八上英語(yǔ)教材全解知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

97/97Unit1Howoftendoyouexercise1.HowoftendoyouwatchTV?你多久看一次電視？ 【巧解句構(gòu)】這是一個(gè)由特殊疑問詞組howoften引導(dǎo)的特殊疑問句，其結(jié)構(gòu)是：Howoften+一般疑問句？howoften表示“隔多久一次”，用來詢問動(dòng)作頻率。它的答語(yǔ)一般是表示頻度的副詞或副詞詞組。 聯(lián)想發(fā)散（1）注意howoften，howsoon和howlong的區(qū)別。（參見本單元“語(yǔ)法鏈接”。） （2）頻率的表示法：次數(shù)+時(shí)間周期。次數(shù)的表達(dá)可以用“數(shù)字（大于等于三）+time（s）”結(jié)構(gòu)。2.Moststudentsexercisethreeorfourtimesaweek.大多數(shù)學(xué)生每周鍛煉三四次。 【巧解句構(gòu)】moststudents作句子主語(yǔ)，謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)形式；threeorfourtimesaweek是副詞詞組，表示“每周三四次”，作狀語(yǔ)。記憶要訣以下圖示用以區(qū)分none,some,most和all：3.Shesaysit’sgoodformyhealth.她說那對(duì)我的健康有好處。 【巧解句構(gòu)】句中的it’sgoodformyhealth作says的賓語(yǔ)；句中的it指上文所說的“喝牛奶”。聯(lián)想發(fā)散由good構(gòu)成的常用短語(yǔ)： begoodat擅長(zhǎng)于begoodfor對(duì)……有好處 HeisgoodatspeakingEnglish.他擅長(zhǎng)于說英語(yǔ)。 Eatingvegetablesisgoodforyourhealth. 吃蔬菜對(duì)你的身體有好處。 4.Ofcourse,Ilovejunkfoodtoo,butItrytoeatitonlyonceaweek.當(dāng)然，我也很喜歡所謂的垃圾食品，我盡量一周只吃一次。 【巧解句構(gòu)】這是一個(gè)由but連接的并列句，前后兩句句意有很大差別；要注意句中副詞too、only的位置；句中的trytodosth.表示“試圖做……；盡力做……”。聯(lián)想發(fā)散詞組例句說明trytodosth.Hetriestocatchtheearlybuseveryday.他每天盡力去趕上早班車。盡力去做（未做的事）trydoingsth.Itrydrawingapanda.我試著畫一只大熊貓。（正在）試著做某事5.SomaybeI’mnotveryhealthy,althoughIdohaveonehealthyhabit.因此我或許并不很健康，盡管我確實(shí)有一個(gè)健康的習(xí)慣。 【巧解句構(gòu)】although是轉(zhuǎn)折連詞，表示前后兩句意思相反；句中的do表示強(qiáng)調(diào)。第一個(gè)healthy在句中作表語(yǔ)，第二個(gè)healthy作定語(yǔ)，修飾habit。maybe，maybemaybe和maybe一分一合，但它們的含義和用法卻截然不同。maybe是副詞，意思是“也許、可能”，在句中作狀語(yǔ)，相當(dāng)于perhaps，常位于句首。Maybeshe’llcomethisafternoon.她可能今天下午來。Maybeyouputtheletterinyourpockets.大概你把信放在衣袋里了。在maybe中，may是情態(tài)動(dòng)詞，be是動(dòng)詞原形，兩者構(gòu)成完整的謂語(yǔ)形式，與主語(yǔ)形成系表結(jié)構(gòu)，意為“也許是、可能是”。Ican’tfindmywatch.Itmaybeinyourpocket.我找不到我的手表了，它可能在你的口袋里。Hemaybeasoldier.他可能是軍人。maybe和maybe可相互轉(zhuǎn)換。Hemaybeintheoffice.=Maybeheisintheoffice.他或許在辦公室。Youmayberight.=Maybeyouareright.你或許是對(duì)的聯(lián)想發(fā)散although與but的區(qū)別：?jiǎn)卧~例句說明althoughTheyarestillworkingalthoughtheyaretired.盡管累了，他們?nèi)匀辉诠ぷ?。although常常放在句中，陳述“事實(shí)”，句意重心不在although引導(dǎo)的成分butTheyaretiredbuttheyarestillworking.雖然累了，他們卻仍然在工作。but強(qiáng)調(diào)意義的轉(zhuǎn)折，是句意重心所在語(yǔ)法解讀 1.辨析howoften,howlong和howsoon：詞組例句說明Howoften—Howoftendoesyourmotherexercise?你媽媽隔多久鍛煉一次？—Threetimesaweek.一周三次。howoften表頻率，意為“多長(zhǎng)時(shí)間一次”，“多久一次”howlong—Howlongdoesshelivehere?她住這兒多久了？—Threeyears.三年了。howlong針對(duì)時(shí)間提問，表示“多長(zhǎng)時(shí)間”howsoon—Howsoonwillhebeback?他多久回來？—Intwomonths.兩個(gè)月后。howsoon常用于將來時(shí)，表示“多久以后”2.頻度副詞的意義比較:always總是 usually/often經(jīng)常 sometimes有時(shí) occasionally偶爾 seldom 很少 hardlyever 幾乎從不 never 從不Unit2what’sthematter?1．What’sthematter?Ihaveabadcold.你怎么了？我得了重感冒。翻譯：他怎么了？他胃痛。2．Maybeyoushouldseeadentist.或許你應(yīng)該看牙醫(yī)。翻譯：我應(yīng)該上床睡覺。李平應(yīng)該躺下休息。3．Ihopeyoufeelbettersoon.我希望你很快好起來。翻譯：我希望他明天能來。他希望能取得好成績(jī)。4．TraditionalChinesedoctorsbelieveweneedabalanceofyinandyangtobehealthy.傳統(tǒng)中醫(yī)認(rèn)為我們需要陰陽(yáng)調(diào)和以保持身體健康。翻譯：老師認(rèn)為我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)以取得好成績(jī)。你應(yīng)該做鍛煉來保持健康。5．EatingDangshenandHuangqiherbsisalsogoodforthis.吃黨參和黃芪等草本植物也對(duì)這有好處。翻譯：吃一些蔬菜和水果對(duì)你的健康有好處。6．Peoplewhoaretoostressedoutandangrymayhavetoomuchyang.People(whoaretoostressedoutandangry)mayhavetoomuchyang.(壓力太大易生氣的)人可能是陽(yáng)氣過盛.(whoaretoostressedoutandangry)為who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句當(dāng)先行詞為人時(shí),定語(yǔ)從句必須用關(guān)系詞who引導(dǎo)Those(whostudyhard)canalwaysgetgoodgrades.那些(學(xué)習(xí)刻苦的)人總能取得好成績(jī).Thestudents(whoareplayingbasketball)areallmyclassmates.那些(正在打籃球的)學(xué)生是我的同班同學(xué).7．It’seasytohaveahealthylifestyle,andit’simportanttoeatabalanceddiet.有一個(gè)健康的生活方式很容易，飲食平衡是很重要的。It’s+adj+(forsb.)+todosth.做某事對(duì)某人來說…It’seasy(forus)tofindouttheanswer.找出答案對(duì)我們來說是容易的.It’sbadforyoutoreadinthesun.在陽(yáng)光下看書對(duì)(眼睛)不好.It’seasytohaveahealthylifestyle.擁有一個(gè)健康的生活方式(很)容易.翻譯：學(xué)好英語(yǔ)不是很容易的完成作業(yè)也很重要。8．Whenyouaretired,youshouldn’tgooutatnight.疲倦時(shí)，晚上你不該外出。翻譯：他小的時(shí)候就知道應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。When:當(dāng)…的時(shí)候a)在早晨/下午/傍晚用介詞in：inthemorning/afternoon/evening，年、季節(jié)、月份前用inIn1990;inthewinter;inDecemberb)在具體某個(gè)時(shí)間點(diǎn)用at,如在黎明/夜里/中午/午夜/日出時(shí)，在時(shí)間點(diǎn)、節(jié)日前都用atatdawn/atnight/atnoon/atmidnight/atdaybreakatsix,atmid-autumnfestival/atChristmas/atSpringFestival在中秋節(jié)/在圣誕節(jié)/在春節(jié)c)在具體的某一個(gè)早晨/下午/傍晚則用on，在具體某一天/星期前也用on，如onJulythethird1990：1990年7月3日

