等式的性質(zhì)與解方程課件

等式的性質(zhì)和解方程蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)等式的性質(zhì)和解方程蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1復(fù)習(xí)什么樣的式子叫等式什么樣的式子叫方程等式與方程有什么關(guān)系復(fù)習(xí)什么樣的式子叫等式2方程書(shū)寫(xiě)格式方程中不帶單位方程中X一般不單獨(dú)出現(xiàn)在等號(hào)的一邊（不參與計(jì)算，無(wú)意義）方程書(shū)寫(xiě)格式方程中不帶單位320+（）20+（）1010=想一想：第二個(gè)等式與第一個(gè)等式相比，發(fā)生了怎樣的變化？有什么共同的地方？20+（）20+（）1010=想4你能說(shuō)說(shuō)兩幅天平圖中兩邊物體的質(zhì)量各是怎樣變化的？==2020通過(guò)這兩個(gè)等式，你發(fā)現(xiàn)了什么？你能說(shuō)說(shuō)兩幅天平圖中兩邊物體的質(zhì)量各是怎樣變化的？==2025通過(guò)這一組等式，你發(fā)現(xiàn)了什么？==aa通過(guò)這一組等式，你發(fā)現(xiàn)了什么？==aa6觀察第四組天平圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？能用等式表示變化前后的關(guān)系嗎？==2020觀察第四組天平圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？能用等式表示變化前后的關(guān)系嗎7你能把這些發(fā)現(xiàn)合起來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？等式兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式。這是等式的性質(zhì)。你能把這些發(fā)現(xiàn)合起來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？等式兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)8練一練根據(jù)等式的性質(zhì)在圓圈填運(yùn)算符號(hào)，在方框里填數(shù)。練一練根據(jù)等式的性質(zhì)在圓圈填運(yùn)算符號(hào)，在方框里填數(shù)。9看圖列方程X+10＝50怎樣才能求出方程中未知數(shù)x的值?你有什么辦法？你能根據(jù)天平兩邊物體的相等關(guān)系列出方程嗎?看圖列方程X+10＝50怎樣才能求出方程中未知數(shù)x的值?你10看圖列方程X+10＝50X+10－10＝50－10X＝40解：看圖列方程X+10＝50X+10－10＝50－10X＝40解11檢驗(yàn)：將X=40帶入原方程左邊=40+10=50右邊=50左邊=右邊所以X=40是方程的解檢驗(yàn)：12求方程中未知數(shù)的過(guò)程叫做解方程使方程左右兩邊相等的X的數(shù)值叫做方程的解

解方程是一個(gè)過(guò)程方程的解是一個(gè)數(shù)值求方程中未知數(shù)的過(guò)程叫做解方程13你認(rèn)為解方程需要注意些什么?試一試:解方程X－30＝80要使方程的左邊只剩下X,該怎么做?你認(rèn)為解方程需要注意些什么?試一試:解方程X－30＝80要使14這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你有哪些收獲?還有什么不懂的問(wèn)題?這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你有哪些收獲?還有什么不懂的問(wèn)題?1516寫(xiě)在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣Thefoundationofsuccessliesingoodhabits16寫(xiě)在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣結(jié)束語(yǔ)當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的，所以不要放棄，堅(jiān)持就是正確的。WhenYouDoYourBest,FailureIsGreat,SoDon'TGiveUp,StickToTheEnd演講人：XXXXXX

時(shí)間：XX年XX月XX日

結(jié)束語(yǔ)17等式的性質(zhì)和解方程蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)等式的性質(zhì)和解方程蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)18復(fù)習(xí)什么樣的式子叫等式什么樣的式子叫方程等式與方程有什么關(guān)系復(fù)習(xí)什么樣的式子叫等式19方程書(shū)寫(xiě)格式方程中不帶單位方程中X一般不單獨(dú)出現(xiàn)在等號(hào)的一邊（不參與計(jì)算，無(wú)意義）方程書(shū)寫(xiě)格式方程中不帶單位2020+（）20+（）1010=想一想：第二個(gè)等式與第一個(gè)等式相比，發(fā)生了怎樣的變化？有什么共同的地方？20+（）20+（）1010=想21你能說(shuō)說(shuō)兩幅天平圖中兩邊物體的質(zhì)量各是怎樣變化的？==2020通過(guò)這兩個(gè)等式，你發(fā)現(xiàn)了什么？你能說(shuō)說(shuō)兩幅天平圖中兩邊物體的質(zhì)量各是怎樣變化的？==20222通過(guò)這一組等式，你發(fā)現(xiàn)了什么？==aa通過(guò)這一組等式，你發(fā)現(xiàn)了什么？==aa23觀察第四組天平圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？能用等式表示變化前后的關(guān)系嗎？==2020觀察第四組天平圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？能用等式表示變化前后的關(guān)系嗎24你能把這些發(fā)現(xiàn)合起來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？等式兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式。這是等式的性質(zhì)。你能把這些發(fā)現(xiàn)合起來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？等式兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)25練一練根據(jù)等式的性質(zhì)在圓圈填運(yùn)算符號(hào)，在方框里填數(shù)。練一練根據(jù)等式的性質(zhì)在圓圈填運(yùn)算符號(hào)，在方框里填數(shù)。26看圖列方程X+10＝50怎樣才能求出方程中未知數(shù)x的值?你有什么辦法？你能根據(jù)天平兩邊物體的相等關(guān)系列出方程嗎?看圖列方程X+10＝50怎樣才能求出方程中未知數(shù)x的值?你27看圖列方程X+10＝50X+10－10＝50－10X＝40解：看圖列方程X+10＝50X+10－10＝50－10X＝40解28檢驗(yàn)：將X=40帶入原方程左邊=40+10=50右邊=50左邊=右邊所以X=40是方程的解檢驗(yàn)：29求方程中未知數(shù)的過(guò)程叫做解方程使方程左右兩邊相等的X的數(shù)值叫做方程的解

解方程是一個(gè)過(guò)程方程的解是一個(gè)數(shù)值求方程中未知數(shù)的過(guò)程叫做解方程30你認(rèn)為解方程需要注意些什么?試一試:解方程X－30＝80要使方程的左邊只剩下X,該怎么做?你認(rèn)為解方程需要注意些什么?試一試:解方程X－30＝80要使31這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你有哪些收獲?還有什么不懂的問(wèn)題?這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你有哪些收獲?還有什么不懂的問(wèn)題?3233寫(xiě)在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣Thefoundationofsuccessliesingoodhabits16寫(xiě)在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣結(jié)束語(yǔ)當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的，所以不要放棄，堅(jiān)持就是正確的。