汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院適應(yīng)社會(huì)需求能力自我評(píng)價(jià)報(bào)告樣本

汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院適應(yīng)社會(huì)需求能力自我評(píng)價(jià)報(bào)告汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院適應(yīng)社會(huì)需求能力自評(píng)報(bào)告2016年10月制按照《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展2016年全國(guó)職業(yè)院校評(píng)估工作的通知》 （國(guó)教督辦函〔2016〕36號(hào)）、《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于印發(fā)<高等職業(yè)院校適應(yīng)社會(huì)需求能力評(píng)估暫行辦法>的通知》（國(guó)教督辦〔2016〕3號(hào)）和廣東省教育廳《關(guān)于開(kāi)展2016年高職院校適應(yīng)社會(huì)需求能力評(píng)估工作的通知》（粵教高函〔2016〕167號(hào)）等文件精神，學(xué)院圍繞辦學(xué)基礎(chǔ)能力、“雙師”隊(duì)伍建設(shè)、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)、學(xué)生發(fā)展和社會(huì)服務(wù)能力等五個(gè)方面認(rèn)真開(kāi)展自評(píng)工作，現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：一、辦學(xué)基礎(chǔ)能力學(xué)院以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨， 以促進(jìn)學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，以改革創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，以師資隊(duì)伍建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、校企合作為載體，遵循“以人為本，服務(wù)社會(huì)，內(nèi)涵發(fā)展，彰顯特色”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展道路，依托汕尾臨海、臨港區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，將我市特色產(chǎn)業(yè)與學(xué)院辦學(xué)緊密結(jié)合，著力培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。近年來(lái),在各級(jí)黨政和教育主管部門(mén)大力支持和全體師生員工共同努力下，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，為社會(huì)培養(yǎng)了近 3萬(wàn)多名素質(zhì)高、技能強(qiáng)的畢業(yè)生，為汕尾市培訓(xùn)中小學(xué)教師近 5萬(wàn)人次，為汕尾區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級(jí)提供了強(qiáng)有力的人力資源保障與高質(zhì)量的文化服務(wù)。學(xué)院現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，校園占地291畝，，。在崗教職工437人，其中專(zhuān)任教師303人,兼職教師32人。設(shè)有9個(gè)教學(xué)系部，共開(kāi)設(shè)36個(gè)高職專(zhuān)業(yè)，省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)3個(gè)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地77個(gè)，，省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，校外實(shí)習(xí)基地99個(gè)，館藏圖書(shū)34萬(wàn)多冊(cè)，校園網(wǎng)2248mbps帶寬，中央財(cái)政支持提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)項(xiàng)目2個(gè)。近年來(lái)，教師在各類(lèi)學(xué)術(shù)期刊共發(fā)表論文500多篇，主編教材11本，獲得省級(jí)以上科研課題20多項(xiàng)。學(xué)生共計(jì)312人次參與國(guó)家和省市各級(jí)技能競(jìng)賽，僅14-15學(xué)年就獲省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)13個(gè)，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)8個(gè)。學(xué)院面向全省招生，全日制在校大專(zhuān)生5626人，專(zhuān)科成人學(xué)歷教育在校生1055人。學(xué)院是廣東省教師繼續(xù)教育基地、汕尾市教師培訓(xùn)中心、廣東省高等教育學(xué)會(huì)高職高專(zhuān)云計(jì)算與大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任單位、征信與金融知識(shí)宣傳教育基地、汕尾市理論教育基地、汕尾市華文教育基地等；學(xué)院與汕尾市科技局、海洋漁業(yè)局合作成立汕尾市創(chuàng)新工業(yè)設(shè)計(jì)研究院、汕尾市海洋產(chǎn)業(yè)研究院、海洋產(chǎn)業(yè)研究院博士后科研工作站，與中共汕尾市委組織部聯(lián)合哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）、中科院南海研究所、成都信息工程學(xué)院等單位成立了汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才驛站。近年來(lái)，學(xué)院積極推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新，匯聚院內(nèi)外技術(shù)力量，開(kāi)展科技服務(wù)，主動(dòng)對(duì)接汕尾特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，不斷提高學(xué)院影響力和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。辦學(xué)經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源有學(xué)費(fèi)收入、財(cái)政經(jīng)常性補(bǔ)助收入、中央及省市財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)投入和其他收入。近年來(lái)，學(xué)校積極籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，優(yōu)化資源配置，重點(diǎn)投入教學(xué)基本建設(shè)，不斷提高投入產(chǎn)出效益。表1 2013-2015年辦學(xué)經(jīng)費(fèi)收入情況表（單位：萬(wàn)元）經(jīng)費(fèi)來(lái)源2013年2014年2015年財(cái)政撥款3842.913962.426620.65教育事業(yè)收入3326.963548.423740.77其他收入25.3851.0765.77總收入7195.257561.9110427.19生均財(cái)政撥款水平0.840.781.31注重改善教學(xué)條件， 不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施， 辦學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高，主動(dòng)適應(yīng)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需求，建設(shè)面對(duì)行業(yè)、企業(yè)崗位能力需求的實(shí)訓(xùn)基地，不斷改善專(zhuān)業(yè)設(shè)施，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值不斷增加。