人教版小學(xué)英語三年級上冊第六單元教學(xué)計劃 Unit 6 Happy birthday

人教版小學(xué)英語三年級上冊第六單元Unit6Happybirthday!單元教學(xué)計劃一、單元整體分析本單元主題為Happybirthday!（生日快樂?。?。主情景圖通過孩子們?yōu)镾arah六歲的弟弟慶祝六歲的生日引出本單元的主題：如何詢問年齡并作答，及向別人表達(dá)生日祝福。A部分共三頁，分三課時。第一課時為情景對話和練習(xí)部分。Let’stalk部分中Sarah的弟弟和媽媽在為生日會做準(zhǔn)備。他們在買蛋糕，售貨員問他們需要多少盤從而引出本單元的如何詢問物品數(shù)量并作答的句式：Howmany...?數(shù)一數(shù)說一說部分中，展示了生日聚會準(zhǔn)備的玩具、氣球、蛋糕、蠟燭等物品，學(xué)生需要數(shù)一數(shù)各有多少。在數(shù)一數(shù)中進(jìn)行重點句式的問答。第二課時為重點詞匯和重點句型呈現(xiàn)，Sarah和ChenJie在玩捉迷藏。ChenJie蒙著眼睛在數(shù)數(shù)，引出數(shù)字類三會詞匯：one,two,three,four,five.Let’schant是個與數(shù)字相關(guān)的韻句。以孩子們跳繩為背景和主要內(nèi)容，練習(xí)正數(shù)、倒數(shù)五個數(shù)字。第三課時為語音學(xué)習(xí)，通過聽一聽、讀一讀、唱一唱，聽一聽、圈一圈，聽一聽、寫一寫三個活動，學(xué)習(xí)字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz六個字母的字形、書寫及其在單詞里的發(fā)音。B部分共四頁，分兩課時。第一課時仍然呈現(xiàn)情景對話和練習(xí)。在Let’stalk中，John來到Sarah家為Sarah的弟弟Sam慶賀生日。引出重點句式：Howoldareyou?I’m...yearsold.Let’splay是個游戲活動。學(xué)生兩人一組，通過翻卡片的形式來確定自己的姓名和年齡，并進(jìn)行對話問答練習(xí)，操練句式：What’syourname?Howoldareyou?第二課時以孩子們介紹自己的年齡來呈現(xiàn)數(shù)字詞匯：six,seven,eight,nine,ten以及重點句式：I’m...yearsold.并通過一個TPR動作反應(yīng)活動Let’sdo，來練習(xí)這些重點詞匯。之后的閱讀練習(xí)、聽音判斷、看一看、圈一圈以及歌曲都用來鞏固練習(xí)本課的重點詞匯及句型，與C部分合為一個課時。C部分中，小動物們來為Zoom過生日，給了他一個大大的驚喜。Zip則嘲笑他太老了。故事內(nèi)容簡單而有趣，學(xué)生通過這樣的小故事享受到閱讀的樂趣，復(fù)習(xí)已知的知識，并擴(kuò)展自己的表達(dá)，為他們之后深入的文本閱讀奠定了基礎(chǔ)。本單元主要學(xué)習(xí)數(shù)字，這是學(xué)生特別熟悉且與他們學(xué)習(xí)過的所有內(nèi)容都能聯(lián)系起來的知識，在教學(xué)中，要想辦法與學(xué)習(xí)過的內(nèi)容及教室內(nèi)的物品等聯(lián)系起來，讓學(xué)生在應(yīng)用中熟悉數(shù)字的排序及數(shù)字的表達(dá)。二、學(xué)情分析本單元的教學(xué)就根據(jù)學(xué)生活潑好動、愛玩、愛表現(xiàn)的特點，設(shè)計視、聽、說、讀、唱、玩、演、畫、做等趣味性較強的教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生積極參與、大膽表達(dá)，以生日為背景學(xué)習(xí)數(shù)字以及用Howoldareyou?詢問對方的年齡和用Howmany…？進(jìn)行詢問，同時要學(xué)會在生日的時候如何祝福對方和如何向朋友送禮物。教學(xué)中側(cè)重提高學(xué)生對語言的感受能力和初步用英語進(jìn)行聽、說、唱、演的能力，讓學(xué)生在玩中學(xué)、在學(xué)中用，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極性和興趣，激發(fā)他們敢說愛說、克服困難的勇氣和決心。三、單元教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)（1）詞匯：學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀單詞：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.（2）句型結(jié)構(gòu)：能夠聽懂、會說句型：Howmany...?Five.Happybirthday!Howoldareyou?I’m...yearsold.（3）字母與語音：能夠正確聽、說、讀、寫字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz,并知道其在單詞中的發(fā)音。2、能力目標(biāo)（1）能夠在圖片、實物或情景的幫助下運用句型Howmany...?詢問物品的數(shù)量并作答。（2）能夠在情境中運用句型Howoldareyou?I’m...yearsold.詢問年齡并作答。（3）能用Happybirthday!向別人表達(dá)生日祝福。（4）聽到字母能說出它對應(yīng)的發(fā)音3、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識目標(biāo)（1）了解中西文化中談?wù)撃挲g話題的差異（2）了解不同國家的幸運數(shù)字（3）能夠建立單詞音、義、形之間的聯(lián)系，整體學(xué)習(xí)單詞。四、單元教學(xué)重難點1、教學(xué)重點（1）能夠聽、說、認(rèn)讀單詞：bone,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.（2）能夠聽懂、會說句型Howmany...?Five.Happybirthday!Howoldareyou?I’m...yearsold.（3）能夠正確聽、說、讀、寫字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz并知道其在單詞中的發(fā)音。2、教學(xué)難點（1）能夠在圖片、實物或情景的幫助下運用句型Howmany...?詢問物品的數(shù)量并作答。（2）能夠在情境中運用句型Howoldareyou?I’m...yearsold.詢問年齡并作答。（3）聽到字母能說出它對應(yīng)的發(fā)音。教學(xué)方法情景創(chuàng)設(shè)法、游戲教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)法、TPR（全身運動反應(yīng)法）、小組合作學(xué)習(xí)法。五、課時安排?本單元教學(xué)用時兩周，建議使用六課時完成教學(xué)任務(wù)。第一課時：A.Let’stalk.Countandsay.第二課時：A.Let’slearn.Let’schant.第三課時：A.Lettersandsounds.Let’s?sing