幼兒園關(guān)于環(huán)保的活動(dòng)方案（7篇）

Word———幼兒園關(guān)于環(huán)保的活動(dòng)方案（7篇）幼兒園關(guān)于環(huán)保的活動(dòng)方案（精選7篇）

舊時(shí)的幼兒園被稱為蒙養(yǎng)園、稚嫩園，為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，用于對(duì)幼兒集中進(jìn)行保育和教育，通常接納三周歲以下幼兒的為托兒所，而接納三至六周歲幼兒的為幼兒園。以下是我預(yù)備的幼兒園關(guān)于環(huán)保的活動(dòng)方案范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

幼兒園關(guān)于環(huán)保的活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒玩環(huán)保棋，進(jìn)一步豐富幼兒的環(huán)保學(xué)問(wèn)。

2、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)，培育幼兒觀看力和語(yǔ)言表達(dá)力量。

3、讓幼兒體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、大骰子一個(gè)，場(chǎng)地布置成一個(gè)大的棋盤(pán)。

2、加減算式若干

3、圈(環(huán)保王國(guó)、出口、入口)

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒站在門(mén)外，排隊(duì)進(jìn)入環(huán)保王國(guó)。

師：小伴侶，今日老師帶你們到環(huán)保王國(guó)里玩一玩，聽(tīng)說(shuō)里面有特別好玩的環(huán)保棋，你們想去嗎?現(xiàn)在老師發(fā)給你們每人一張門(mén)票，進(jìn)去以后肯定要對(duì)號(hào)入座，座位號(hào)就藏在你的門(mén)票里。(配班老師檢票，撕掉一個(gè)角，幼兒排隊(duì)一個(gè)一個(gè)鉆進(jìn)去。)

2、師：我們先找一下座位號(hào)，你們先算一算上面的答案是幾，然后看看什么顏色，紅色的坐這邊，黃色的坐那邊，我們來(lái)比一比，看誰(shuí)先找到座位。(幼兒自由找座位，找到后檢查是否坐對(duì)。)

3、師：小伴侶真聰慧，一下子就找到座位了。你們看，好大好美麗的一副棋啊。下棋之前，我們先來(lái)找一找，棋里面有什么隱秘。

(1)出示骰子，這是什么呀?它是怎么用的?

它是用來(lái)投的，骰子朝上的數(shù)字就是向前走的格子數(shù)。

(2)引導(dǎo)幼兒熟悉起點(diǎn)和終點(diǎn)。

(3)這副棋上還有什么?(數(shù)字)這些數(shù)字都熟悉嗎?幼兒邊看邊數(shù)。

(4)除了數(shù)字還有什么?(圖片)我們下棋的嬉戲規(guī)章就藏在每一張圖片里，等會(huì)請(qǐng)小伴侶上來(lái)每人拿一張，邊看邊講，看看圖片上的是愛(ài)護(hù)環(huán)境方面的還是破壞環(huán)境方面的，假如是愛(ài)護(hù)環(huán)境的，你覺(jué)得在前面的圖標(biāo)中應(yīng)選哪一種比較合適，就貼在圖片上，假如是破壞環(huán)境的，也到前面來(lái)選圖標(biāo)，好嗎?

(幼兒自由敘述，制定嬉戲規(guī)章)

4、嬉戲規(guī)章定好了，下面我們紅隊(duì)和黃隊(duì)就要競(jìng)賽了。(兩組幼兒輪番投骰子、競(jìng)賽下棋)

5、今日，我們?cè)诃h(huán)保王國(guó)里玩得真快樂(lè)，可時(shí)間不早了，我們得回幼兒園了，我們把今日學(xué)到的下棋的本事回去教給沒(méi)來(lái)上課的小伴侶，好嗎?(幼兒從出口處走出環(huán)保王國(guó))

幼兒園關(guān)于環(huán)保的活動(dòng)方案篇2

“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，幼兒園環(huán)境活動(dòng)方案。”讓幼兒園的環(huán)境“活”起來(lái)，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話，使之更好地與幼兒產(chǎn)生互動(dòng)，這是幼兒教育工的任務(wù)。為了加深老師對(duì)《綱要》的理解，提升老師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的熟悉。使之更深地意識(shí)到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒教育的重要性，使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用。同時(shí)供應(yīng)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓大家通過(guò)相互參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)溝通，查找差距，從而提高自己對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的力量。定于9月—12月，開(kāi)展“東西湖區(qū)幼兒園環(huán)境觀摩評(píng)比活動(dòng)”。詳細(xì)事宜支配如下：