表2 2013-2015年教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn) 情況表（單位：萬(wàn)元）教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn) 2013年 2014年 2015年總值3030.793128.274780.70生均值0.66490.61420.9465、行政辦公用房根據(jù)校區(qū)布局、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施情況和辦學(xué)需求，合理設(shè)置教學(xué)及輔助、行政辦公場(chǎng)所。目前，教室、圖書(shū)館、實(shí)訓(xùn)室、體育場(chǎng)館、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂及行政辦公用房等能夠滿(mǎn)足辦學(xué)需要。 2016年，，辦學(xué)空間進(jìn)一步擴(kuò)大。隨著第十一棟學(xué)生宿舍和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)改造項(xiàng)目竣工， 電教大樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳和A區(qū)學(xué)生第二食堂等項(xiàng)目的實(shí)施，教學(xué)及輔助、行政辦公場(chǎng)地將得到極大的改善。表3 2013-2015年教學(xué)輔助行政辦公用房情況表（單位：平方米）類(lèi)別2013年2014年2015年教學(xué)及輔助用房面積848448736387363行政辦公用房面積688543664366總面積917299172991729生均值20.1318.0118.2信息化教學(xué)條件以構(gòu)建先進(jìn)智慧校園為目標(biāo)，以信息技術(shù)發(fā)展為導(dǎo)向，不斷優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及辦公環(huán)境，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)一信息標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化配置各類(lèi)信息資源和應(yīng)用系統(tǒng)， 不斷提高教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等各項(xiàng)業(yè)務(wù)的信息化水平?，F(xiàn)已建成出口帶寬 2248mbps、校園網(wǎng)主干最大帶寬2048mbps的校園寬帶網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)數(shù)

2500

個(gè)，校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)覆蓋率達(dá) 100%，教學(xué)用計(jì)算機(jī)達(dá) 995臺(tái)，百名學(xué)生擁有教學(xué)終端 18臺(tái)。緊跟國(guó)家教育管理信息化步伐，基于國(guó)家、省級(jí)系統(tǒng)開(kāi)啟了行政辦公管理、教務(wù)教學(xué)管理、招生就業(yè)管理、學(xué)生管理、頂崗實(shí)習(xí)管理、教學(xué)質(zhì)量管理等應(yīng)用系統(tǒng)。校園一卡通系統(tǒng)由校內(nèi)就餐、圖書(shū)借閱、校內(nèi)購(gòu)物等逐步向?qū)嵱?xùn)、學(xué)籍管理等延伸。以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)為契機(jī)，不斷提升信息技術(shù)服務(wù)教育教學(xué)能力，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)多媒體教室119間，建設(shè)2門(mén)省級(jí)、18門(mén)院級(jí)精品資源共享課，實(shí)現(xiàn)課堂輔助教學(xué)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)等功能。2015年教師參加國(guó)家、省多媒體課件、微課、信息化教學(xué)大賽，共獲得各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)14項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)1個(gè)，省級(jí)一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)6個(gè)。校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件以汕尾市創(chuàng)新工業(yè)設(shè)計(jì)研究院、 汕尾市海洋產(chǎn)業(yè)研究院、海洋產(chǎn)業(yè)研究院博士后科研工作站、汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才驛站為協(xié)同創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，與廣州、深圳、汕尾等地海洋裝備、海洋生物、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、裝潢設(shè)計(jì)等行業(yè)、企業(yè)共建實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，構(gòu)建了政校行企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的教學(xué)平臺(tái)?，F(xiàn)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 77個(gè)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地面積 30923平方米，，校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)工位數(shù) 2688個(gè)，基本滿(mǎn)足學(xué)生校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)需要。堅(jiān)持校企合作育人，分別實(shí)施“ 2+1”或“+”人才培養(yǎng)方案，建設(shè)校外實(shí)習(xí)基地 99個(gè)，基本滿(mǎn)足半年以上頂崗實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)等校外實(shí)踐教學(xué)需要。 2014-2015學(xué)年學(xué)生校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地學(xué)時(shí)總量1847995人天。二、 “雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)“雙師素質(zhì)”專(zhuān)任教師隊(duì)伍建設(shè)重視師資隊(duì)伍建設(shè)， 按照高職教育特點(diǎn)， 采用“引進(jìn)”、“培養(yǎng)”、“外聘”、“返聘”等方式，打造一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、敬崗愛(ài)業(yè)的師資隊(duì)伍。