易錯點40 語言表達之不明標(biāo)點符號用法-備戰(zhàn)2022年高考語文考試易錯題（全國通用）（解析版）

備戰(zhàn)2022年高考語文考試易錯題易錯點40語言表達之不明標(biāo)點符號用法【典例分析】閱讀下面的文字，完成下面小題。關(guān)于孔子的“杏壇設(shè)教，”我與大多數(shù)人的認識一樣，①以為是在“杏花春雨”的二月春風(fēng)中與弟子們一起弦歌誦讀，而且似乎也頗合于“吾與點也”的記載。到了山東才知道，這里的杏花并不多見，更不出名。倒是銀杏在魯?shù)厥值仄毡?，從春到秋，整整有八、九個月蔚成大片的濃蔭密翠、流金垂玉，②十分適合于在其下聚集二三十人開課講學(xué)。銀杏為銀杏科，杏為薔薇科——此杏與彼杏，若風(fēng)馬牛不相及。③唐·高蟾《下第后上永崇高侍郎》詩“天上碧桃和露種，日邊紅杏倚云栽。芙蓉生在秋江上，不向東風(fēng)怨未開”。④是以桃杏為東君所愛寵，而芙蓉卻遭世人冷落而發(fā)的感慨。其實，白果雖有桃之美，銀杏亦有杏之名，但比起桃杏在詩國畫苑的春風(fēng)得意，顯然也是頗為寂寞冷淡的，甚至尤甚于芙蓉。這個具有物質(zhì)、精神多重意義的珍稀樹種，（）。今天，銀杏已從名園古剎走向行道社區(qū)，由珍稀、罕有變?yōu)槠占?、平常，完全融入了我們的日常生活。?dāng)溽暑的盛夏，我們坐享著它濃翠的清涼；霜寒的初冬，我們感受著它燦爛的溫暖，我們是否也能回報以些許詩情畫意的感恩呢？1．對下列詩句中運用的修辭手法判斷正確的一項是（）①芙蓉生在秋江上，不向東風(fēng)怨未開。②鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。③嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。④主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。A．夸張比喻比擬互文 B．比擬夸張比喻借代C．比擬借代比喻互文 D．夸張比喻互文借代2．文段中畫波浪的四個句子，標(biāo)點符號使用都有錯誤的一項是（）A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④3．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．在詩畫比興的傳統(tǒng)中卻是并不多見的，但造園家還未曾忘懷。而且，幾乎沒有什么名作佳作膾炙人口。B．雖造園家還未曾忘懷，但在詩畫比興的傳統(tǒng)中卻是并不多見的，而且，幾乎沒有什么膾炙人口的名作佳作。C．在詩畫比興的傳統(tǒng)中卻是并不多見的，而且，幾乎沒有什么膾炙人口的名作佳作，但造園家還未曾忘懷。D．雖造園家還未曾忘懷，但在詩畫比興的傳統(tǒng)中卻是并不多見的，而且，幾乎沒有什么名作佳作膾炙人口?！敬鸢浮?．C2．D3．B【分析】1．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。①“不向東風(fēng)怨未開”使用了擬人的修辭；②“鐘鼓饌玉”代指富貴生活，使用了借代修辭；③“大珠小珠落玉盤”，把琵琶聲比喻為大小珠子落在玉盤中，使用了比喻修辭；④“主人下馬客在船”是說主人和客人一起下了馬，又一起上了船，是互文修辭；“管弦”代指音樂，是借代修辭。故選C。2．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。①“杏壇設(shè)教，”逗號移到引號外；②“八、九個月”，概數(shù)約數(shù)，中間不能用頓號，去掉；④“天上碧桃和露種，日邊紅杏倚云栽。芙蓉生在秋江上，不向東風(fēng)怨未開”。屬于直接引用，引號前應(yīng)用冒號；句末句號應(yīng)放到引號里面。故選D。3．本題考查學(xué)生語言表達連貫的能力。從文意看，語句強調(diào)銀杏不被詩畫重視，所以“造園家還未曾忘懷”應(yīng)作為讓步狀語從句放在句首，排除A、C兩項；話題是銀杏，“名作佳作”不應(yīng)作主語，排除D項。故選B?！疽族e點警示】不明標(biāo)點符號用法標(biāo)點符號的使用較為復(fù)雜，考核經(jīng)常經(jīng)常在易混點命題，注意掌握易混點?！疽族e點快攻】對策1.非疑問句用問號基礎(chǔ)知識究竟扎實不扎實?對今后的繼續(xù)深造有重要影響。如果孤立來看前半句是疑問句，但是與后半句一起考慮，前面就不是一個單句，而是主謂詞組做主語，與后面的謂語部分“對今后的繼續(xù)深造有重要影響”合起來組成一個陳述句，應(yīng)改為逗號。2.倒裝句中問號前置“這究竟是怎么回事呢?同志們?！睆S長嚴肅地說。這是一個倒裝句，“同志們”是全句的主語。凡是倒裝問句，問號應(yīng)置于句末，才能準(zhǔn)確地表達出疑問或反問的語氣。3.分句之間用頓號浦東展開了翅膀，她是那樣歡快、昂揚、奮發(fā)、正在向輝煌的明天飛去。這里實際上有三個分句，在第二個分句和第三個分句之間(即“奮發(fā)”之后)，應(yīng)用逗號而不是頓號?！皻g快、昂揚、奮發(fā)”，是并列短語。凡是并列短語，最后一個成分后面不能用頓號4.并列短語不同層次的詞語之間用頓號上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目?！霸絼?、滬劇、淮劇”是一個層次，它和“安徽的黃梅戲”“河南的豫劇”組成并列詞組，又是一個層次。不同層次之間都用頓號，必然脈絡(luò)不清?！盎磩　薄包S梅戲”之后應(yīng)改用逗號。5.連詞前面用頓號觀眾長時間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個名?！盎颉笔沁B詞。在表示并列關(guān)系的連詞(“或”“和”“及”“與”)前面，均不能用頓號?？筛鶕?jù)句子的不同情況，或者刪去頓號，或者改用逗號。6.概數(shù)之間用頓號小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山?！叭摹笔青徑膬蓚€數(shù)字連用，表示大概數(shù)量。既然是概數(shù)，便不能加頓號。7.集合詞語誤用頓號這次嚴打的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開的，和公安干、警家屬的支持是分不開的?！肮哺删笔羌显~語，“干”指干部，“警”指警察。集合詞語是緊密結(jié)構(gòu)，不能用頓號分隔開來。8.句中沒有逗號直接用分號打好這一仗的關(guān)鍵是：一要發(fā)動群眾;二要找準(zhǔn)目標(biāo);三要速戰(zhàn)速決。頓號、逗號、分號、冒號，雖然同為句內(nèi)點號，但停頓的時間有長短之分，一般應(yīng)先用停頓短的逗號，再用停頓長的分號，不能亂了秩序;只有在“分行列舉的各項之間”才能直接用分號。9.句中已用句號再用分號一、學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓;二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒;……句號是句末點號，分號是句內(nèi)點號，既然已經(jīng)用了句號，表明整個句子已結(jié)束，再用分號，便顯得不倫不類。應(yīng)將句號改為逗號，或?qū)⒎痔柛臑榫涮枴?0.冒號提示范圍不清毛澤東有兩句詩：“獨有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無畏精神。從表面上看，冒號后面的內(nèi)容全是提示的范圍。其實不然，這里提示的只是兩句詩。修改方法：或?qū)⒚疤杽h去，或?qū)ⅰ拔覐闹小鼻懊娑禾柛臑橐杻?nèi)句號。11.句中短暫停頓用冒號本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生?！叭慌堋焙汀巴醢矐?、王小鷹、程乃珊”是同位短語，中間只需短暫停頓，不必用標(biāo)點符號。如果一定要用，只宜用破折號，讓“王安憶、王小鷹、程乃珊”充當(dāng)“三位女杰”的說明性短語。12.同一句中用兩個冒號晚上開大會，張書記宣布：廠里要實行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)?！靶肌焙竺媸敲疤?，“措施”后面又是冒號，這是不符合標(biāo)點符號使用習(xí)慣的。本句兩個冒號中應(yīng)有一個改為逗號。13.引語中句末點號誤置李白的詩多豪邁：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”?，F(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機?！庇昧艘柡?，句末點號究竟是放在引號內(nèi)還是引號外，關(guān)鍵是看引用部分是獨立成句的，還是從屬于引用者的。前一句中李白的詩是完整的兩句，句末點號應(yīng)放在引號內(nèi);下一句“神形兼?zhèn)?，充滿生機”，只是句中的謂語部分，句末點號應(yīng)放到引號外。14.不是書名誤用書名號他從報上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報名。書名號用于書名、篇名、報紙名、刊物名，“中國文化與世界文化暑期講習(xí)班”是不能用書名號的，只能用引號。15.省略號與“等等”并用事實也是如此，我對字畫、古玩、盆景、古典家什、玲瓏湖石……等等都有興趣。