MybrotheriscomingonSunday.(onSunday)我的哥哥會(huì)在星期天來。onSundaymorning/afternoon在星期天早上/下午onFridayevening在星期五晚上onthenextmorning9．Ibelievehim,butIcan’tbelieveinhim.Believe相信某人所說的believein信任某人他的話是真的，但是我不信任他這個(gè)人。10．I’mstressedoutbecausemyMandarinisn’timproving.我很容易緊張，因?yàn)槠胀ㄔ挍]有長(zhǎng)進(jìn)。11．Ipracticeplayingthepianoeveryday.我每天練習(xí)彈鋼琴。翻譯：他每天練習(xí)踢足球。我們應(yīng)該每天練習(xí)說英語(yǔ)12．Doyoumindclosingthewindow?請(qǐng)把窗戶關(guān)上好嗎？翻譯：在這里吸煙你介意嗎？13．Marycouldn’thelplaughingathisjokes.對(duì)于他的玩笑，瑪莉忍不住笑了。翻譯：聽到這個(gè)消息，我忍不住哭了起來。14．Theykeptworkingthoughitwasraining.盡管天在下雨，他們?nèi)詧?jiān)持工作。翻譯：我們應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)。EatingDangshenandHuangqiherbsisalsogoodforthis.V-ing放句首當(dāng)主語(yǔ)Eatingtoomuchjunkfoodisbadforourhealth.吃太多的垃圾食物對(duì)我們的健康有害.ReadingEnglishnewspapersisgoodforourEnglishstudying. 讀英語(yǔ)報(bào)紙對(duì)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)有益.Ihaveatoothache.Ineedtoseeadentist.我牙痛,我需要去看牙醫(yī).needtodosth.需要做某事.Weneedtokeepourclassroomclean.我們需要保持教室的干凈.Isometimesstaylateuntil2am.我有時(shí)學(xué)習(xí)到很晚,直到凌晨?jī)牲c(diǎn).Idon’tthinkI’mimproving.我認(rèn)為我沒有(在)進(jìn)步.I’msorrytohearthat… 聽到……我很抱歉/遺憾/感到難過Unit

3What

are

you

doing

for

vacation?1.gofishing去釣魚。同樣的用法還有：

goshopping

去購(gòu)物

goswimming去游泳

gobikeriding騎自行車

gosightseeing去觀光

goskating去滑冰

gocamping去野營(yíng)

2.Thatsoundsnice.聽起來不錯(cuò)。

1）sound是動(dòng)詞，意思是:聽起來,發(fā)出聲音：e.g.

Thatsoundsinteresting.

聽起來不很有意思。

Thatsoundsgreat.聽起來太好了。

Yourideasoundsagoodone.

你的想法聽起來很好。

Yourproposalsoundsquitefeasible.

你的提議聽起來很可行。

Whenthebellsounds,youmustcomein.

鈴響時(shí)，你必須進(jìn)來。

2）sound還可以作名詞，表示“聲音，響聲”。e.g.

Thelighttravelsfasterthansound.

光比聲音快。

thesoundofbirdssinging

鳥兒歌唱的聲音

3.Ijustfinishedfilmingmylastmovie.

我剛剛拍攝完我的最后一個(gè)電影。

filmv.拍電影

finishdoingsomething做完某事e.g.

Whenwefinishedcleaningourclassroom,wewenthome.

Don’ttakethebookaway.Ihaven’tfinishedreadingit.

【課文詳析】3a

BenLambert’sVacationPlans!

BenLambert,thefamousFrenchsinger,istakingalongvacationthissummer!

