《團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋》第一課時(shí)《我們這樣過中秋》

道德與法治學(xué)科（二）年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人：韓冰教學(xué)內(nèi)容4.《團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋》第一課時(shí)《我們是這樣過中秋》教材分析《團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋》是人教版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)第一單元的第四個(gè)主題活動(dòng)。教科書旨在讓學(xué)生感受中秋節(jié)家人團(tuán)聚的美好，讓學(xué)生思考，如果中秋節(jié)當(dāng)天家人不能團(tuán)聚，可以用什么樣的方式表達(dá)對(duì)親人的問候，通過書上對(duì)月亮的觀察，讓學(xué)生嘗試做初步的觀察記錄。學(xué)情分析大多數(shù)學(xué)生在中秋節(jié)的時(shí)候都能和自己的家人一起度過，感覺非常得開心、幸福，但是也有一部分學(xué)生的父母在外地上班，由于工作繁忙的原因，不能和孩子一起度過，這一部分的學(xué)生覺得很遺憾，老師在上課時(shí)，又提到這個(gè)問題，組織大家一起給孩子出主意，如果中秋節(jié)當(dāng)天家人不能團(tuán)聚，可以用什么樣的方式表達(dá)對(duì)親人的問候。教學(xué)目標(biāo)1.情感與態(tài)度：通過了解家鄉(xiāng)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣和有關(guān)中秋的傳說，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感，體會(huì)生活的甜美與幸福。2.行為與習(xí)慣：了解月光的形成，增強(qiáng)學(xué)生探究科學(xué)奧秘的興趣。3.知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)在了解、收集風(fēng)俗習(xí)慣的活動(dòng)中提出問題、思考問題。教學(xué)重點(diǎn)了解月光的形成，增強(qiáng)學(xué)生探究科學(xué)奧秘的興趣。教學(xué)難點(diǎn)回憶、聯(lián)想、計(jì)劃、機(jī)智問答實(shí)施策略課前了解中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，搜集有關(guān)中秋的傳說及描寫月亮的詩文。教學(xué)準(zhǔn)備2課時(shí)教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)流程個(gè)性修改活動(dòng)一、知中秋1.同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘粭l謎語，我們一起猜猜看，看誰最聰明。（播放課件）自己先讀一讀吧。大聲告訴老師謎底是什么？同學(xué)們你們真的是太聰明了，都猜對(duì)了。這節(jié)課就讓我們一起團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋。（板書）2.同學(xué)們我們每年都過中秋節(jié)，中秋節(jié)那天我們還放假那！那同學(xué)們你們了解中秋節(jié)嗎？（考考你們；沒關(guān)系）現(xiàn)在就讓我們做幾個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的小活動(dòng)，一起走進(jìn)中秋，了解中秋。3.先來一起讀一讀活動(dòng)要求（課件），活動(dòng)要求你們都清楚了嗎？課前老師已經(jīng)把具體的活動(dòng)內(nèi)容發(fā)給了各個(gè)小組的組長(zhǎng)，請(qǐng)各小組的組長(zhǎng)帶領(lǐng)你的組員按照要求，認(rèn)真完成吧?！驹O(shè)計(jì)意圖】引起大家對(duì)本節(jié)課的興趣，提高學(xué)生參與的興致，埋下伏筆，為下一個(gè)活動(dòng)打好基礎(chǔ)。