省略號與“等等”意思是重復(fù)的，二者應(yīng)該刪去其一。16.句內(nèi)括號與句外括號相混淆如果想對中國古代史的史料有一個初步的了解，可以參閱《四庫全書簡明目錄》。(1957年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本;此目錄包括經(jīng)、史、子、集。)他培育了許多香花，收養(yǎng)了許多小動物(他后來還曾照顧動物園里一條沒有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。注釋或補充說明句中某個詞語的叫句內(nèi)括號(如前一句)，它必須緊緊跟在被注釋的詞語之后，被注釋的詞語后面需要停頓，點號要放在后括號后面。括號內(nèi)的注釋語如果帶有標(biāo)點，其最后一個標(biāo)點(問號、嘆號除外)應(yīng)省去。所以“《四庫全書簡明目錄》”及“經(jīng)、史、子、集”后的句號都應(yīng)刪去，然后在后括號外加句號。注釋或補充說明全句的叫句外括號(如后一句)，應(yīng)放在句末標(biāo)點之后。句外括號內(nèi)的注釋語如果是一句話，那么句末點號可以保留;如果不成句，就不用句末點號。所以應(yīng)把原來句末的句號移到“小動物”后?！疽族e點通關(guān)】一、閱讀下面的文字，完成下面小題。我一向固執(zhí)地認為，是秀麗神奇的中國山水畫哺育了唐詩、（甲）宋詞空前絕后的絢麗和輝煌，成就了王維、吳道子、米芾、張旭等震古爍今的丹青宗師和繪畫巨匠。而中國的山水自然，又是擁裹著風(fēng)花雪月，夾纏著離愁別緒，浸漬著愛恨怨憂的歷史境況和人生體驗。在平平仄仄的詩賦歌詠中，醉人身心；（乙）在追求形意神韻的丹青繪畫中，張揚魅力。涉及山水的詩文和繪畫是我特別酷愛的，總喜歡“細雨騎驢入劍門”的那種情調(diào)和意境。駕一葉扁舟，蕩槳西湖，賞湖光山色，夏荷秋桂，聽羌管弄晴，菱歌泛夜，撲面都是唐宋的遺風(fēng)余韻；泊舟楓橋，在疏疏的江楓和寥落的漁火中，靜候殘月下的寒山寺鐘聲，于千年后再度敲亂一個游子的愁懷；（），看看曾經(jīng)照亮詩仙寬大青衫的那半輪秋月，今宵是否依舊還斜掛在婆娑的樹梢；穿越漫漫黃沙，在大漠深處如柱的炊煙和長河盡頭渾圓的落日里，傾聽那些長眠不醒的遠古將士們的鼾聲……（丙）南國山水的溫婉與柔媚，北疆山水的秀雅與奇異，西城山水的蒼涼與神秘，巴蜀山水的秀美與清寒，莫不令人心曠神怡?！拔蠢夏€鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸，”（?。┻€有什么能令人如此刻骨銘心的呢？一座好山或一川好水，就是一本好書。暢游好山好水，猶如欣賞一部傳世名著。1．文中（甲）（乙）（丙）（?。┧奶幍臉?biāo)點符號，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．（甲） B．（乙） C．（丙） D．（?。?．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．涉及山水的詩文和繪畫是我特別喜愛的，總喜歡“細雨騎驢入劍門”的那種情調(diào)和意境。B．我對涉及山水的詩文和繪畫特別酷愛，“細雨騎驢入劍門”的那種情調(diào)和意境是我喜歡的。C．我對涉及山水的詩文和繪畫特別喜愛，總喜歡“細雨騎驢入劍門”的那種情調(diào)和意境。D．我特別酷愛涉及山水的詩文和繪畫，“細雨騎驢入劍門”的那種情調(diào)和意境是我喜歡的。3．下列填入文中括號內(nèi)語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．獨坐深林，在幽篁之中彈琴長嘯B．春江花月，佇立如震的江沙之上C．?dāng)y壺老酒，翹首九月初三的夜空D．竹杖芒鞋，踏上秀甲天下的峨眉【答案】1．D2．C3．D【解析】1．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。D.丁處引號末尾的逗號應(yīng)放在引號外，作者引用的詩句只是作為自己的話的一個組成部分，末尾的標(biāo)點必須放在引號外面。故選D。2．本題考查學(xué)生語言表達及病句辨析能力。文中畫橫線的句子為“涉及山水的詩文和繪畫是我特別酷愛的，總喜歡‘細雨騎驢入劍門’的那種情調(diào)和意境”，該句有兩處語?。阂皇浅煞仲樣?，“酷愛”指非常愛好，與“特別”重復(fù)，排除B、D項；二是偷換主語，前半句的主語是“涉及山水的詩文和繪畫”，后半句的主語是“我”，應(yīng)統(tǒng)一主語，排除A項。故選C。3．本題考查學(xué)生語言表達連貫的能力。本題括號后的句子是補寫內(nèi)容的主要依據(jù)，下文語境為“看看曾經(jīng)照亮詩仙寬大青衫的那半輪秋月，今宵是否依舊還斜掛在婆娑的樹梢”，“詩仙”對應(yīng)李白，這句話是對李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋”意境的描繪，D項“峨眉”一詞正與之照應(yīng)。故選D。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。中國書法作為一種藝術(shù)，有著深厚的文化內(nèi)涵，堪稱中國美學(xué)的“靈魂”。無論是創(chuàng)作還是傳播的過程，書法藝術(shù)都體現(xiàn)出的文化價值。在藝術(shù)上，書法強調(diào)審美意境和藝術(shù)情境的和諧統(tǒng)一；在文化上，書法藝術(shù)表現(xiàn)出多重的文化內(nèi)涵。書法不僅有書寫規(guī)律和法則，還有著獨特的語言意義。書法中結(jié)構(gòu)與章法的運用巧妙依靠的是由書寫者嫻熟的技巧與審美水平?jīng)Q定的。在書法藝術(shù)作品中，結(jié)構(gòu)與章法表現(xiàn)得越好，就越能體現(xiàn)岀作品的意境。書法藝術(shù)的表現(xiàn)形式是由線條來完成的。書寫的輕重、快慢、強弱在紙上留下濃淡、干濕、剛?cè)岬鹊木€條，能夠充分體現(xiàn)書法的和諧美和動態(tài)美。書法家通過線條把真摯、強烈的感情到作品中去，使觀賞者感動，從而產(chǎn)生思想感情上的共鳴。因此，蘊含著作者深厚感情的作品，深受喜愛，備受。4．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．不可估量五花八門貫注青睞B．不可限量千變?nèi)f化灌注青睞C．不可限量五花八門貫注推崇D．不可估量千變?nèi)f化灌注推崇5．下列各句中的引號，和文中引號作用相同的一項是（）A．“叢書”的頭一本是《論語》，我永遠不會忘記。B．霍金被科學(xué)界公認為用手指“說話”的天才巨人。C．“木葉”是中國古典詩詞中作者最鐘愛的藝術(shù)形象。D．南仁東因突出貢獻被授予“人民科學(xué)家”的榮譽稱號。6．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．書法中結(jié)構(gòu)與章法的巧妙運用，是由書寫者嫻熟的技巧與審美水平?jīng)Q定的B．書法中結(jié)構(gòu)與章法的運用巧妙，依靠的是書寫者的審美水平與嫻熟的技巧C．書法中結(jié)構(gòu)與章法的巧妙運用，依靠的是書寫者的審美水平與嫻熟的技巧D．書法中結(jié)構(gòu)與章法的運用巧妙，是由書寫者嫻熟的技巧與審美水平?jīng)Q定的【答案】4．D5．B6．C【解析】4．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括成語）的能力。第一空，不可估量，難以估計；不可限量，不可限定數(shù)量或止境。此處形容“書法藝術(shù)的文化價值”難以估計，應(yīng)用“不可估量”。第二空，五花八門，變化多端或比喻花樣繁多；千變?nèi)f化，形容變化紛繁。此處形容“線條”變化紛繁，應(yīng)用“千變?nèi)f化”。第三空，貫注，精力、精神集中；灌注，把已經(jīng)拌和好的混凝土澆灌到模子里，常指把感情融入某物中。此處形容把“真摯、強烈的感情”融入到作品中去，應(yīng)用“灌注”。第四空，青睞，形容重視，看得起；推崇，推重和敬佩。此處形容“蘊含著作者深厚感情的作品”備受推重和敬佩，應(yīng)用“推崇”。故選D。5．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。原文“靈魂”中的雙引號表示特定含義。A.“叢書”中的雙引號表示特定稱謂。B.“說話”中的雙引號表示特定含義。C．“木葉”中的雙引號表示特定稱謂。D.“人民科學(xué)家”中的雙引號表示特定稱謂。故選B。6．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。本句三處錯誤，第一處，“書法中結(jié)構(gòu)與章法的運用巧妙”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“巧妙運用”；第二處，“依靠的是由書寫者嫻熟的技巧與審美水平?jīng)Q定的”句式雜糅，應(yīng)改為“依靠的是……”或“是由……決定的”；第三處，“嫻熟的技巧與審美水平”搭配不當(dāng)，“嫻熟”不能搭配“審美水平”，應(yīng)改為“嫻熟的技巧與高超的審美水平”或“審美水平與嫻熟的技巧”。只有C項修改正確。故選C。三、閱讀下面的文字，完成下面小題。