落實(shí)“強(qiáng)師工程”計(jì)劃，加大教師引進(jìn)力度，2015年通過(guò)公開(kāi)招聘引進(jìn)碩士研究生8人、副教授1人。加強(qiáng)教師培訓(xùn)進(jìn)修，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。2015年在省廳教師能力提升計(jì)劃專(zhuān)項(xiàng)資金的扶持下，加大優(yōu)秀教師、骨干教師培養(yǎng)力度。資助9名教師攻讀碩士學(xué)位、2名教師攻讀博士學(xué)位，組織專(zhuān)業(yè)骨干教師參加省級(jí)以上培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)127人次，選派4名教師參加省2015年高校教師國(guó)內(nèi)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者計(jì)劃，。樹(shù)立良好教風(fēng)，加強(qiáng)師德建設(shè)。設(shè)立院系兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)室，及時(shí)了解、掌握教師教學(xué)進(jìn)程與教學(xué)狀態(tài)，對(duì)于師德師風(fēng)方面存在問(wèn)題的教師， 嚴(yán)格實(shí)行聘任考核一票否決制。截至2015年11月，我院專(zhuān)任教師總數(shù)為 303人，擁有高級(jí)職稱(chēng)的教師為 46人，中級(jí)職稱(chēng)的教師為 193人；擁有碩士以上學(xué)位的教師 144人，%；擁有雙師素質(zhì)型的教師為210人，%。兼職教師 32人，均為行業(yè)企業(yè)技術(shù)能手。目前師資隊(duì)伍數(shù)量已基本適應(yīng)學(xué)院發(fā)展需要，結(jié)構(gòu)日趨合理，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有明顯提高，發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。2. 兼職教師隊(duì)伍建設(shè)為建設(shè)一支專(zhuān)兼結(jié)合教學(xué)團(tuán)隊(duì)，根據(jù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)工作需要，制定完善了《校外兼職教師聘用和管理辦法》，明確了兼職教師基本條件、工作職責(zé)及管理考核等內(nèi)容。各系部按照“適當(dāng)引進(jìn)、按需聘請(qǐng)、動(dòng)態(tài)管理”原則，逐步形成專(zhuān)兼一體、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。企業(yè)兼職教師全方位參與教育教學(xué)過(guò)程，參與制訂人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)和課程開(kāi)發(fā)；參與專(zhuān)業(yè)教學(xué)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng)。目前，從企業(yè)一線(xiàn)的技術(shù)骨干和行家里手中聘任兼職教師 32人，其中，中級(jí)以上職稱(chēng) 27人，占兼職教師的 84%。兼職教師主要承擔(dān)學(xué)院實(shí)踐技能課程的教學(xué)任務(wù)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。 承擔(dān)理論課教學(xué)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)任務(wù)每人每年達(dá)到 65學(xué)時(shí)。三、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)（一）專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐現(xiàn)設(shè)有海洋工程系、機(jī)電工程系、信息工程系、藝術(shù)與設(shè)計(jì)系、經(jīng)濟(jì)管理系、外語(yǔ)外貿(mào)系、人文社科系 7個(gè)教學(xué)系，開(kāi)設(shè)有應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、船舶通信與導(dǎo)航、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)、工商企業(yè)管理、電子商務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)、旅游英語(yǔ)、文秘、語(yǔ)文教育、英語(yǔ)教育、數(shù)學(xué)教育、音樂(lè)教育、美術(shù)教育、體育教育等36個(gè)專(zhuān)業(yè)，形成了電子信息、藝術(shù)設(shè)計(jì)、財(cái)經(jīng)管理、外語(yǔ)外貿(mào)、教師教育等5個(gè)專(zhuān)業(yè)群協(xié)調(diào)發(fā)展格局。招收高中起點(diǎn)（含中職“3+證書(shū)學(xué)生）三年制高職、初中起點(diǎn)五年制高職學(xué)生，目前在校普通專(zhuān)科生5626人。應(yīng)用電子技術(shù)、船舶通信與導(dǎo)航、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用、電子商務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)等專(zhuān)業(yè)與汕尾市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)，與地方產(chǎn)業(yè)匹配度較高，屬于地方支柱產(chǎn)業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。以社會(huì)需求和學(xué)生發(fā)展需要為導(dǎo)向，以質(zhì)量建設(shè)為核心，大力推進(jìn)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)。目前，共立項(xiàng)建設(shè)院級(jí)特色專(zhuān)業(yè) 6個(gè)，獲批省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè) 3個(gè)，院級(jí)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè) 4個(gè)，中央財(cái)政支持專(zhuān)業(yè) 2個(gè)。、分段培養(yǎng)，探索構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系近年來(lái)，我院積極探索實(shí)踐“三二分段”、“五年一貫制”等高職與中職對(duì)口辦學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了“中職 -高職”的貫通，逐步構(gòu)建多層次職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系。目前，已形成以三年制高職教育為主體，五年制高職教育為補(bǔ)充，中高職相銜接辦學(xué)格局。近年來(lái)學(xué)生規(guī)模穩(wěn)定， 生源質(zhì)量不斷提升。2015年，全日制普高起點(diǎn)在校生4691名，%，全日制中職起點(diǎn)在校生935名，%。，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持以市場(chǎng)需求驅(qū)動(dòng)專(zhuān)業(yè)改革按照“市場(chǎng)需求驅(qū)動(dòng)專(zhuān)業(yè)改革”的原則，調(diào)整專(zhuān)業(yè)布局，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。