HethoughtaboutgoingtoGreeceorSpain,butdecidedonCanada．“IalwaystakevacationsinEurope,”hesaid．“ThistimeIwanttodosomethingdifferent．IheardthatCanadaisbeautiful,andIknowtherearemanypeopletherewhospeakFrench．”

BenisgoingtoCanada’sGreatLakes．HeisleavingthefirstweekinJuneandstayinguntilSeptember．Heplanstohaveaveryrelaxingvacation．“I’mtakingwalks（

）,goingfishing（

）,andgoingbikeriding（

）．I’mplanningtospendtimeinthebeautifulcountryside．IhopeIcanforgetallmyproblems!Atnight,I’mrentingvideos（

）andsleepingalot（

）…Agreatvacation!Ican’twait!”

1．BenLambert,thefamousFrenchsinger,istakingalongvacationthisSummer!著名的法國(guó)歌星本·蘭伯特打算在今年夏天度一次長(zhǎng)假?！皌hefamousFrenchsinger”是“BenLambert”的同位語(yǔ)，作進(jìn)一步解釋說明。

takea(long)vacation.去度（長(zhǎng)）假。

2．HethoughtaboutgoingtoGreeceorSpain,butfinallydecidedonCanada.他考慮要去希臘或西班牙，但最終決定去加拿大。

thinkabout（doing）sth.考慮（去做）某事、“對(duì)…有某種看法”的意思。e.g.Heoftenthinksaboutgoingcamping.

他經(jīng)?？紤]去野營(yíng)。HeisthinkingaboutvisitingParis．他考慮去參觀巴黎。They’rethinkingaboutbuyinganewcar．他們考慮買一輛新車。

decideon決定（后面加名詞）。e.g.

decideonabluecoat決定（要買）一件藍(lán)色上衣

decideonCanada決定（去）加拿大

3．“decide”指經(jīng)過考慮或討論研究作出決定。

decidetodo．決定做某事

eg:Idecidedtogoshopping．

Idecidedongoingshopping．

RuthdecidedonBeijingtospendhervacation．4．ThistimeIwanttodosomethingdifferent.

此時(shí)我想做一些不尋常的事。

something為不定代詞，另外還有anything,nothing,somebody,anyone等，都是不定代詞。當(dāng)有形容詞修飾這些不定代詞時(shí)，切記放在這些不定代詞的后面。e.g.

somethingdifferent

不尋常的事

somebodyimportant

重要人物

Isthereanythingwrong?有什么不對(duì)的嗎？dosomethingdifferent“做點(diǎn)與眾不同的事”。e.g.

Doyouhaveanythinginterestingtotellme?你有有趣的事告訴我嗎？

Thereissomethingwrongwithmybike．

我的自行車有點(diǎn)毛病。

5.IknowtherearemanypeoplewhospeakFrenchthere.

我知道，那兒有許多人講法語(yǔ)。

在本句中，出現(xiàn)了一個(gè)重要的語(yǔ)法現(xiàn)象，定語(yǔ)從句。“WhospeakFrench”做為定語(yǔ)從句修飾前面的詞組manypeople（許多人），什么樣的人呢？說法語(yǔ)的人。這樣，我們就很好理解了。從前，我們學(xué)過，thebeautifulflower,這里beautiful做為定語(yǔ)，修飾flower，花，什么樣的花？美麗的花。當(dāng)單個(gè)的詞做定語(yǔ)，一般放在名詞的前面，（注：修飾不定代詞時(shí)需放在后邊），而當(dāng)一個(gè)句子做定語(yǔ)時(shí)，一般要放在被修飾詞的后面，這個(gè)句子則被稱為定語(yǔ)從句。e.g.

I’mwaitingforthatmanwhoisinblack.我正在等那個(gè)穿黑衣服的人。6．Canada’sGreatLakesregion.加拿大的五大湖地區(qū)。

加拿大與美國(guó)之間的五個(gè)大湖，景色怡人，風(fēng)景秀麗。

7．HeisleavingthefirstweekinJuneandstayinguntilSeptember．他打算六月第一周離開，一直呆到九月。

“until”表示“直到…為止”。e.g.

Iworkeduntillateintheafternoon．

Hedoesn’tsleepuntilmidnight．

8．Heplanstohaveaveryrelaxingvacation.他計(jì)劃去渡一個(gè)沒有壓力的假期。

plantodosth.計(jì)劃去做某事，to后面加動(dòng)詞原形。e.g.

Myclassmatesplantogotoapicnic.

我的同學(xué)們計(jì)劃去野餐。

haveaveryrelaxingvacation.

過一個(gè)非常愜意的假期。另外，haveagoodtime過得很愉快。plann.&v.“計(jì)劃”

（1）作名詞（可數(shù)）“計(jì)劃”

JuliamademanyplanstostudyChinese．

（2）作動(dòng)詞“計(jì)劃”，表示計(jì)劃做某事時(shí)，用“plantodosth”

DoyouplantogobikeridinginSummer?

Tonyplanedtoplaybasketballtokeephealthy．9．IhopeIcanforgetallmyproblems!我希望能忘記一切煩惱。

在本句中，hope后省去了引導(dǎo)引詞that，它引導(dǎo)的一整句話Icanforgetallmyproblems都做為謂語(yǔ)hope的賓語(yǔ)，被稱為賓語(yǔ)從句。這一整句都是“我所希望的事”。that只是賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞，沒有實(shí)際含義，所以常常省去。e.g.

Theteachersaidthatsomestudentsleftschoolat5:30yesterday.老師說，昨天有些同學(xué)五點(diǎn)半才離校。

helpsbdosth.幫助某人做某事。

在Unit1中，我們學(xué)過“helpmetostudymore”這樣的句子，helpsb(to)dosth.

to可加可不加，意思不變。forget“忘記”后接名詞、代詞，動(dòng)詞不定式或v-ing形式。

forgettodosth“忘記去做…”（針對(duì)未發(fā)生的事）

forgetdoingsth“忘記曾做了…”（針對(duì)已發(fā)生的事）

10.I’llbeanewmanwhenIreturntoParis.當(dāng)我再回到巴黎時(shí)，一定會(huì)有一個(gè)嶄新的風(fēng)貌。

whenIreturntoParis.一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句，當(dāng)主句中是一般將來時(shí)的時(shí)候，從句中應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)。

【語(yǔ)法知識(shí)聚焦】

本單元學(xué)習(xí)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將要發(fā)生的動(dòng)作。e.g.

Whatareyoudoingforvacation?

