同等學力申碩法學真題及答案一覽

同等學力申碩法學真題及答案一覽不定項選擇題1.我國《民法通則》規(guī)定，在合伙對外關系上，全體合伙人對于合伙債務承擔無限連帶清償責任，法律另有規(guī)定的除外。該規(guī)則屬于。A.調整性規(guī)則B.強行性規(guī)則C.相對確定性規(guī)則D.委任性規(guī)則2.法律對于社會經(jīng)濟發(fā)展的作用具體表現(xiàn)為。A.創(chuàng)建新的經(jīng)濟關系B.確認合理的經(jīng)濟關系C.保障經(jīng)濟正常運行D.規(guī)范經(jīng)濟行為3.按照法律的適用范圍不同，可以把法律分為。A.上位法與下位法B.根本法與普通法C.一般法與特別法D.國內(nèi)法與國際法4.與自由資本主義時期相比，當代西方法律更加注重。A.形式平等B.實質平等C.產(chǎn)權保護D.公益利益5.在法律推理中，不針對思維的實質內(nèi)容，只強調思維形式符合形式邏輯要求的推理有。A.辯證推理B.演繹推理C.歸納推理D.類比推理6.西周婚姻六禮包括。A.“納吉”B.“納征”C.“問名”D.“迎親”7.關于唐代的刑事立法，下列說法正確的是。A.區(qū)分公罪與私罪B.自首原罪C.累犯加重D.類推原則8.清代中央的司法主審機關不是。A.大理寺B.刑部C.法部D.大理院9.屬于《大清現(xiàn)行刑律》附文的是。A.《禁煙條例》B.《違警律》C.“暫行章程”D.《販賣嗎啡治罪專條》10.清代秋審適用的對象包括。A.充軍B.斬監(jiān)侯C.發(fā)遣D.絞監(jiān)候11.特別行政區(qū)享有的高度自治權主要包括。A.行政管理權B.立法權C.獨立的司法權和終審權D.自行處理有關對外事務的權力12.我國《憲法》第35條規(guī)定的自由有。A.言論B.出版C.集會、結社、游行、示威D.遷徙13.全國人民代表大會常務委員會行使的職權有。A.修改憲法B.監(jiān)督憲法的實施C.解釋法律D.解釋憲法。14.國務院常務會議的組成人員包括。A.總理B.副主席C.國務委員D.國務院秘書長15.中央軍事委員會的組成人員包括。A.主席B.副主席C.委員D.秘書長16.我國刑法采用的溯及力原則是。A.從新B.從輕C.從新兼從輕D.從舊兼從輕17.我國現(xiàn)行刑法對死刑適用對象的限制是。A.犯罪時不滿18周歲的人不適用死刑B.審判時懷孕的婦女不適用死刑C.犯罪時已滿75周歲的人，不適用死刑，但以特別殘忍手段致人死亡的除外D.審判時已滿75周歲的人，不適用死刑，但以特別殘忍手段致人死亡的除外18.刑法上的事實認識錯誤，通常表現(xiàn)為。A.客體錯誤B.對象錯誤C.行為認識錯誤D.因果關系錯誤19.甲與乙是同一個村子出來打工的老鄉(xiāng)。某日晚，甲約已喝酒期間，聽乙說準備將賺到的6000元錢寄回老家給孩子上學用，遂起歹意。于是，甲將乙灌醉后，扶其到某僻靜無人處，將乙內(nèi)衣所藏的6000元現(xiàn)金全部拿走。甲的行為屬于。A.盜竊罪B.搶劫罪C.詐騙罪D.侵占罪20.徇私枉法罪的行為通常表現(xiàn)為。A.使用虛假的證明、鑒定、記錄、翻譯材料追訴、裁判案件B.對明知是無罪的人而使他受追訴C.對明知是有罪的人而故意包庇不使他受追訴D.在刑事審判活動中故意違背事實和法律作枉法裁判21.無民事行為能力的自然人包括。A.未成年人B.不能辨認其行為的癡呆人C.不能完全辨認其行為的癡呆人D.被宣告死亡但實際上還活著的人22.我國法律規(guī)定的法人的有限責任是指。A.法人以其全部財產(chǎn)對其債務承擔責任B.法人以其部分財產(chǎn)對其債務承擔責任C.法人成員不對法人的債務承擔任何直接或間接的責任D.法人成員以其實際出資額為限對法人承擔責任23.