高中生物一輪復(fù)習(xí)課件：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動(dòng)

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動(dòng)考點(diǎn)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)1．生態(tài)系統(tǒng)2．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分項(xiàng)目非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者實(shí)例陽光、熱能、水、空氣、無機(jī)鹽等_____生物，主要是綠色植物異養(yǎng)生物，主要是動(dòng)物主要是營_____生活的細(xì)菌和真菌自養(yǎng)腐生項(xiàng)目非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者作用生物群落中物質(zhì)和能量的根本來源將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并將能量儲存在有機(jī)物中________________________分解動(dòng)植物____________________地位

生態(tài)系統(tǒng)的_____生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)遺體和動(dòng)物的排遺物基石[提醒]

生產(chǎn)者和分解者是聯(lián)系生物群落和無機(jī)環(huán)境的兩大“橋梁”。3．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(1)食物鏈[提醒]

食物鏈中只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不存在非生物的物質(zhì)和能量及分解者。(2)食物網(wǎng)[提醒]

食物網(wǎng)復(fù)雜程度主要取決于有食物聯(lián)系的生物種類，而非取決于生物數(shù)量。(1)土壤中的硝化細(xì)菌是異養(yǎng)生物，因而不屬于生產(chǎn)者。(

)(2)生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物，但未必都是植物；消費(fèi)者營異養(yǎng)生活，但未必都是動(dòng)物。(

)(3)細(xì)菌都是分解者，但分解者并不都是細(xì)菌。(

)(4)自養(yǎng)型生物一定都是生產(chǎn)者；腐生型生物一定都是分解者；生產(chǎn)者一定處于第一營養(yǎng)級。(

)×√×√(5)在捕食食物鏈中，食物鏈的起點(diǎn)總是生產(chǎn)者，占據(jù)最高營養(yǎng)級的是不被其他動(dòng)物捕食的動(dòng)物。(

)(6)在生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，食物網(wǎng)可使每種生物都限定在一條食物鏈的固定位置上。(

)(7)食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的主渠道，是生態(tài)系統(tǒng)維持相對穩(wěn)定的重要條件。(

)√×√1．(必修3P88旁欄思考題)一個(gè)動(dòng)物園中的全部動(dòng)物________(填“是”或“不是”)一個(gè)系統(tǒng)；因?yàn)椴煌N動(dòng)物是分開飼養(yǎng)的，彼此之間________(填“有”或“沒有”)內(nèi)在聯(lián)系和相互影響，________(填“是”或“不是”)一個(gè)有機(jī)的整體。同理，一個(gè)動(dòng)物園中的全部動(dòng)物和植物________(填“是”或“不是”)一個(gè)系統(tǒng)。

不是沒有不是不是2．(必修3P90概念圖內(nèi)容)判斷以下生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的什么成分？①菟絲子②硝化細(xì)菌③玉米④噬菌體⑤禿鷲⑥蜣螂⑦藍(lán)藻⑧結(jié)核桿菌⑨蘑菇生產(chǎn)者_(dá)_______；消費(fèi)者_(dá)_______；分解者_(dá)_______。②③⑦①④⑧⑤⑥⑨3．(必修3P91小文字)食物鏈一般不超過五個(gè)營養(yǎng)級的原因是_________________________________________________________。4．(必修3P92拓展題)一般來說，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈越________，食物網(wǎng)越________，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力與保持自身穩(wěn)定的能力________。農(nóng)田和果園等人工生態(tài)系統(tǒng)可以通過________或________食物鏈來提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，同時(shí)獲得更多的產(chǎn)品。例如，水田養(yǎng)魚、果園養(yǎng)雞等。

能量在沿食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級遞減的多復(fù)雜越強(qiáng)增加延長1．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分中生物部分的敘述，正確的是(

)A．生產(chǎn)者可以是真核生物，也可以是原核生物，但都是自養(yǎng)型生物B．動(dòng)物都屬于消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物處于第二營養(yǎng)級C．細(xì)菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類D．生產(chǎn)者和分解者之間都是直接聯(lián)系的，消費(fèi)者可有可無√突破1生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)核心素養(yǎng)生命觀念2.

右圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，下列相關(guān)敘述正確的是(

)A．該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈B．該食物網(wǎng)中的所有生物構(gòu)成生物群落C．蝗蟲和老鼠在不同食物鏈中都屬于同一營養(yǎng)級D．若該生態(tài)系統(tǒng)噴灑DDT等農(nóng)藥滅蟲，則一段時(shí)間后，浣熊體內(nèi)的DDT含量最多√(1)依據(jù)提供的食物信息構(gòu)建食物鏈(網(wǎng))如古樹上有紅蜘蛛、蚜蟲、草蛉、七星瓢蟲、麻雀、花喜鵲6種動(dòng)物，它們之間的關(guān)系：草蛉、七星瓢蟲捕食紅蜘蛛、蚜蟲；紅蜘蛛、蚜蟲以古樹的各器官為食物；麻雀、花喜鵲以紅蜘蛛、蚜蟲、草蛉為食。依據(jù)捕食關(guān)系由低營養(yǎng)級→高營養(yǎng)級直接繪圖，可得到如下食物網(wǎng)。(2)根據(jù)重金屬、DDT等物質(zhì)的濃度分析下表為某生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)殘留有機(jī)汞的情況：生物體ABCDE有機(jī)汞濃度/(mg·L－1)0.0570.51680.39有機(jī)汞在組成食物鏈的生物體內(nèi)存在生物富集現(xiàn)象，即隨著營養(yǎng)級的升高，汞濃度增加，兩者在數(shù)值上呈正相關(guān)，所以從表中有機(jī)汞濃度的大小可推知該生物營養(yǎng)級的高低，從而判斷各生物所含能量的多少。其食物鏈(網(wǎng))如圖所示。

3．下圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的兩條食物鏈，大量捕撈花鰱后，種群將有所變化，下列關(guān)于短期內(nèi)種群數(shù)量的變化趨勢敘述正確的是(

)A．綠藻種群數(shù)量上升 B．白鰱種群數(shù)量下降C．水蚤種群數(shù)量下降 D．烏魚種群數(shù)量上升√突破2食物鏈和食物網(wǎng)的數(shù)量變化分析核心素養(yǎng)科學(xué)思維4.

右圖表示一個(gè)海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系，下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A．細(xì)菌既可作為分解者，又可作為消費(fèi)者的食物B．第三營養(yǎng)級的生物有海螺、線蟲、食草蟲C．若大米草死亡，將導(dǎo)致藻類數(shù)量增加，沼蟹數(shù)量亦增加D．若噴灑只殺滅食草蟲的殺蟲劑，則蜘蛛數(shù)量將減少√食物網(wǎng)中生物數(shù)量的變化分析(1)食物鏈的第一營養(yǎng)級生物減少，相關(guān)生物都減少。(2)“天敵”減少，被捕食者數(shù)量增加，但隨著其數(shù)量增加，種內(nèi)競爭加劇，種群密度下降，直到趨于穩(wěn)定。(3)“中間”營養(yǎng)級生物減少的情況，舉例如下：若青蛙突然減少，則以它為食的蛇將減少，鷹過多捕食兔和食草鳥，從而導(dǎo)致兔、食草鳥減少，因鷹不只捕食蛇一種生物，它可以依靠其他食物來源維持?jǐn)?shù)量基本不變。

1．某同學(xué)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的概念認(rèn)為土壤是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，其判斷依據(jù)是_____________________________________________________________________________________。2．微生物的分解作用與細(xì)胞呼吸不能完全等同，其依據(jù)是___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

土壤是由各類土壤生物組成的生物群落和無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體微生物的分解作用是微生物分泌酶到細(xì)胞外，將細(xì)胞外的大分子有機(jī)物分解成小分子有機(jī)物(也可能生成無機(jī)物)，然后再吸收進(jìn)入細(xì)胞，微生物分解作用包括體外有機(jī)物分解和體內(nèi)細(xì)胞的呼吸作用3.

右圖表示甲、乙、丙三個(gè)種群的環(huán)境容納量和某時(shí)刻三個(gè)種群的實(shí)際數(shù)量。若上述三個(gè)物種可形成一條食物鏈，判斷該食物鏈可能是__________。甲→乙→丙4.

