作主語的成分有名詞（如boy），主格代詞（如you），動詞不定式，動名詞等。主語一般在句首。注意名詞單數(shù)形式常和冠詞不分家！謂語：謂語由動詞構(gòu)成，是英語時(shí)態(tài)、語態(tài)變化的主角，一般在主語之后。不及物動詞（vi.）沒有賓語，形成主謂結(jié)構(gòu)，如：Wecome.賓語：賓語位于及物動詞之后，一般同主語構(gòu)成一樣，不同的是構(gòu)成賓語的代詞必須是‘代詞賓格’，如：me，him，them等例：Theboyneedsapen.主語theboy，謂語needs(need的第三人稱單數(shù)形式)，賓語apen.>>主系表結(jié)構(gòu)：主語：同‘主謂賓’結(jié)構(gòu)。聯(lián)系動詞（Linkverb)：be動詞（am,is,are,was,were,havebeen)；其他聯(lián)系動詞如：become成為，turn變成,go變。其特點(diǎn)是聯(lián)系動詞與其后的表語沒有動賓關(guān)系，表語多為形容詞或副詞，既，不可能是賓語。表語：說明主語的狀態(tài)、性質(zhì)、等。可為形容詞、副詞、名詞、代詞、不定式、分詞。當(dāng)聯(lián)系動詞不是be，而其后是名詞和代詞時(shí)，多表達(dá)‘轉(zhuǎn)變?yōu)椤?，注意與動賓關(guān)系的區(qū)別。感官動詞多可用作聯(lián)系動詞：lookwell/面色好,soundnice/聽起來不錯(cuò),feelgood/感覺好，smellbad/難聞例：Tomisaboy.(Tom是個(gè)男孩）/主語為Tom,系詞為be動詞的第三人稱單數(shù)is，表語為aboy>>Therebe結(jié)構(gòu)：Therebe表示‘存在有’。這里的there沒有實(shí)際意義，不可與副詞‘there那里’混淆。此結(jié)構(gòu)后跟名詞，表示‘（存在）有某事物’試比較：Thereisaboythere.（那兒有一個(gè)男孩。）/前一個(gè)there無實(shí)意，后一個(gè)there為副詞‘那里’。二、定語：定語是對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子，漢語中常用‘……的’表示。定語通常位于被修飾的成分前。若修飾some,any,every,no構(gòu)成的復(fù)合不定代詞時(shí)，（如：something、nothing）；或不定式、分詞短語作定語、從句作定語時(shí)，則定語通常置后。副詞用作定語時(shí)須放在名詞之后。形容詞作定語Thelittleboyneedsabluepen.(little修飾名詞boy；blue修飾名詞pen.）/數(shù)詞作定語相當(dāng)于形容詞：Thetwoboysarestudents./這兩個(gè)男孩是學(xué)生。代詞或名詞所有格作定語：HisnameisTom./他的名字是湯姆。介詞短語作定語：Therearetwoboysof9,andthreeof10./有兩個(gè)9歲的，三個(gè)10歲的男孩。名詞作定語：Itisaballpen./這是一支圓珠筆。副詞作定語：ThebestboyhereisTom./這里最棒的男孩是Tom。不定式作定語：TheboytowritethisletterisTom./將要寫這封信的男孩是湯姆。分詞（短語）作定語：ThepenboughtbyherismadeinChina./她買的筆是中國產(chǎn)的。定語從句：Therearefiveboyswhowillplaythegame./參加游戲的男孩有五個(gè)。三、狀語：狀語修飾動詞、形容詞、副詞或全句，說明方式、因果、條件、時(shí)間、地點(diǎn)、讓步、方向、程度、目的等。狀語在句子中的位置很靈活，常見情況為：通常在句子基本結(jié)構(gòu)之后，強(qiáng)調(diào)時(shí)放在句首；修飾形容詞或副詞時(shí)，通常位于被修飾的詞之前；表示時(shí)間、地點(diǎn)、目的的狀語一般位于句子兩頭，強(qiáng)調(diào)時(shí)放在句首，地點(diǎn)狀語一般須在時(shí)間狀語之前；一些表示不確定時(shí)間（如：often）或程度（如：almost）的副詞狀語通常位于be動詞、助動詞、情態(tài)動詞之后，動詞之前。有時(shí)狀語在句中的某個(gè)位置會引起歧義，應(yīng)注意，如：Theboycallsthegirlintheclassroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此時(shí)intheclassroom為girl的定語），也可以理解為‘男孩在教室里喊女孩’（此時(shí)intheclassroom為地點(diǎn)狀語），最好寫作‘Intheclassroom,theboycallsthegirl.\'副詞（短語）作狀語：Theboyneedsapenverymuch./男孩非常需要一支鋼筆。（程度狀語）Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother./男孩非常需要他母親買的那支鋼筆。（賓語較長則狀語前置）Theboyreallyneedsapen./男孩真的需要一支鋼筆。（程度狀語）Theboyneedsapennow./Now,theboyneedsapen./Theboy,now,needsapen./男孩現(xiàn)在需要一支鋼筆。