活動(dòng)二：話中秋1.同學(xué)們請(qǐng)坐好，提到中秋節(jié)，同學(xué)們一定有許多話想說，下面就讓我們一起來說說中秋節(jié)。（板書：話中秋）。雖然今年的中秋節(jié)已經(jīng)過去，但是回憶起來我們還是記憶猶新。同學(xué)們誰知道中秋節(jié)在農(nóng)歷的哪一天？生：農(nóng)歷八月十五。2.那誰知道今年的中秋節(jié)在公歷的幾月幾日呢？就請(qǐng)第一小組教大家在日歷上查找中秋節(jié)的好方法？（出示課件）其他同學(xué)認(rèn)真聽，等一下老師要考考大家這兩種方法都是什么？生：我們小組就匯報(bào)到這。3.聽完第一小組的匯報(bào)，誰能說一說查找中秋節(jié)的好方法都有哪些？你們太棒了，這兩種方法你們都掌握了。另外我們還可以用查找中秋節(jié)的方法來查找其它的傳統(tǒng)節(jié)日。4.同學(xué)們?cè)诿磕甑霓r(nóng)歷八月十五這一天晚上，月亮總是特別圓，特別亮，當(dāng)我們仰望明月，特別是看到那些模模糊糊的陰影的時(shí)候，你會(huì)聯(lián)想到什么呢？你的想象力可真豐富。讓我們想起了中秋節(jié)的民間的傳說，現(xiàn)在有請(qǐng)第二小組向同學(xué)們匯報(bào)他們都找到哪些中秋節(jié)的傳說。5.謝謝第二小學(xué)的組員，老師布置的活動(dòng)，你們完成的很好。同學(xué)們只知道傳說的名字是不是有點(diǎn)意猶未盡的感覺，沒關(guān)系，朱老師為大家準(zhǔn)備了一個(gè)小視頻，這個(gè)視頻為同學(xué)們介紹了中秋節(jié)的由來及嫦娥奔月的傳說。（課件）我們一起去看看吧！6.其實(shí)玉兔搗藥、吳剛伐桂的故事也很精彩讓我們?cè)谡n下可以和第二小組的同學(xué)交流？7.同學(xué)們?nèi)藗兂３０褕A圓的月亮看作是團(tuán)圓的象征，所以中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)。那同學(xué)們?cè)谶@團(tuán)團(tuán)圓圓的日子，你又是和誰一起過的中秋節(jié)呢？8.無論我們的家庭一共有幾個(gè)人，那他們都是我們的家人，都要一起過中秋。現(xiàn)在我們一起來聽一聽第三小組的組員們他們是如何和家人一起過中秋的？（今年中秋節(jié)的那一天我都是和誰一起過的中秋節(jié)）謝謝第三組的組員們和同學(xué)們一起分享了這么豐富多彩的中秋節(jié)。是呀，同學(xué)們?cè)谖覀內(nèi)覉F(tuán)圓的日子，還有很的小朋友的家人工作崗位十分重要，不能團(tuán)聚在一起過中秋，他們有的是：司機(jī)、警察、醫(yī)生、消防員看到他們這種舍己為人的精神，你有什么話想對(duì)他們說嗎？預(yù)設(shè)：叔叔、阿姨你們辛苦了。謝謝你們的付出，我們非常感激。9.叔叔阿姨謝謝你們，因?yàn)槟銈兊母冻?，我們才能過上平安、快樂的中秋節(jié)。說到這里老師想起一首小詩。我們一起讀一下吧。誰能用自己的話說一說，這首詩的意思？李白仰望看看了圓圓的月亮，就想起了自己的家人，這首詩濃濃的情感，你們都感受到了。愿我們同學(xué)在中秋節(jié)的那一天都能與家人團(tuán)聚，不用像詩人李白那樣舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（板書：思念）同學(xué)們剛才我們說的話題都有點(diǎn)點(diǎn)小小的傷感，現(xiàn)在讓我們來說一說高興的事。10.同學(xué)們?cè)谥星锕?jié)這天，我們比較熟悉的慶祝方式有吃月餅、賞月、吃團(tuán)圓飯。其實(shí)祖國(guó)各地都有自己的慶祝方式，請(qǐng)第四小組的同學(xué)把他們課前的調(diào)查結(jié)果和同學(xué)們匯報(bào)一下，講一講其它地方的中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。11.謝謝第四小組的組員們讓我們更加了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。（課件）為了配合第四小組的活動(dòng)，老師也準(zhǔn)備了幾張圖片我們一起欣賞一下吧。（有我們比較熟悉的慶祝方式：吃月餅、拜祭月亮；中秋節(jié)還是中國(guó)的三大燈節(jié)之一；有求必應(yīng)、合家平安、招財(cái)進(jìn)寶、萬事如意；婚禮禮儀，令外老師還給大家準(zhǔn)備了香港過中秋的慶祝方式舞火龍）多么熱鬧的中秋節(jié)呀！