做最美教師心得體會

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今年8月19日，我參與了地區(qū)教化局舉辦的20xx年特崗老師崗前培訓(xùn)。對于剛剛走上工作崗位的我來說，實踐閱歷還是非常缺乏，參與這樣的培訓(xùn)是非常有必要的，而聽過幾位閱歷豐富的高校老師講課后收獲良多。在那里感謝教化局帶給了這樣的學(xué)習機會，感謝各位老師教給了我那么多的教化方法和教化理念。

此次老師崗前培訓(xùn)的資料非常豐富，包括師德師風教化、教化新理念、老師職業(yè)道德規(guī)范、基礎(chǔ)課程改革狀況、教學(xué)常規(guī)、班級學(xué)生管理、教化政策法規(guī)等諸多方面的學(xué)問。雖然時間只有一天，但資料卻是充溢的，對我們新老師來說必定會是終身受益的，現(xiàn)將自我的心得體會總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的相識。

在本次培訓(xùn)中，聽了有關(guān)老師職業(yè)專題報告后，使我對老師這一職業(yè)有了更加明確的相識。使我深刻地相識到：首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，那里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，事實上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教化的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)潛力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四，老師是父母。

作為一名老師，要富有愛心，老師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、同等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展須要。第五，老師是摯友。所謂良師益友，就是強調(diào)老師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心摯友一樣。另外，我對老師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的相識，相識到了老師職責的重大艱難，要做一名好老師務(wù)必要具備敬業(yè)精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神。我深深體會到作為一名人民老師就要為祖國的教化事業(yè)奉獻自我的青春年華、含辛茹苦、靜默耕耘、新時代下的老師應(yīng)具有高尚的師德、先進的理念、健全的人格、健康的心理素養(yǎng)、和比較扎實的專業(yè)理論和業(yè)務(wù)水平、有靈敏的思維和很強的語言表達潛力和感召力.對學(xué)生要多說激勵的話、勸慰的話、開導(dǎo)的話、實在的話;少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威逼的話，這些都是作為一名合格老師應(yīng)具備的素養(yǎng)。

二、培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作帶給了很多方法和策略。

在本次培訓(xùn)中，透過小學(xué)教學(xué)常規(guī)資料的學(xué)習，使我相識到要想成為一名優(yōu)秀的老師，務(wù)必具備最基本的“六仔細”要求，即仔細備課、仔細上課、仔細布置批改作業(yè)、仔細輔導(dǎo)、仔細組織考試和仔細組織課外活動。備課是其中一項重要的組成部分，它包括了教材、學(xué)生、教法、語言、試驗、提問、板書、練習八個環(huán)節(jié)。要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。不僅僅要求老師課時備課，還要擅長在長期的教化教學(xué)中進行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自我的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上，就應(yīng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心理，引起他們對學(xué)問的新奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習，轉(zhuǎn)變老師傳統(tǒng)的傳輸者為學(xué)問的引導(dǎo)者。特性是在新課程改革的背景下，必需要仔細地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

做最美老師心得體會2

一、職業(yè)道德方面

我始終以一名高校老師而驕傲，酷愛工作，關(guān)愛學(xué)生，在工作中仔細負責，嚴格要求自己，時刻提示自己無愧于“靈魂的工程師”這樣一個稱號。

二、教學(xué)和科研方面

本年度我教授《管理學(xué)》、《消費者行為學(xué)》等課程，雖然有的課程我已經(jīng)帶過多遍，但我并不因循守舊，而是不斷進行教學(xué)改革，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式方法、考核方法等方面，受到學(xué)生的歡迎和得到同行的認可。

今年，在前期積累的基礎(chǔ)上，我申報了校級教研項目《工商管理類專業(yè)實踐教學(xué)平臺建設(shè)的探討》，并公開發(fā)表了3篇論文，和自己上一年度相比，取得了不錯的成果，但和一些科研實力較強的老師相比還有不小的差距，對此我有醒悟的相識，今后會不斷努力。