從1921年中國共產(chǎn)黨誕生到1949年新中國成立，黨領(lǐng)導(dǎo)大別山區(qū)軍民創(chuàng)造了“28年紅旗不倒”的革命奇跡。_______________的大別山區(qū)，__________了中國革命從星星之火到燎原之勢，太多令人____________的往事，都在這里發(fā)生。早在五四運動時期，董必武、陳潭秋、惲代英等革命先輩就開始在大別山區(qū)傳播馬克思主義，信仰的火種從此開始傳遞。土地革命時期，大別山區(qū)的鄂豫皖革命根據(jù)地，匯集了一大批仁人志士，紅四方面軍，紅二十五軍、紅二十八軍在這里誕生。當(dāng)抗日戰(zhàn)爭進入相持階段，李先念率領(lǐng)新四軍豫鄂挺進縱隊，在大別山區(qū)建立鄂豫邊抗日民主根據(jù)地。解放戰(zhàn)爭時期，劉鄧大軍千里__________大別山區(qū)，掀開了解放軍戰(zhàn)略進攻的序幕……不論是在革命戰(zhàn)爭時期，還是和平建設(shè)年代，大別山精神都在指引我們堅守信念、胸懷全局、團結(jié)一心、勇當(dāng)先鋒。踏上新時代的偉大征程，我們更需要從歷史獲得前進的動力，發(fā)揚與繼承革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力取得更加輝煌的歷史成就！7．下列填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．氣勢磅礴見證心潮澎湃躍進B．波瀾壯闊見識心旌搖蕩開進C．波瀾壯闊見證心潮澎湃開進D．氣勢磅礴見識心旌搖蕩躍進8．下列句子中引號的用法，與選文第一段中引號用法相同的一項的是（）A．鳳嬌好像是大家有意分配給那個“北京話”的，每次都是她提著籃子去找他。B．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路地掛過去，叫作“發(fā)揚國光”。C．為了自己的“種子事業(yè)”，鐘揚的足跡延伸到了氣候惡劣、人煙稀少的青藏高原。D．袁隆平主持的研究課題通過了國家“863計劃”論證，正式立項開展研究。9．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．踏上新時代的偉大征程，我們更需要從歷史中獲得前進的動力，繼承與發(fā)揚革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)B．踏上新時代的偉大征程，我們更需要在歷史中獲得前進的動力，發(fā)揚與繼承革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)C．踏上新時代的偉大征程，我們更需要從歷史中獲得前進的動力，發(fā)揚與繼承革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)D．踏上新時代的偉大征程，我們更需要從歷史獲得前進的動力，繼承與發(fā)揚革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)【答案】7．A8．C9．A【解析】7．本題考查學(xué)生正確理解并運用詞語的能力。（1）氣勢磅礴：氣勢雄偉壯大。波瀾壯闊：原形容水面遼闊，現(xiàn)比喻聲勢雄壯或規(guī)模宏大。這里形容“大別山區(qū)”，只能用“氣勢磅礴”。（2）見證：親眼所見可以作證。見識：接觸事物，增長閱歷。這里突出“作證”，應(yīng)選用“見證”。（3）心潮澎湃：心情像波濤一樣起伏翻騰，形容心情十分激動，無法平靜。心旌搖蕩：面對自己想要或想得到的東西，心馳神往，不能自制。此處強調(diào)往事“令人激動”，應(yīng)選用“心潮澎湃”。（4）躍進：速度很快地前進。開進：軍隊為進入戰(zhàn)斗而向敵趨進的行動。此處強調(diào)“快速”，用“躍進”更為準(zhǔn)確形象。故選A。8．本題考查學(xué)生正確理解標(biāo)點符號用法的能力。選文中“28年紅旗不倒”的引號都是表強調(diào)。A.“北京話”是表特殊稱謂；B.“大師”和“發(fā)揚國光”是表反語諷刺；C.“種子事業(yè)”的引號表強調(diào)；D.“863計劃”表示有特定意義的簡稱，即特定稱謂。故選C。9．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句有兩個錯誤：一是介詞結(jié)構(gòu)“從……”缺乏相對應(yīng)的詞語“中”，排除D。二是“發(fā)揚和繼承”語序不當(dāng)，排除BC。B項把“從”改為“在”也不合適。故選A。四、閱讀下面的文字，完成各題。電視劇《隱秘的角落》播出后，網(wǎng)友用“訂書機式演技”來形容出演男主角父母的張頌文與劉琳這兩位演員的表現(xiàn)——他們通過細膩的動作、眼神，層次感極強的臺詞，一出場就把自己和角色牢牢“訂”在了一起。更令人驚喜的是，不但這些加入了演員自身判斷與思考的精準(zhǔn)表達，強化了“原生家庭對青少年成長的意義”這一核心主題，更跳出了臉譜化塑造，立住了角色。劇中張頌文將一個中年男人在兩個家庭間“左右為難”的窘迫表現(xiàn)得淋漓盡致。劉琳則演活了用愛綁架兒子的單親母親周春紅這一角色。劇中周春紅逼兒子喝牛奶的片段，觀眾對此。因為自己煮的牛奶，兒子沒有馬上喝完，她便覺得對兒子失去了掌控，起來。待兒子勉強喝完牛奶，周春紅便伸手準(zhǔn)備為兒子擦去唇上的奶漬，兒子卻偏頭回避。這一躲讓周春紅緊繃的情緒徹底崩潰。這場母子間的對峙，情感張力十足：周春紅開始試圖隱藏情緒，最后，將情緒一股腦宣泄到孩子身上，演員通過細膩的情緒過渡，讓觀眾讀到了角色對前夫的怨恨，對孩子的悔恨，對自己的失望。演員細致的演繹，讓隱藏在懸疑類型化外衣之下的“孩童成長”命題。10．下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（）A．那種正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父親的撫摩——嚴肅和慈愛交織著的撫摩似的。B．去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機——他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。C．我告訴她：“是一位老太太，就住在12號樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過——她是一個聾子?！盌．車子開岀去十幾分鐘，小呂忽然對我說：“你看窗外——”11．依次填入文中橫線處的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．津津樂道暴跳如雷功敗垂成呼之欲出B．侃侃而談暴跳如雷功虧一簣躍然紙上C．津津樂道歇斯底里功虧一簣呼之欲出D．侃侃而談歇斯底里功敗垂成躍然紙上12．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．不但這些加入了演員自身判斷與思考的精準(zhǔn)表達，跳出了臉譜化塑造，立住了角色，更強化了“原生家庭對青少年成長的意義”這一核心主題。B．這些加入了演員自身判斷與思考的精準(zhǔn)表達，不但加大了“原生家庭對青少年成長的意義”這一核心主題，更跳出了臉譜化塑造，立住了角色。C．這些加入了演員自身判斷與思考的精準(zhǔn)表達，不但跳出了臉譜化塑造，立住了角色，更加大了“原生家庭對青少年成長的意義”這一核心主題。D．這些加入了演員自身判斷與思考的精準(zhǔn)表達，不但跳岀了臉譜化塑造，立住了角色，更強化了“原生家庭對青少年成長的意義”這一核心主題?！敬鸢浮?0．A11．C12．D【解析】10．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力?！捌普厶柕挠梅ǎ?、表示文中解釋說明的語句。2、表示聲音的延續(xù)、延長。3、表示意思的遞進。4、表示提示或總引下文。5、表示意思的轉(zhuǎn)折。6、用于事項列舉分承。文中破折號后的“他們通過細膩的動作、眼神，層次感極強的臺詞”是對破折號前“這兩位演員的表現(xiàn)”的具體解釋說明。A.破折號表示解釋說明；B.破折號表示意思的遞進；C.破折號表示意思的轉(zhuǎn)折；D.破折號表示聲音的延續(xù)、延長。故選A。11．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，津津樂道：很有興趣地談?wù)?。侃侃而談：理直氣壯、從容不迫地說話。語境指劇中劉琳的表演生動，觀眾感興趣，應(yīng)使用“津津樂道”，排除BD；第二空，暴跳如雷：形容又急又怒，大發(fā)脾氣的樣子。歇斯底里：常用來形容人情緒激動、舉止失常。語境指她覺得對兒子失去了掌控后的情緒激動，應(yīng)使用“歇斯底里”，排除A；第三空，功敗垂成：事情在將要成功的時候遭到了失敗。功虧一簣：做事情只差最后一點沒能完成。語境指周春紅開始隱藏情緒，最后才一股腦宣泄出來，應(yīng)使用“功虧一簣”；第四空，呼之欲出：形容文學(xué)作品里描寫刻畫的人物形象特別生動。也指某事即將揭曉或出現(xiàn)。躍然紙上：形容文學(xué)作品敘述描寫真實生動。語境指演員演繹生動，應(yīng)使用“呼之欲出”。故選C。12．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫線句共有兩處語?。