民事法律行為可以采取的形式包括。A.手機短信B.暗中錄音C.默認D.公證24.民事行為無效的情形包括。A.因欺詐而為民事行為B.受脅迫所為民事行為C.被乘人之危所為的民事行為D.惡意串通損害他人利益的民事行為25.以下民事行為屬于法定代理的有。A.父母代未成年子女為民事行為B.工會代會員簽訂集體勞動合同C.法定代表人代企業(yè)法人談生意、訂合同D.村民委員會代本村孤寡精神病人為民事行為答案1-10、BBCDCBDBCABCDABCDACDABD11-20、ABCDABCBCDACDABCDABDABCDBBCD21-25、BAABCDDABD教學目標：了解聲音的產(chǎn)生，聲源，聲音的傳播，聲速掌握聲音特性：響度、振幅、音調、頻率、音色知識梳理聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的；正在發(fā)聲的物體叫聲源；聲音的傳播需要介質，聲音可以在液體、固體、氣體中傳播，但是不能在真空中傳播，聲音是一種波，它具有搭載信息和傳遞能量的作用。聲音的強弱成為響度，振動的幅度稱為振幅。聲音的振幅越大，響度越大；聲音的高低叫做音調；振動的快慢常用每秒振動的次數(shù)---頻率，頻率的單位是Hz(赫茲)；聲音的高低決定于聲音的振動頻率，聲音的振動頻率越高，音調越高，頻率越低，音調越低；音色取決于發(fā)生器的材料和結構；聲音的三要素：響度、音調、音色。噪聲：難聽的、令人厭煩的聲音、噪聲的波形是雜亂無章的；從環(huán)境保護的角度考慮，凡是影響人們正常學習、工作和休息的聲音都屬于噪聲；減少噪聲的主要途徑：控制噪聲的聲源（改變、減少或停止聲源的振動），阻斷噪聲傳播（主要方法是歌聲、吸聲和消音），在人耳處減弱噪聲（戴護耳器，如耳塞、耳罩或頭盔等）。人耳能聽到的聲波的頻率的范圍通常在20Hz到20000Hz，高于20000Hz的聲波叫做超聲波，低于20Hz的聲波叫做次聲波；與可聽聲相比，超聲波具有方向性好（聲吶）、穿透力強、易于獲取比較集中的聲能等特點，應用：聲吶、B超成像、超聲波速度測定器、超聲波焊接器（塑料袋封口）；檢測和控制次聲波有助于減少它的危害，并可用來預報地震、臺風和檢測核爆炸。附錄資料：不需要的可以自行刪除記敘文基礎知識（一）記敘文的特點1、概念：以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人記事，寫景狀物為主要內(nèi)容的文章。2、分類：A、按樣式分：通訊、回憶錄、游記、新聞、參觀訪問記、民間故事。B、記敘內(nèi)容分：寫人、敘事、寫景、狀物。（二）記敘的要素和人稱記敘的要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果。A、時間：一般用時間詞表示；也有的間接表示事件的發(fā)生時間。B、地點：單一地點，事件在一處發(fā)生；還有的事件隨情節(jié)發(fā)展而轉換。C、人物：有主要人物和次要人物之分。主要人物往往體現(xiàn)文章的中心思想，次要人物幫助形成完整的情節(jié)，并對主要人物起襯托作用。D、起因：指引發(fā)事件的原因，一般在開頭，也有在后頭（倒敘）E、經(jīng)過：指事件發(fā)展的過程，復雜事件的經(jīng)過往往包含若干階段，可先概括再綜合。F、結果：指事件的結尾，一般也用記敘描寫的表達方式，它是事件的一部分。如以抒情議論結尾的不能當作結果。記敘的人稱：A、第一人稱：以“我”、“我們”的身份敘述。“我”是其中的一個人物，文章記敘的人和事都是“我”的所見、所聞、所想，容易使讀者產(chǎn)生真實而親切的感覺。文中如有心理活動描寫必定是“我”的，其他人物的心理活動只能是“我”猜測的，不可直接描寫他人的心理活動。