（時(shí)間狀語）介詞短語作狀語：Intheclassroom,theboyneedsapen./在教室里，男孩需要一支鋼筆。（地點(diǎn)狀語）Beforehismother,Tomisalwaysaboy./在母親面前,湯姆總是一個(gè)男孩子.(條件狀語)OnSundays,thereisnostudentintheclassroom./星期天,教室里沒有學(xué)生.(時(shí)間狀語)分詞（短語）作狀語：Hesitsthere,askingforapen./他坐在那兒要一支筆。（表示伴隨狀態(tài)）Havingtofinishhishomework,theboyneedsapen./因?yàn)椴坏貌煌瓿勺鳂I(yè)，男孩需要一支筆。（原因狀語）Frightened,hesitstheresoundlessly./（因?yàn)椋┦芰梭@嚇，他無聲地坐在那兒。（原因狀語）不定式作狀語：Theboyneedsapentodohishomework./男孩需要一支筆寫家庭作業(yè)。（目的狀語）Comethisway!/走這條路！（方向狀語）狀語從句：時(shí)間狀語從句地點(diǎn)狀語從句原因狀語從句結(jié)果狀語從句目的狀語從句比較狀語從句讓步狀語從句條件狀語從句四、直接賓語和間接賓語：返回>>>特殊的同源賓語現(xiàn)象:fightafight,dreamadream,etc.有些及物動詞可以有兩個(gè)賓語，如：give給，pass遞，bring帶，show顯示。這兩個(gè)賓語通常一個(gè)指人，為間接賓語；一個(gè)指物，為直接賓語。間接賓語一般位于直接賓語之前。一般的順序?yàn)椋簞釉~+間接賓語+直接賓語。如：Givemeacupoftea,please.強(qiáng)調(diào)間接賓語順序?yàn)椋簞釉~+直接賓語+to+間接賓語。如：Showthishouseto.若直接賓語為人稱代詞：動詞+代詞直接賓語+to+間接賓語。如：Bringittome,please.五、賓語補(bǔ)足語：位于賓語之后對賓語作出說明的成分。賓語與其補(bǔ)足語有邏輯上的主謂關(guān)系，它們一起構(gòu)成復(fù)合賓語。名詞/代詞賓格+名詞Thewarmadehimasoldier./戰(zhàn)爭使他成為一名戰(zhàn)士.名詞/代詞賓格+形容詞Newmethodsmakethejobeasy./新方法使這項(xiàng)工作變得輕松.名詞/代詞賓格+介詞短語Ioftenfindhimatwork./我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他在工作.名詞/代詞賓格+動詞不定式Theteacheraskthestudentstoclosethewindows./老師讓學(xué)生們關(guān)上窗戶.名詞/代詞賓格+分詞Isawacatrunningacrosstheroad./我看見一只貓跑過了馬路.六、同位語：同位語是在名詞或代詞之后并列名詞或代詞對前者加以說明的成分，近乎于后置定語。如：Westudentsshouldstudyhard./(students是we的同位語，都是指同一批‘學(xué)生’）Weallarestudents./(all是we的同位語，都指同樣的‘我們’）七、獨(dú)立成分：有時(shí)句子中會有一些與句子沒有語法聯(lián)系的成分，稱為句子獨(dú)立成分(注意：區(qū)別于分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu))。感嘆詞：oh,hello,aha,ah,等?？隙ㄔ~yes否定詞no稱呼語：稱呼人的用語。插入語：一些句中插入的Ithink,Ibelieve,等。如:Thestory,Ithink,hasnevercometotheend./我相信,這個(gè)故事還遠(yuǎn)沒結(jié)束.情態(tài)詞,表示說話人的語氣（多作為修飾全句的狀語）:perhaps也許,maybe大概,acturely實(shí)際上,certainly當(dāng)然，等。八、分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)：分詞作狀語時(shí)其邏輯主語與句子的主語一致!否則應(yīng)有自己的邏輯主語，構(gòu)成分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)。例：(1)Studyinghard,youcanmakeyourscoregoup.或(2)Ifyoustudyhard,yourscorewillgoup.分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)常省略being,havingbeen.不過‘Therebeing...’的場合不能省略.如：Game(being)over,hewenthome.獨(dú)立結(jié)構(gòu)還可用with、without引導(dǎo)，作狀語或定語。這種結(jié)構(gòu)不但可以用分詞，還可以用不定式、形容詞、介詞短語、副詞或名詞等。如：Withnothingtodo,hefellasleepsoon./無事可做，他很快就睡著了。Theteachercamein,withglassesonhisnose./老師進(jìn)來了，戴著一付眼鏡。（注意，此句onhisnose不可省略?。