停招或調(diào)整與行業(yè)產(chǎn)業(yè)人才需求結(jié)合不密切的專(zhuān)業(yè)，新建與行業(yè)產(chǎn)業(yè)人才需求聯(lián)系緊密的專(zhuān)業(yè)，初步形成了根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)與布局的動(dòng)態(tài)機(jī)制。 2015年，招生專(zhuān)業(yè) 36個(gè)，新增計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、旅游英語(yǔ)、會(huì)計(jì)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì) 5個(gè)專(zhuān)業(yè)，停招或調(diào)整了社會(huì)工作、初等教育（綜合文科、綜合理科）等 2個(gè)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)與行業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的契合度進(jìn)一步增強(qiáng)。“工學(xué)交替”、“教、學(xué)、做”、“訂單式”等專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革不斷推進(jìn)，人才培養(yǎng)的針對(duì)性、實(shí)效性持續(xù)提高。例如旅游管理專(zhuān)業(yè)開(kāi)展“2+1”人才培養(yǎng)模式改革，學(xué)生兩年時(shí)間在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識(shí)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，一年時(shí)間在惠州白鷺湖雅居樂(lè)喜來(lái)登度假酒店、潮州迎賓館、蓮花山溫泉度假村等實(shí)踐基地頂崗實(shí)習(xí)，由企業(yè)師傅、學(xué)院指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)，培養(yǎng)職業(yè)能力和崗位技能。應(yīng)用英語(yǔ)（國(guó)際貿(mào)易）專(zhuān)業(yè)與深圳市互聯(lián)網(wǎng)貿(mào)易交流會(huì)多家外貿(mào)企業(yè)開(kāi)展互補(bǔ)共贏合作，為深圳市網(wǎng)貿(mào)會(huì)以及多家企業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)崗位能力要求的外貿(mào)人才，企業(yè)為我院學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)和就業(yè)機(jī)會(huì)，共同探索合作“訂單式”培養(yǎng)模式改革。實(shí)踐證明，人才培養(yǎng)模式改革對(duì)提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和能力起到積極有效作用，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高，畢業(yè)生適應(yīng)社會(huì)需求能力逐年提高。建立形成了“專(zhuān)業(yè)調(diào)研—方案設(shè)計(jì)—專(zhuān)家論證—完善方案—審核通過(guò)—教學(xué)實(shí)施”的人才培養(yǎng)方案建設(shè)流程。2015年度先后修訂了33個(gè)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)方案。比如在2015級(jí)的人才培養(yǎng)方案中對(duì)應(yīng)用英語(yǔ)（國(guó)際貿(mào)易）專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)定位進(jìn)行了調(diào)整，把培養(yǎng)“跨境電商”實(shí)用人才作為人才培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)立跨境電商“實(shí)驗(yàn)班”。根據(jù)企業(yè)行業(yè)發(fā)展情況及企業(yè)需要制定或修訂人才培養(yǎng)方案，與企業(yè)共同完成職業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)和跨境電商運(yùn)營(yíng)實(shí)訓(xùn)課程的設(shè)置和實(shí)施。裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)加強(qiáng)與行業(yè)企業(yè)聯(lián)系， 聘請(qǐng)企業(yè)設(shè)計(jì)師參與人才培養(yǎng)方案的修訂、指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)課程和實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，通過(guò)校企合作不斷提升專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平。（二）專(zhuān)業(yè)課程體系以工作過(guò)程為主線(xiàn)，工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，主動(dòng)構(gòu)建基于工作過(guò)程的系統(tǒng)化課程體系，課程改革成為專(zhuān)業(yè)建設(shè)核心。各專(zhuān)業(yè)深入企業(yè)開(kāi)展調(diào)研，分析真實(shí)工作過(guò)程、崗位專(zhuān)業(yè)技能要求，依據(jù)相關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)發(fā)崗位導(dǎo)向、基于工作過(guò)程的課程體系。按照知識(shí)、能力和素質(zhì)構(gòu)成要求，確定職業(yè)崗位（群）的典型工作任務(wù)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建公共基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)核心課及專(zhuān)業(yè)素質(zhì)拓展課等要素構(gòu)成的課程體系。樹(shù)立動(dòng)態(tài)生成課程理念，對(duì)接崗位核心能力，不斷建構(gòu)、解構(gòu)、重構(gòu)課程。公共基礎(chǔ)課以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)課以培養(yǎng)職業(yè)能力為標(biāo)準(zhǔn)，多方開(kāi)發(fā)課程資源，不斷更新課程內(nèi)容。加大實(shí)踐課比重，實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)比例大于 50%。（三）課程建設(shè)以專(zhuān)業(yè)核心能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，精品資源共享課建設(shè)為龍頭，全面推進(jìn)精品課程建設(shè)，提升課程建設(shè)水平。建成院級(jí)精品資源共享課19門(mén)，投入建設(shè)經(jīng)費(fèi)19余萬(wàn)元。大力實(shí)施精品在線(xiàn)開(kāi)放課程建設(shè)工作，積極推進(jìn)精品在線(xiàn)開(kāi)放課程建設(shè)。、教材資源修訂了《汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院教材管理辦法（試行） 》，鼓勵(lì)教師與行業(yè)企業(yè)一線(xiàn)技術(shù)人員合作編寫(xiě)校本教材和基于工作過(guò)程系統(tǒng)化課程配套教材， 為校企合作編寫(xiě)教材提供制度保障。近三年，我院教師與企業(yè)合作，共同編寫(xiě)校企合作教材6部，校本教材 9部。（四）校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)積極推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)管理規(guī)范化、制度化建設(shè)，規(guī)范實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行體系，優(yōu)化實(shí)踐育人環(huán)境，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。