植食性線蟲主要危害植物根系，研究表明，長期施用有機(jī)肥后土壤中植食性線蟲的數(shù)量減少，依據(jù)圖中信息分析，主要原因是______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

長期施用有機(jī)肥后腐生細(xì)菌增加使食細(xì)菌線蟲增加，引起捕食性線蟲增加，植食性線蟲因被大量捕食而減少，減少量多于其因植物根系增長而增加的量5．假設(shè)某生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為甲種植物→乙種動(dòng)物→丙種動(dòng)物。若丙種動(dòng)物的數(shù)量增加，則一段時(shí)間后，甲種植物數(shù)量也增加，其原因是_____________________________________________________________________________________________________。6．下圖表示某自然生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖。圖中組分1、2、3不能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，其理由是____________________________________________________________________________________________________________________________________________。丙種動(dòng)物的數(shù)量增加導(dǎo)致乙種動(dòng)物的數(shù)量減少，乙種動(dòng)物以甲種植物為食，從而導(dǎo)致甲種植物數(shù)量的增加

圖中的組分1是生產(chǎn)者、組分3是消費(fèi)者、組分2是分解者，而生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之外，還包括非生物的物質(zhì)和能量7．探究蚯蚓在不同的環(huán)境溫度下分解生活垃圾的速率，請寫出該實(shí)驗(yàn)的基本思路。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

先控制不同的環(huán)境溫度，然后利用等量的生理狀態(tài)相同的蚯蚓去分解等量的相同的生活垃圾，在相同的條件下處理一段時(shí)間后，檢測并比較生活垃圾的剩余量考點(diǎn)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)1．能量流動(dòng)的概念2．能量流動(dòng)的過程(1)能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的過程[提醒]

攝入量≠同化量：攝入量－糞便中的能量才是同化量，動(dòng)物的糞便無法被動(dòng)物消化吸收而同化，不屬于同化量，如兔吃草時(shí)，兔糞便中的能量應(yīng)為草流向分解者的能量，而不屬于兔的同化量。(2)能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的過程①能量流動(dòng)的渠道是__________________。②能量散失的途徑是各種生物的____________(代謝過程)。③流動(dòng)過程中能量的轉(zhuǎn)化是太陽能→________________________→______。食物鏈和食物網(wǎng)呼吸作用有機(jī)物中的化學(xué)能熱能3．能量流動(dòng)的兩個(gè)特點(diǎn)(1)單向流動(dòng)表現(xiàn)：能量只能沿著食物鏈由______營養(yǎng)級流向______營養(yǎng)級。原因：生物之間的捕食關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)，______不能被再度利用。(2)逐級遞減規(guī)律：相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級間能量傳遞效率為____________。原因：各營養(yǎng)級生物的____________，各營養(yǎng)級能量都會(huì)有一部分流入______(包括未被下一營養(yǎng)級利用的部分)。低高熱能10%～20%呼吸消耗分解者[提醒]

若能量傳遞效率大于20%，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性降低，甚至崩潰。4．研究能量流動(dòng)的意義(1)幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到____________的利用。(2)幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向__________________的部分。最有效對人類最有益(1)生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然小于消費(fèi)者得到的能量。(

)(2)流經(jīng)第三營養(yǎng)級的總能量是指三級消費(fèi)者攝入體內(nèi)的能量。(

)(3)一只狼捕食了一只兔子，則該狼就獲得了這只兔子能量的10%～20%。(

)(4)除最高營養(yǎng)級外，某一營養(yǎng)級的總能量由四個(gè)部分組成：自身呼吸消耗的能量、流向下一個(gè)營養(yǎng)級的能量、被分解者利用的能量和未被利用的能量。(

)×√××(5)拔去田地中的雜草是人為地調(diào)整能量流動(dòng)的方向，可以提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率。(

)(6)研究能量流動(dòng)，可調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使生產(chǎn)者固定的能量全部流向人類。(

)(7)生態(tài)系統(tǒng)中的能量可被多級循環(huán)利用，從而大大提高能量的利用率。(

)×××1．(必修3P93問題探討)下圖表示甲、乙兩個(gè)特定生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔。(1)依生態(tài)學(xué)原理看，同樣重量的玉米，________可養(yǎng)活更多的人，理由是甲中人處于第二營養(yǎng)級，與乙相比________________________。(2)若土壤中含相同濃度的難降解污染物，則甲、乙中的人體內(nèi)污染物濃度哪個(gè)較高？_____________________________________________。(3)一個(gè)吃玉米的人所獲得的能量一定比一個(gè)吃雞肉的人獲得的能量多，對嗎？為什么？_________________________________________________________________________。甲能量傳遞過程中損耗小乙中人體內(nèi)污染物濃度較高不對；甲、乙中“人”代表的是相應(yīng)營養(yǎng)級，并非“一個(gè)人”2．(必修3P94圖5－6改編)家兔糞便中的能量________(填“屬于”或“不屬于”)家兔的同化量，尿液中(如尿素)所含能量________(填“屬于”或“不屬于”)家兔同化量的一部分。3．(必修3P94思考與討論)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和轉(zhuǎn)化遵循能量守恒定律。流入生態(tài)系統(tǒng)的能量一部分儲存在生物體________中，而另一部分通過生物的________作用以________的形式散失至無機(jī)環(huán)境中，兩部分之和與流入生態(tài)系統(tǒng)的能量________(填“相等”或“不相等”)。