一、評(píng)比組人員組成

專家、園長(zhǎng)以及各參評(píng)幼兒園抽調(diào)老師1人

二、評(píng)比及觀摩日程(略)

三、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

1、教育性

依據(jù)幼兒共性進(jìn)展的需要和各種教育活動(dòng)的需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。投放的材料能夠刺激幼兒豐富的想象和多樣化閱歷，滿意幼兒進(jìn)展的需要;能讓幼兒有機(jī)會(huì)和條件根據(jù)自己的意愿和愛(ài)好通過(guò)詳細(xì)的操作、體驗(yàn)去獲得閱歷，進(jìn)展認(rèn)知力量，獲得駕御材料的力量和探究和制造的無(wú)限空間;有利于幼兒個(gè)體充分進(jìn)展。

2、溫馨性

要以幼兒的生活閱歷為動(dòng)身點(diǎn)。取材于幼兒生活中的各種材料，特殊是廢舊材料。讓幼兒易于理解，產(chǎn)生一種情感上的親切和共鳴;

要以幼兒的愛(ài)好為動(dòng)身點(diǎn)。充分體現(xiàn)童趣、童真，從而拉近與幼兒的距離;要以幼兒的情感為動(dòng)身點(diǎn)。讓幼兒置身于最漂亮的情境之中，從而培育和激發(fā)幼兒喜愛(ài)世界、喜愛(ài)大自然的美妙情感。應(yīng)強(qiáng)調(diào)以各種手段提高其藝術(shù)性，讓幼兒生活在布滿自然、和諧顏色的世界里面，將來(lái)長(zhǎng)大才懂得去愛(ài)、去愛(ài)護(hù)這個(gè)美妙的世界。

3、平安性

材料的選用體現(xiàn)無(wú)毒、無(wú)害、無(wú)污染，保證幼兒操作的平安要求，營(yíng)造對(duì)幼兒具有激勵(lì)作用的良好的人際環(huán)境和精神氛圍(公平、寬松、理解、激勵(lì))老師要喜愛(ài)、敬重并了解幼兒;深層次地敬重和滿意幼兒對(duì)愛(ài)和平安感的需要;深層次地敬重幼兒探究和熟悉四周世界的心理特點(diǎn)。

4、自主性

在空間的分隔上、大的區(qū)域的選擇上便于幼兒活動(dòng)，材料的供應(yīng)上便于幼兒取放，讓幼兒在一個(gè)相對(duì)自由的空間，有大量的材料可供選擇，體現(xiàn)自主性。

5、互動(dòng)性

讓環(huán)境說(shuō)話，吸引著幼兒的視線。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的供應(yīng)有利于幼兒操作材料和與環(huán)境的互動(dòng);環(huán)境創(chuàng)設(shè)注意幼兒的參加性，幼兒可以多種方式來(lái)參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)勝利的感覺(jué)，使幼兒真正成為環(huán)境的仆人。

6、高效性

充分利用原有環(huán)境，發(fā)覺(jué)和挖掘原有環(huán)境(含設(shè)施設(shè)備、材料)的特點(diǎn)，令其發(fā)揮有效的作用;在原有環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工改造，重新組合。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道4月22日是地球日。

2、了解地球日的意義。

3、初步熟悉地球，簡(jiǎn)潔了解其形狀特征和運(yùn)轉(zhuǎn)學(xué)問(wèn)，激發(fā)幼兒愛(ài)科學(xué)的情感。

4、培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

地球儀一個(gè);微機(jī)課件：1.地球形狀特征及運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。2.漂亮的風(fēng)光圖片。3.污染

環(huán)境的種種緣由與現(xiàn)象;地球與太陽(yáng)頭飾若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎引出課題

1、不用發(fā)動(dòng)日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬按時(shí)換，一日行程八萬(wàn)里，滿載人類千千萬(wàn)。