阂皇钦Z序不當(dāng)，兩個分句主語一致時，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語之后，“這些加入了演員自身判斷與思考的精準(zhǔn)表達”做主語應(yīng)放在“不但”的前面，應(yīng)改為“這些加入了演員自身判斷與思考的精準(zhǔn)表達，不但……”，排除A；“不但……更”表遞進關(guān)系，“跳出了臉譜化塑造，立住了角色”與“‘原生家庭對青少年成長的意義’這一核心主題”應(yīng)互換位置，排除B；二是搭配不當(dāng)，“加大了……主題”動賓搭配不當(dāng)，應(yīng)為“強化了……主題”，排除C。故選D。五、閱讀下面的文字，完成下面各題。我國是世界上最早發(fā)明和使用扇子的國家。扇子最初的用途不是扇風(fēng)，而是為帝王遮陽擋塵。到了西漢，扇子用以扇風(fēng)消暑在民間漸成風(fēng)尚。伴隨著扇子在生活中的普遍使用，扇子文化也逐漸形成，（）。杜牧有詩曰：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢?！倍谏让嫔献鳟嬙谒未r空前。宋人吳自牧的《夢梁錄》記載，南宋都城臨安的夜市，就有專門代人畫扇面的小攤，題材以仕女、山水、花鳥魚蟲為主。在我國戲曲史上，有許多以扇子為戲名的，如《桃花扇》《買花扇》《檀香扇》等。如今，扇子還是戲曲、舞蹈等演出的道具。千百年來，經(jīng)過勞動人民的不斷創(chuàng)新，扇子的制作千姿百態(tài)，異彩紛呈。民間有竹扇、蒲扇、草扇、葵扇等。其中江蘇蘇州檀香扇、浙江杭州綾絹扇、廣東新會火畫扇、四川自貢竹絲扇被稱為中國四大名扇。由于扇子受到不同身份與愛好的朋友選用的緣故，從古到今，民間便產(chǎn)生了不少俯拾即是的扇謎。“合起像把尺，展開如半月”“有風(fēng)我不動，一動我就有風(fēng)”……這些謎語樸素自然，富有生活情趣。小小一把扇，蘊藏著古老而深邃的東方文化神韻。13．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．其中最有特色的當(dāng)為唐宋時期的“扇詩”和“扇畫”B．其中唐宋時期的“扇畫”和“扇詩”最有特色C．“扇詩”和“扇畫”是唐宋時期最有特色的D．“扇畫”和“扇詩”的特色在唐宋時期最有代表性14．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．由于扇子被不同身份與愛好的朋友選用的緣故，從古到今，民間便產(chǎn)生了不少俯拾即是的扇謎。B．由于扇子受到不同身份與愛好的朋友選用的緣故，從古到今，民間便產(chǎn)生了不少膾炙人口的扇謎。C．由于扇子被不同身份與愛好的朋友選用，從古到今，民間便產(chǎn)生了不少膾炙人口的扇謎。D．由于扇子受到不同身份與愛好的朋友選用，從古到今，民間便產(chǎn)生了不少俯拾即是的扇謎。15．下列各句中的省略號和文中的省略號，作用相同的一項是（）A．小太監(jiān)出去引寶玉進來，先行國禮畢，元妃命他前，攜手攬于懷內(nèi)，又撫其頭頸笑道：“比先竟長了……”一語未終，淚如雨下。（《紅樓夢》）B．有二伯還偷各種東西，錫火鍋、大銅錢、煙袋嘴……反正家里邊一丟了東西，就說有二伯偷去了。（《呼蘭河傳》）C．“你和潤生是一個班的吧？”田曉霞大方地問他?！班拧鄙倨揭幌伦痈械侥樝裉炕鹨话惆l(fā)燙。（《平凡的世界》）D．仙草又忍不住說了孩子落草時有百靈子叫的事，嘉軒背抄著手在地上踱步，沉吟著：“百靈……百靈……白靈……白靈……就是靈靈兒娃嘛！”（《白鹿原》）【答案】13．A14．C15．B【解析】13．本題考查學(xué)生語言表達之銜接連貫的能力。結(jié)合括號后面的杜牧的扇面詩以及“在扇面上作畫，宋代盛況空前”可知，括號內(nèi)句子末尾應(yīng)當(dāng)是“扇詩”和“扇畫”，排除CD。且括號前面是“扇子文化也逐漸形成”，根據(jù)主語一致原則，括號內(nèi)主語也應(yīng)當(dāng)是說“扇子文化”怎么樣，強調(diào)最有特色的是什么，最符合要求的是A。故選A。14．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫線句子的語病有三處：一是“由于……的緣故”句式雜糅，刪掉“的緣故”；二是“受到……選用”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“被……選用”；三是“俯拾即是”意思是低下頭來隨便撿一撿就到處都是，形容十分多，又十分容易得到。而此處應(yīng)當(dāng)是形容“扇謎”受到人們的喜愛，應(yīng)改為“膾炙人口”。只有C項修改正確。故選C。15．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。“……這些謎語樸素自然”中的省略號是對前面列舉的“扇謎”的省略。A．表示話語中斷。B．表示列舉未完。與例句相同。C．表示語意未盡。D．表示因思考而語音延長。故選B。六、閱讀下面的文字，完成后面的題目。各地對年畫的稱謂________，北京叫“畫片”，蘇州叫“畫張”，浙江叫“花紙”，福建叫“神符”，四川叫“斗方”……不一而足。今天，各地對年畫逐漸______地簡稱為“年畫”。年畫是一種中華民族祈福迎新的民間工藝品，是人民大眾承載著對未來美好憧憬的一種民間藝術(shù)表現(xiàn)形式。年畫畫面線條單純，色彩鮮明，題材多樣，體裁豐富。1949年以后，年畫在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上_______，豐富多彩，更為人民群眾所喜愛。年畫不僅是年節(jié)五彩繽紛的點綴，還是文化交流、道德教育、審美傳播、信仰傳承的載體與工具，同時也是一種看圖識字式的大眾讀物。以時事為題材的年畫，還是一種百姓喜聞樂見的媒體。年畫這種內(nèi)容夠得上百科全書式的民間藝術(shù)，包蘊著完整的中國民間的精神。年畫藝人可謂_______，對各年齡層次的人所居住的房間適合貼什么樣的年畫，都有考慮。年畫又像是一部地域文化辭典，從中可以找到各個地域鮮明的文化個性。人們不僅在題材內(nèi)容里可以看到這些個性因素，而且從各個年畫產(chǎn)地習(xí)慣的體裁、用色、線條及其不同的版味中，也能一眼識別這些個性因素。16．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．南轅北轍相沿成習(xí)吐故納新深謀遠慮B．南腔北調(diào)相沿成習(xí)除舊布新良工心苦C．天壤之別約定俗成革故鼎新妙手丹青D．大相徑庭約定俗成推陳出新匠心獨運17．下列各句中的省略號和文中的省略號，作用相同的一項是（）A．萬人同唱：“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里……”B．我……對不起……大家，我……沒有……完成……上級交給我的任務(wù)。C．那是……實在，我說不清……其實，究竟有沒有魂靈，我也說不清。D．鐘揚、杜富國、呂保民、其美多吉……我一下已寫不完那些光輝的名字。18．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．是一種人民大眾對未來承載著美好憧憬的民間藝術(shù)表現(xiàn)形式。B．是一種承載著人民大眾對未來美好憧憬的民間藝術(shù)表現(xiàn)形式。C．是一種傳承著人民大眾對未來美好憧憬的民間藝術(shù)表現(xiàn)形式。D．是一種人民大眾傳承著對未來美好憧憬的民間藝術(shù)表現(xiàn)形式。【答案】16．D17．D18．B【分析】16．本題考查學(xué)生正確理解并辨析成語的能力。第一空，大相徑庭：表示彼此相差很遠或矛盾很大。南轅北轍：心里想往南去，卻駕車往北走。比喻行動和目的相反。南腔北調(diào)：形容人口音不純，摻雜方音，也指說各地方言的人都有。天壤之別：形容極大的差別。此處指各地對年畫的稱謂差別大，應(yīng)選“大相徑庭”。第二空，約定俗成：指某種事物的名稱或社會習(xí)慣是由人們經(jīng)過長期實踐而認定或形成的。相沿成習(xí)：按照舊的一套傳下來，已成習(xí)俗。此處指年畫名稱的形成，應(yīng)選“約定俗成”。第三空，推陳出新：去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展（多指繼承文化遺產(chǎn)）。吐故納新：本指人體呼吸，吐出二氧化碳，吸進新鮮空氣，現(xiàn)多用來比喻揚棄舊的、不好的，吸收新的、好的。除舊布新：破除舊的，建立新的。革故鼎新：去掉舊的，建立新的。多指改朝換代或重大變革。此處指年畫在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上的發(fā)展，應(yīng)選“推陳出新”。第四空，匠心獨運：在文學(xué)、藝術(shù)等方面獨創(chuàng)性地運用巧妙的心思。深謀遠慮：周密地計劃，往長遠里考慮。良工心苦：技藝高超的人費盡心力地做某事。多用以形容詩文的創(chuàng)作等。妙手丹青：指繪畫技藝高超的畫家或精美的畫作。此處指年畫藝人的獨創(chuàng)性，應(yīng)選“匠心獨運”。故選D。17．本題考查學(xué)生正確理解并運用標(biāo)點符號的能力。文中的省略號是對各地年畫叫法列舉的省略；A.表示引文（歌詞）的省略；B.表示說話斷斷續(xù)續(xù)；C.表示含糊其詞，欲言又止；D.表示對同類人列舉的省略。故選D。18．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。