先后出臺(tái)了《校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理規(guī)定》、《校外實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)管理規(guī)定》、《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法》、《校企合作實(shí)施辦法》、《教學(xué)基地建設(shè)與管理暫行辦法》、《實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障辦法》等一系列管理制度，制定了實(shí)踐教學(xué)實(shí)施與考核等過(guò)程管理文件，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，各個(gè)環(huán)節(jié)均保存教學(xué)工作痕跡，實(shí)現(xiàn)寫(xiě)實(shí)化管理。按照“校企互補(bǔ)、內(nèi)外結(jié)合、學(xué)訓(xùn)同步”原則，構(gòu)建各專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，建成77個(gè)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地和99個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，遵循基本技能——專(zhuān)項(xiàng)技能——專(zhuān)業(yè)核心技能漸進(jìn)規(guī)律，按照工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式要求，校企合作共同開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目、作業(yè)流程、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，合理安排校內(nèi)與校外、單項(xiàng)與綜合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐崗位與生產(chǎn)過(guò)程的對(duì)接，完善了校企互補(bǔ)、內(nèi)外結(jié)合、理實(shí)貫通的實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)，確保了各專(zhuān)業(yè)實(shí)踐（習(xí)）教學(xué)時(shí)間不少于教學(xué)總課時(shí)數(shù)的 50%，校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)達(dá)到人才培養(yǎng)方案實(shí)踐課時(shí)的50%，學(xué)生到企業(yè)等用人單位頂崗實(shí)習(xí)半年以上。（五）校企合作近年來(lái)，以“兩院兩站”科研平臺(tái)建設(shè)為抓手，以協(xié)同創(chuàng)新為手段，不斷提升校企合作能力。2015年汕尾市創(chuàng)新工業(yè)設(shè)計(jì)研究院、汕尾市海洋產(chǎn)業(yè)研究院被認(rèn)定為廣東省新型研發(fā)機(jī)構(gòu)；汕尾市海洋產(chǎn)業(yè)研究院博士后科研工作站通過(guò)國(guó)家人社部批準(zhǔn)設(shè)立。汕尾市創(chuàng)新工業(yè)設(shè)計(jì)研究院、汕尾市海洋產(chǎn)業(yè)研究院申報(bào)核準(zhǔn)為廣東省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。通過(guò)推進(jìn)與市科技局、市海洋與漁業(yè)局、市出入境檢驗(yàn)檢疫局等單位開(kāi)展全方位合作，協(xié)同各方資源，匯聚院內(nèi)外力量，積極申報(bào)省市科技項(xiàng)目,主動(dòng)融入汕尾企事業(yè)單位。通過(guò)承擔(dān)項(xiàng)目，開(kāi)展科技服務(wù)，不斷提高學(xué)院影響力和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。同時(shí)，強(qiáng)化校企合作辦學(xué)，旅游管理專(zhuān)業(yè)實(shí)行“2+1”開(kāi)放式人才培養(yǎng)模式，充分利用企業(yè)資源，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作。電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)前往深汕特別合作區(qū)集訓(xùn)一個(gè)半月，應(yīng)用英語(yǔ)（跨境電商）專(zhuān)業(yè)與多個(gè)企業(yè)共建“外貿(mào)+電商應(yīng)用型人才協(xié)同育人平臺(tái)”。學(xué)院與企業(yè)在共建師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地、人才培養(yǎng)方案、專(zhuān)業(yè)課程等方面開(kāi)展了一系列合作共贏的嘗試。四、學(xué)生發(fā)展（一）招生情況適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，逐步擴(kuò)大招生規(guī)模，報(bào)到率持續(xù)增長(zhǎng)。招生以招收普通高考考生為主，五年一貫制、三二分段招生為輔， 招生專(zhuān)業(yè)涵蓋了教育大類(lèi)、 機(jī)電信息類(lèi)、財(cái)經(jīng)類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、旅游管理等門(mén)類(lèi)和領(lǐng)域。 2014-2015年我院招生報(bào)到人數(shù)繼續(xù)增加，計(jì)劃招生 3190名，實(shí)際錄取3190人，錄取率 100%；報(bào)到2282名，%。招生計(jì)劃數(shù)、錄取數(shù)、實(shí)際報(bào)到數(shù)較 2014年略有增加。表4：近兩年招生情況統(tǒng)計(jì)表實(shí)際錄取情況實(shí)際報(bào)到情計(jì)劃招況年度生數(shù)錄取報(bào)到報(bào)到（人）錄取數(shù)數(shù)率率（人）（%）（人）（％）2014年度2905100.187764.612905002015年度3190100.2,28271.543,19000（二）在校生發(fā)展情況堅(jiān)持“全員育人，全方位育人”的校園文化建設(shè)理念，育人為本理念貫徹到課堂、實(shí)訓(xùn)和學(xué)生服務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。高度重視學(xué)生思想政治教育工作， 堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，校內(nèi)與校外相結(jié)合的原則，多角度、全方位做好思想政治工作。充分利用宣傳欄、校園廣播站和新媒體等途徑，及時(shí)宣傳好人好事、傳播正能量；深入開(kāi)展中國(guó)夢(mèng)、建設(shè)美麗中國(guó)為主線(xiàn)的教育實(shí)踐活動(dòng)；加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，開(kāi)展“安全教育周”活動(dòng)，提高學(xué)生安全意識(shí)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊宣傳主陣地作用，出版《學(xué)工簡(jiǎn)報(bào)》、《汕職院青年》、《大學(xué)園》等校園報(bào)刊，搭建學(xué)生思想政治教育平臺(tái)。