2、每個(gè)小伴侶都有自己的生日，誰(shuí)知道地球的“生日”是哪天呢?(出示卡片)4月22日是地球日。

3、為什么要確定地球日呢?(讓全世界的人們知道地球只有一個(gè)，是我們共同的家園，但地球上的環(huán)境污染嚴(yán)峻，要求大家都來(lái)愛(ài)惜地球，愛(ài)護(hù)地球。)

二、熟悉地球的形狀特征和運(yùn)轉(zhuǎn)學(xué)問(wèn)。

1、地球在哪里呢?地球是什么樣子的呢?課件展現(xiàn)(地球是圓形的，自西向東轉(zhuǎn)，它自轉(zhuǎn)一圈是一天，地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈是一年。)

2、嬉戲“地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)”：請(qǐng)一名幼兒扮太陽(yáng)，一名幼兒扮地球，要求扮地球的幼兒圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的同時(shí)要自轉(zhuǎn)，并說(shuō)自轉(zhuǎn)一圈是一天，圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)一圈是一年。

3、地球這么大，我們?cè)鯓硬拍芮逦目吹降厍蚰?人們依據(jù)地球的樣子做了個(gè)模型叫地球儀。(出示地球儀)

請(qǐng)幼兒在地球儀上找出我們的祖國(guó)——中國(guó)。

你還知道哪些國(guó)家的名字呢?

4、地球上都有什么呢?(人、動(dòng)物、植物)

三、愛(ài)護(hù)和愛(ài)惜環(huán)境。

1、課件展現(xiàn)：漂亮的風(fēng)光圖片。讓幼兒了解地球地球上漂亮的大自然，激發(fā)幼兒喜愛(ài)地球的情感。

2、“地球媽媽生病了”課件展現(xiàn)：污染環(huán)境的種種緣由與現(xiàn)象，讓幼兒了解人們亂倒垃圾，大量砍伐樹(shù)木，工廠排出的廢氣、廢水、廢渣等破壞和污染了環(huán)境。

3、我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、試驗(yàn)：地球上為什么會(huì)有“白天、黑夜”。

2、爭(zhēng)做“地球小衛(wèi)士”，愛(ài)護(hù)地球。

幼兒園關(guān)于環(huán)保的活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

2通過(guò)觀看圖片的形式引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)城市中的一些不文明現(xiàn)象，提高幼兒的文明、環(huán)保意識(shí)。

3引導(dǎo)幼兒想出多種方法，多種途徑宣揚(yáng)環(huán)保意識(shí)，文明意識(shí)，使大家都來(lái)做文明小市民。

活動(dòng)預(yù)備：

1每組放有白紙，彩筆。

2各種城市小黑點(diǎn)的圖片若干(如擠公共汽車、買東西插隊(duì)、隨地小便、垃圾扔滿地、在圖書(shū)室里大聲講話、隨地吐痰、往河里倒垃圾等)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引出課題。

師：我們都知道，我們海寧有高樓大廈，有秀麗風(fēng)景，有文人故居等，可是最近我卻發(fā)覺(jué)了一些不一樣的現(xiàn)象，我把他們都拍下來(lái)了，讓我們大家一起來(lái)看看。

二、出示照片，引導(dǎo)幼兒觀看。

1、幼兒自由觀看各組照片。

師：下面請(qǐng)大家認(rèn)真看看我拍的照片，等一下告知大家，你看到了什么?(幼兒觀看并相互溝通)

2、提問(wèn)：

(1)、你看到了什么?有什么不好的現(xiàn)象?

(2)、看了這些照片，你有什么感覺(jué)?

(3)、假如大家都這樣做，我們的城市會(huì)變的怎樣?