劃線部分“是人民大眾承載著對未來美好憧憬的一種民間藝術(shù)表現(xiàn)形式”語序不當(dāng)，多重定語的順序是“范疇（領(lǐng)域）+數(shù)量詞+動詞+形容詞+名詞”，此處沒有表范疇的詞語，所以“一種”作為數(shù)量詞，應(yīng)放在“是”的后面，“承載著”是動詞，應(yīng)放在“一種”后面。只有B項修改正確。故選B。七、閱讀下面的文字，完成下面小題。人們都以為鄭板橋讀書善記，卻不知并不是鄭板橋記憶力好，而是以_____________的精神，勤于誦讀。無論何時何地，廢寢忘食，聚精會神于此，哪里還有記不住的書呢？鄭板橋讀書如此刻苦用心，卻說生平最不喜人過目不忘，這又是何緣故呢？他認為過目成誦太草率了，無異于_____________，根本來不及吸收消化，對自己絲毫沒有作用。像孔子這樣生知安行的圣人，依舊不廢_____________的功夫。讀《易》_____________，不知翻閱過幾百上千遍，只有這樣讀書，才能將書中的微言精義探究明白。過目成誦還容易帶來一個不好的影響，就是無所不記，見什么都讀，事倍功半。并非鄭板橋反對博覽群書，而是在強調(diào)精讀的重要性。所謂精讀基于讀通讀透，書籍為我所用，成為我的知識和思想的有機組成部分，運用自如，左右逢源。為什么要讀書？這是一個值得思考且應(yīng)該思考的問題。今天呼吁教育扶貧，鄭板橋亦認同讀書救貧：讀書所救的是精神的貧乏，這比物質(zhì)的脫貧更重要。鄭板橋的這點卓識也是值得今人深思的。19．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．人一己百阪上走丸知行合一三日不絕B．人無我有阪上走丸困知勉行韋編三絕C．人一己百走馬觀花困知勉行韋編三絕D．人無我有走馬觀花知行合一三日不絕20．下列各句中的冒號，和文中冒號作用相同的一項是（）A．張大寶走了，王二毛走了，劉三琪走了：是海燕就要勇敢地去搏風(fēng)擊浪，展翅翱翔。B．質(zhì)量好的文化產(chǎn)品應(yīng)該符合以下標(biāo)準(zhǔn)：先進的政治性，較高的學(xué)術(shù)性，鮮明的風(fēng)格。C．會上，李書記指出：“廠里要實行兩項改革措施，一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。”D．正方金嶺：對方辯友請注意。我說的是不適合旅游業(yè)，并不是說不適合發(fā)展旅游業(yè)。21．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．所謂精讀基于讀通讀透，在于書籍為我所用，我的知識和思想的組成有機部分，運用自如，左右逢源。B．所謂精讀基于讀通讀透，在于書籍為我所用，成為我的知識和思想的有機組成部分，運用自如，左右逢源。C．所謂精讀在于讀通讀透，使之為我所用，成為我的知識和思想的組成有機部分，運用自如，左右逢源。D．所謂精讀在于讀通讀透，使之為我所用，成為我的知識和思想的有機組成部分，運用自如，左右逢源。【答案】19．C20．B21．D【分析】19．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。第一組：“人一己百”，指別人一次就做好或?qū)W會的，自己做一百次，學(xué)一百次，比喻以百倍的努力趕上別人，強調(diào)做事勤勉；“人無我有”，別人沒有的東西，強調(diào)自己獨特，與眾不同的地方。根據(jù)“勤于誦讀”可知，應(yīng)選“人一己百”。第二組：“阪上走丸”，像在斜坡上滾彈丸，比喻形勢發(fā)展迅速或工作進行順利；“走馬觀花”，也說走馬看花，比喻粗略地觀察事物。根據(jù)“過目成誦太草率”“根本來不及吸收消化”可知，應(yīng)選“走馬觀花”。第三組：“困知勉行”，困知，遇困而求知；勉行，盡力實行。在不斷克服困難中求得知識，有了知識就勉力實行。“知行合一”，認識事物的道理與實行其事，是密不可分的一回事。語境強調(diào)像孔子這樣的圣人讀書依舊下功夫，應(yīng)用“困知勉行”。第四組：“韋編三絕”，孔子晚年愛讀《周易》，翻來覆去地讀，使編聯(lián)《周易》竹簡的皮條斷了好幾次，形容讀書勤奮；“三日不絕”，優(yōu)美動聽的音樂長久地在屋梁上回蕩，使人感覺長時間沒有停止，形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。根據(jù)語境“翻閱過幾百上千遍”，應(yīng)選“韋編三絕”。故選C。20．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。例句：用于總說性話語之后，以引出下文的解（分）說。A.表示用在總括性話語的前邊，以總結(jié)上文；B.用于總說性話語之后，以引出下文的解（分）說；C.用在“說”“想”“是”“證明”“宣布”“例如”“如下”等詞語的后邊，表示提示下文；D.表示在采訪、辯論、座談、法庭審訊等言談的記錄中用于說話人名之后，以引出說話內(nèi)容。故選B。21．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原文畫波浪線句子有兩處語?。浩湟淮钆洳划?dāng)，“基于”意思是由于、根據(jù)，介詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為“在于”。其二語序不當(dāng)，主語是“精讀”，不是“書籍”，應(yīng)是精讀使書籍為我所用。只有D項修改都正確。故選D。八、閱讀下面的文字，完成各題?！胺矤栙愇膶W(xué)”是一種表演高級生活的精神，但又不從正面直白地描述或展示生活之高端，而是用的語氣和言辭，看似地談?wù)撃硞€話題或故意流露出某個細節(jié)，來展現(xiàn)自己高人一等的優(yōu)越感。所以，有人提出，“凡爾賽文學(xué)”是“用最低調(diào)的話，炫最高調(diào)的耀”。也有人把“凡爾賽文學(xué)”的內(nèi)容概括為故作困擾的炫耀、的責(zé)怪。還有人總結(jié)了“凡爾賽文學(xué)”的三大要素：先抑后揚，自問自答，靈活運用第三人稱視角。這一詞語一出現(xiàn)就在網(wǎng)絡(luò)上，吸引很多網(wǎng)友參與討論。網(wǎng)上流行的“凡爾賽文學(xué)”應(yīng)分為兩類。一類是真心炫耀。此類“凡爾賽文學(xué)”所表述的內(nèi)容或許是真實的，也或許是虛假的，但不論如何，創(chuàng)作者自我炫耀的心態(tài)是真的，這可稱為炫耀式的“凡爾賽文學(xué)”。另一類則是借此調(diào)侃。此類“凡爾賽文學(xué)”只是借用這種網(wǎng)絡(luò)流行句式，完成某種話語修辭，并非為了以炫耀為目的，只是為了創(chuàng)設(shè)場景、提高思想或情緒的表達效果，這不妨稱為形式化的“凡爾賽文學(xué)”。22．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．輕描淡寫心不在焉半推半就蔚然成風(fēng)B．蜻蜓點水心不在焉欲拒還迎風(fēng)靡一時C．輕描淡寫漫不經(jīng)心半推半就風(fēng)靡一時D．蜻蜓點水漫不經(jīng)心欲拒還迎蔚然成風(fēng)23．下列各句中的冒號，和文中冒號作用相同的一項是（）A．聚卿先生：上月晦寄一函，想達左右。B．行動，要靠思想來指導(dǎo)；思想，要靠行動來證明：思想和行動是緊密相連的。C．理論上人類起源過程分為三個階段：古猿階段，亦人亦猿階段，能制造工具的人的階段。D．我們山里人，有一種習(xí)慣：勢單力薄的人家，喜歡認干親，拉幫結(jié)友，尋求庇護。24．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．并非為了炫耀，只是為了創(chuàng)設(shè)場景、增強思想或情緒的表達效果B．不是為了炫耀，只是為了創(chuàng)設(shè)場景、提高思想或情緒的表達效果C．并非為了以炫耀為目的，而只是為了創(chuàng)設(shè)場景、增強思想或情緒的表達效果D．并非以炫耀為目的，只是為了創(chuàng)設(shè)場景、提高思想或情緒的表達效果【答案】22．C23．C24．A【解析】22．本題考查學(xué)生理解并正確使用詞語的能力。第一空，輕描淡寫：①用淺淡的顏色輕輕描繪。②說話或行文時有意把某個問題輕輕帶過。蜻蜓點水：意思是指蜻蜓在水面飛行時用尾部輕觸水面的動作。比喻做事膚淺不深入；也形容輕輕一吻。語境用來修飾“語氣和言辭”，從使用對象的角度來看，應(yīng)選擇“輕描淡寫”。第二空，心不在焉：心不在這里。指思想不集中。漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。也說漫不經(jīng)意。語境指談?wù)撃硞€話題時候的態(tài)度，好像是不放在心上，故應(yīng)選擇“漫不經(jīng)心”。第三空，欲拒還迎：指心理狀態(tài)是拒（討厭對方），但在行動上不愿得罪對方，便采取了迎的辦法。半推半就：意思是一面推辭，一面靠攏上去。形容裝腔作勢假意推辭的樣子。語境指“凡爾賽文學(xué)”的內(nèi)容是假意推辭，實則靠攏，故應(yīng)選擇“半推半就”。第四空，蔚然成風(fēng)：形容一件事情逐漸發(fā)展、盛行，形成一種風(fēng)氣（多指好的）。風(fēng)靡一時：形容一種事物在一個時期內(nèi)非常風(fēng)行。