2023學年unit4topic1 sectionA教學設計

Unit4Topic1What’sthestrongestanimalonthefarmsectionA教學設計課程名稱Unit4Topic1What’sthestrongestanimalonthefarmsectionA課時1學段學科八年級教材版本仁愛作者陳金鳳學校利東中學一、Teachingaims：a.Tolearnthenewwordsandexpressions.b.Grammar：Comparativedegreeandsuperlativedegreeofadjectivec:Toimprovethestudents’abilitiesoflisteningandspeaking.d:ToimproveabilityofaestheticImportantpointsanddifficulties:a.Tolearnthenewwordsandexpressions.b.Toimprovetheabilitiesofexpresscomparative-superlativedegreesc.Toimprovethestudents’abilitiesoflisteningandspeaking.學情分析他們正處于初中二年級下，班級學習英語的整體水平有較大差別。中等水平的學生較多。雖然小學的時候接觸過比較級的用法，但是具體的更深層次的仍然需要進一步學習和講解在授課的時候注重提問的巧妙性。既要對于優(yōu)秀生有能力提高的方面也要加強鼓勵學困生的積極性。教學方法利用多媒體和黑板TeachingprogressStage1GettingstudentsreadyforlearningStep1:GreetingStep2:showthemcompetitionStage2pre-listeningStep1：warmingup,revisionandleadingStep2:TeachthenewwordsA:learningnewwords,B:Practicewords(game:buildingwords)Stage1-2設計者意圖：通過打招呼問候來拉近師生的距離，同時游戲熱身，用競爭機制的模式調動大家的積極性同時也通過它培養(yǎng)學生的協(xié)作精神和團隊精神，stage3whilelisteningStep1:ListenandanswerStep2:Listenagainandcomplete1b(checkanswers)運用競爭機制)Step3a:Makingsentenceswithcomparative(運用比較級句子)b:Toreadthepassageinpairs(2-3)c:Translationandexplanation.d：Listento1aagainthencomplete1c設計意圖：聲音引入，加大了課程的新鮮感和神秘性，進而培養(yǎng)學生的學習興趣。組詞游戲（設計意圖:培養(yǎng)學生興趣的功能使學生在知識目標上得以完成）Stage3((設計意圖：以實物展示為了給學生們創(chuàng)造一個更加接近生活的環(huán)境.Step4:teachcomparative-superlativedegreeSep5:Showthemanimalpicturesfromstudents.Step6:TosummarythecomparativeandsuperlativeStage4:Showtimeaccordingtothepicturemakeadialogwithpartner、Stage4：(根據(jù)所學對話以組的形式對話表演.是學生能夠鞏固并運用知識)Stage5:Summarykeypointsandgrammar、Stage5：讓學生得以鞏固，使之更好的完成知識目標。HomeworkA:Newwor