你假期準(zhǔn)備干什么？

I’mvisitingmygrandmother.我準(zhǔn)備去看我的奶奶。

Whenareyougoing?你想什么時(shí)候去？

What’sshedoingforvacation?她假期準(zhǔn)備干什么？

Sheisgoingcamping.她打算去野營(yíng)。

Whataretheydoingforvacation?

他們假期準(zhǔn)備干什么？

Theyarerelaxingathome.他們打算在家里放松一下。

還有一些動(dòng)詞的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)形式表示將要發(fā)生的動(dòng)作。如：leave,come,stay，hike等。e.g.

1)MyfatherisleavingforShanghainextweek.

我父親下周要?jiǎng)由砣ド虾！?/p>

2)A:Mary!Supperisready.

瑪麗！晚飯好了。

B:I’mcoming,mum.

媽媽，我馬上就來。

3)A:Whatareyoudoingforvacation?你假期準(zhǔn)備干什么？

B:I’mgoinghikinginthemountains.我準(zhǔn)備去山里遠(yuǎn)足。

4)I’mstayinghometodomyhomeworknextSunday.下個(gè)星期天我準(zhǔn)備待在家里做作業(yè)。

應(yīng)該掌握的句子】1．Whatareyoudoingforvacation?I’mbabysittingmysister.假期你要做什么？我要照顧我的妹妹。翻譯：周末他要做什么？他要去滑劃板。

李平假期要做什么？他要去野營(yíng)。

2．Whoareyougoingwith?I’mgoingwithmyparents.你要和誰(shuí)一起去？我要和父母一起去。翻譯：王林要和誰(shuí)一起去觀光？他要和他的朋友們一起去。

我要和同學(xué)們一起去游泳。

我和父母要去游覽長(zhǎng)城。

3．Whenishegoingcamping?

Heisgoingonthe12thofFebruary,2005.4．I’mgoingtoTibetforaweek.我要去西藏一周。翻譯：你要去西藏多長(zhǎng)時(shí)間？

他們假期要在家里呆一個(gè)月。

5．Whatareyoudoingthere?I’mgoinghikinginthemountains.你在那里要做什么？我要在山區(qū)里遠(yuǎn)足。6．Showmeyourphotoswhenwegetbacktoschool.我們返回學(xué)校時(shí)，你把照片拿給我看。翻譯：我來把我的新照片拿給你看看。

他長(zhǎng)大時(shí)想當(dāng)一名時(shí)裝雜志的記者。

7．Whereareyougoingforvacation?I’mgoingtoHawaiiforvacation.你要去哪度假？我要去夏威夷度假。翻譯：他要去哪度假？他要去泰國(guó)度假。

8．I’mgoingtoHawaiiforvacationinDecember,andI’mstayingforthreeweeks.我要在12月去夏威夷度假，在那里呆3個(gè)星期。翻譯：他打算在11月2日去海南度假，在那呆大約1個(gè)月。

9．Whatisitlikethere?那里什么樣子？翻譯：那部電視劇怎么樣？

那里的天氣怎么樣？

你和誰(shuí)一起去？

10.CanIaskyousomequestionsaboutyourvacationplans?我可以問你一些有關(guān)你假期計(jì)劃的問題嗎？翻譯：我能吃點(diǎn)肉嗎？

他向我打聽你家的情況。

11.HethoughtaboutgoingtoGreeceorSpain,butdecidedonCanada.他考慮去希臘或西班牙，但是最后他決定去加拿大。翻譯：我總是在歐洲讀假。

這次，我想有所改變。

12.HeisleavingthefirstweekinJuneandstayinguntilSeptember.他將在6月的第一個(gè)星期動(dòng)身，一直呆到9月。翻譯：他想度過一個(gè)輕松的假期。

我想要過一個(gè)令人興奮的假期。

13.Pleasedon’tforgettoclosethedoorwhenyouleave.你離開時(shí)，請(qǐng)別忘記關(guān)門。14．Shecouldn’twaittogethometoseeheparents.她迫不與待的想回家看望父母。翻譯：我聽說泰國(guó)是一個(gè)觀光游覽的好地方。

她星期二動(dòng)身去香港。

Unit4Unit5Canyoucometomyparty?1.“can”表示“可能性”。(1)這些表示邀請(qǐng)的句子，我們都可以用情態(tài)動(dòng)詞can來表示“可能”“能夠”。表示一種可能性。(2)在此之前，我們還見過can表示“能力”“能、會(huì)”。如：Shecanrunfast,butIcan't.她能跑得很快，而我不能。(3)另外我們還學(xué)過can表示許可、允許。如：Wecanlistentomusicinthemusicclass.我們能在音樂課上聽音樂。Wecan'truninthehallways.我們不能在走廊里跑。2.學(xué)會(huì)了如何邀請(qǐng)他人做某事，我們也應(yīng)該知道如何對(duì)別人的邀請(qǐng)說愿意或表示拒絕，并學(xué)會(huì)如何講清原因。如：當(dāng)同學(xué)邀請(qǐng)你去看電影時(shí)，你非常愿意。那么你就應(yīng)該說：Sure!I'dloveto.或說：Sure!I'dliketo.注意在這兩種中“to”不能省掉，否則意思不完整，不能說：I'dlike或I'dlove.I'dloveto比I'dliketo表達(dá)程度更深一些。'd=wouldI'dloveto=Iwouldloveto.如果我們有事不能去，我們可以說：非常感謝你的邀請(qǐng)，但很抱歉我不能去。Thankyouverymuchforyourinvitation.或說：Thanksforasking.I'msorry,Ican't.接下來我們應(yīng)該陳述理由。如：(1)我必須幫助我的媽媽。Ihavetohelpmymom.(2)我們將要踢足球去。Weareplayingsoccer.(3)他不得不為數(shù)學(xué)考試學(xué)習(xí)。Hehastostudyforthemathtest.Invitation（邀請(qǐng)）:Canyoucometomyparty?Wouldyouliketocometomyparty?（接受邀請(qǐng)）:Sure/Certainly/Ofcourse,I'dlove/liketo.Yes,I'dlove/liketo.