┟~性從句主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句統(tǒng)稱為名詞性從句，因?yàn)檫@四類從句在句法上相當(dāng)于名詞，因此被稱為名詞性從句。名詞性從句主要有四種從句結(jié)構(gòu)：①以that引導(dǎo)的從句；②以whether/if引導(dǎo)的從句；③以特殊疑問詞引導(dǎo)的從句；④以what或wh-ever等關(guān)系代詞引導(dǎo)的名詞性關(guān)系從句。一、that從句（一）主語從句從句作主語時(shí)，常用it作形式主語，常見的句型有:⑴it+be+形容詞（obvious,true,natural,surprising,good,wonderful,funny,possible,likely,certain,proble,etc.）+that從句Itiscertainthatshewilldowellinherexam.(2)It+be+名詞詞組（nowonder,anhonour,agoodthing,apity,nosurprise,etc.）+that從句。It’snosurprisethatourteamhaswonthegame.(3)It+be+過去分詞（said,reported,thought,expected,decided,announced,arranged,etc.）+that從句。從句位于句首時(shí)，連詞that是不能省略的。Thatweareinvitedtotoaconcertthiseveningisgoodnewstous.(二)賓語從句1.常見的可以接that從句作賓語的動詞有see,say,know,imagine,discover,believe,tell,show,think,consider,besure,beafraid等。在可以接復(fù)合賓語的動詞之后，如think,make,consider等，可以用it作形式賓語。如：Doyouknow(that)hehasjoinedthearmyHehasmadeitclearthathewillnotgivein.從句一般不能充當(dāng)介詞賓語，偶爾可作except,in的賓語。Heisagoodstudentexceptthatheisalittlebitcareless.其它介詞后面需要用that從句作賓語時(shí)，必須用it作形式賓語。YoumaydependonitthatIshallalwayshelpyou.(三)表語從句That引導(dǎo)表語從句時(shí)不可省略。Mydecisionisthatallofusaretostartat6o’clocktomorrow.(四)同位語從句連詞that引導(dǎo)同位語從句時(shí)，應(yīng)在某些抽象名詞之后（fact,hope,desire,thought,suggestion,idea,news,problem,possibility），對前面的名詞起補(bǔ)充說明的作用，that在從句中不但當(dāng)任何成分，不能省略。There’safeelinginmethatwe’llneverknowwhataUFOis—notever.二、whether/if(是否)（一）在表語從句和同位語從句中只能用whether不能用if;當(dāng)主語從句放于句首時(shí)，也只能用whether不能用if;當(dāng)it作形式主語，主語從句放在句末時(shí)用whether或if均可；discuss后whether或if引導(dǎo)賓語從句時(shí)，必須用whether。Whetherthemeetingwillbegivenisstillaproblem.Itisdoubtfulwhether/ifhewillcomehere.Theproblemiswhetherthemeetingwillbegiven.Ihavenoideawhetherthemeetingwillbegiven.(二)在賓語從句中在介詞后只用whether不用if.Itdependsonwhetheryoucandotheworkwell.【題組訓(xùn)練】用whether/if填空：①____we’llgocampingtomorrowdependsontheweather.②Iamnotsure_____hewillcomehereornot.③Thisdecisionwillhaveeffecton_____ornothewillsucceed.三、名詞性從句的幾個(gè)難點(diǎn)（一）that通常不可省略的情況1.主語從句，that從句置于句首時(shí)；2.當(dāng)一個(gè)句子有兩個(gè)或多個(gè)并列的賓語從句時(shí)，引導(dǎo)第二和以后幾個(gè)從句的that不可省略；3.由it作形式賓語時(shí)，that引導(dǎo)的賓語從句中，that也不可省略。（二）wh-ever與nomatterwh-的用法區(qū)別wh-ever即可引導(dǎo)名詞性關(guān)系從句，又可引導(dǎo)讓步狀語從句；而nomatterwh-只能引導(dǎo)讓步狀語從句。WhateverIsaid,hewouldn’tlistentome.=NomatterwhatIsaid,hewouldn’tlistentome.(三)that引導(dǎo)的同位語從句與關(guān)系代詞that引導(dǎo)的定語從句的區(qū)別。狀語從句