語境指“凡爾賽文學(xué)”在網(wǎng)絡(luò)上一度很流行，故應(yīng)選擇“風(fēng)靡一時”。故選C。23．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。文中的冒號用于總說性詞語之后，作用是提示下文；A.用于書信中稱謂語之后；B.表示總結(jié)上文；C.用于總說性詞語之后，作用是提示下文；D.作用是注釋和說明。故選C。24．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫線句有兩處錯誤：第一處，句式雜糅。“為了……”和“……為目的”句式雜糅，可將“并非為了以炫耀為目的”改為“并非為了炫耀”或“并非以炫耀為目的”。第二處，搭配不當(dāng)?！疤岣摺迸c“效果”搭配不當(dāng)，可將“提高”改為“增強”。綜合分析四個選項，只有A項全部修改正確。故選A。九、閱讀下面的文字，完成下面小題。歷史終將記住這一天。這是千百年來的日子。一部中國史，也是一部中華民族同貧困作斗爭的歷史。這是無論雪域高原、戈壁沙漠，還是懸崖絕壁、大石山區(qū)的鄉(xiāng)親們，和他們的日子。960多萬平方公里大地上，每個人都是這場偉大史詩的參與者、見證者、書寫者。2021年2月25日，北京人民大會堂，全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會隆重舉行。習(xí)近平總書記在這里的宣告，傳遍了萬水千山：“經(jīng)過全黨全國各族人民共同努力，在迎來中國共產(chǎn)黨成立一百周年的重要時刻，我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得了全面勝利，現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下9899萬農(nóng)村貧困人口全部脫貧，832個貧困縣全部摘帽，12.8萬個貧困村全部出列，區(qū)域性整體貧困得到解決，完成了消除絕對貧困的艱巨任務(wù)，創(chuàng)造了又一個的人間奇跡！”這是中國人民的偉大光榮，是中國共產(chǎn)黨的偉大光榮，是中華民族的偉大光榮！但同時，我們也要清醒地看到，實現(xiàn)人的全面發(fā)展和全體人民共同富裕，縮小城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距、發(fā)展不平衡不充分問題仍然任重道遠。25．依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．夢寐以求息息相關(guān)莊重名垂青史B．夢寐以求休戚相關(guān)莊嚴名垂青史C．孜孜以求休戚相關(guān)莊重彪炳史冊D．孜孜以求息息相關(guān)莊嚴彪炳史冊26．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．但同時，我們也要清醒地看到，實現(xiàn)人的全面發(fā)展和全體人民共同富裕，縮小發(fā)展不平衡不充分問題、城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距仍然任重道遠。B．但同時，我們也要清醒地看到，實現(xiàn)人的全面發(fā)展和全體人民共同富裕，解決發(fā)展不平衡不充分問題、城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距仍然任重道遠。C．但同時，我們也要清醒地看到，解決發(fā)展不平衡不充分問題，縮小城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距，實現(xiàn)人的全面發(fā)展和全體人民共同富裕，仍然任重道遠。D．但同時，我們也要清醒地看到，縮小城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距，解決發(fā)展不平衡不充分問題，實現(xiàn)人的全面發(fā)展和全體人民共同富裕，仍然任重道遠。27．下列各句中的冒號，和文中畫波浪線處的冒號，作用相同的一項是（）A．牛乳色的空氣仿佛真牛乳似的凝結(jié)起來，但似乎又在軟軟地粘粘地濃濃地流動哩。它帶來了闃靜，你聽：一切靜靜的，像下著大雪的中夜。B．我們仿佛聽見了離人的嘆息，想起了游子的漂泊：這就是“木葉”的形象所以如此生動的緣故。C．時間很玄妙：無湃無際、無始無終、無窮無盡，綿綿歲月，悠悠歷史。D．書名：《歐也妮·葛朗臺》《高老頭》《貝姨》；作者：巴爾扎克；國籍：法國；文體：小說?！敬鸢浮?5．D26．C27．A【分析】25．本題考查學(xué)生正確使用成語、詞語的能力。第一空，夢寐以求：做夢的時候都在追求，形容迫切地期望著。孜孜以求：孜孜，勤勉的樣子，意指不知疲倦地探求。語境說脫貧攻堅是一部“同貧困作斗爭”的歷史，強調(diào)勤勉，所以“孜孜以求”更與語境相符。第二空，息息相關(guān)：彼此呼吸都相互關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系非常密切。休戚相關(guān)：憂喜、禍福彼此相關(guān)聯(lián)，形關(guān)系密切，利害相關(guān)。使用“休戚相關(guān)”時必須雙方有利害關(guān)系，此語境是強調(diào)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境和鄉(xiāng)親們與脫貧的關(guān)系，用“息息相關(guān)”即可，而“休戚相關(guān)”語義過重。第三空，莊重、莊嚴：都指鄭重、嚴肅。但“莊重”表示端莊、持重，多指人的舉止品行，跟“輕飄”相對?！扒f嚴”表示嚴肅、端重，不可侵犯，可以指人的神態(tài)，也可以指重大事物形成的氣氛。此處是說習(xí)近平總書記在這里的宣告，強調(diào)的是嚴肅、端重，選“莊嚴”更合適。第四空，名垂青史：把姓名事跡記載在歷史書籍上。形容功業(yè)巨大，名聲永留史冊。彪炳史冊：形容偉大的業(yè)績流傳千秋萬代。兩詞相較而言，“彪炳史冊”更能體現(xiàn)全國脫貧攻堅戰(zhàn)的勝利是“人間奇跡”。故選D。26．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。劃線句子有以下毛病，第一，“縮小……差距、……問題”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“縮小……差距”、“解決……問題”，據(jù)此排除A；第二，“實現(xiàn)……，縮小……差距，解決……問題”語序不當(dāng)，應(yīng)先“解決……問題”，以“縮小……差距”，最終“實現(xiàn)人的全面發(fā)展和全體人民共同富?！?，據(jù)此排除BD。故選C。27．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。文中畫波浪線處的冒號作用是提示下文。A.表提示下文，與文句作用相同。B.用在總括語的前面，表示總結(jié)上文。C.用在需要解釋的詞語后面，表示后面是解說。D.表示解說。故選A。十、閱讀下面的文字，完成下面小題。寫意畫是傳統(tǒng)中國畫里令人的畫種，它以淋漓的水墨，縱橫的筆法、彌滿的氣勢，使觀者贊聲鼎沸嘆為奇觀，并擁有廣泛眾多的欣賞者。通過畫的立意叩動欣賞者的情意，產(chǎn)生回味不盡的畫意是成功的關(guān)鍵。寫意畫有畫無意，或叫人不解其意，莫名其妙，都稱不上_________的寫意畫。寫意畫講究意，所以我們欣賞寫意畫也得捕捉畫中的意，在回味不盡的意趣中得到藝術(shù)的享受，陶冶自己的性情。怎樣更好的去理解意，最好的途徑是從熟悉繪畫技能入手，中國寫意畫往往是通過相當(dāng)具體的繪畫手段來確立的。欣賞中國繪畫創(chuàng)作應(yīng)當(dāng)按照南齊的謝赫的六條標(biāo)準(zhǔn)：①氣韻生動；②骨法用筆；③應(yīng)物象形；④隨類賦彩；⑤經(jīng)營位置；⑥傳移模寫。當(dāng)然，欣賞是帶著時代的眼光的，人們的欣賞情趣也有著時代性，在繪畫的表現(xiàn)方法上不同，欣賞者也會提出不同的欣賞要求，畫家本身欣賞畫的時候一般偏重技巧，而欣賞者是為了豐富精神生活，陶冶情操，那么欣賞就偏重于畫的感染力及內(nèi)容，不管是從欣賞畫哪一點出發(fā)，都需要久看細看，用一種研究的眼光來看，才能看出它的，達到欣賞的目的。28．依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．賞心悅目實至名歸創(chuàng)造奧妙B．心曠神怡名副其實塑造奇妙C．賞心悅目名副其實塑造奧妙D．心曠神怡實至名歸創(chuàng)造奇妙29．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．那么欣賞就偏重于畫的感染力及內(nèi)容，不管欣賞畫是從哪一點出發(fā)，都需要細看久看B．那么欣賞就偏重于畫的內(nèi)容及感染力，不管是從哪一點出發(fā)欣賞畫，都需要久看細看C．那么欣賞就偏重于畫的內(nèi)容及感染力，不管欣賞畫是從哪一點出發(fā)，都需要細看久看D．那么欣賞就偏重于畫的感染力及內(nèi)容，不管是從哪一點出發(fā)欣賞畫，都需要久看細看30．下列各句中的冒號，和文中冒號作用相同的一項是（）A．張若虛：《春江花月夜》（《全唐詩》）B．張華上了大學(xué)，李萍進了技校，我當(dāng)了工人：我們都有美好的前途。C．