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文檔簡介

Unit4Whereismycar教學設計課程名稱Whereismycar?課時1學段學科三年級英語教材版本PEP作者劉洋學校新民鎮(zhèn)中心小學一、教學目標1.能根據(jù)圖片掌握故事內容。2.對本單元內容進行復習。二、教學重難點1.Readandmatch部分。2.讀懂故事內容。三、學情分析提示:學生的認知規(guī)律與特點;學生已有知識與經驗基礎。四、教學方法1.教師準備圖片。2.錄音機及教材配套錄音帶。五、教學過程1.熱身/復習(Warm-up/Revision)

(1)復習對話Whereismy…Isitinyourbag?Isit…?”Yes/No,…Haveagoodtime!。

(2)出示圖片,學生認讀,并提問學生回憶單詞。

(3)放A部分Let’schant的錄音,學生有節(jié)奏地跟唱歌謠。2.新課展示(Presentation)放Starttoread部分的錄音,學生畫出正確的句子。

做書上Let’scheck檢查學習情況。3.復習所學的單詞及句型進行對話練習

4.課堂評價(Assessment)

做活動手冊上相應的練習。

課外活動(Add-activities)

將學會的國家名字說給家長聽。

5.播放Let’ssing學生聽后反復跟唱time

(1)本故事表現(xiàn)的是Zip,

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