(4)、你情愿變的這樣嗎?我們應(yīng)當(dāng)怎么做?(幼兒爭(zhēng)論回答)

三、幼兒分成七組爭(zhēng)論制止不文明行為的方法。

1、老師組織幼兒分組。

師：下面，我們每六人為一組，請(qǐng)你們找好了坐在每組上。(幼兒自由分組)

2、老師提出爭(zhēng)論要求。

師：下面請(qǐng)大家相互商議，有什么好方法可以制止圖片上的不文明行為，并宣揚(yáng)文明行為，使大家都來(lái)做一個(gè)文明小市民，想出一種方法，就可以為自己組爭(zhēng)取一顆五角星。等一下每組派一個(gè)代表向大家介紹自己組的好方法。

3、幼兒進(jìn)行分組爭(zhēng)論，老師觀看指導(dǎo)。

4、每組幼兒派代表介紹自己組的好方法。

四、設(shè)計(jì)宣揚(yáng)文明小市民的宣揚(yáng)單。

1、老師提出要求。

師：下面請(qǐng)大家把你剛才想的好方法用繪畫(huà)的形式，設(shè)計(jì)成宣揚(yáng)單，等一下，我們?nèi)グl(fā)給幼兒園的全部小伴侶，讓他們也來(lái)做一個(gè)文明小市民。

2、幼兒自由設(shè)計(jì)宣揚(yáng)單，老師觀看指導(dǎo)。

3、幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的宣揚(yáng)單，體驗(yàn)設(shè)計(jì)的歡樂(lè)。

課后組織幼兒向整個(gè)幼兒園的小伴侶發(fā)放自己設(shè)計(jì)的文明宣揚(yáng)單。

幼兒園關(guān)于環(huán)保的活動(dòng)方案篇4

一、活動(dòng)主題：

低碳生活從小做起生態(tài)環(huán)保從我做起

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年10月10日上午9點(diǎn)。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

濱河廣場(chǎng)

四、參與對(duì)象：

大班組幼兒、老師和茅鎮(zhèn)街道老年藝術(shù)隊(duì)成員。

五、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面，注意參與活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增加每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，制造和諧社會(huì)”，促進(jìn)孩子們爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的決心。

2、利用各種廢舊材料設(shè)計(jì)制作款式各異的表演服裝?；顒?dòng)中提高幼兒的動(dòng)手操作力量及參加表演的愛(ài)好。

六、活動(dòng)預(yù)備：

1、、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙等其它廢舊物品。

2、雙面膠、剪刀、固體膠縫衣針等。

3、音響、記分牌。

4、10張桌椅。

5、獲獎(jiǎng)證書(shū)、獎(jiǎng)品。

七、活動(dòng)過(guò)程：

(一)親子設(shè)計(jì)服裝

家長(zhǎng)和幼兒依據(jù)自己預(yù)備的材料，共同設(shè)計(jì)環(huán)保時(shí)裝。

(二)老年藝術(shù)團(tuán)的爺爺奶奶也依據(jù)自己預(yù)備的廢舊材料，為隊(duì)員設(shè)計(jì)演出服裝。

(三)展現(xiàn)作品

幼兒抽簽，打算演出的先后挨次，家長(zhǎng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言介紹自己的服裝，孩子聽(tīng)著音樂(lè)展現(xiàn)服裝，評(píng)分員進(jìn)行打分。

老年藝術(shù)團(tuán)的爺爺奶奶也依據(jù)抽簽號(hào)進(jìn)行展現(xiàn)，評(píng)分員也為他們打分。

(四)頒獎(jiǎng)

(1)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。

(2)最佳表演獎(jiǎng)。

(3)最佳親子表演獎(jiǎng)。

(4)最佳合作獎(jiǎng)。

(五)親子合作整理活動(dòng)場(chǎng)地，老師帶幼兒平安回園。

幼兒園關(guān)于環(huán)保的活動(dòng)方案篇5

在茫茫的太空里，有一顆愛(ài)的行星，她哺育著全部的生命，她就是地球母親。如今她已是傷痕累累，銀河中傳來(lái)她苦痛的呻吟。來(lái)吧來(lái)吧，疼惜一滴水，它是母親的血液。來(lái)吧來(lái)吧，護(hù)養(yǎng)一顆樹(shù)，它是大地的身軀。來(lái)吧來(lái)吧,放飛一只鳥(niǎo)，它也是地球的兒女。善待地球，用我們的良知。善待地球，用我們的熱忱。善待地球，用我們的行動(dòng)。善待地球，就是善待自己?！獊?lái)自《善待地球》