12.雖然祖國(guó)各地的慶祝方式不同，但是萬變不離其中，吃月餅的風(fēng)俗習(xí)慣它們卻都保留下來了，（課件）同學(xué)們看到香甜可口的月餅?zāi)銈兪遣皇嵌家骺谒耍敲茨銈冊(cè)诹骺谒耐瑫r(shí)，有沒有想過人們?yōu)槭裁匆言嘛炞龀蓤A形呢？生：因?yàn)樵铝潦菆A圓的。13.你的想象力真豐富呀，叔叔阿姨就是根據(jù)圓圓的月亮的形狀，做出了圓圓的月餅。誰還有別的想法？生：圓形的月餅代表著人們對(duì)家人團(tuán)圓的美好希望。（板書：團(tuán)圓）14.你們都吃過什么口味的月餅？現(xiàn)在由第五小組進(jìn)行匯報(bào)。謝謝你們的介紹，聽了第五小組的介紹，你們是不是和老師一樣，想吃月餅了？其實(shí)我們?cè)谥星锕?jié)品嘗月餅時(shí)，還可以對(duì)我們的家人送出我們的祝福。如果是你的話，你會(huì)對(duì)你的家人會(huì)說些什么？15.（課件）老師先對(duì)我的家人送上祝福的話語：謝謝你們我的爸爸媽媽，你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂，身體健康永遠(yuǎn)年輕。預(yù)設(shè)：爸爸媽媽你們辛苦了；我愛你們；我們永遠(yuǎn)在一起。你的家人聽見了一定會(huì)非常開心。多么溫馨的話語呀！老師聽了都非常地感動(dòng)，其實(shí)不論我們身在何方，只要我們看到圓圓的月亮，我們就能想起我們的家人?！驹O(shè)計(jì)意圖】了解家鄉(xiāng)和其它地區(qū)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，讓學(xué)生體會(huì)到和家人一起過中秋節(jié)的幸福感?；顒?dòng)三、識(shí)月球

1.剛才有些同學(xué)說到了中秋節(jié)的傳說，那這些傳說都是真的嗎？真的有玉兔、嫦娥、宮殿嗎？讓我們一起看看真實(shí)的月球。（看課件）你們還知道哪些關(guān)于月球的知識(shí)？2.現(xiàn)在由朱老師向同學(xué)們介紹一下我們的月球（板書：識(shí)月球）（課件）同學(xué)們，你們還看到過什么形狀的月亮呢？現(xiàn)在我們請(qǐng)第6組的組員到前面展示他們小組的作品。3.謝謝第6小組的組員，讓我們?cè)诎滋爝€能看見各種形狀的月亮。其實(shí)，在每個(gè)人心里月亮的樣子都是不一樣的。你們想知道這是為什么呢？老師馬上揭曉答案。（課件）通過這個(gè)小視頻我們發(fā)現(xiàn)月亮的樣子是在變化的，而且它的變化是有規(guī)律的（板書：形狀）人們從中總結(jié)了一首月相規(guī)律兒歌。讓我們一起讀一讀吧。（課件）4.光有文字沒有圖片一點(diǎn)也不形象，那我們的月亮在什么時(shí)間里都能變化成什么形狀呢？（課件）月亮在每個(gè)月的不同時(shí)間都有變化（板書：時(shí)間）。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察農(nóng)歷初一到十五我們看到的月亮的形狀會(huì)從一個(gè)向右凸出彎彎的一條線變成為一個(gè)大圓盤，農(nóng)歷十六到三十的月亮又會(huì)從一個(gè)大圓盤變成向左凸出彎彎的一條線。5.雖然真實(shí)的月亮上沒有那么生動(dòng)的傳說，但是在月亮上還是發(fā)生了很多讓我們?nèi)祟愹湴恋氖虑?，讓我們身為一個(gè)中國(guó)人驕傲的事情（課件），老師希望我們同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)中多多研究這方面的知識(shí)，也能為我們的國(guó)家爭(zhēng)光添彩。同學(xué)們，你們有沒有興趣自己畫一下各種形狀的月亮呢？（做練習(xí)），請(qǐng)同學(xué)們把我們事先準(zhǔn)備好的月相變化圖拿出來，我們根據(jù)圖上的要求，把一個(gè)月缺失的月相圖補(bǔ)充完整，畫一畫各種形狀的月亮。6.快來看一看，我們同學(xué)自己親手畫上去的月亮，每個(gè)形狀都很可愛。【設(shè)計(jì)意圖】課外延伸，增加學(xué)生對(duì)月亮的了解，提升他們對(duì)科學(xué)的興趣，增加學(xué)生的知識(shí)面。活動(dòng)四、盼團(tuán)圓

中秋