汽車電氣構造及維修實訓教案

課題實訓一鉛蓄電池的構造研究與技術狀況檢查.課型實訓班級時間第一周星期第節(jié)導1加深對課堂上所學的關于蓄電池的構造、技術狀況檢查、蓄電池的充學電、蓄電池常見故障及其排除方法等的印像。目2.培養(yǎng)學生的分析比照問題能力、動手操作能力，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶嶒灅俗黠L、良好的實訓習慣，以及對本門課程的興趣等。重點蓄電池的構造、各局部的功能、充電。難點蓄電池的工作原理、充電方法。教學討論、提問、操作。方法本實訓為2學時每組4~5人。手段導學過程設計教！師活動學生活動時間一?準備工作：各型蓄電池假設干、比8’重計、高率放電計、溫度計、玻璃管、充電器等二.清點學生人數(shù)，明確本次實驗的任務，宣布實訓室紀律管理三.蓄電池的構造研究答復所提的問題如實的反映對本門課程的看法和自己的想法、學法，師生共同努力，提高學習的效果。30’1隨機的對學生進展提問，以檢驗課堂知識的掌握情況。

教師活動時間學生活動.組織學生認識蓄電池：外殼、端蓋、極樁、排氣塞、單格、聯(lián)條、正負極板、隔板、標識等；免維護蓄電池構造認識。.元件特征認識。三.蓄電池的技術狀況檢查注意每一種檢查方法的操作要1外觀直接檢查點、考前須知，學生自己進展2.電解液量檢查動手操作。30’.密度測試.容量檢查答復學生隨時提出的問題四.蓄電池的充電1.蓄電池技術狀況檢查。15’2.充電方法：定壓充電、定流充電和多蓄電池充電。重點：設備的使用以及電壓、電流的選擇和調整方法。五.抽查3~5名學生的實驗情況并做詳匯報自己的實訓效果并動手進展操作演示。細的記錄。30’六.總結本次實訓課10’

課題實訓二、交流發(fā)電機及調節(jié)器的構造研究與檢測班時第周星期第節(jié)課型實訓級間第周星期第節(jié)導1.穩(wěn)固課堂上所學的交流發(fā)電機及調節(jié)器的構造知識、檢測知識；導2.培養(yǎng)學生的理論聯(lián)系實際能力、發(fā)現(xiàn)問題能力、觀察能力、實訓管理學目能力、動手操作能力等。tl標3.掌握交流發(fā)電機檢測容和方法。重點交流發(fā)電機的拆裝、解體的檢驗。難點解體后的檢查容和方法。教學實訓、討論、提問、操作。方法本實訓為2學時，每組人數(shù)為2~4人。手段導學過程設計教師活動學時生活動 時間準備工作：組織紀律性培養(yǎng) 8’交流發(fā)電機10個，拆裝工具10套、調實訓管理能力的培養(yǎng)節(jié)器10個、萬用表10支。二.檢查實訓指導書及實驗的預習情況。自覺的學習習慣的培養(yǎng) 10’三.交流發(fā)電機的外觀認識與檢查1.外觀元件的認識2.外部接線柱的認識3.外部參數(shù)的測量外部的各元件的名稱及作用15’〔此處可以適當?shù)奶釂枌W生，檢查課堂知弄清楚各個接線柱的含義識的掌握情況〕記錄實訓的數(shù)據(jù)理論聯(lián)系實際能力的培養(yǎng)j* —

教師活動學生活動時同四.集體講解并示普通六管交流發(fā)電機的拆裝規(guī)和考前須知，組織學生自己分組進展，并對照教材上的構造圖弄清構造、原理注意正確的操作規(guī)20’及檢查并考核學生的拆裝情況，對局部通過交流實訓心得體會提高語30’學生進展提問，檢查是否在用心的思考言表達能力，相互學習共同進問題步六集體講解并示普通六管交流發(fā)電機的解體后的檢查工程，然后組織學生自己分組進展1.轉子繞組的短路、斷路、絕緣工量具的正確使用20’2.定子繞組的斷路、絕緣認真聽講并積極思考〔短路情況一般無法用萬用表檢查〕觀察記錄3.二機管的檢查自己動手進展檢測并從理論上七.集體講解并示拆裝無刷交流發(fā)電機，組織學生將其與普通交流發(fā)電機的構造進展比照解釋為什么這樣檢測15’八.研究雙極電磁振動式電壓調節(jié)器的構注意比擬鑒別各型號的構造特點八、、10’造，電子式調節(jié)器的各個接線柱的正確含運用理論知識解答各型號的性義能優(yōu)確點目標測試題目：.課后完成實訓報告中實訓工程二的容并溫習課本的相應容。.預習下一個實訓工程。