B、第二人稱：出現(xiàn)在用第一人稱或第三人稱的敘述中，出于直接抒情的需要。但記敘文通篇一般不采用第二人稱。C、第三人稱：指作者站在“第三者”的立場上把人物的經(jīng)歷和事件的經(jīng)過告訴讀者。文中每人物都有自己的名字或稱謂，沒有“我”這個代詞。其好處在于人物事件的展開不受時間和空間的限制，有比較廣闊的活動范圍，便于塑造人物形象和表現(xiàn)文章主題，文中每個人物的心理活動都可描寫。（三）記敘的順序記敘的順序指記敘文材料安排方式，一般可分為順敘、倒敘、插敘。1、順敘：記敘的材料按時間推移、地點轉移和事件發(fā)展的先后順序來敘述的方法。用順敘寫的文章、層次、段落和事件發(fā)展的過程基本一致，可從時間推移、程序推進、空間轉換等標志著手，理清思路。2、倒敘：先把事件的結果寫出，或先把后發(fā)生的事（或是某個突出的片斷或結局）敘述，然后再按事情的發(fā)生發(fā)展記敘，最后落到結果，使首尾呼應。其注意點：①開頭一般先寫結果，或是由眼前的事物引起回憶；②開始追述時，文章一般要用一兩句話表明以下要追述以往的事；③追述部分仍按時間順序寫。3、插敘：在順敘過程中插入與中心思想有關的事件。分析插敘要把握兩點：一是轉入插敘的過渡句。二是由插敘轉到順敘的過渡句，它們銜接要自然、完美。閱讀時要注意插敘前后的過渡性文字。插敘的作用是對主要情節(jié)或人物描寫起補充、襯托的作用。（四）記敘的中心與材料1、記敘的中心：就是作者憑借記人寫景，給景狀物告訴讀者，自己對生活的看法。2、中心的把握：（1）、內(nèi)容：一是文章所表現(xiàn)的主要內(nèi)容，二是作者的感受、文章的意義。（2）、方法：抓具體材料:寫人為主的，通過人物的語言、行動，從把握人物的性格特征和思想意義入手；敘事為主的，通過事件的起因、經(jīng)過與結果進行歸納，從把握文章通過敘寫的事件所要說明的道理入手；寫景狀物為主的，要根據(jù)所描寫景物的特征，把握文章通過寫景狀物抒發(fā)的感情進行分析歸納。抓文章題目抓開頭結尾抓議論抒情語句記敘的材料(內(nèi)容)：就是根據(jù)需要圍繞中心在寫人記事寫景狀物所敘述的生活內(nèi)容。材料必須為中心服務。抓記敘的要素：如：寫人為主的材料主要有：①人物的外貌、語言行動、心理描寫②人物在社會生活中的具體表現(xiàn)③人物間的相互關系④作者對人物的態(tài)度\感情.記事為主的材料主要有：事件的發(fā)生、發(fā)展、結果②人物在事件中的表現(xiàn)③場面、細節(jié)描寫④作者對事件的態(tài)度.寫景狀物為主的材料有：①景物特征②景物與人的關系③景物描寫中包含的思想感情④作者對景物的態(tài)度感情抓關鍵性詞句（五）記敘的詳略確定記敘的詳略標準應是文章的中心思想。詳寫：就是具體細致地記敘描寫，使文章中心突出，形象生動感人。一般說來，與中心關系密切，最能表達中心的材料要詳寫。略寫:是簡潔地介紹某一問題或某些情況，使主體全貌清晰，文章結構完整，敘事脈絡清楚。略寫的材料，一般是與中心關系不太的，起輔助、補充、突出中心的作用。（六）記敘文中的表達方式記敘文是以記敘，描寫為主要表達方式，另外還用到議論，說明和抒情。1、記敘：交代事件，把人物和事件介紹給讀者，寫出人的活動，事件的發(fā)展情況?？煞譃楦爬〝⑹龊途唧w敘述。其作用是使讀者對人物活動和事件發(fā)展的全貌有個清晰的了解。2、描寫：在敘述過程中，用生動形象的語言，用一些修辭方法對人物，事件和景物加以具體形象的描繪，人以鮮明、生動的印象,給人以身臨其境之感，避免了單純記敘的平淡枯燥。描寫分為人物描寫和環(huán)境描寫。人物描寫包括正面描寫和側面描寫。環(huán)境描寫分為自然環(huán)境和社會環(huán)境描寫，其作用可交代背景、襯托