一、活動(dòng)來(lái)源：今年的4月22日，是世界第__個(gè)地球日，在全球地震災(zāi)難不斷的大背景下，通過(guò)地球日宣揚(yáng)活動(dòng)，讓大家牢記“我們只有一個(gè)地球”。在我們寄予厚望、無(wú)限向往、盡情享受的生活的同時(shí)，更應(yīng)以感恩之心負(fù)起愛(ài)護(hù)的責(zé)任，才會(huì)使其更加美妙，更適合我們生存。

二、活動(dòng)目的：

1、知道世界地球日，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。

2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動(dòng)物、植物做伴侶，共同來(lái)愛(ài)護(hù)地球。

3、培育幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)惜環(huán)境做文明小伴侶的意識(shí)。

三、活動(dòng)時(shí)間：20__年4月16日——20日

四、活動(dòng)實(shí)施：

(一)幼兒園活動(dòng)內(nèi)容：

1、開(kāi)展“爸爸媽媽我們走路去上學(xué)”倡議活動(dòng);

2、“我為地球添顏色”撿拾垃圾義務(wù)勞動(dòng);

3、一周環(huán)保主題教育活動(dòng)(包括兒歌、科普學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí))：環(huán)保教育圖片展;

4、“善待地球，從節(jié)省資源做起”社區(qū)宣揚(yáng)等活動(dòng)，提高家長(zhǎng)和社會(huì)公眾對(duì)環(huán)保問(wèn)題的熟悉。提倡大家節(jié)省一張紙、一粒糧、一滴水，削減一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，削減二氧化碳的排放量。

5、和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”，布置主題墻，進(jìn)行展出。

6、查找自己或者家人的舊T恤和爸爸媽媽一起制作美麗的環(huán)保袋。

7、學(xué)念一首環(huán)保兒歌，開(kāi)展“環(huán)保兒歌大家誦”活動(dòng)。你拍一，我拍一，環(huán)境愛(ài)護(hù)是第一;你拍二，我拍二，愛(ài)惜小草和花兒;你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山;你拍四，我拍四，墻上不能亂寫(xiě)字;你拍五，我拍五，江湖河流要愛(ài)護(hù);地球媽媽我的家，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

(二)班級(jí)組各年齡段活動(dòng)：小班：課程參考：語(yǔ)言《垃圾靜靜話》社會(huì)《小小環(huán)保桶》科學(xué)《小魚(yú)要喝潔凈的水》中班：課程參考：《熟悉地球》《地球是個(gè)漂亮的圓》《時(shí)裝表演》

1、“地球真美”：通過(guò)觀看地球的漂亮河山，讓幼兒擁抱地球，表達(dá)愛(ài)護(hù)地球的決心。

2、請(qǐng)幼兒參加布置墻飾“地球媽媽我愛(ài)你”、“我為地球過(guò)生日”等活動(dòng)。

3、幼兒利用廢舊材料自制服裝，開(kāi)展“環(huán)保時(shí)裝秀”大班：課程參考：《在地球上》《讓我們的地球變得更潔凈》《變廢為寶》《環(huán)保教育》每班一張世界地圖(或者自繪、打印地球圖)，開(kāi)展裝扮地球媽媽活動(dòng)。如：搜集破壞地球的圖片張貼在地圖四周，提示大家要愛(ài)惜地球;給地球媽媽穿上綠裙子、戴上漂亮的小花;按下一個(gè)個(gè)小小的手印，代表我們做環(huán)保小衛(wèi)士的決心;畫(huà)小動(dòng)物將小動(dòng)物送回家;為沙漠種樹(shù)……通過(guò)擦、畫(huà)、剪、貼等形式，圍繞地圖開(kāi)展宣揚(yáng)教育。

(三)個(gè)人簡(jiǎn)潔生活是一種高尚人生態(tài)度、是一種純真的生活方式，是一種處理好人與人、人與社會(huì)、人與自然之間關(guān)系的才智的做法，簡(jiǎn)潔生活是心靈的一道風(fēng)景線，他讓憧憬著有追求，讓參加者幸福歡樂(lè)，讓持續(xù)實(shí)施者一生富有。簡(jiǎn)潔生活需要我們從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們的簡(jiǎn)潔生活的商定如下，讓我們共同遵守。