重視學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)，堅(jiān)持“以賽促教，以賽促學(xué)”，不斷創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制，開(kāi)展人才培養(yǎng)模式改革，不斷提升學(xué)生職業(yè)技能與創(chuàng)新意識(shí)。近年來(lái)，我院學(xué)生在國(guó)家級(jí)、省級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲得多項(xiàng)佳績(jī)。 例如，2015年我院學(xué)生參加第十三屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，《無(wú)線(xiàn)遙控智能電源》獲得信息技術(shù)類(lèi)特等獎(jiǎng)，《智能防盜搶定位手提包》獲得信息技術(shù)類(lèi)二等獎(jiǎng)、《“大塘村”古村落文化探究》獲得哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類(lèi)三等獎(jiǎng)。表5：2014-2015學(xué)年學(xué)生技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況項(xiàng)指導(dǎo)目級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名稱(chēng)別名單教師類(lèi)數(shù)別名單項(xiàng)指導(dǎo)目級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名稱(chēng)別名單教師類(lèi)數(shù)別名單廣東省第三屆高校大學(xué)省盧偉黃志其生原創(chuàng)心理部添1他丹漫畫(huà)大賽三等獎(jiǎng)第九屆廣東科大中專(zhuān)學(xué)生省沈小林香技校園文體藝部強(qiáng)等2文揚(yáng)術(shù)節(jié)書(shū)法專(zhuān)化業(yè)組一等獎(jiǎng)廣東省高?！拜o導(dǎo)員的科故事”征文比省張燕鄭曉技賽《最美的部妙等4文旋等時(shí)光，最美的化輔導(dǎo)員》三等獎(jiǎng)項(xiàng)指導(dǎo)目級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名稱(chēng)教師類(lèi)別名單數(shù)名單別廣東省高校科第五屆大學(xué)技省鄭曉黃志生心理劇作1文部芬丹品大賽《誤化會(huì)》優(yōu)秀獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2名、廣東省“我的二等中國(guó)夢(mèng)”—科黃志獎(jiǎng)5“立志修身技省鄭曉丹、名、博學(xué)報(bào)國(guó)”文部芬等鄭曉三等主題教育系化旋獎(jiǎng)1列活動(dòng)名、優(yōu)秀獎(jiǎng)3名項(xiàng)指導(dǎo)目級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名稱(chēng)別名單教師類(lèi)數(shù)別名單科黃志“我與茶”第省吳舒丹、技六屆征文活部影14文鄭曉動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)旋化第十三屆“挑莫儒科浩、戰(zhàn)杯”廣東大省林家技梁學(xué)生課外學(xué)部1文根、鑄等術(shù)科技作品化李南競(jìng)賽特等獎(jiǎng)第十三屆“挑科戰(zhàn)杯”廣東大省肖澤林家技學(xué)生課外學(xué)部生等1文鑄等術(shù)科技作品化競(jìng)賽二等獎(jiǎng)第十屆全國(guó)科國(guó)褚愛(ài)鐘國(guó)大學(xué)生文學(xué)技家真3平、項(xiàng)指導(dǎo)目級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名稱(chēng)教師類(lèi)別名單數(shù)名單別作品大賽一文陳秋等獎(jiǎng)化燕二等第十屆全國(guó)科陳秋獎(jiǎng)技國(guó)燕、50大學(xué)生文學(xué)廖鵬文家鐘國(guó)三等作品大賽化平獎(jiǎng)73絢麗年華第技邵明七屆全國(guó)美能?chē)?guó)余麗江、育成果展評(píng)1大家萍等陳政學(xué)生組二等賽雄獎(jiǎng)絢麗年華第技國(guó)楊薇邵明七屆全國(guó)美能江、1家子等育成果展評(píng)大陳政項(xiàng)指導(dǎo)目級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名稱(chēng)教師類(lèi)別名單數(shù)名單別學(xué)生組三等賽雄獎(jiǎng)一等廣東省2014獎(jiǎng)1年首屆中高技名二職院校學(xué)學(xué)能省陳琳冀秋等獎(jiǎng)前教育專(zhuān)業(yè)大部琳等陽(yáng)等1名學(xué)生技能大賽三等賽一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)1名第九屆廣東一等大中專(zhuān)學(xué)生技獎(jiǎng)1校園文體藝名二能省余麗邵明術(shù)節(jié)之第四等獎(jiǎng)大部萍等江等屆廣東大中1名賽專(zhuān)學(xué)生書(shū)畫(huà)三等藝術(shù)作品大獎(jiǎng)1項(xiàng)指導(dǎo)目級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名稱(chēng)教師類(lèi)別名單數(shù)名單別賽繪畫(huà)作品名入專(zhuān)業(yè)組二等圍獎(jiǎng)獎(jiǎng)2名第四屆全國(guó)技青年藏書(shū)票能?chē)?guó)吳曉邵明小版畫(huà)藝術(shù)2大家君江展小版畫(huà)優(yōu)賽秀作品獎(jiǎng)第四屆大學(xué)技生藝術(shù)展演能?chē)?guó)沈園邵明活動(dòng)藝術(shù)作1大家富江品甲組一等賽獎(jiǎng)第七屆全國(guó)技國(guó)郭杰宋一等職業(yè)院校創(chuàng)能賓、永、獎(jiǎng)1家業(yè)技能大賽大陳國(guó)吳學(xué)名二項(xiàng)指導(dǎo)目級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名稱(chēng)教師類(lèi)別名單數(shù)名單別“企業(yè)經(jīng)營(yíng)賽蘭等秉、等獎(jiǎng)沙盤(pán)模擬競(jìng)王躍1名賽”德、盧美圓第五屆廣東技省大學(xué)生電能省黃新陳惠1子設(shè)計(jì)競(jìng)賽大部鵬等靜等二等獎(jiǎng)賽全國(guó)導(dǎo)游技技吳玉魏菊能省冰，芳，能大賽廣東1大部賀翠羅小選拔賽賽紅華絢麗年華第技國(guó)陳增邵明七屆全國(guó)美能江、1家明等育成果展評(píng)大陳政項(xiàng)指導(dǎo)目級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名稱(chēng)別名單教師類(lèi)數(shù)別名單學(xué)生組一等

賽