“臺上三分鐘，臺下十年功”，作為一名高校老師，要不斷加強專業(yè)學(xué)習，才能給學(xué)生供應(yīng)高水平的授課，所以我一方面加強專業(yè)理論和社會理論的學(xué)習，另外一方面堅持在實踐中積累專業(yè)學(xué)問，理論聯(lián)系實踐，適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的趨勢和新時代對老師的新要求。

三、管理和服務(wù)方面

作為市場營銷教研室副主任，我主動地完成領(lǐng)導(dǎo)支配的任務(wù)，為老師們仔細服務(wù)。今年，在院領(lǐng)導(dǎo)的支配下，我全程負責市場營銷本科專業(yè)合格評估工作，從“兩表”的填報、專業(yè)檔案支撐材料打算、專業(yè)技能培訓(xùn)支配、到《專業(yè)自評報告》的撰寫以及評估專家進校后的服務(wù)，我都全程參加，為專業(yè)評估順當通過貢獻了自己的力氣。

對常規(guī)工作我也一絲不茍，包括xx屆市場營銷畢業(yè)生畢業(yè)論文支配、畢業(yè)生畢業(yè)實習動員、教研室老師教學(xué)工作量的審核、期中教學(xué)檢查等工作。

四、工作中的不足

本年度在各項工作中還是暴露出了自己不少干問題，如科研的質(zhì)量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和學(xué)生見面太少。對于這些問題我在假期中會好好思索，爭取在下一年度有根本性的扭轉(zhuǎn)。

“路漫漫其修遠，吾將上下而求索“，對于下一年度我充溢信念!我信任，今后在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和自己的努力之下，我肯定能做到更好!

做最美老師心得體會3

一、仔細學(xué)習教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校老師。

雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了很多的工作閱歷，但是做一名人民老師，尤其是一名高校老師，對其中的很多工作規(guī)范和制度還是非常生疏的。教育處的紀勇平處長給我們具體介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的很多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教化和啟發(fā)，我相識到要成為一名合格的高校老師不是一件簡單的事情，猶如其他的工作部門一樣，同樣有著許多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱難的努力。

我相識到，作為高校老師，要有劇烈的工作責任心，必需堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授學(xué)問和思想教化有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順當完成。

二、對學(xué)校的前景充溢了信念，也對自己選擇人民老師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱忱洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱情的歡迎，也介紹了學(xué)校將來的美妙藍圖，并且勉勵我們努力學(xué)習，仔細工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充溢了信念，也堅決了自己扎根于人民教化事業(yè)、扎根于我們師專這片充溢希望的熱土的信念。

三、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了差距，也找到了改進的方向。

這次培訓(xùn)又支配了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了自己的差距，相識到自己在教學(xué)中很多須要改進和提高的地方。

四、相識到高校教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，須要長時間的積累和摸索。

從前作為一名學(xué)生，對老師的工作始終非常崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的老師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的老師還是缺乏相識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)閱歷為我們做了一次生動的報告。他從高校老師的構(gòu)成、對高校教學(xué)概念的相識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、高校課程內(nèi)容的基本特點、高校教學(xué)過程的

基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的仔細體會，使我對高校老師的內(nèi)容和特點的相識從模糊到清楚、從茫然到豁然，的確感到受益非淺。

我相識到，高校老師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個老師和學(xué)生共同參加的活動，教學(xué)并非只是老師簡潔的講授，而是一個老師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。

作為新世紀的老師，須要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到特性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習。

高校課程內(nèi)容有著很多的特點，詳細可以總結(jié)為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。

作為高校的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅須要老師有專業(yè)的學(xué)問，還須要有獨立性、創(chuàng)建性、實踐性的教學(xué)技巧的駕馭。我體會到要作為真正合格的高校老師，的確要付出自己艱難的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

作為一名新老師，要做到為人師表，我還有很多地方要學(xué)習，我將以老老師們?yōu)榘駱?，恪守老師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習的引導(dǎo)者、促進者，而在生活中成為他們的摯友，爭取早日成為一名合格的人民老師。