課題1實訓三、交流發(fā)電機及調節(jié)器性能試驗.課型實訓班級時同第周星期第節(jié)第周星期第節(jié)導學目標1掌握在萬能試驗臺上對交流發(fā)電機進展空載試驗、負載試驗，對發(fā)電機及調節(jié)器進展低載電壓試驗、半載電壓試驗；2.掌握萬能試驗臺的操作，同時增強學生的的理論聯(lián)系實際能力、觀察能力、實訓平安意識等。重點交流發(fā)電機和調節(jié)器實訓容、方法。難點交流發(fā)電機和調節(jié)器實訓原理及數(shù)據(jù)分析處理。教學方法手段實訓、討論、提問、操作+指導。本實訓為2學時，每組人數(shù)為4~5人。導學過程設計教師活動學生活動時間一.準備工作：實訓用發(fā)電機四支、拆裝工具假設干、電磁式調節(jié)器四個、蓄電池四個、萬能實驗臺四套。本次實訓的容、目的、任務、考前須知、實訓管理紀律等二.檢查實訓指導書、教材的攜帶情況，以及實訓的預習情況。三.介紹汽車萬能試驗臺的根本構造、根本功能及操作的平安考前須知實訓中規(guī)、正確操作實訓平安意識的逐步培養(yǎng)〔具體到實際工作中的平安生產的必要性〕5’5’10’

教師活動學生活動時同四.集體講解并示交流發(fā)電機的萬能試驗注意正確的電路連線20’臺試驗注意觀察實訓現(xiàn)象的變化并1空載試驗運用理論知識進展分析2.負載試驗對照實訓指導書的電路進展連線，嚴格按照實訓指導書上的操作步驟進展，并注意平安。所需數(shù)據(jù)的記錄組織學生自己分組進展，對個別學生進展提問，考察掌握情況并進展記錄作為實訓考核的依據(jù)。自己動手進展檢測并從理論五.集體講解并示交流發(fā)電機及調節(jié)器的上解釋為什么這樣檢測30’萬能試驗臺試驗注意正確的電路連線1低載電壓試驗2.半載電壓試驗對照實訓指導書的電路進展連線，嚴格按照實訓指導書上的操作步驟進展，并注意平安。所需數(shù)據(jù)的記錄，并通過分析組織學生自己分組進展，對個別學生記錄數(shù)據(jù)判斷交流發(fā)電機的進展提問，考察掌握情況并進展記錄作為性能實訓考核的依據(jù)。六.總結本次實訓課并進展衛(wèi)生清理10’

目標測試目:目標測試目:1完成實訓報告，并寫出判斷交流發(fā)電機性能的依據(jù)2預習下一個實訓。

課題1實訓四、充電系故障診斷與排除.課型實訓班級時同第周星期第節(jié)第周星期第節(jié)導學目標1、掌握充電系電路構造，訓練觀察能力和發(fā)散思維能力；2、掌握充電系常見故障及其識別，訓練分析問題、解決問題的能力；3、掌握充電系故障診斷方法，訓練解決問題能力和邏輯推理能力。4、會使用常見電氣故障檢測設備。重點充電系的電路連接、故障識別及診斷的主要步驟和方法難點故障診斷的根本思路教學方法手段講解、操作、指導。本實訓為2學時，每組人數(shù)4~5人。導學過程設計教師活動學生活動時間一.準備工作：實訓發(fā)動機臺架四套、萬用表四支、試燈四個、跨接線假設干。本次實訓的容、目的、任務、考前須知、實訓管理紀律等二.檢查實訓指導書、教材的攜帶情況，以及實訓的預習情況。三實訓容1.集體講解充電系的電路連接關系，在發(fā)動機臺架上確認元件安裝位置，認清接線柱，弄清各個元件的連接關系。小組同學思考討論怎樣完本錢次實驗任務注意觀察各電器的安裝位置即方法各個接線柱功能確實認5’5’75’

教師活動學生活動時同2.組織學生自己動手進展清理，有疑問的地方及時的提出來，中間穿插的對學生進展啟發(fā)式提問，考察掌握情況并進展記錄作為實驗考核的依據(jù)。四.總結本次實訓課并進展衛(wèi)生清理分析每步驟故障診斷方法的合理性思考怎樣快速診斷排除故障的方法5’目標測試題目：1、完成實訓報告。2、點評小組故障診斷方法，提出更好更快的個人觀點課題8實訓五起動機構造檢修.課型實訓班級時同第周星期第節(jié)第周星期第節(jié)導學目標1.掌握起動機的拆裝，檢修方法。2.訓練觀察問題的能力、分析問題解決問題的能力。重點拆裝，部件檢修難點能力訓練教學方法手段2-3人一組操作導學過程設計教師活動學生活動時間一、起動機解體.拆裝方法，要領。2目導觀察。二、部件檢修.電樞。.磁場。.電刷。jz*按指導書要求操作，觀察裝配關系，構造特點，電路等。按要求檢查，分析、判斷性能。思考合理的檢修方法。3030教師活動學生活動時同4.單向嚙合。分析檢修操作的合理性。5.電磁開關。30三、裝復裝復，檢查。

