當(dāng)鋪地小學(xué)校本課程方案

當(dāng)鋪地學(xué)2015學(xué)度第一學(xué)校課程實方一、背分析校本課程是基礎(chǔ)教育課程改革的組成部分，搞好校本課程的開發(fā)是落實新課程的需要，校本課程的開發(fā)與實施，給學(xué)校的發(fā)展，給教師專業(yè)的發(fā)展，給學(xué)生個性的發(fā)展，提供了新的舞臺以我校要依據(jù)黨的教育方針家課程實施計劃據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)特色“傳承洪恩精神習(xí)陳洪恩精神，踐行洪恩精神，養(yǎng)成良好習(xí)慣。讀傳承洪恩，學(xué)做文明人。陳洪恩一生談泊名利、無私奉獻(xiàn)。無論外出參加會議是接受外地參觀會抓住一切機會毫不保留的傳授當(dāng)鋪地村治沙造林的成功經(jīng)驗，以此帶動更多的典型村在林業(yè)發(fā)展的道路上越走越好讓孩子們銘記洪恩解洪恩，學(xué)習(xí)洪恩，自己的事情自己做。不依賴家長。二、指導(dǎo)思想以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，結(jié)合“著眼素質(zhì)、扎實基礎(chǔ)、全面發(fā)展、辦出特色”的學(xué)校辦學(xué)宗旨和育人理念，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，通過尊重學(xué)生、信任學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生等手段和途徑讓每一位學(xué)生的個性都得到積極有效地發(fā)展并以此為契機，爭創(chuàng)學(xué)校特色，努力提升教學(xué)質(zhì)量，最終促使學(xué)校、教師、學(xué)生共同成長。三、培養(yǎng)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)展個性特長。2、拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。3、提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操、增進(jìn)身心健康。4、培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)心他人的精神，學(xué)做文明人。5、培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作的能力，使學(xué)生熱愛學(xué)校生活，熱愛家鄉(xiāng)。四、校本課程組織機構(gòu)（一）建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：校本課程開發(fā)小組。組成

長：劉文平員：嵇彩艷、王素清、趙振芳、宮凡智、張寶軍、黃麗娟（二）課時安排：嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃中的課時安排，禁止挪用著其他課。（三）校本課程實施。任課教師組織教學(xué)活動，領(lǐng)導(dǎo)小組、教研組長、做好監(jiān)控、測評，參與聽、評課的指導(dǎo)，調(diào)控校本課程實施情況，總結(jié)經(jīng)驗，解決問題。五、校本課程內(nèi)容主要體現(xiàn)與考試課程的整合一二年級著重積累古詩詞并訓(xùn)練學(xué)生積累多種識字方法，是對語文課的拓展與延伸3-6年級認(rèn)真學(xué)習(xí)陳洪恩精神，踐行洪恩精神，養(yǎng)成良1

好習(xí)慣。三年級背誦美文佳句為主，四、五、六年級則與語文課程相整合，積累宋詞、弟子規(guī)等。六、校本課程的評價1、教師評價教師執(zhí)教必須有計劃、有進(jìn)度、有教案，有考勤評價記錄。教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計劃的要求，達(dá)到規(guī)定的課時與教學(xué)目標(biāo)。教師應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資料。任課教師要認(rèn)真寫好教學(xué)案例，及時總結(jié)反思等。學(xué)校及時做好校本課程開發(fā)與實施的監(jiān)控和測評工作參與聽評課的指導(dǎo)隨時調(diào)控校本課程的開發(fā)實施情況。學(xué)校通過聽課、查閱資料、調(diào)查訪問等形式，每學(xué)期對教師考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。2、學(xué)生評價校本課程對學(xué)生評價主要是發(fā)展性評價：一看學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)情感態(tài)度價值觀極性參與狀況等分優(yōu)秀、良好、合格、一般”等形式記錄在案，作為“優(yōu)秀學(xué)生”評比條件。二看學(xué)生學(xué)習(xí)的成果展現(xiàn)，學(xué)生成果可通過實踐操作、作品、競賽演出等形式展示，成績優(yōu)秀者予以表彰并收入成長記錄袋。七、校本課程的教學(xué)管理1、分管領(lǐng)導(dǎo)調(diào)控校本課程實施情況，對校本課程實施情況搞好階段驗收、評價。2、任課教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，按步步驟實施，隨機聽課，隨時測評。3、教師必須有計劃、有進(jìn)度、有教案。4、教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計劃的要求，達(dá)到規(guī)定的課時與教學(xué)目標(biāo)。5、教師應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資料。6、任課教師要認(rèn)真寫好教學(xué)案例，及時總結(jié)反思等。7、每學(xué)期召開一次校本課程研討會，展示優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗，解決存在的問題，及時總結(jié)校本課程的實施情況。月份安排月份9月份10月份

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