不屬于不屬于有機(jī)物呼吸熱能相等4．(必修3P97調(diào)查)稻田中次級消費(fèi)者對水稻生長利________(填“大于”或“小于”)害。農(nóng)民通過禁捕或適量放養(yǎng)等措施，實(shí)現(xiàn)生態(tài)農(nóng)業(yè)的目標(biāo)。5．(必修3P98基礎(chǔ)題T3)在一定時(shí)間內(nèi)，某生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a，全部消費(fèi)者所獲得的能量值為b，全部分解者所獲得的能量值為c，則a________b＋c(填“＞”“＝”或“＜”)。大于＞1．兩種不同的能量流動(dòng)模型(1)第二營養(yǎng)級的能量流動(dòng)過程模型圖中箭頭①指的是攝入量，若沒有箭頭③，則①代表的是同化量。(2)“拼圖法”分析能量流動(dòng)過程(1)“最值”計(jì)算食物鏈越短，最高營養(yǎng)級獲得能量越多。生物間的取食關(guān)系越簡單，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過程中損耗的能量越少。知“低”求“高”獲能最多選最短食物鏈，按×20%計(jì)算獲能最少選最長食物鏈，按×10%計(jì)算知“高”求“低”需能最多選最長食物鏈，按÷10%計(jì)算需能最少選最短食物鏈，按÷20%計(jì)算(2)“定值”計(jì)算已知營養(yǎng)級間能量傳遞效率，不能按“最值”計(jì)算，而需按具體數(shù)值計(jì)算。如A→B→C→D中，各營養(yǎng)級間從低到高的能量傳遞效率分別為a%、b%、c%，若A的能量為M，則D獲得的能量為M×a%×b%×c%。若給出的是各營養(yǎng)級同化能量值，可直接按同化能量比例計(jì)算，下表是生態(tài)系統(tǒng)中除分解者外僅有的4個(gè)種群一段時(shí)間內(nèi)同化能量值。表中食物鏈為B→D→A→C，若最高營養(yǎng)級同化能量為1Pg，則生產(chǎn)者需同化能量為870.7×1÷0.9≈967.4Pg。營養(yǎng)級ABCD同化能量(Pg)15.9870.70.9141.0(3)人工能量輸入計(jì)算對一些特殊狀態(tài)下有人工能量輸入的生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)計(jì)算時(shí)，要注意輸入能量的正確處理。如對某生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級人工補(bǔ)充能量，則計(jì)算第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級能量傳遞效率時(shí)，不能考慮人工補(bǔ)充能量，而進(jìn)行第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級能量傳遞效率計(jì)算時(shí)，需考慮人工補(bǔ)充能量，因第二營養(yǎng)級同化能量由來自第一營養(yǎng)級和人工補(bǔ)充的能量兩部分組成，這兩部分都參與傳向第三營養(yǎng)級的過程。(4)能量分配計(jì)算若在食物網(wǎng)中，某一營養(yǎng)級同時(shí)從上一營養(yǎng)級的多種生物獲得能量，且通過各途徑獲得的能量比例確定，則需按照各單獨(dú)的食物鏈進(jìn)行計(jì)算，最后合并。(5)能量調(diào)整計(jì)算——高營養(yǎng)級不同種類食物的比例調(diào)整前后同化能量的比值計(jì)算這類計(jì)算的核心是按高營養(yǎng)級不同種類食物比例調(diào)整前、后生產(chǎn)者固定的總能量不變?yōu)樾畔?，列出等量關(guān)系式進(jìn)行計(jì)算。注意所給比例是高營養(yǎng)級從不同食物鏈獲得的能量比值，還是生產(chǎn)者向不同食物鏈傳遞的能量比值，即能量值要與比例對應(yīng)正確，比例在哪里，就從哪里開始算。1．下圖為某一人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的生物關(guān)系(a～d表示能量數(shù)值)，下列各項(xiàng)敘述正確的是(