做最美老師心得體會4

20xx年8月我有幸參與了吉首高校組織的高等學(xué)校老師崗前培訓(xùn)，學(xué)習內(nèi)容豐富，授課的老師都是吉首高校資深教授，他們都毫不吝嗇地傳授給我們自己多年積累的教學(xué)體會、方法及閱歷，使我在很多方面得到了啟發(fā)并提高。通過學(xué)習，深刻的感受到他們的學(xué)問和人格的魅力同時讓我對高等學(xué)校專業(yè)老師應(yīng)當具有的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)技能、職業(yè)道德、管理實力有了清楚相識。通過2周培訓(xùn)，我有以下幾方面的收獲。

一、為人師表

孔子說過，為政與施教一樣，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”?！安荒芷渖?，如正人何?”大教化家陶行知也強調(diào)正人必先正已，“為老師而學(xué)必需設(shè)身處地，努力使人明白，既要努力使人明白，自己便自然而然的特別明白了?！笨梢姡蠋煼惨髮W(xué)生做到的，自己首先應(yīng)當做到;凡要求學(xué)生不能做的，自己先堅決不做。老師要求嚴于律己，使自己的一舉一動，一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師的地步。只有這樣，才能發(fā)揮教化的威力和作用;才能如絲絲春雨，滋潤幼苗，對學(xué)生起潛移默化作用。在當今社會，高校老師往往表現(xiàn)為社會代言人，是各種新思想新觀念的輸出者，而高校生正處在人生觀、價值觀、世界觀形成和確立時期，學(xué)生大多都會以老師的言行為榜樣。因此，老師在教化勞動中抱有什么樣的勞動看法，表現(xiàn)出怎樣的道德修為，干脆熏陶著學(xué)生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展，干脆影響著學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀，干脆影響著正在成長著的青年一代的身心健康。

二、終身學(xué)習，不斷創(chuàng)新

所謂“活到老、學(xué)到老”，老師應(yīng)當終身不斷的學(xué)習新學(xué)問，全面充溢發(fā)展自己專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)問。當今高新技術(shù)發(fā)展飛速，學(xué)問更新速度極快，面臨著時代的挑戰(zhàn)，我們假如用昨天學(xué)來的學(xué)問來教現(xiàn)代的學(xué)生去做明天的事，那就太可悲了。而且高職教化勞動對象的特別性，確定了高職教化勞動不行能整齊劃一，不行能有“最佳方案”，不行能有“放之四海而皆準”的教學(xué)方法。所以我們應(yīng)當不斷的尋求機會學(xué)習更多的學(xué)問，只有不斷拓展，我們的教化和教學(xué)實力，不斷的創(chuàng)新才是高職教化中的永恒真理。

三、老師角色轉(zhuǎn)換

我們多數(shù)是剛畢業(yè)的年輕老師，有時候還沒能把角色從學(xué)生轉(zhuǎn)化為老師。社會不等待我們成長，社會不等待我們成熟。所以我們要在轉(zhuǎn)換角色方面下工夫，努力成為學(xué)生的良師益友。不同于其他中小學(xué)老師，高校老師除了應(yīng)具備豐厚堅固的學(xué)問基礎(chǔ)之外，還應(yīng)履行教學(xué)、科研;社會服務(wù)等基本職責，達到肯定的思想專業(yè)高度，即特地承傳人類文化精華，擅長用獨有頭腦，獨立精神，實事求是

地自我或引導(dǎo)他人探究真理的品質(zhì)，并且同時駕馭成熟的備課，上課，探討技能。除此之外，一名合格的高校老師還應(yīng)對自我提出以下一些要求來嚴格的要求自己，要做到思想上忠誠于教化事業(yè)，在行為上做到有責任心，進取心，事業(yè)心，要潛心從事教學(xué)或科研、服務(wù)，推動教化事業(yè)發(fā)展。

四、提高教學(xué)技能

在5年中職及高職教學(xué)實踐過程中，發(fā)覺在現(xiàn)實的教學(xué)與自己想象的教學(xué)有所差別，在學(xué)校里所學(xué)習的教學(xué)理論在現(xiàn)在的教學(xué)中好像有些不管用，還須要像老老師學(xué)習他們的教學(xué)閱歷，才能得以嫻熟的駕馭整個課堂教學(xué)。經(jīng)過聽其他老師的課，我發(fā)覺我這個老師的確有許多方面須要提高，首先最主要的是自己的教學(xué)技能。而怎么樣才能提高自己的教學(xué)技能，我想對于一個老師來說首先最重要的就是反思，從反思中總結(jié)閱歷，這樣才能促進自己的成長。從而得以提高自己的教學(xué)技能。經(jīng)過我個人的反思與總結(jié)，必需要有扎實的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。而我也必需提高自己的.教學(xué)實力。