我家里養(yǎng)了一條看家狗：鼻頭圓潤，尖尖的耳朵不大卻直立著，全身黃毛，性情溫順。D．屈原：舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！【答案】28．C29．B30．C【分析】28．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。第一空處，賞心悅目：看到美好的景物而心情舒暢、愉快。心曠神怡：心情愉快，精神舒暢。“賞心悅目”和“心曠神怡”都是表示景色美好使人心情愉悅。“賞心悅目”側(cè)重于“目”，強調(diào)感官上的享受，強調(diào)“看”；“心曠神怡”側(cè)重“神”，強調(diào)精神上的愉快。根據(jù)語言環(huán)境，“畫作”強調(diào)“看”，所以“賞心悅目”更恰當(dāng)。第二空處，“名副其實”強調(diào)本來有名氣，經(jīng)過證明名氣是真的；“實至名歸”強調(diào)的是原來沒名氣，經(jīng)過努力后有了名氣。此處語境是指都稱不上真正的寫意畫，所以在這里選用“名副其實”。第三空處，“創(chuàng)造”指的是首先想出或做出（前所未有的事物）；“塑造”指的是用語言文字或其他藝術(shù)手段表現(xiàn)人物形象。此處語境是指中國寫意畫往往是通過相當(dāng)具體的繪畫手段來表現(xiàn)人物形象的，應(yīng)該用“塑造”。第四空處，“奧妙”是深奧微妙以及隱藏或還沒有被認識的內(nèi)容或道理的意思，強調(diào)的是“深奧”；“奇妙”是稀奇、神奇巧妙的意思，強調(diào)的是“奇”。此處語境是指看出它的深奧微妙以及隱藏的內(nèi)容，所以應(yīng)該選“奧妙”。故選C。29．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。文中畫橫線的句子“那么欣賞就偏重于畫的感染力及內(nèi)容，不管是從欣賞畫哪一點出發(fā)，都需要久看細看”有兩處語?。阂皇沁壿嫽靵y，應(yīng)該先說“內(nèi)容”然后再說“感染力”；詞語位置不當(dāng)，“欣賞畫”應(yīng)該放在“是從哪一點出發(fā)”后面。故選B。30．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。原文中的冒號是解釋說明的作用。“六條標(biāo)準(zhǔn)”后面是對它的解說。A.作者后面用冒號，表明后面的文章或詩句為此人所作。B.冒號是對前面的總結(jié)。C.冒號是解釋說明的作用。D.作者后面用冒號，表明后面的文章或詩句為此人所作。故選C?！救榫秤?xùn)練】一、閱讀下面的文字，完成下面小題。2020年12月31日，習(xí)近平總書記在全國政協(xié)新年茶話會上強調(diào)，發(fā)揚為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，（甲）永遠保持慎終如始、戒驕戒躁的清醒頭腦；永遠保持不畏艱險、銳意進取的奮斗韌勁，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上奮勇前進。我們的祖先，通過耕耘，喚醒了沉睡的大地，他們從刀耕火種開始，踏過冰川草原，歷盡千難萬險從遠古一路走來。（乙）耕耘使荒涼的世界變得多彩，耕耘將不毛的沙漠變成綠洲，耕耘將中華文明的美輪美奐傳唱千古……蒼天下，厚土上，一代代吾國吾民，日復(fù)一日勞作，使中華文明薪火相傳。回顧一代代勞動模范的事跡，他們對事業(yè)的“癡”、對工作的“傻”、對得失的“狂”，成為“三牛精神”最生動的詮釋。這種定力和韌勁，譜寫了一代代耕耘者的生命底色。（丙）無論是“嫦娥五號”上天，還是“蛟龍?zhí)枴比牒?；無論是穿山跨江的高鐵，還是矗立在都市里的樓宇；無論是飛速旋轉(zhuǎn)的機器，還是千家萬戶的佳肴……特別是全體醫(yī)護工作者為抗擊疫情、挽救生命所做出的犧牲——這一切，都是不同行業(yè)耕耘者“三牛精神”的體現(xiàn)。（?。┣а匀f語融為四個字——美在耕耘。1．文中加點成語使用不正確的一項是（）A．刀耕火種 B．美輪美奐 C．薪火相傳 D．千言萬語2．文中畫線句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．回顧一代代勞動模范的事跡，他們對事業(yè)的“癡”、對工作的“狂”、對得失的“傻”，成為“三牛精神”最生動的詮釋。這種韌勁和定力，譜寫了一代代耕耘者的生命底色。B．回顧一代代勞動模范的事跡，他們對事業(yè)的“癡”、對工作的“狂”、對得失的“傻”，成為“三牛精神”最生動的詮釋。這種定力和韌勁，鋪陳了一代代耕耘者的生命底色。C．回顧一代代勞動模范的事跡，他們對事業(yè)的“傻”、對工作的“癡”、對得失的“狂”，成為“三牛精神”最生動的詮釋。這種定力和韌勁，譜寫了一代代耕耘者的生命底色。D．回顧一代代勞動模范的事跡，他們對事業(yè)的“癡”、對工作的“傻”、對得失的“狂”，成為“三牛精神”最生動的詮釋。這種韌勁和定力，鋪陳了一代代耕耘者的生命底色。3．下列關(guān)于標(biāo)點符號用法的判斷，有誤的一項是（）A．（甲）句中頓號、逗號、分號使用符合語意層級并列關(guān)系。B．（乙）（丙）兩句中省略號作用都是列舉省略。C．（丙）句中三處引號作用都是特定稱謂。D．（丙）（?。﹥删渲衅普厶栕饔貌煌！敬鸢浮?．B2．B3．A【解析】1．本題考查學(xué)生理解并正確使用成語的能力。A.刀耕火種：古時一種耕種方法，把地上的草燒成灰做肥料，就地挖坑下種。此處是指從遠古耕耘到如今，故而符合語境。B.美輪美奐：多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇，也形容裝飾、布置等美好漂亮。此處形容文明，使用對象不當(dāng)。C.薪火相傳：比喻學(xué)問和技藝代代相傳。此處形容文明代代相傳，正確。D.千言萬語：說得話很多。此處表達想說的話很多，正確。故選B。2．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句語病有二，均為搭配不當(dāng)：一是“對工作的‘傻’、對得失的‘狂’”搭配不當(dāng)，“工作”應(yīng)搭配“狂”，“得失”應(yīng)搭配“傻”，排除CD。二為“譜寫……底色”搭配不當(dāng)，“譜寫”應(yīng)搭配“樂章”，“底色”應(yīng)采用“鋪陳”或“涂抹”，排除A。故選B。3．本題考查學(xué)生辨析標(biāo)點符號作用的能力。A.“分號使用符合語意層級并列關(guān)系”錯誤，此處前后兩個分句中用的都是頓號，故而分句間應(yīng)該使用比頓號高一層級的逗號，而不是分號。故選A。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。車用尿素是中和柴油車尾氣中的氮氧化物，①使車輛達到“歐六”環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的強制車用催化劑。②重型卡車，公交車等大型柴油車，未添加車用尿素將無法正常啟動。當(dāng)前，全球市場出現(xiàn)了尿素的局面。（），物流行業(yè)和公共交通正面臨停運危機。為應(yīng)對這場的危機，韓國政府11月7日緊急召開對外經(jīng)濟安保戰(zhàn)略會議，表示將會一切經(jīng)濟和外交手段解決車用尿素短缺問題。前不久報道稱，韓國已用軍用運輸機從澳大利亞進口2萬升車用尿素，但這只能說是。這次動用尿素僅夠2000輛大型卡車運營1天至3天所需。為從根本上緩解此次尿素短缺，韓國政府已決定同中國協(xié)商，③盡快對已簽訂合約的尿素進行典口通關(guān)(1.78萬噸)。另外，韓國政府還將與俄羅斯、印度尼西亞等國接觸，尋求車用尿素供應(yīng)。年底是韓國政府解決車用尿素短缺危機的最后期限。④如何在物流企業(yè)、政府公共部門掌握的車用尿素耗盡前平息這場風(fēng)波？也許是這屆韓國政府在卸任前的最后一次嚴峻考驗。4．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．此消彼長突如其來利用揚湯止沸B．供不應(yīng)求防不勝防利用揚湯止沸C．此消彼長防不勝防動用杯水車薪D．供不應(yīng)求突如其來動用杯水車薪5．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．一時間車用尿素奇貨可居B．車用尿素在韓國出現(xiàn)大范圍斷供C．韓國的車用尿素被哄搶D．車用尿素的地位空前高漲6．文中畫波浪線的四個句子，標(biāo)點符號使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．① B．② C．③ D．④【答案】4．D5．B6．A【解析】4．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。第一處，此消彼長：指這個下降，那個上升。供不應(yīng)求，供應(yīng)的東西不能滿足需求。結(jié)合文段，講的是車用尿素短缺的問題，故選“供不應(yīng)求”。第二處，防不勝防：要防備的太多，防備不過來。突如其來：突然發(fā)生。結(jié)合語境，要防備的只有短缺一事，即便拓展到行業(yè)，文中也只提及物流與公共交通行業(yè)，不存在“要防備的太多”的問題，且結(jié)合后文“緊急召開會議”可見事態(tài)發(fā)展的突然迅速緊張，故選“突如其來”。