1地點(diǎn)狀語從句地點(diǎn)狀語從句通常由where,wherever引導(dǎo)。WhereIlivethereareplentyoftrees.我住的地方樹很多。

WhereverIamIwillbethinkingofyou.不管我在哪里我都會想到你。2方式狀語從句方式狀語從句通常由as,(just)as…so…,asif,asthough引導(dǎo)。1）as,(just)as…so…引導(dǎo)的方式狀語從句通常位于主句后，但在(just)as…so…結(jié)構(gòu)中位于句首，這時(shí)as從句帶有比喻的含義，意思是"正如…"，"就像"，多用于正式文體，例如：Alwaysdototheothersasyouwouldbedoneby.你希望人家怎樣待你，你就要怎樣待人。

Aswateristofish,soairistoman.我們離不開空氣，猶如魚兒離不開水。

2）asif,asthough

兩者的意義和用法相同，引出的狀語從句謂語多用虛擬語氣，表示與事實(shí)相反，有時(shí)也用陳述語氣，表示所說情況是事實(shí)或?qū)崿F(xiàn)的可能性較大。漢譯常作"仿佛……似的"，"好像……似的"，例如：Theycompletelyignorethesefactsasif(asthough)theyneverexisted.他們完全忽略了這些事實(shí)，就仿佛它不存在似的。（與事實(shí)相反，謂語用虛擬語氣。）

Helooksasif(asthough)hehadbeenhitbylighting.他那樣子就像被雷擊了似的。（與事實(shí)相反，謂語用虛擬語氣。）Itlooksasiftheweathermaypickupverysoon.看來天氣很快就會好起來。（實(shí)現(xiàn)的可能性較大，謂語用陳述語氣。）說明：asif/asthough也可以引導(dǎo)一個(gè)分詞短語、不定式短語或無動詞短語，例如：Hestaredatmeasifseeingmeforfirsttime.他目不轉(zhuǎn)睛地看著我，就像第一次看見我似的。

3原因狀語從句比較：because,since,as和for1）because語勢最強(qiáng)，用來說明人所不知的原因，回答why提出的問題。當(dāng)原因是顯而易見的或已為人們所知，就用as或since。Ididn'tgo,becauseIwasafraid.我沒有去，因?yàn)槲液ε隆?/p>

Since/Astheweatherissobad,wehavetodelayourjourney.自從天氣這么糟糕，我們不得不推遲我們的旅行。因?yàn)樘鞖獯蠹叶际秋@而易見的，所以可以用AS或SINCE代替。2）由because引導(dǎo)的從句如果放在句末，且前面有逗號，則可以用for來代替。但如果不是說明直接原因，而是多種情況加以推斷，就只能用for。

Heisabsenttoday,becauseheisill.他今天缺席，因?yàn)樗×恕?/p>

Hemustbeill,forheisabsenttoday.他一定病了，因?yàn)榻裉焖毕?。由BECAUSE引導(dǎo)的從句放在句末，且前面有逗號，可用FOR代替。4目的狀語從句表示目的狀語的從句可以由that,sothat所以,inorderthat,lest唯恐，以免,forfearthat唯恐，害怕,incase萬一等詞引導(dǎo)，例如：Youmustspeakloudersothat/inorderthatyoucanbeheardbyall.你必須說話大聲點(diǎn)，因此我們大家都可聽得見。Bettertakemoreclothesincasetheweatheriscold.BETTER帶多一點(diǎn)衣服以防天氣變冷。