五、提高科學(xué)探討水平

教學(xué)與科研是現(xiàn)代高校尤其是地方性高職院校的主要職能，科學(xué)探討是不能脫離教學(xué)活動獨立存在的，尤其不能脫離教學(xué)活動對之進行籌劃。只有當科學(xué)探討以教學(xué)活動為宗旨的條件下，它才有利于提升地方高校的地位。高?？蒲泻徒虒W(xué)是相輔相成的，教學(xué)是高校的基本職能和首要任務(wù)，但為了提高教學(xué)質(zhì)量，更好地培育合格人才，必需以科研作為后盾，沒有科研，學(xué)問很難更新，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，雖然培訓(xùn)的時間只有短短的2周，但卻讓我受益匪淺。我充溢了教化學(xué)問的相關(guān)內(nèi)容，明確了高校老師應(yīng)肩負的使命，正確相識到高校老師應(yīng)達到的基本要求，學(xué)習了保障高等教化的法律法規(guī)，深化思索了做為高校老師應(yīng)有的老師職業(yè)道德，駕馭能使教學(xué)效果事半功倍的教化心理學(xué)，同時，我也在教學(xué)實踐上有了肯定的而進步，我信任，通過培訓(xùn)學(xué)習有助于我以后的高校專業(yè)老師工作崗位，并把自己所學(xué)奉獻給社會。

做最美老師心得體會5

每個學(xué)校都有體優(yōu)秀的老師不足為奇，但有整個優(yōu)秀的老師團體就是傳奇。**年元月17日教化辦總結(jié)會上XX主任提到“如何規(guī)劃好老師隊伍的建設(shè)”是今后開展工作的一個重點內(nèi)容之一。是的，本學(xué)期中和中心小學(xué)在校長XXX提出的做“最美中和人”為主題的背景下，以“辦最美學(xué)校，做最美老師，育最美學(xué)生”為目標，全體師生在學(xué)習、工作、生活中學(xué)習美、宣揚美、踐行美、成就美的同時奏響了做“最美中和人”的最強音！

翻開“守候教化的漂亮”這本沉甸甸的“書籍”，我心潮澎湃，感慨萬千，幾年來，中和人凝心聚力，團結(jié)拼搏，涌現(xiàn)出一個個愛崗敬業(yè)、無私奉獻、攜手奮進的老師團隊，他們有心系學(xué)校發(fā)展、扎實開拓創(chuàng)新的行政團隊，有教研活動扎扎實實、課題探討富有成效的教研組，有仔細務(wù)實、歡樂工作的年段組……他們是中和人的榜樣，無愧于優(yōu)秀老師團隊。上至勤勉奮進的校長，下至吃苦耐勞的校工，從他們身上我學(xué)到許多值得學(xué)習的地方。

一、做一個愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的優(yōu)秀老師

在團結(jié)奮進的團隊中，黃校長是一名教科研型的老師，又是一位閱歷豐富的管理型校長，作為校長，他堅持“以人為本，為學(xué)生的終身華蜜奠基”的辦學(xué)理念，辦“質(zhì)量優(yōu)異、管理和諧、特色顯著、人民滿足”的學(xué)校，并以自己的實際行動兌現(xiàn)諾言。美珠副校長愛崗敬業(yè)，仔細務(wù)實，開拓創(chuàng)新，具有較強的教化教學(xué)實力和科研實力，從她身上我感悟到專心工作的華蜜；亞亮副校長愛崗敬業(yè)，具有較強的教化教學(xué)實力和科研實力，她對教化事業(yè)的執(zhí)著感染著每一個同事，從她身上我深感教化須要用自己的愛心經(jīng)營；柳導(dǎo)本著“踏踏實實做人，認仔細真工作”的原則讓我懂得教學(xué)相長的樂趣；麗寶老師用真心去訓(xùn)誨學(xué)生，用真情去培育學(xué)生，讓我信任今日含苞欲放的花蕾，明日定是盛開的花朵；富有活力又能說會道的煒芯老師讓我懂得活在當下，盡情享受教化的每一天。

