2023學(xué)年2022最新 找次品

《找次品》教學(xué)設(shè)計(jì)通河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)孫亞南教學(xué)目標(biāo)：1、初步理解“找次品”的原理和解題方法。2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)探究“找次品”的策略，并歸納出最優(yōu)解題策略，培養(yǎng)學(xué)生由多樣到優(yōu)化的思維過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)觀察、猜測(cè)、試驗(yàn)、推理、歸納的思維過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題能力和應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，初步體會(huì)解決問(wèn)題策略多樣化。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，愿意幫助工人師傅們解決一些難題嗎？生（愿意）師：由于機(jī)器出現(xiàn)了故障，生產(chǎn)出了一些不合格產(chǎn)品，這些不合格產(chǎn)品被稱為次品，這樣才能最快的找到次品呢？今天，我們就來(lái)探究“找次品”。二．自主探究：1、工人師傅拿來(lái)3個(gè)零件，其中一個(gè)是次品，（次品輕一些）怎樣才能找到次品呢？（用天平或用手掂一掂）2、當(dāng)零件重量相差無(wú)幾時(shí)，用天平稱比較準(zhǔn)確，那怎么稱能最快找到次品呢？獨(dú)立思考：生：（匯報(bào)）把3個(gè)零件平均分3份，其中2個(gè)分別放入天平兩盤(pán)，如果平衡剩下的那就是次品，如果不平衡請(qǐng)的一端就是次品。3歸納方法：零件個(gè)數(shù)分法稱法次數(shù)33（1、1、1）平衡，剩下是次品1不平衡，輕的是次品三、合作探究：1、師:3個(gè)零件可以等分找到次品，那么9個(gè)零件能？你想怎么分？2、生：小組合作探究分法和次數(shù)。師：巡視。3、匯報(bào)，整理表格零件數(shù)分法稱法次數(shù)93份（3、3、3）平和2次。剩下是次品2次不平2次，輕的是次品93份（3、3、3）平衡，剩下的是次品3次不平衡，輕（2、2）輕（1、1）輕的是次品94份（2、2、2、3）平衡、(2、2)，剩下的是次品，不平衡，2次3次。。。。。。。。。。。。。4、歸納：將零件個(gè)數(shù)平均分，能最快找到次品。5、猜測(cè)：27個(gè)零件應(yīng)該怎樣分能最快找到次品呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？27→3分（9、9、9）平衡3次不平衡3次匯報(bào)：我發(fā)現(xiàn)了個(gè)數(shù)與個(gè)數(shù)之間有一定得規(guī)律;零件個(gè)數(shù)分法次數(shù)3（1、1、1）1次9（3、3、3）2次27（9、9、9）3次81（27、27、27）4次。。。。。。。。。四、深入探究：師：若零件個(gè)數(shù)不是3、9、27、81。。。這樣的數(shù)字，有應(yīng)怎樣找次品呢？如果有5個(gè)（或20個(gè)）零件，怎么辦？生：自主探究生：合作交流生;匯報(bào)零件個(gè)數(shù)分法乘法次數(shù)53份（2、2、1）平衡，剩下的次品，1次不平衡，輕的分(1、1)2次2次203份(7、7、6)平衡，6份（3、3）輕的分(1、1)剩下的是次品、3次3次不平，輕的分（3、3、1）不平輕的分（1、1），輕的是次品歸納;可見(jiàn)它符合規(guī)律：3個(gè)——1次4～9個(gè)——2次10～27個(gè)