（拒絕邀請(qǐng)）:1.I'msorry,Ican't.Ihaveto/must…No,thanks.;I’dloveto,butI’mafraidIhavenotime.I’mafraidnotSorry,I'dloveto.ButIhaveto…ButIamV-ing…

3.Whatdayisittoday/tomorrow/thedayaftertomorrow?

（詢問星期）ItisWednesday.

Whatisthedatetoday/tomorrow/thedayaftertomorrow?

（詢問日期）ItisNov.2nd.What's/istoday?（詢問日期和星期）ItisWednesdayNov.2nd.Whatdaywasityesterday/thedaybeforeyesterday?ItwasTuesday.

Whatwasthedateyesterday/thedaybeforeyesterday?ItwasNov.1st.Whatwasyesterday/thedaybeforeyesterday?ItwasTuesdayNov.1st.4.情態(tài)動(dòng)詞can/haveto/need/must（較難點(diǎn)）can是能不能，能夠做某事；haveto,不得不，強(qiáng)調(diào)客觀上的原因迫使不得不去做某事；need有沒有必要，需不需要做某事;must是必須做某事，具有強(qiáng)制性的意味。5．時(shí)間狀語(yǔ)前的介詞的復(fù)習(xí)：星期、具體日期、具體某一天的早上、下午、晚上用on;OnSunday,onOctober4th,onMondaymorning/afternoon/evening,onacoldnight…年份、月份、季節(jié)，在早上、下午、晚上用in.In1999,inNovember,inthemorning/afternoon/evening,insummer…注意：有了this,that,next,yesterday,tomorrow,這些詞時(shí)無介詞。ThisMonday,thatafternoon,yesterdaymorning,tomorrowafternoon,nextsummer….6.haveapianolesson=takeapianolesson,上一堂鋼琴課7.【巧記提示】an(一個(gè))+other(其他的)

【經(jīng)典例句】Oneperson’smeatisanotherperson’spoison.蘿卜白菜，各有所愛。1)同義詞：theother2)短語(yǔ)：one...another...一個(gè)……(兩個(gè)以上中的)另一個(gè)……8.concertn.音樂會(huì)

giveaconcert舉行音樂會(huì)

giveapianoconcert舉行鋼琴演奏會(huì)inconcert一齊（1）Themusicianwillgiveusaviolinconcertinourschoolnextweek.下周那位音樂家將在我校舉行小提（2）Theyactedinconcertinordertofindoutthethief.為了查到那個(gè)小偷他們一齊行動(dòng)。9．whom誰(shuí)（賓格）who(主格)（Whom只能出現(xiàn)在從句里面或是介詞（如to,from,at,of..）后面。Whom出現(xiàn)在從句里面時(shí)，所有用whom的地方都可以用who代替但在介詞后只能用whom1）IamgoingtoTibetwithmyuncleforvacationnextyear.明年我打算和我叔叔去西藏度假。Who/WhomareyougoingtoTibetwithforvacationnextyear?（2）Whoishetalkingwith?=Whomishetalkingwith?他在和誰(shuí)說話？（3）常見搭配forwhom，towhom，withwhom10.calendarn日歷，日程表thelunarcalendar陰歷thesolarcalendar陽(yáng)歷(1)Accordingtotheschoolcalendar,ourfinalexamwillbeinFebruary,2009.根據(jù)學(xué)校的日程表，我們的期末考試將在2007年一月進(jìn)行。（2）Youshouldwriteeverythingyouhavetodonextweekonthecalendar.你應(yīng)該把你下周得做的事情寫在日歷上。11tomorrow明天，用于一般將來時(shí)。thedayaftertomorrow后天將來進(jìn)行時(shí)常用的時(shí)間狀語(yǔ)有Soon,tomorrow,thisevening，onSunday,bythistime，tomorrow,intwodays,tomorrowevening，oneday等等。(1)TodayisSunday,sotomorrowisMonday.今天是星期天，所以明天是星期一。（2）Childrenwillgosightingthedayaftertomorrow.后天孩子們將去觀光。12．invitevt,邀請(qǐng)invitesb.tosp.邀請(qǐng)某人去某地(1)Thanksalotforinvitingmetoyourbirthdayparty.非常感謝你邀請(qǐng)我參加你的生日聚會(huì)。invitesb.todosth.邀請(qǐng)某人做某事（2）Weinvitedthemtojointheartclub.我們邀請(qǐng)他們參加美術(shù)具樂部。．invitationn邀請(qǐng)getaninvitation收到邀請(qǐng)(1)Thanksalotforyourinvitationtovisityourhometownnextweek.非常感謝你邀請(qǐng)我下周你們家鄉(xiāng)游玩。（2）Didyougetaninvitationtoherconcert?你收到他的音樂會(huì)的邀請(qǐng)了嗎？Thankyouforasking！=Thanksforinvitingme.=Thanksforyourinvititation.Thankyouforyouradvice.Thanksforhelpingme.=Thanksforyourhelp.13．Trainingn訓(xùn)練鍛煉培訓(xùn)(1)Youcandothejobafteratrainingcourse在接受培訓(xùn)課程之后你可能做這項(xiàng)工作。（2）have……training進(jìn)行……訓(xùn)練

I’llhavebasketballtrainingwiththeschoolteamnextWednesday.下周三我將和校對(duì)一起進(jìn)行藍(lán)球訓(xùn)練。14．a(chǎn)notheradj又一個(gè)，再一個(gè)(1)That’squiteanothermatter.那是另一回事。anotherpron另一個(gè)，