二、做一個諄諄善誘，愛心點燈的育人使者

在團結(jié)奮進的團隊中還有富有活力、充溢朝氣和能說會道的、建維、雷婷、淑玲、秀聰、敏敏……等德育團隊，從他們身上我學(xué)會了禮讓，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，沒有愛，就沒有教化；還有兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的碧霞、豐藝、素麗、燕婷、江妹。韓英、桂花、秋花、惠瓊、金陽、小鳳、曉芬、雅蓉、燕燕……等教研團隊，從他們身上我學(xué)會了用觀賞的眼光對待學(xué)生，用寬容的心態(tài)面對學(xué)生，做一個諄諄善誘，愛心點燈的育人使者；還有多才多藝的芳藝、玉鳳、月明、嘉宜、恬妮、歡歡、祖祈、惠群、碧曉……等藝術(shù)團隊，從他們身上我學(xué)會了用“美”來對待生活；還有愛崗敬業(yè)的英旋、金姖、國基、美利、白雙、碧治、楊嬋、雪玲、翠霞、利婷、秀卿、欽花、杏雙。。。等，他們用無私的愛，在執(zhí)教生涯的點點滴滴盡顯動人的才智之美，讓我體會到老師的最大華蜜就是看到孩子們在學(xué)問的海洋里健康歡樂的成長。

三、做一個感恩常在，感動常存的漂亮老師

在團結(jié)奮進的團隊中，值得一提的是我的搭檔麗永老師，多少年來，也記不清有多少個日日夜夜，你和雷婷為了班里的孩子操碎了心，為了班里的孩子，你舍小家顧“大家”，為了班里的孩子，你丟下自己的孩子。。?？偠灾还苊媾R什么困難，你總能坦然面，然后做最大的努力去爭取，從不輕言放棄，我都看在眼里，記在心里。此時的我倍感歉意，懷揣著感恩之心在此說聲“感謝你！麗永、雷婷你們辛苦了！”更值得欣慰的是在這種狀況下，麗永你憑借自己扎實的基本功在教學(xué)上刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，取得良好的教學(xué)效果，所帶的班級成果連年優(yōu)秀，贏得了在校師生及學(xué)生家長的一樣好評，并多次被評為街道的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀老師和教壇新秀。在這個溫馨、和諧的大家庭里，群星閃爍，還有許很多多的優(yōu)秀老師……只因愁于筆拙，難以一一言盡。但我可以負責任的告知大家，在這個大家庭中，每個人都是學(xué)校的主子，每個人都是學(xué)校的管理者，每個人都有著感人好聽的故事。

老師，因優(yōu)秀而漂亮。她們的優(yōu)秀源于對教化事業(yè)的酷愛，她們的漂亮則是對真善美的執(zhí)著追求，奉獻是她們的座右銘，愛心、耐性、責任心形影不離，平凡而不平凡，大氣而不張揚，她們用自己的行為詮釋了優(yōu)秀的中和老師，漂亮就在這里！

做最美老師心得體會6

一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

這一學(xué)期，在教化教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建潛力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，酷愛教化事業(yè)。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的須要，適應(yīng)崗位競聘的須要。

一學(xué)期來，我還專心參與各類學(xué)習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習。

本學(xué)期，除了專心參與政治理論學(xué)習外，我還專心進行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，仔細學(xué)習課程改革相關(guān)理論，學(xué)習他人在教化教學(xué)中好的閱歷、方法等。透過學(xué)習，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念，也明確了今后教化教學(xué)要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學(xué)、教研工作，教化教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，就應(yīng)盡力去作好本職工作，特性是教學(xué)工作。課前，我仔細鉆研教材、教參，課程標準，仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。

并虛心向有閱歷的老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教化實踐中，專心利用遠程教化資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的專心性和創(chuàng)建性思維，力