《課堂教學(xué)技能培養(yǎng)與訓(xùn)練》第10章在線測試

《課堂教學(xué)技能培養(yǎng)與訓(xùn)練》第10章在線測試《課堂教學(xué)技能培養(yǎng)與訓(xùn)練》第10章在線測試 剩余時間：58:39答題須知：1、本卷滿分20分。2、答完題后，請一定要單擊下面的“交卷”按鈕交卷，否則無法記錄本試卷的成績。3、在交卷之前，不要刷新本網(wǎng)頁，否則你的答題結(jié)果將會被清空。第一題、單項(xiàng)選擇題（每題1分，5道題共5分）1、教師不斷地組織學(xué)生注意，管理紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)習(xí)，建立和諧的教學(xué)環(huán)境，幫助學(xué)生達(dá)到預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的行為方式，稱為教師的＿＿＿＿＿＿＿＿技能。A、課堂控制C、課堂教學(xué)

B、課堂組織D、課堂講授2、教師課堂組織的基本形式有如下幾個類型：1）管理性組織2）指導(dǎo)性組織3）＿＿＿＿＿＿＿組織A、創(chuàng)新性C、研究性

B、啟發(fā)性D、誘導(dǎo)性3、課堂教學(xué)的組織形式，一般來說，主要有全班教學(xué)的組織形式，小組教學(xué)的組織形式和＿＿＿＿＿＿的組織形式三種。A、個別教學(xué)C、學(xué)習(xí)小組

B、分類教學(xué)D、興趣小組4定向、定量、定度、＿＿＿＿＿＿、定勢。A、定位C、定質(zhì)

B、定效D、定序5、＿＿＿＿＿＿＿是一種有計(jì)劃、有組織，學(xué)生積極參與的獨(dú)特的教學(xué)方式。A、組織觀察C、組織閱讀

B、課堂討論D、組織實(shí)驗(yàn)第二題、多項(xiàng)選擇題（每題2分，5道題共10分）1、課堂組織的作用：1）組織和維持＿＿＿＿＿＿＿＿2）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)3）增強(qiáng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取心4）幫助學(xué)生建立＿＿＿＿＿＿＿＿5）創(chuàng)造良好的課堂氣氛。A、學(xué)生的注意B、保證教學(xué)質(zhì)量CD、完成教學(xué)任務(wù)2、課堂組織應(yīng)注意以下幾項(xiàng)基本原則：1）明確目的教書育人2）了解學(xué)生尊重學(xué)生3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5）不焦不躁沉著冷靜6）要求合理發(fā)揚(yáng)民主。A、公平B、重視集體形成風(fēng)氣C、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識D、靈活應(yīng)變因勢利導(dǎo)3、課堂組織技能的訓(xùn)練有四大內(nèi)容：＿＿＿＿＿＿＿＿的能力、＿＿＿＿＿＿＿＿組織管理、教學(xué)內(nèi)容的組織、師生交往方式的組織。A、保證教學(xué)質(zhì)量B、把握重點(diǎn)CD、課堂駕御4、課堂教學(xué)的組織可以分為幾個階段：1）預(yù)備階段的組織教學(xué)2）＿＿＿＿＿＿階段的組織教學(xué)3）授課階段的組織教學(xué)4）＿＿＿＿＿＿＿＿階段的組織教學(xué)。A、講解B、開講C、總結(jié)鞏固D、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)5＿＿＿＿＿＿、定量、定度、＿＿＿＿＿＿、定勢。A、定向B、定時C、定質(zhì)D、定序D、定序第三題、判斷題（每題1分，5道題共5分）1正確錯誤2、指導(dǎo)性組織的是進(jìn)行課堂紀(jì)律的管理。其作用是使教學(xué)能在一種有秩序的環(huán)境中進(jìn)行。正確錯誤3、小組教學(xué)形式指把一個班從教學(xué)需要出發(fā)暫時分成幾個小組進(jìn)行教學(xué)。既可按不同程度的學(xué)生分組，也可按學(xué)生的興趣分組，還可混合編組。小組人數(shù)的確定，根據(jù)教學(xué)任務(wù)不同而有差異。正確錯誤4、課堂教學(xué)組織的要求：明確目的，教書育人；了解學(xué)生，尊重學(xué)生；重視集體，形成風(fēng)氣；靈活應(yīng)變，因勢利導(dǎo)。正確錯誤5、誘導(dǎo)性組織是在教學(xué)過程中，教師用充滿感情