指三個(gè)或三個(gè)以上中的另一個(gè)。(2)Idon’tlikethiscoat.Pleaseshowmeanotherone.我不喜歡這件大衣。請(qǐng)?jiān)俳o我看一件。（3）Shehasthreepens,Oneisred,anotherisblackandthethirdoneisblue..她有三支鋼筆，一支是紅色的，另一支是黑色的，第三支是羊蘭色的。（4）-Maybeanothertime.也許下次吧other別的other+n(復(fù)數(shù))(5)WestudyChinese,math，Englishandothersubjectsatschool.我們?cè)趯W(xué)校學(xué)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)和其它的課程。（6）Whatotherthingscanyouseeintheshop?你在商店能看到其它什么東西了嗎？one……theother一個(gè)……另一個(gè)…...（兩者中的一個(gè)…...另一個(gè)…….）（7）Ihavetwochildren.Oneisason.theotherisadaughter.我有兩個(gè)孩子。一個(gè)是兒子，另一個(gè)是女兒。（8）Herearetwoflowers.Oneisred,theotheriswhite.這兒有兩朵花。一朵是紅色的，另一朵是白色的。others別人some……others……一些……另一些……(9)Whenhewasyoung,hewasalwaysreadytohelpothers.他小的時(shí)候總是樂于助人。（10）Somepeoplebelieveit,othersnot.一些人相信，其他人不信。theothers表示一定范圍內(nèi)除去一部分以外后其余的全體。（11）Theseapplesarebad,buttheothersareallgood.這些蘋果壞了，可是其余的都是好的。11.projectn.(學(xué)校里的)課題，作業(yè)，項(xiàng)目(1)HewilltrytodoaprojectonEnglishnames.他將盡力做有關(guān)英語(yǔ)名字的項(xiàng)目。(2)-CanyouplaytenniswithmeonSunday?-Sorry,Ican’t.Ihavetofinishthechemistryproject.15.wholeadj整具的，全部的，完整的all全部的all一般用于數(shù)量多的全部比如allofus就是我們?nèi)縲hole一般用于指一個(gè)物體的全部。這兩個(gè)詞意思相近。但與限定詞和名詞連用時(shí)，它們的詞序各不相同。試比較：“all+限定詞+名詞”“限定詞+whole+名詞”（1）在單數(shù)名詞前多用whole,在復(fù)數(shù)名詞前多用all.thewholeschool整個(gè)學(xué)校allthestudents所有的學(xué)生allmylife我的一生=mywholelife（2）all可以修飾不可數(shù)名詞，whole一般不修飾不可數(shù)名詞allthemoney所有的錢allthefood所有的食品Janehasdrunkallthemilk.(3)在表示時(shí)間的名詞前既可以用whole也可能用all但要注意其結(jié)構(gòu)不同allthemonth=thewholemonthHe’sjumpingandsingingthewholeday.Helookedatthewholeschool,buthecouldn’tfinditanywhere.thewholeof或all(of)可放在專有名詞，代詞和限定詞之前。例如：⑨Thewholeof/AllofLondonwasunderwater.整個(gè)倫敦都被水淹沒。Idon'tunderstandthewholeof/allofit.這件事情我并不完全了解。16.over結(jié)束beover結(jié)束comeover順便來訪,過來goover過一遍，復(fù)習(xí)over=morethan多于overandover=againandagain反反復(fù)復(fù)地Wedidn’tleavetheroomuntilthemeetingwasover.會(huì)議結(jié)束我們才離開房間。（1）-Canyoucometoplaytenniswithmetomorrow?–Sorry,Ican’t.I’llhavetogooverallmylessons.明天你能來和我一起打網(wǎng)球嗎？對(duì)不起，我得復(fù)習(xí)所有的功課。（2）I’dlikeyoutocomeovertomyhouseforMid-autumn.我想讓你到我家來過中秋節(jié)。3Ispendovertwohoursfinishingallthehomeworkyesterday.昨天我用了兩個(gè)多小時(shí)做作業(yè)。（4）Theteacheraskedmitodomyhomeworkoverandover.老師要求我反復(fù)做作業(yè)。17、Class與lesson的區(qū)別

1、class；lesson兩者都作“一節(jié)課”解時(shí)可以互換。例如：Wearenotgoingtohaveanyclasses/lessonsnextweek．下星期我們不上課。2、class和lesson還有其它含義，這時(shí)兩者通常是不能互換的。例如：A、class可以作“課堂；班級(jí)；階級(jí)”解，lesson沒有此意。例如：Thereareforty-sixstudentsinourclass．我們班有四十六名學(xué)生。

B、lesson可以作“功課；科目；（課本中的）一課；教訓(xùn)”解，但class不可以。例如：Theyaredoingtheirlessons．他們正在做功課。說明：英語(yǔ)課是很多同學(xué)一起上的，形成一個(gè)班，因此對(duì)這堂課稱為class，而老師對(duì)全班同學(xué)也稱呼class。鋼琴課可不同，鋼琴是有聲音的，不會(huì)是一個(gè)班的學(xué)生同時(shí)教學(xué)（否則吵死了），而是以一臺(tái)鋼琴為單位，作各個(gè)曲目的指導(dǎo)與練彈，這就不稱class了，而稱為lesson或course。不過，如果是很多同學(xué)一起上課，僅由老師以一臺(tái)鋼琴演示，或不碰鋼琴而做鋼琴課程口述講解，此時(shí)又可以稱為pianoclass了。因此class更強(qiáng)調(diào)班級(jí)教學(xué)（動(dòng)態(tài)），而lesson強(qiáng)調(diào)少部分教學(xué)（靜態(tài)）。

18、beableto和can的區(qū)別1）、can是情態(tài)動(dòng)詞，沒有人稱和數(shù)的變化，其后與動(dòng)詞原形連用，通常只有兩種時(shí)態(tài)形式：can(一般現(xiàn)在時(shí))；could(一般過去式)。例如：CanyouspeakEnglish?你會(huì)講英語(yǔ)嗎?IcouldrunveryfastwhenIwasaboy.小時(shí)候我跑得很快。說明：口語(yǔ)中can可用來表示將來要做的事。例如：Hecancometomorrow.他明天能來。2）、able是個(gè)形容詞，常用于beableto這一短語(yǔ)中，其后也接動(dòng)詞原形，但它有人稱和數(shù)的變化，它還可用于

各種時(shí)態(tài)，彌補(bǔ)了情態(tài)動(dòng)詞can(could)的不足。例如：Paulisn'tabletocomebecauseheisill.保羅不能來，因?yàn)樗×恕orry,Iwasn'tabletocome.對(duì)不起，我沒能來。I'msorryIhaven'tbeenabletogiveyoumuchhelp.對(duì)不起，我沒能給你多少幫助。3）、在作“能夠”，“能”講時(shí)可以互換，但作為情態(tài)動(dòng)詞的“can”的其它作用，如“表請(qǐng)求，委婉”、表“推測(cè)”時(shí)，“beableto"則不能用了。

