《我是有禮貌好寶寶》教案3篇_第1頁
《我是有禮貌好寶寶》教案3篇_第2頁
《我是有禮貌好寶寶》教案3篇_第3頁
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?我是有禮貌好寶寶?講課設(shè)計(jì)3篇范文?我是有禮貌好寶寶?講課設(shè)計(jì)3篇范文?我是有禮貌好寶寶?講課設(shè)計(jì)3篇范文?我是有禮貌的好寶寶?講課設(shè)計(jì)3篇先人“不學(xué)禮，無以立〞，意思就是，你不學(xué)“禮〞，就沒法在社會(huì)中立身。?我是有禮貌的好寶寶?講課設(shè)計(jì)1活準(zhǔn)：1、背景知：平時(shí)生活的禮貌用。〞教引：“小木偶在你好，你什么?。卡暯坦膭?lì)幼兒極參加，和大家一同禮貌用小木偶要走了，：“小朋友，再。2、學(xué)禮貌用：老早、好!3、知道在幼兒園和小朋友友善相?！灿變骸场餐现寂纪尥尴蛐∨笥焉啤常涸谖襾砜纯床寂纪尥耷宄咳胗變簣@此后他是怎么做的？下午回家又是怎么做的？〔教娃娃清晨入園、離園好和道的情境〕提：小朋友，娃娃是怎向老和伙伴好的??？他是怎么的？怎么做的呢？幼1：娃娃，老早！再！幼2：娃娃鞠躬老早！老再！??：恩，布偶娃娃都很有禮貌，到老或伙伴會(huì)鞠躬早、好，下午回家會(huì)向老、伙伴再，他是有禮貌的好寶寶。二、學(xué)兒歌?好寶寶，有禮貌?2021嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)1/3：今日老和寶寶一同學(xué)一首兒歌，兒歌的名字叫?好寶寶，有禮貌?〔老一演示教具，一有感情的朗兒歌〕好寶寶，有禮貌，好寶寶，有禮貌，看老聲早，看伙伴聲好，回家會(huì)把手兒招，回家會(huì)把手兒招，“老，老再了。〞“XX，XX再了。〞：老一句，寶寶隨著老一句。〔幼兒隨著老朗兒歌兩遍〕：才我看到布偶娃娃是怎么像老和伙伴好的?。吭趯殞氁桓蟽焊?，一造作?！灿變涸诶实耐鑫帐?、鞠躬、再等作〕三、景游：打。置景，我第一示范打：“喂，你好，??再。〞此后再有性地幾個(gè)小朋友接。最后分游，互相打，幼兒在置的景中禮貌用。講課反省的可取之是通狀況講課和游的形式，幼兒在玩中，在松快樂的活氛中，懂得道理，遇到熏陶，抵達(dá)教育程的最化。體了寓教于的教育理念。其次，抵達(dá)期的教學(xué)見效，使我班像新宇等一批性格內(nèi)向的孩子在不用家“逼〞也能主和老、伙伴打招呼，愿意主與人交往了。缺少之：教2021嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)2/3學(xué)不該限制在班級(jí)內(nèi)部，而應(yīng)帶孩子到近鄰其余班級(jí)去做客，讓孩子在與陌生伙伴的交往中

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