目標測試題目：實訓報告課題實訓六起動系故障診斷.課型實訓班級時同第周星期第節(jié)第周星期第節(jié)導學目標1、掌握起動系故障診斷方法。2、訓練觀察問題、分析問題、解決分析問題的能力。3、訓練比擬分析問題、綜合思維的能力。重點故障診斷難點能力訓練教學方法手段6人一組操作導學過程設計教師活動學生活動時間一、電路引導清理分析系統(tǒng)電路。二、起動機不轉故障.考前須知。.診斷方法。jz*清理電路，畫出實驗車上起動系電路圖。.寫出診斷步驟及目的。.分析操作步驟方法的合理性。.討論分析故障部位。.提出自己觀點。2545教師活動學生活動時同三、起動無力故障引導技能訓練、觀察問題、訓練分析問題、訓練解決問題。比擬起動無力故障與不能起動故障的原因差異、故障診斷方法的異同。20

目標測試題目：實驗報告課題.8實訓七、電動車窗中控門鎖課型實訓班級時同.第周星期第節(jié)導學目標1、掌握汽車電動車窗、中央門鎖系統(tǒng)故障診斷方法。2、運用邏輯思維方法分析汽車電動車窗、中央門鎖故障診斷方法步驟的合理性。重點汽車電動車窗系、中央門鎖系故障診斷方法。難點故障診斷方法步驟的合理性。教學方法手段豐田花冠車、凌志300轎車示教臺上實訓。本實訓2學時，每組4人。導學過程設計教師活動學生活動時間一、準備工作：豐田花冠車、凌志300轎車示教臺，萬用表10支，各輔助電器總成假設干。了解實訓前預習情況。二、實訓容要點：重點講解故障現(xiàn)象的識別，以及檢查方法和步驟、檢查部位。1、電動車窗不工作故障診斷〔1〕電動車窗總開關的檢修jz*j〔2〕電動車窗閉鎖開關檢查表達實習目的；答復實訓考前須知；分析中控門鎖，電動車窗電路特點5，40’教師活動學生活動時同〔3〕電動車窗繼電器的檢修〔4〕電動車窗分開關及車窗電動機的檢查2、中央門鎖不動故障診斷〔1〕門鎖控制開關的檢查〔2〕檢查左前門門鎖總成〔3〕檢查右前門門鎖總成〔4〕遙控門鎖及遙控器的檢修分析控制電路、找測量部位；現(xiàn)象識別分析電路及故障成因動手診斷所出故障部位找測量部位，確定測量方法動手操作。45’

目標測試題目：1、完成實訓報告；2、點評本小組各故障診斷方法，提出更好更快診斷故障的觀點。課題實訓八電動座椅、電動后視鏡課型實訓班級時間第周星期第節(jié).導1、掌握電動座椅、電動后視鏡系統(tǒng)故障診斷方法。學2、運用組合思維分析電動座椅、電動后視鏡故障診斷方法步驟的合目理性。標重點電動座椅、電動后視鏡系統(tǒng)故障診斷方法。難點故障診斷方法步驟的合理性。教學方法手段在豐田皇冠、花冠轎車上實訓。本實訓2學時，每組4人。導學過程設計教師活動學生活動時間一、準備工作：豐田皇冠、花冠轎車、萬用表、解碼器各輔助電器總成假設干。了解實訓前預習情況。二、實訓容要點：重點講解故障現(xiàn)象的識別，以及檢查方法和步驟、檢查部位。1、使用解碼器診斷故障。jz*電動座椅故障診斷與檢修。〔1〕、電動座椅控制開關的檢查1、解答實習目的；2、答復實訓考前須知；分析控制電路、找測量部位；動手試驗或檢查?，F(xiàn)象識別5，15，45，教師活動學生活動時同〔4〕、電動座椅開關檢查〔5〕、腰墊開關的檢測〔6〕、位置傳感器檢測3、電動后視鏡系統(tǒng)的檢修〔1〕、系統(tǒng)故障診斷〔2〕、電動后視境開關的檢查〔3〕、電動后視境電動機的檢查4、實訓考前須知；5、實訓數(shù)據(jù)的記錄；6、實訓總結。識別現(xiàn)象分析控制電路及故障原因分析找測量部位，確定測量方法動手操作。25’