19、tilluntil1、till與until的意義和用法相同,但句首一般不用till而用until。2、兩者皆可用作介詞和連詞,但兩者都不能沒有賓語(yǔ),因此都不是副詞。3、要注意在使用until或till表示漢語(yǔ)“直到...才”的時(shí)候,當(dāng)動(dòng)詞是“非延續(xù)性動(dòng)詞時(shí)”，常常要把漢語(yǔ)的肯定句改為否定句。Walktillyoucometoawhitehouse.走下去,一直走到一座白房子為止。Hedidn'treturntillteno'clock.他到十點(diǎn)才回來。Wewalkeduntilitgotdark.我們一直走到天黑了下來Wecan'tgountilThursday.我們要到星期四才能去。20、happen和takeplace的區(qū)別happen常指具體事件的發(fā)生，特別指那些偶然的或未能預(yù)見的“發(fā)生”。既可指愉快的事，也可指不愉快的

事。?？杀硎尽芭銮?；恰好”之意。如：Newthingsarehappeningallaroundus.IthappenedthatIhadnomoneyonme.takeplace通常指“（某事）按計(jì)劃進(jìn)行或按計(jì)劃發(fā)生?！贝送膺€有“舉行”之意。如：GreatchangeshavetakenplaceinChinasinceThemeetingwilltakeplacenextFriday.Unit6語(yǔ)法知識(shí)

1)形容詞的作用：形容詞在句子中一般充當(dāng)表語(yǔ)、定語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，

如：Ourschoollooksverybeautiful.(表語(yǔ))

Weneedabigclassroom.(定語(yǔ))

Doingmorningexercisescanmakeushealthy.(賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))

2)形容詞的級(jí)別:即原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)。當(dāng)討論的對(duì)象是一個(gè)時(shí)應(yīng)使用原級(jí)，當(dāng)討論的對(duì)象是兩個(gè)時(shí)應(yīng)使用比較級(jí)，當(dāng)討論的對(duì)象在三個(gè)或更多時(shí)應(yīng)使用最高級(jí)。

（1）形容詞比較級(jí)用法：形容詞比較級(jí)用法用于兩者之間的比較，后常跟比較連詞than表被比較的對(duì)象。為避免重復(fù)than引導(dǎo)的從句中有些與主句相同的部分常省略，而把相比較部分突出。e.g.Hishairislongerthanhisfather’s.=Hehaslongerhairthanhisfather.

△

It’shotterinShanghaithaninBeijing.ChinaisbiggerthananyothercountryinAsia.

（2）形容詞比較級(jí)的構(gòu)成：

①規(guī)則變化在詞尾加-er

②以不發(fā)音的e結(jié)尾的單音節(jié)詞和少數(shù)以-le結(jié)尾的雙音節(jié)詞直接加-r

③以輔音加y結(jié)尾的變y為i加－er，

④重讀閉音節(jié)以輔音字母結(jié)尾的雙寫結(jié)尾的輔音加-er

⑤有的雙音節(jié)和多音節(jié)的詞，在詞前加more構(gòu)成比較級(jí)。

⑥此外還有個(gè)別詞為不規(guī)則變化。例：good/well-better/best

many/much-more-most

（3）★在形容詞比較級(jí)前還可用much,even,alittle來修飾

e.g.Thiscityismuchmorebeautifulthanbefore.She’salittlemoreoutgoingthanme.

△（4）“比較級(jí)＋and＋比較級(jí)”意為“越來越…”注：多音節(jié)比較級(jí)用“moreandmore＋形容詞原級(jí)”形式。Thegroupbecamemoreandmorepopular.

△（5）“Which/Whois+比較級(jí)…？”比較A、B兩事物，問其中哪一個(gè)較…時(shí)用此句型。

e.g.WhichT-shirtisnicer,thisoneorthatone?

★(6)兩個(gè)人或物比較時(shí)，如果只說明兩者相同或不同，則可使用as...as...句型，

否定句為notas(so)...as...句型，這里形容詞仍使用原級(jí)。

如：Mr.GreenisasoldasMr.Brown.Mr.Greenisnotas(so)oldasMr.Brown.四。單元知識(shí)點(diǎn)講解：

1.HerearethephotosofmeandmysisterLiuYing.

Here/There開頭的句子需倒裝。e.g.Hereisyourbook.

☆主語(yǔ)為代詞時(shí)，謂語(yǔ)還是放在主語(yǔ)之后。e.g.Hereyouare.

Herehecomes.

△謂語(yǔ)為行為動(dòng)詞表正在進(jìn)行。e.g.Theregoesthebell.鈴響了。

2.Asyoucansee,insomewayswelookthesame,andinsomewayswelookdifferent.

“AandBlookthesame”看上去一樣。e.g.LilyandLucylookthesame.

“AlooklikeB”看上去像…

e.g.LilylookslikeLucy.

此處look意為“看起來”系動(dòng)詞，后跟形容詞。例：lookyoung/old/tired/nice.

3.Webothhaveblackeyesandblackhair,althoughmyhairisshorterthanhers.

（1）☆both“兩個(gè)、兩者都…”，作副詞時(shí)常放在be動(dòng)詞之后，實(shí)義動(dòng)詞之前。

e.g.Both(of)hisparentsaredoctors.（作代詞）=Hisparentsarebothdoctors.（作副詞）

Theybothwentcampingintheholiday.（作副詞）

☆both…and…

e.g.

BothEnglishandmathareveryimportant.

★注：both指兩者都，all指三者或三者以上都。

（2）although與though?？苫Q，表“雖然、即使、盡管”，都不能與but用于一句話中。但though用得更普遍。此外though可作副詞，在句尾表“然而”，although不能。

e.g.Therearesomedifferences,though.

△固定短語(yǔ)是eventhough表“即使、縱然”，不能用evenalthough.

（3）hers名詞性物主代詞，句中指“herhair”.

4.Shehasmorethanonesister.她不止有一個(gè)姐姐。morethan“超過”

比較…more…than….“比…多”

e.g.Hehasmorebooksthanme.

5.Theyhavesomethingsincommon.（incommon共通（同）的）

比較：something某物（不定代詞）something某一個(gè)事物，somethings一些事物

6.LiYingisnotasgoodatsportsashersister.