1、遵從自然規(guī)律、早睡早起。

2、穿著清潔整齊、簡(jiǎn)潔樸實(shí)。

3、留意飲食健康，科學(xué)合理。

4、節(jié)省紙張，盡量?jī)擅媸褂糜變簣@地球日活動(dòng)方案幼兒園地球日活動(dòng)方案。

5、節(jié)省水、電、煤氣，養(yǎng)成用完關(guān)閉能源開(kāi)關(guān)的習(xí)慣。

6、自帶杯子，餐具，盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。

7、白天室內(nèi)陽(yáng)光充分時(shí)，不任憑開(kāi)燈，夏天把空調(diào)調(diào)至26度。

8、在洗東西時(shí)，用容器盛適量的水，不邊洗東西邊開(kāi)著水龍頭，讓水白白留走。

9、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔修理家庭用具;多看書(shū)、看好書(shū)，讓精神富足。學(xué)會(huì)與人安靜交談。

10、采納簡(jiǎn)潔的出行方式，能走路去盡量不騎車，能騎車去盡量不坐汽車，能坐公交車去盡量不坐私家車，節(jié)約能源。愛(ài)惜家園，從我做起，從每一件小事做起。地球的將來(lái)是屬于孩子們的，在幼兒中開(kāi)展環(huán)境教育，樹(shù)立可持續(xù)進(jìn)展意識(shí)，將會(huì)使人類擁有一個(gè)更加綠色的將來(lái)?；锇閭?，請(qǐng)加入我們的環(huán)保隊(duì)伍中，一齊追求、享受簡(jiǎn)潔生活吧!讓我們輕輕走在大地上，體驗(yàn)孕育于自然之中的和諧與美，在原野中找到滋潤(rùn)靈魂的甘露。

幼兒園關(guān)于環(huán)保的活動(dòng)方案篇6

學(xué)校是一個(gè)傳播文化的特定學(xué)習(xí)場(chǎng)所，是同學(xué)獲得學(xué)問(wèn)和技能，培育情感和形成價(jià)值觀，塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場(chǎng)所。從環(huán)境愛(ài)護(hù)的角度看，學(xué)校也被看作是一個(gè)環(huán)境問(wèn)題的制造者，它隨時(shí)隨地對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，因此有必要對(duì)學(xué)校進(jìn)行環(huán)境管理和規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展。

一、活動(dòng)目的

通過(guò)本次能不僅能使老師和家長(zhǎng)、幼兒的環(huán)保意識(shí)得以提高，幼兒園環(huán)境品質(zhì)得到改善，而且還可通過(guò)幼兒帶動(dòng)家庭廣泛地參加環(huán)保的行動(dòng)。

二、活動(dòng)小組

組長(zhǎng)：汪玉娟

副組長(zhǎng)：龔啟艷鄒文潔陳程

組員：全體教職工

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年11月15日——20__年11月19日

四、活動(dòng)預(yù)備

1、環(huán)境宣揚(yáng)：橫幅(綠色環(huán)保從我做起)、補(bǔ)齊園內(nèi)相關(guān)標(biāo)簽

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、杜絕“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象。幼兒在外出活動(dòng)的狀況下必需關(guān)掉電燈。確保常用電燈、電扇開(kāi)關(guān)上貼有“順手關(guān)燈”標(biāo)簽。

2、加強(qiáng)辦公用電器的管理。要盡量削減計(jì)算機(jī)及音箱、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、飲水機(jī)等辦公設(shè)備的待機(jī)時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間不使用時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)切斷電源。下班時(shí)要切斷辦公室各類電器設(shè)備的電源，防止電資源無(wú)效流失。

3、加強(qiáng)用水設(shè)備的日常管理。準(zhǔn)時(shí)更換老化的供水管線，嚴(yán)禁跑、冒、滴、漏，堅(jiān)決避開(kāi)長(zhǎng)流水現(xiàn)象。水龍頭應(yīng)盡量開(kāi)小，用完順手關(guān)閉。假如發(fā)覺(jué)有水電設(shè)施設(shè)備失修現(xiàn)象，要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告總務(wù)處修理。確保常用水源四周有節(jié)省用水的常用標(biāo)簽。

4、加強(qiáng)用紙管