雄獎(jiǎng)全國(guó)職業(yè)院校技能大賽”鄭兩鑫、李俊技高職組廣東省廖清杰能選拔賽云計(jì)部彬、2大謝志算技術(shù)與應(yīng)陳春明賽用項(xiàng)目三等鵬獎(jiǎng)2014-2015學(xué)年，制定大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)學(xué)分轉(zhuǎn)換相關(guān)規(guī)定，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供政策支持；出臺(tái)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園管理辦法，建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園暨深汕創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地；申報(bào)省科技廳《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心》項(xiàng)目，參加“互聯(lián)網(wǎng)+”及我要去創(chuàng)業(yè)大賽、跨境電子商務(wù)大賽等活動(dòng)；與深圳幫扶汕尾指揮部、深汕特別合作區(qū)、深圳網(wǎng)商協(xié)會(huì)合作開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培育。開(kāi)展 SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，一年來(lái)共培訓(xùn)學(xué)員 300人，學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽輻射面、受益面不斷擴(kuò)大。積極鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，主動(dòng)拓展更多更廣就業(yè)空間，采取多種措施幫助學(xué)生創(chuàng)業(yè)。近年來(lái)，我院多名畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)。表6：畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)典型情況是畢否創(chuàng)序姓專(zhuān)業(yè)業(yè)創(chuàng)辦單位名稱(chēng)獨(dú)業(yè)號(hào)名年資年份創(chuàng)份辦陳美術(shù)教20汕尾市城區(qū)琴201立是育09藝圃琴行10志應(yīng)用電深圳市寰宇宏黃子技術(shù)2020業(yè)科技發(fā)展有是2（通信1213龍限公司技術(shù)）是畢否創(chuàng)序姓專(zhuān)業(yè)業(yè)創(chuàng)辦單位名稱(chēng)獨(dú)業(yè)號(hào)名年資年份創(chuàng)份辦應(yīng)用電劉子技術(shù)20香港芭迪兒203維（電子是12BaDir皮具行13遠(yuǎn)產(chǎn)品質(zhì)量管理）鄧電子商20廣州市白云區(qū)204洪石井刷新服飾是務(wù)0613飛店李電子商20廣州市增城福205土是務(wù)10輪輪胎經(jīng)營(yíng)部11明賴(lài)工商企20廣州市增城盈206劍是業(yè)管理06升金屬家具廠(chǎng)09輝盧工商企20汕尾市宏博培是207業(yè)管理07訓(xùn)中心13俊是畢否創(chuàng)序姓專(zhuān)業(yè)業(yè)創(chuàng)辦單位名稱(chēng)獨(dú)業(yè)號(hào)名年資年份創(chuàng)份辦鉗羅英語(yǔ)教20學(xué)則優(yōu)輔導(dǎo)中208清是育12心12清余英語(yǔ)教20汕尾市典石廣209欽否育09告有限公司12州沈計(jì)算機(jī)20汕尾城區(qū)東旺201多媒體是大08百貨商行100技術(shù)理（三）畢業(yè)生質(zhì)量主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)業(yè)布局和結(jié)構(gòu)調(diào)整，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，人才培養(yǎng)和用人單位需求吻合度穩(wěn)步提高，畢業(yè)生憑借良好的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能，贏得用人單位青睞。畢業(yè)生就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量均有所提高。 2013-2015年，共有4634名畢業(yè)生順利畢業(yè)。職業(yè)資格證書(shū)獲取率積極推行雙證書(shū)制度，鼓勵(lì)學(xué)生取得與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)。近年來(lái)，畢業(yè)生獲得國(guó)家與行業(yè)頒發(fā)的與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)數(shù)量有較大幅度增長(zhǎng)。2015年我校畢業(yè)生人數(shù)為1662人，其中有1264人取得了國(guó)家頒發(fā)的與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)，取得率為76%。高度重視學(xué)生就業(yè)工作， %，2014年就業(yè)率100%，2015年就業(yè)率 100%，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年保持在 96%以上。通過(guò)對(duì)2013屆、2014屆和2015屆畢業(yè)生薪酬調(diào)查， 畢業(yè)生入職當(dāng)年平均月收入分別 1955元、2205元和2240元。我院學(xué)生主要集中在教育行業(yè)和民營(yíng)企業(yè)就業(yè)，還有部分學(xué)生在機(jī)關(guān)事業(yè)單位、國(guó)營(yíng)企業(yè)、外資企業(yè)等單位就業(yè)。2015屆畢業(yè)生中在教育行業(yè)就業(yè)有719人，%，在民營(yíng)企業(yè)就業(yè)有610人，%。圖1：2015屆畢業(yè)生就業(yè)崗位分布情況2014-2015屆畢業(yè)生中，有713人在本地區(qū)就業(yè)， %，其余學(xué)生主要分布在珠三角地區(qū)。圖2：2015屆畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域分布情況開(kāi)展2015屆畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查，發(fā)放就業(yè)工作滿(mǎn)意度問(wèn)卷調(diào)查共 1000份，收回 856份，%。經(jīng)調(diào)查結(jié)果分析，%，%，%。圖3：2015屆畢業(yè)生工作滿(mǎn)意度對(duì)2015屆畢業(yè)生入職情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查1500份，收回1210份，%。調(diào)查結(jié)果顯示：用人單位對(duì)我院畢業(yè)生綜合素質(zhì)和技能表現(xiàn)給予充分肯定，%，%，不高的占2%。圖4：用人單位對(duì) 2015屆畢業(yè)生滿(mǎn)意度五、社會(huì)服務(wù)能力近年來(lái)，學(xué)院社會(huì)服務(wù)能力及影響力明顯增強(qiáng)。汕尾市全面實(shí)施融入珠三角發(fā)展戰(zhàn)略，深圳對(duì)口幫扶汕尾，為推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，加快產(chǎn)業(yè)園區(qū)和汕尾新區(qū)建設(shè)提供難得機(jī)遇，對(duì)我院人才培養(yǎng)提出新的要求。經(jīng)濟(jì)管理、電子信息、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、外語(yǔ)應(yīng)用、旅游管理等專(zhuān)業(yè)人才需求日益旺盛，專(zhuān)業(yè)與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)匹配度逐步提高。地方貢獻(xiàn)與合作發(fā)展主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（一）以服務(wù)市場(chǎng)為導(dǎo)向開(kāi)展職業(yè)技能考證培訓(xùn)根據(jù)汕尾市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級(jí)對(duì)技術(shù)技能型人才、職業(yè)技能培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)的實(shí)際需求，積極拓展多行業(yè)多類(lèi)型培訓(xùn)，設(shè)立多行業(yè)職業(yè)技能考試點(diǎn)和培訓(xùn)基地，如全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試（PETS）考點(diǎn)、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)、全國(guó)會(huì)計(jì)人員從業(yè)資格證書(shū)考試考點(diǎn)、全國(guó)導(dǎo)游人員從業(yè)資格證書(shū)考試考點(diǎn)、全國(guó)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)考試站、全國(guó)信息技術(shù)水平考試站、全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書(shū)考試（NIT）考點(diǎn)，為汕尾區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級(jí)提供強(qiáng)有力的人力資源保障與高質(zhì)量的服務(wù)。