5結(jié)果狀語從句結(jié)果狀語從句常由so…that或such…that引導(dǎo)，掌握這兩個(gè)句型，首先要了解so和such與其后的詞的搭配規(guī)律。比較：so和such其規(guī)律由so與such的不同詞性決定。such是形容詞，修飾名詞或名詞詞組，so是副詞，只能修飾形容詞或副詞。so還可與表示數(shù)量的形容詞many,few,much,little連用，形成固定搭配。sofoolish那樣愚蠢suchafool這么個(gè)蠢貨soniceaflowersuchaniceflower

somany/fewflowerssuchniceflowerssomuch/littlemoney.suchrapidprogress這樣快速進(jìn)步somanypeoplesuchalotofpeople象這么多的人

（somany已成固定搭配，alotof雖相當(dāng)于many，但alotof為名詞性的，只能用such搭配。）so…that與such…that之間的轉(zhuǎn)換既為so與such之間的轉(zhuǎn)換。

Theboyissoyoungthathecan'tgotoschool.這個(gè)男孩年齡太小而不能上學(xué)。

Heissuchayoungboythathecan'tgotoschool.他這么個(gè)小男孩還不能夠上學(xué)。6條件狀語從句連接詞主要有if,unless如果不，除非,as/solongas,onconditionthat等。if引導(dǎo)的條件句有真實(shí)條件句和非真實(shí)條件句兩種。非真實(shí)條件句已在虛擬語氣中闡述。unless=ifnot.Let'sgooutforawalkunlessyouaretootired.如果你不累的話讓我們出去走走。

Ifyouarenottootied,let'sgooutforawalk.如果你不太累讓我們出去去去。典型例題

Youwillbelate___youleaveimmediately.

A.unlessB.untilC.ifD.or

答案A。句意：除非你立即走，否則你就回遲到的?？赊D(zhuǎn)化為Ifyoudongleaveimmediately,youwillbelate.B、D句意不對，or表轉(zhuǎn)折，句子如為Youleaveimmediatelyoryouwillbelate.7讓步狀語從句though,although注意：當(dāng)有though,although時(shí)，后面的從句不能有but，但是though和yet可連用Heisveryold,buthestillworksveryhard.雖然他很老，但仍然努力地工作。

Thoughthesorebehealed,yetascarmayremain.傷口雖愈合，但傷疤留下了。（諺語）典型例題

1）___sheisyoung,sheknowsquitealot.

A.WhenB.HoweverC.AlthoughD.Unless

答案：C。意為雖然她很年輕，卻知道許多。2)as,though引導(dǎo)的倒裝句

as/though引導(dǎo)的讓步從句必須表語或狀語提前（形容詞、副詞、分詞、實(shí)義動詞提前）。

Childas/thoughhewas,heknewwhatwastherightthingtodo.

=Thoughhewasasmallchild,heknewwhatwastherightthingtodo.注意：a.句首名詞不能帶任何冠詞。

b.句首是實(shí)義動詞，其他助動詞放在主語后。如果實(shí)義動詞有賓語和狀語，隨實(shí)義動詞一起放在主語之前。

Tryhardashewill,heneverseemsabletodotheworksatisfactorily.

=Thoughhetrieshard,heneverseems…雖然他盡了努力，但他的工作總做的不盡人意。3)everif,eventhough即使

We'llmakeatripeventhoughtheweatherisbad.即使天氣不好，我們也將準(zhǔn)備旅行。4)whether…or...不管……都

Whetheryoubelieveitornot,itistrue.不管你相不相信，這都是真的。5)"nomatter+疑問詞"或"疑問詞+后綴ever"

Nomatterwhathappened,hewouldnotmind.不管發(fā)生什么事，他都不介意。

Whateverhappened,hewouldnotmind.無論發(fā)生什么，他都不介意。

替換：nomatterwhat=whatevernomatterwho=whoever

nomatterwhen=whenevernomatterwhere=wherever

nomatterwhich=whichevernomatterhow=however

注意：nomatter不能引導(dǎo)主語從句和賓語從句。

（錯(cuò)）Nomatterwhatyousayisofnousenow.

（對）Whateveryousayisofnousenow.你現(xiàn)在說什么也沒用了。(Whateveryousay是主從句)

（錯(cuò)）Prisonershavetoeatnomatterwhatthey'regiven,

（對）Prisonershavetoeatwhateverthey'regiven.囚犯們只能給什么吃什么。8比較while,when,as

1）as,when引導(dǎo)短暫性動作的動詞。

Justas/Justwhen/WhenIstoppedmycar,amancameuptome.當(dāng)我停車時(shí)，一個(gè)男子向我走來。2）當(dāng)從句的動作發(fā)生于主句動作之前，只能用when引導(dǎo)這個(gè)從