)A．圖中d表示第二營養(yǎng)級所排糞便中的能量B．初級消費(fèi)者流向次級消費(fèi)者的能量傳遞效率為(c＋d)/b×100%C．生產(chǎn)者所含的能量最多，個(gè)體內(nèi)積累的難分解的有毒物質(zhì)也最多D．在高密度魚塘中眾多的植食性魚所獲得的總能量不僅來自a突破1能量流動(dòng)的過程及特點(diǎn)核心素養(yǎng)生命觀念、科學(xué)思維√2．下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖(字母表示能量的多少)，下列敘述不正確的是(

)A．圖中f代表初級消費(fèi)者通過呼吸作用消耗的能量B．在“草→兔→狼”這一食物鏈中，狼糞便中的能量屬于dC．若有未被利用的能量，則在g和i中有一處表示未被利用的能量D．初級消費(fèi)者與次級消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為e/b×100%√3．下表所示為內(nèi)蒙古某草原生態(tài)系統(tǒng)中草兔種群取食植物后能量流動(dòng)的情況。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)突破2能量流動(dòng)的有關(guān)計(jì)算核心素養(yǎng)科學(xué)思維項(xiàng)目攝入量糞便量呼吸作用散失量能量/(J·hm－2·a－1)1.05×1083.50×1074.55×107A.草兔同化的能量中約有35%用于其生長、發(fā)育和繁殖B．草兔的糞便量屬于其同化量中流向分解者的能量的一部分C．以草兔為食的動(dòng)物最多可獲得的能量為1.40×107J·hm－2·a－1D．草兔的上一營養(yǎng)級同化的能量至少為3.50×108J·hm－2·a－1√4．下圖表示某長期穩(wěn)定的森林生態(tài)系統(tǒng)中植物光合作用積累的有機(jī)物被植食性動(dòng)物利用的過程(圖中字母表示所含的能量)。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A．流經(jīng)該森林生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于aB．植物光合作用積累的能量可表示為c＋e＋g＋h＋iC．能量在植物和植食性動(dòng)物之間的傳遞效率可表示為(h/a)×100%D．植食性動(dòng)物用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量為d－g－i

√5．下圖表示某河流生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔及相關(guān)食物網(wǎng)(甲、乙、丙為3種魚，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動(dòng)方向)。下列敘述正確的是(

)突破3生態(tài)金字塔的識別與分析核心素養(yǎng)科學(xué)思維A．如果圖示食物網(wǎng)遺漏了一個(gè)箭頭，且甲、乙、丙、丁所處營養(yǎng)級不受影響，則該箭頭不可能起始于水草或藻類B．圖中甲和乙屬于同一個(gè)種群，而處于第三、四營養(yǎng)級的丁屬于不同的種群C．如果沒有丁，生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物的遺體和動(dòng)物的排遺物會(huì)堆積如山D．屬于三級消費(fèi)者的丁與處于第三營養(yǎng)級的丙之間為競爭關(guān)系√6．下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查某水域生態(tài)系統(tǒng)后繪制的能量金字塔，其中P表示生產(chǎn)者，C表示消費(fèi)者，D表示分解者，數(shù)字表示能量值；下表為C1營養(yǎng)級四種生物現(xiàn)存的生物量，每種生物僅占一個(gè)營養(yǎng)級。有關(guān)說法正確的是(

)物種ⅠⅡⅢⅣ生物量/(g·m－2.該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)在圖中還缺少非生物的物質(zhì)和能量B．圖中涉及的營養(yǎng)級共4個(gè)，其中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為10.7%C．從表可知，該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢種可能為ⅡD．表中的四種生物的種間關(guān)系可能為競爭，也可能為捕食√7．下圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，下列關(guān)于該系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是(

)A．微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量B．沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者C．沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用D．多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用率√突破4能量流動(dòng)原理的應(yīng)用核心素養(yǎng)社會(huì)責(zé)任能量傳遞效率≠能量利用率(1)能量傳遞效率能量在沿食物鏈流動(dòng)的過程中，逐級減少，若以“營養(yǎng)級”為單位，能量在相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級之間的傳遞效率約為10%～20%。(2)能量利用率①一般指流入最高營養(yǎng)級(或人類)的能量占生產(chǎn)者固定總能量的比值；②一般來說，食物鏈越短，能量利用率越高；③有時(shí)考慮分解者的參與，使?fàn)I養(yǎng)結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜，以實(shí)現(xiàn)能量的多級利用，從而提高能量利用率。

1．土壤中的線蟲類群豐富，是土壤食物網(wǎng)的關(guān)鍵組分。若捕食性線蟲(其可捕食食細(xì)菌線蟲)為該土壤中的最高營養(yǎng)