針對(duì)地方產(chǎn)業(yè)和行業(yè)需求，依托職教優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展職業(yè)技能崗位培訓(xùn)。如經(jīng)濟(jì)管理系教師為陸豐玄武山景區(qū)員工開(kāi)展旅游管理職業(yè)技能培訓(xùn)，為汕尾多家企業(yè)和單位開(kāi)展公共交際禮儀培訓(xùn)，為汕尾當(dāng)?shù)仄髽I(yè)開(kāi)展跨境電商培訓(xùn)；人文社科系教師為紅海灣電廠(chǎng)員工開(kāi)展演講、辯論等語(yǔ)言表達(dá)技能培訓(xùn)；機(jī)電工程系教師為地方企業(yè)電工開(kāi)展電工技能培訓(xùn)等，均取得了良好的效果和反響。（二）以專(zhuān)業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向開(kāi)展基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)我院是廣東省教師繼續(xù)教育基地和汕尾市教師培訓(xùn)中心，在教師教育方面積累了比較豐富的經(jīng)驗(yàn)。多年來(lái)，我院主動(dòng)融入地方教育事業(yè)，積極做好中小學(xué)教師培訓(xùn)工作。通過(guò)開(kāi)展中小學(xué)教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變受訓(xùn)教師教育理念，提升教學(xué)技藝，從而服務(wù)地方基礎(chǔ)教育。在保證規(guī)?；A(chǔ)上，注重提高培訓(xùn)質(zhì)量。在課程選擇、授課教師安排及培訓(xùn)模式改革等方面都取得顯著成效。2014年培訓(xùn)中小學(xué)教師3269人次，2015年培訓(xùn)中小學(xué)教師4439人次。此外，通過(guò)開(kāi)展校校合作，既為我院教師教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供崗位實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，也促進(jìn)合作學(xué)校自我提升，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。（三）以互促發(fā)展為導(dǎo)向開(kāi)展社會(huì)技術(shù)服務(wù)一年來(lái)，積極開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)研發(fā)和技術(shù)服務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)“協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)”建設(shè)，努力打造省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心。在以“兩院兩站”為載體開(kāi)展科技服務(wù)基礎(chǔ)上，積極與市科技局、市海洋與漁業(yè)局、市出入境檢驗(yàn)檢疫局等單位開(kāi)展全方位合作，協(xié)同各方資源，匯聚院內(nèi)外力量，積極申報(bào)省市科技項(xiàng)目。通過(guò)承擔(dān)項(xiàng)目，開(kāi)展科技服務(wù)，不斷提高學(xué)院的影響力和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。海洋產(chǎn)業(yè)研究院與汕尾紅海灣廣泰實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司、中國(guó)科學(xué)院熱帶海洋生物與生態(tài)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室合作共建了 “汕尾海洋產(chǎn)業(yè)科教創(chuàng)新實(shí)踐基地” ；與汕尾市出入境檢驗(yàn)檢疫局開(kāi)展合作，共建了“汕尾市海洋產(chǎn)業(yè)研究院水產(chǎn)品檢驗(yàn)檢疫技術(shù)與服務(wù)中心”，發(fā)揮了地方科技創(chuàng)新平臺(tái)的示范作用。2014年，人才驛站依托汕尾市海洋產(chǎn)業(yè)研究院， 與哈工大（威海）、中科院南海海洋研究所、市海洋與漁業(yè)局合作申報(bào)了“廣東省海洋與漁業(yè)科技項(xiàng)目”四項(xiàng)。其中哈工大（威海）副教授劉清河博士負(fù)責(zé)“船舶恒頻軸帶發(fā)電設(shè)備研制”項(xiàng)目已進(jìn)入樣機(jī)試驗(yàn)階段；哈工大（威海）闞光鋒副教授負(fù)責(zé)“嗜冷酵母蝦青素的發(fā)酵生產(chǎn)及功能分析”項(xiàng)目已完成菌株的篩選、鑒定和實(shí)驗(yàn)室小規(guī)模發(fā)酵；中科院南海海洋研究所重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任、博士生導(dǎo)師秦啟偉研究員負(fù)責(zé)“汕尾近岸海洋漁業(yè)資源增殖培護(hù)技術(shù)研究”項(xiàng)目，正在有序推進(jìn)。（四）以社會(huì)責(zé)任為導(dǎo)向開(kāi)展服務(wù)社會(huì)活動(dòng)注重學(xué)生成長(zhǎng)成才與服務(wù)社會(huì)有機(jī)結(jié)合，積極開(kāi)展青年學(xué)生以責(zé)任為導(dǎo)向的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，努力打造社會(huì)服務(wù)載體，拓展社會(huì)服務(wù)內(nèi)容，創(chuàng)新社會(huì)服務(wù)形式，積極承接各項(xiàng)省、市級(jí)服務(wù)項(xiàng)目，得到社會(huì)充分肯定。目前我院注冊(cè)志愿者共4121名，志愿服務(wù)累計(jì)超過(guò)7萬(wàn)小時(shí)。如我院志愿者在城區(qū)小島村開(kāi)展“夢(mèng)想花開(kāi)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展義教、無(wú)償獻(xiàn)血、給福利院兒童送溫暖等志愿活動(dòng)；藝術(shù)與設(shè)計(jì)系學(xué)生不定期地開(kāi)展“送戲下鄉(xiāng)”活動(dòng)，得到基層群眾廣泛好評(píng)；機(jī)電工程系學(xué)生下村社開(kāi)展義務(wù)維修家電活動(dòng)，主動(dòng)為百姓解決生活實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生了解社會(huì)，堅(jiān)定他們貢獻(xiàn)青春、服務(wù)社會(huì)的信念。六、存在問(wèn)題與努力方向經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)與積淀，我院在辦學(xué)條件、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)質(zhì)量等方面都取得比較明顯成績(jī)。隨著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，對(duì)高職教育提出了新要求。我院在辦學(xué)條件、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)