語言活動(dòng)：好長好長的名字教學(xué)設(shè)計(jì)

語言活動(dòng)：好長好長的名字活動(dòng)目標(biāo)：.大膽參與活動(dòng)，學(xué)說故事中的主要對(duì)話，注意角色所包含的情感色彩。.理解故事內(nèi)容，知道名字的重要性，喜歡自己的名字。活動(dòng)準(zhǔn)備：.材料準(zhǔn)備：故事PPT,演示圖片（云朵、波波蛙、紅葉鼠等）。.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒事先了解自己名字的含義。活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒理解故事內(nèi)容并能學(xué)說主要對(duì)話，通過活動(dòng)了解名字的重要性?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒能大膽進(jìn)行對(duì)話表演，注意角色的語氣語態(tài)。活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入：.小朋友們都有一個(gè)好聽的名字，誰愿意來介紹自己的名字，并說說自己的名字幾個(gè)字。（1）教師小結(jié)：我們的名字都是2、3、4字組成。.今天來了只藍(lán)狐貍，他的名字好長。我們一起來聽一聽故事《好長好長的名字》吧。二、理解故事：.遇到波波蛙和紅葉鼠。（1）播放PPT,提出問題：藍(lán)狐貍遇到了誰？它們叫什么名字？（2）教師根據(jù)幼兒的回答擺放圖卡。（3）為什么叫波波蛙呢？(4)藍(lán)狐貍覺得波波蛙的名字怎么樣？它對(duì)波波蛙是怎么說的？(5)波波蛙把名字給了藍(lán)狐貍之后，藍(lán)狐貍叫什么？波波蛙又叫什么？(根據(jù)幼兒回答擺放圖卡：波波藍(lán)狐貍)(6)波波蛙還遇到了誰呢？(6)為什么叫紅葉鼠呢？藍(lán)狐貍又是怎么跟紅葉鼠說的呢？(7)現(xiàn)在藍(lán)狐貍的名字變成了什么？(根據(jù)幼兒回答擺放圖卡：波波紅葉藍(lán)狐貍)(8)教師小結(jié)：藍(lán)狐貍的名字變長了。.遇到綠草蛇。(1)藍(lán)狐貍又遇到了誰呢？出示蛇的圖卡。(2)它叫綠草蛇，你們覺得藍(lán)狐貍會(huì)對(duì)綠草蛇說什么呢？鼓勵(lì)幼兒自由交流。(3)請(qǐng)幼兒用故事中的語言集體復(fù)述，提醒幼兒模仿角色的語氣。(4)現(xiàn)在藍(lán)狐貍的名字會(huì)變成了什么？(5)播放PPT,驗(yàn)證幼兒的回答。(6)教師小結(jié)：藍(lán)狐貍的名字又變長了。.遇到很多其他的小動(dòng)物。(1)藍(lán)狐貍又遇到了很多其他小動(dòng)物，教師一邊介紹一邊出示圖卡。(2)現(xiàn)在請(qǐng)你們選其中一種小動(dòng)物說說藍(lán)狐貍遇到它之后會(huì)對(duì)它說什么？名字會(huì)變成什么樣？(幼兒自由學(xué)說，教師巡回指導(dǎo))(3)請(qǐng)幼兒上臺(tái)表演，其余幼兒做評(píng)委，評(píng)一評(píng)誰表演的最像。.現(xiàn)在藍(lán)狐貍把所有小動(dòng)物的名字都拿走了，我們一起來說說現(xiàn)在藍(lán)狐貍的名字吧。真是一個(gè)好長好長的名字啊。.教師與幼兒游戲：沒有名字真麻煩。(1)第一輪：教師隨意喊幼兒名字，被喊到的幼兒喊到。第二輪：教師拿走幼兒的名字，繼續(xù)游戲。讓幼兒體會(huì)到名字的重要性。(2)沒有名字之后，你們知道老師在喊誰嗎？你們覺得沒有名字怎么樣？(3)教師小結(jié)：每個(gè)人都有自己的名字，如果沒有名字就會(huì)給我們的生活帶來很多麻煩。.故事結(jié)尾。(1)小動(dòng)物也都沒有了名字，又會(huì)發(fā)生什么呢？我們一起來聽聽故事。(2)藍(lán)狐貍最后怎么做了呢？為什么把名字還給了小動(dòng)物們？(3)教師小結(jié)：藍(lán)狐貍知道了名字的重要性，把名字還給了小動(dòng)物們。三、我的名字：1.故事講完了，