目標測試題目：1、完成實訓報告；2、分析電路特點；3、總結故障分析方法和步驟。課題.實訓九汽車燈系課型實訓班級時同.第周星期第節(jié)導學1、了解照明八信號系統(tǒng)等構造、組成。2、分析照明、信號系統(tǒng)等的電路控制原理，訓練邏輯推理能力。目3、掌握汽車燈系常見的故障現(xiàn)象、及故障排除方法，訓練綜合思維、標解決實際問題的能力。重點工作照明、信號系統(tǒng)等構造、故障現(xiàn)象、及故障排除方法。難點電路控制原理、故障排除方法教學東風、解放車方法手段本實訓2學時,每組2~4人。導學過程設計教師活動學生活動時間一、準備工作各種前照燈、小燈、燈光繼電器；繼電器、閃光繼電器、汽車前照燈自動變光器；等。了解實驗預習情況。二、實訓容〔一〕要點：1、各零部件的構造特點。2、各零部件的裝配方法。3、各類照明燈的異同點。解答實習目的；答復實訓考前須知；15’準備實訓指導書和記錄本。30,jz*向學生講解實訓要點。學生活動學生活動教師活動4、前照燈的防眩目構造，安裝調整構造。5、各類燈的密封措施6、各裝置的控制電路〔二〕容1、照明裝置的構造研究2、信號裝置的構造研究3、汽車前照燈自動變光器〔三〕、故障診斷與排除1、各部燈光的常見故障汽車燈光的常見故障一般有燈光不亮、燈光亮度低、燈泡頻繁燒壞等〔1〕、燈光不亮1〕、燈泡或熔斷器損壞2）、燈光開關、繼電器及線路的檢查〔2〕、亮度下降〔3〕、燈泡頻繁燒壞2、信號燈光常見故障及排除學習燈系電器性能檢測方法用萬用表清理燈系電路用萬用表進展故障診斷分析故障原因與故障現(xiàn)象之間45’的關系目標測試題目：1、完成實訓報告容；2、了解各系統(tǒng)控制電路，復習各總成構造。課題.實訓十汽車燈系課型實訓班級時同.第周星期第節(jié)導學1、了解照明八信號系統(tǒng)等構造、組成。2、分析照明、信號系統(tǒng)等的電路控制原理，訓練邏輯推理能力。目3、掌握汽車燈系常見的故障現(xiàn)象、及故障排除方法，訓練綜合思維、標解決實際問題的能力。重點工作照明、信號系統(tǒng)等構造、故障現(xiàn)象、及故障排除方法。難點電路控制原理、故障排除方法教學桑塔納車方法手段本實訓2學時,每組2~4人。導學過程設計教師活動學生活動時間一、準備工作各種前照燈、小燈、燈光繼電器；繼電器、閃光繼電器、汽車前照燈自動變光器等。了解實驗預習情況。二、實訓容〔一〕要點：1、各零部件的構造特點。2、各零部件的裝配方法。3、各類照明燈的異同點。解答實習目的；答復實訓考前須知；15’準備實訓指導書和記錄本。30,jz*向學生講解實訓要點。教師活動學生活動時同4、前照燈的防眩目構造，安裝調整構造。5、各類燈的密封措施6、各裝置的控制電路〔二〕容1、照明裝置的構造研究2、信號裝置的構造研究3、汽車前照燈自動變光器〔三〕、故障診斷與排除1、各部燈光的常見故障汽車燈光的常見故障一般有燈光不亮、燈光亮度低、燈泡頻繁燒壞等〔1〕、燈光不亮1〕、燈泡或熔斷器損壞2）、燈光開關、繼電器及線路的檢查〔2〕、亮度下降〔3〕、燈泡頻繁燒壞學習燈系電器性能檢測方法用萬用表清理燈系電路用萬用表進展故障診斷分析故障原因與故障現(xiàn)象之間的關系比擬桑塔納車霧燈，遠、近光燈控制電路與東風解放電路的差異45’

2、信號燈光常見故障及排除目標測試題目：1,完成實訓報告容；2,寫出桑塔納轎車故障診斷方法步驟課題導學目標重點課題導學目標重點難點教￥~方法手段導學實訓十一汽車燈系時Z

實訓班級 時第周星期第節(jié)間1、了解照明、信號系統(tǒng)等構造、組成。2、分析照明、信號系統(tǒng)等的電路控制原理，訓練邏輯推理能力。3、掌握汽車燈系常見的故障現(xiàn)象、及故障排除方法，訓練綜合思維、解決實際問題的能力。工作照明、信號系統(tǒng)等構造、故障現(xiàn)象、及故障排除方法。電路控制原理、故障排