第三處，動用，利用，都有使用之意，但“動用”有鄭重其事的意味，更為隆重正式，在此處更符合國家舉動的語境。第四處，杯水車薪：用一杯水去澆一車著了火的柴，比喻無濟于事。揚湯止沸：把鍋里燒的沸水舀起來再倒回去，想叫它不沸騰。比喻辦法不對頭，不能從根本上解決問題。語段中后面部分“僅夠”“一至三天所需”顯示出量的不足，故選“杯水車薪”。故選D。5．本題考查學(xué)生語言表達之語句復(fù)位的能力?！捌尕浛删印薄氨缓鍝尅薄暗匚桓邼q”皆是強調(diào)車用尿素的地位，而未與后文“停運危機”形成邏輯上的關(guān)聯(lián)。故排除ACD；且結(jié)合后面“為應(yīng)對危機，韓國政府”的種種舉動，則需要在前文就提及韓國的危機狀況，故B項的語意更符合語境。故選B。6．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。A．引號在此表特定稱謂，使用正確。B．第一個逗號使用錯誤，因“大型柴油車”已使用逗號，故比它層級低的并列名詞之間就只能使用頓號。C．括號使用錯誤，根據(jù)括號內(nèi)容判斷，應(yīng)該是對尿素數(shù)量進行的補充說明，所以應(yīng)緊靠在“尿素”的后面。D．問號使用錯誤，雖有疑問詞“如何”，但該短句擔(dān)任全句的主語，故不使用問號，而應(yīng)使用逗號。故選A。三、閱讀下面的文字，完成下面小題。今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，也是兩個一百年奮斗目標(biāo)的歷史點，百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。100年來，中國社會滄桑巨變。①從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復(fù)興路，從站起來富起來到強起來……。1月18日，中宣部在國家博物館舉行“奮斗百年路新征程”大型主題采訪活動儀式。中宣部部長黃坤明強調(diào)，②要走進歷史深處；要生動講述老故事；要深入挖掘新故事。要走進思想高地，凝聚立足新階段、奮進新征程的強大力量，廣泛弘揚鑄就的歷史各個時期的偉大精神，深入挖掘蘊含其中的時代價值和豐富內(nèi)涵。3月23日，中央舉行新聞發(fā)布會，介紹中國共產(chǎn)黨成立100周年慶?；顒佑嘘P(guān)情況。③慶?；顒又饕ㄩ_展黨史學(xué)習(xí)教育、舉行慶祝大會、開展“七一”勛章評選頒授和全國“兩優(yōu)一先”評選表彰等活動。其中黨史學(xué)習(xí)教育2021年全年，④總的要求是學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。7．依次填入文中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．交會啟航啟動貫串B．交匯啟航啟動貫穿C．交會起航發(fā)動貫穿D．交匯起航發(fā)動貫串8．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．凝聚立足新階段、奮進新征程的強大力量，廣泛弘揚鑄就的各個歷史時期的偉大精神，深入挖掘蘊含其中的時代價值和豐富內(nèi)涵。B．廣泛弘揚各個歷史時期鑄就的偉大精神，深入挖掘蘊含其中的豐富內(nèi)涵和時代價值，凝聚立足新階段、奮進新征程的強大力量。C．廣泛弘揚歷史各個時期鑄就的偉大精神，深入發(fā)掘蘊含其中的時代價值和豐富內(nèi)涵，凝聚立足新階段、奮進新征程的強大力量。D．凝聚立足新階段、奮進新征程的強大力量，廣泛弘揚鑄就的歷史各個時期的偉大精神，深入發(fā)掘蘊含其中的豐富內(nèi)涵和時代價值。9．文中畫波浪線的①②③④句，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A．① B．② C．③ D．④【答案】7．B8．B9．D【解析】7．本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。第一組，交匯：（水流、氣流等）聚集到一起。交會：會合；相交。比較起來，“交會”只是說會合，而“交匯”則往往有“融合”的意思。因此，當(dāng)人們提到會合并融合的抽象事物時，也多用“交匯”，此處指的是歷史匯合點，應(yīng)用“交匯”。第二組，啟航：（輪船、飛機等）第一次航行。起航：（輪船、飛機等）開始航行。“啟航”強調(diào)第一次航行，而“起航”則是指輪船、飛機日常的開始航行。語境說的是“新征程”，應(yīng)用“啟航”。第三組，啟動：開始，多用于活動儀式、車輛機器等，“啟動”后面可以加賓語也可以不加賓語。發(fā)動：多用于戰(zhàn)爭、車輛機器，“發(fā)動”后面一般要加賓語。此處是指活動儀式，應(yīng)用“啟動”。第四組，貫穿：指穿過，連通，對象可是抽象事物，也可是具體事物。如“這條公路貫穿全省個縣”。貫串：指從頭到尾穿過一個或一系列事物，一般用于抽象事物，如“這篇講話貫串著民本思想”。此處是說全年都進行黨史學(xué)習(xí)教育，應(yīng)用“貫穿”。故選B。8．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句語病有：語序不當(dāng)，“鑄就的歷史各個時期的偉大精神”正常語序為“各個歷史時期鑄就的偉大精神”；“時代價值和豐富內(nèi)涵”正常語序為“豐富內(nèi)涵和時代價值”；按照邏輯順序，應(yīng)先“弘揚精神”，再“挖掘內(nèi)涵和時代價值”，最后才能“凝聚強大力量”，因此“凝聚立足新階段、奮進新征程的強大力量”應(yīng)放在整個句子最后。全部改對的是B項。故選B。9．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。A.①句，省略號后面不再用句號，要去掉句號。B.②三個“要……”是并列關(guān)系，且句中沒有小并列，要把分號改為逗號。C.③活動名稱就是“七一勛章”，因此要把“七一勛章”四個字全部放到引號之內(nèi)。故選D。四、閱讀下面的文字，完成下面小題。這段時間，閉門塞戶過日子，正好窩在家里讀書。之前的參考書還有好幾本沒讀過，①便從中挑出翻譯家錢歌川先生著作——《北平夜話》翻起來，果然只用多半天就看完了。原是要當(dāng)作北京文化史料來看的，不想竟是本散文集。以往對錢文接觸不多，今日一閱，果然大有相見恨晚又正逢其時的感喟。這只能歸咎于自己的，印象中的錢歌川先生似乎一直是以翻譯家的身份出現(xiàn)的，打開圖書館里錢氏著錄一覽表，最受歡迎和暢銷的盡是②《翻譯的基本知識》《翻譯的技巧》《英文疑難詳解》和《英文語法作文大全》這類書。但是陳子善先生經(jīng)過統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)錢歌川先生的散文創(chuàng)作在現(xiàn)代文壇上是的，③以數(shù)量而論，僅次于周作人，超過了林語堂和梁實秋；就質(zhì)量而言，同樣是現(xiàn)代文壇散文作家里成就斐然的一位。好在，眼下終于有了一睹錢歌川文采的契機了?；氐健侗逼揭乖挕罚X先生是以一種樂天清閑的心態(tài)游北平的，很能體察北平這座城市的妙處。從小處看，作者發(fā)現(xiàn)北平不論是綢緞店里的織物還是街頭小販出售的燒餅，上面總少不了蒼龍這種代表帝王的圖案，恐怕是只有做過六朝古都的北平才獨有的景致，可謂。往大處說，像北平的飲食和娛樂都要有足夠清閑和風(fēng)雅的態(tài)度去感受。④倫敦人見面寒暄常說“天氣好”，江浙一帶人們見面則互道“發(fā)財”，而北平人問候時最愛說“吃（過）了嗎？”……（）。在這一前提下，無論北平的菜館或小吃，就都有了另一番滋味。事實也確實如此，北平是一座美食之城。鬧市中、名園里都不缺美食相配，不同館子的飯菜還有各自不同而新鮮的吃法，令初來乍到的遠客眼界大開。季羨林、林語堂都曾說過，北平是世界上最好的住家的地方了。可見，北平這座城市的魔力。10．下列對文中標(biāo)點符號的使用理解不當(dāng)?shù)囊豁検茿．第一段①中破折號表示解說，和《林黛玉進賈府》中“一時眾人解勸住了，黛玉方拜見了外祖母。——此即冷子興所云之史氏太君”用法相同。B．第二段②中《翻譯的基本知識》《翻譯的技巧》《英文疑難詳解》和《英文語法作文大全》用書名號表示是一部書的名稱。C．第二段③“單以數(shù)量而論僅次于周作人，超過了林語堂和梁實秋；以質(zhì)量而言，更是現(xiàn)代文壇中散文作家里成就斐然的一位”中的分號表并列。D．第三段中④中“天氣好”“發(fā)財”兩處，引號表示間接引用；“吃（過）了嗎？”引號表示直接引用。11．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．淺陋無知鶴立雞群一葉知秋不容置疑B．目光短淺鶴立雞群見微知著不容小覷C．目光短淺首屈一指一葉知秋不容置疑D．淺陋無知首屈一指見微知著不容小覷12．下列填入文中括號內(nèi)的語句，表述準(zhǔn)確、銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．如此說來，一地人的生活重心折射一地的問候語，北平人“每日除閑游之外，當(dāng)然只有吃了”。B．一地的問候語折射一地人的生活重心，如此說來，北平人“每日除閑游之外，當(dāng)然只有吃了”。C．如此說來，一地的問候語折射一地人的生活重心，北平人“每日除閑游之外，當(dāng)然只有吃了”。D．一地人的生活重心折射一地的