（1）as…as…同級(jí)比較，兩個(gè)“as”之間必須使用形容詞或副詞原級(jí)。意為“如同……一樣…”，★notas/so…as“不如…”

e.g.Herunsasquicklyashisfather.

Shedoesn’tstudyso/ashardasherbrother（does）

（2）begoodatsth./doingsth.擅長(zhǎng)于（做）某事。

e.g.Theyaregoodatplayingbadminton.

I’mnotgoodatpainting.

7.Ithinkagoodfriendmakesmelaugh.

★makesb.dosth.讓（使）某人做某事（make后跟不帶to的不定式）

e.g.Hiswordsmadeusfeelsoexciting.

8.Myfriendisthesameasme.

Helikestodothesamethingsasme.

Iliketohavefriendswhoaredifferentfromme.

（be）differentfrom

和……不同

（be）thesame…as

和……相同

eg.Hislifestyleisquitedifferentfromours.

Wereadthesamebookasyoushoweduslasttime.

9.Iliketohavefriendswhoarelikeme.

比較：liketodo/likedoing“喜歡”動(dòng)詞

belike“像…”介詞（looklike）

10.enjoytellingjokes

telljokes講笑話

enjoysth./doingsth.喜歡（做）某事（物）

11.Healwaysbeatsmeintennis.

beat&win“贏了…”

beat→sb某人

e.g

Weplayedverywell,andbeatthem.

win→match,game(比賽，競(jìng)賽，戰(zhàn)爭(zhēng)，獎(jiǎng)金等)e.g.Weplayedverywell,andwonthematch.Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake?1.howmany與howmuch（1）.howmany表示“多少”，對(duì)數(shù)量提問，后面接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。如：Therearefourpeopleinmyfamily.Howmanypeopleareinyourfamily?你家里有幾個(gè)人？Wehavesevenclasseseveryday.Howmanyclassesdoyouhaveeveryday?你們每天上幾節(jié)課？（2）.howmuch也是表示“多少”，但它對(duì)不可數(shù)名詞進(jìn)行提問。如：Thereissomemilkinthebottle.Howmuchmilkisthereinthebottle?瓶子里有多少牛奶？（3）.howmuch還可以對(duì)價(jià)格提問，表示“多少錢”的意思。如：TheyellowT-shirtisonly35yuan.HowmuchistheyellowT-shirt?那件黃色的T恤衫多少錢？III.交際用語(yǔ)1.—Howdoyoumakeabananamilkshake?—Peelthebananas…2.—Howmanybananasdoweneed?—Three.3.—Howmuchyogurtdoweneed?—Weneedonecupofyogurt.IV.重要語(yǔ)法祈使句【課文解析】1.Turnontheblender.打開果汁機(jī)。turnon打開(電器等)，其反義詞是turnoff關(guān)上(電器等)。turnonthelight打開電燈turnofftheradio關(guān)上收音機(jī)【辨析】turnon與open(1)rumon表示“打開(電燈、自來水開關(guān)、煤氣、無線電等)”。Pleaseturnontheradio．請(qǐng)打開收音機(jī)。(2)open表示“敞開，展開；使……露在外面”。Openthewindowplease．It'stoohotintheroom．請(qǐng)打開窗戶，房間里太熱了。turnon的反義詞組為rumoff(關(guān)上)，其中on和off均為副詞，如果賓語(yǔ)是代詞，必須放在詞組中間且用賓格形式。類似的詞組還有：turnup調(diào)高，開大；turndown調(diào)低，關(guān)小。Heturnedonthelightafterhecamein．他進(jìn)來后開了燈。Don'tforgettoturnoffthelightwhenyouleave．你離開時(shí)別忘了關(guān)燈。2．cutup切碎cutup為動(dòng)詞短語(yǔ)，意為“切碎”，此時(shí)它的賓語(yǔ)為某物，相當(dāng)于cut．．．intosmallpieces，即“把某物切成小塊”。Weshouldcutupthetomatoes．我們應(yīng)該把西紅柿切碎。cutup賓語(yǔ)為某人時(shí)，意為“(嚴(yán)重地)割傷，打傷”。Howmanybananasdoweneed？我們需要多少香蕉？Howmany引導(dǎo)特殊疑問句表示“多少”，后邊跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。Howmanypearsdoyouwant：?你想要多少梨?Howmanypeoplearethere，inyourfamily?你家有幾口人?7．Howmuchyogurtdoweneed？我們需要多少酸奶？Howmuch表示“多”，引導(dǎo)特殊疑問句，后邊跟不可數(shù)名詞。Howmuch還有“多少錢”的意思，用來詢問物品的價(jià)格。Howmuchwateristhereinthebottle?瓶子里有多少水?Howmuchlsthejacket?這件夾克衫多少錢?need既可作實(shí)義動(dòng)詞，也可作情態(tài)動(dòng)詞。(1)need!作實(shí)義動(dòng)詞時(shí)，可用于各種句型之中。Howmanybananasdoyouneed?你需要幾個(gè)香蕉?Youdon'tneedtndoitatonce．你不必馬上做那件事。一Doessheneedtocome?需要她來嗎?一Yes，shedoes．／一No，shedoesn't．是的。／不，她不必來。(2)need怍情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，只用于否定句、疑問句和條件句，后面必須接動(dòng)詞原形。Youneedn'tgothisweek．本周你不必去。一Needhegoatonce?他馬上就得走嗎?一Yes，hemust．／一No，heneedn't．是的，他必須馬上走。／不，他不必馬上走。注意：用must引導(dǎo)的問句，肯定回答常用must，否定回答常用needn't。一MustIgonow?我現(xiàn)在必須走嗎?一Yes，youmust．／一No，youneedn't．是的，你必須走。／不，你不必走。Let’smakefruitsalad.我們做水果沙拉吧。Let's=Letus讓我們，咱們let后的動(dòng)詞不定式不帶to，即letsb．dosth．讓某人干某事。LetLiLeidoit．讓李雷做這件事吧。Letusgoandhelptheoldman．讓我們?nèi)椭俏焕先税?。注意：Letus以縮寫為L(zhǎng)et's，但Let