博士個人陳述范文3篇推薦5篇

博士個人陳述范文3篇推薦5篇5博士個人陳述范文3篇第一篇尊敬的老師：您好!我叫，是環(huán)境工程專業(yè)2012級應(yīng)屆畢業(yè)生，現(xiàn)正在為考取博士研究生做準(zhǔn)備。我懷著強烈的愿望，希望能夠讀取貴校環(huán)境學(xué)院的環(huán)境科學(xué)專業(yè)博士研究生，進(jìn)一步提高自己在環(huán)境領(lǐng)域的理論水平和科研能力。按照要求，我分別就個人的道德修養(yǎng)、學(xué)術(shù)動機、學(xué)術(shù)背景、學(xué)習(xí)設(shè)想、研究工作和就業(yè)目標(biāo)等方面做個人自述，請審閱并考察，謝謝!道德修養(yǎng)：高尚的道德品質(zhì)，崇高的人格修養(yǎng)，一直以來都是我們每個人所應(yīng)追求的目標(biāo)。在思想上，本人始終秉持著“勤奮、求實、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”的原則來對待工作和生活。同時，我作為一名共青團(tuán)員，始終向身邊的黨員學(xué)習(xí)，以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格約束自己，在這樣的標(biāo)準(zhǔn)下，我以馬列主義xxx思想和xxx理論為指導(dǎo)思想，結(jié)合三個代表和科學(xué)發(fā)展觀，科學(xué)指導(dǎo)我的科研生活。在學(xué)術(shù)道德方面，我的碩士研究生導(dǎo)師王建兵老師經(jīng)常教導(dǎo)我“在學(xué)術(shù)問題上，一定要本著勤懇誠實的態(tài)度去對待，不驕不躁，不卑不亢”;更要求我“尊重別人的勞動成果，更是對自己最大的尊重”。無論在哪個領(lǐng)域，凡是有所作為的人，都是以誠信二字為根本，努力達(dá)到孔子所言的道德上的“君子”，同時孔子有云：“君子喻于義，小人寓于義”、“君子和而不同，小人同而不和”，這樣的君子標(biāo)準(zhǔn)，也許只能“高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之”。通過本科和碩士研究生兩個階段的學(xué)習(xí)，我在專業(yè)領(lǐng)域有了一定的提高，眼界得到了很大的開闊，同時也意識到做科研的辛苦與意義，基于這樣的認(rèn)識，讓我端正了考取博士研究生的目的和心態(tài)，腳踏實地的做事，謙虛謹(jǐn)慎的請教學(xué)習(xí)，在做科研這樣一條辛苦的道路上，苦中作樂，豈不快哉!學(xué)術(shù)動機：就學(xué)習(xí)動機而言，我本科和碩士階段均從事環(huán)境專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究，可以說對環(huán)境領(lǐng)域有著十分濃厚的興趣，在不多的課余時間里，我會經(jīng)常閱讀一些更深層次的環(huán)境學(xué)書籍和期刊雜志，在這樣的學(xué)習(xí)過程中，我了解了更多環(huán)境專業(yè)方面的理論知識，這些知識是我在正常學(xué)習(xí)和研究生活里接觸不到的，這更激發(fā)了我的好奇心，希望能通過博士階段的學(xué)習(xí)和研究正確的了解和掌握這些方法、知識，為將來的工作打下良好的基礎(chǔ)。同時我也感受到，社會的高速發(fā)展，使得各行各業(yè)對高學(xué)歷人才的需求越來越大，而在北京這樣一個人才濟濟的城市，博士研究生學(xué)歷無疑是一份憑證，一份專業(yè)領(lǐng)域人才的憑證。所以，為順應(yīng)現(xiàn)階段的趨勢并結(jié)合自己的興趣志向，進(jìn)一步提高自己專業(yè)領(lǐng)域的理論水平，趁著青年階段，不斷的積累知識、充實自己，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。其次，作為一名蝸居在象牙塔里的學(xué)生，同樣感受到這是一個知識大爆炸的時代，各種各樣的新技術(shù)、新方法、新問題的發(fā)現(xiàn)與需求，已經(jīng)不是碩士研究生的知識儲備量所能應(yīng)對的。基于這樣的現(xiàn)實情況，我不得不要求自己通過更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，為自己充電，使自己不至于淪為這個激烈競爭舞臺的看客。學(xué)術(shù)背景：環(huán)境工程本科階段，我的主修課程：基礎(chǔ)化學(xué)、有計化學(xué)、物理化學(xué)、環(huán)境學(xué)、環(huán)境化學(xué)、給排水CAD、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質(zhì)量評價、生態(tài)學(xué)、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理、環(huán)境管理與環(huán)境法、環(huán)境系統(tǒng)分析、環(huán)境信息系統(tǒng)等。在本科學(xué)習(xí)階段，環(huán)境專業(yè)領(lǐng)域的入門教材是《環(huán)境學(xué)》，通過對這本書的學(xué)習(xí)，我才進(jìn)入了環(huán)境專業(yè)這門學(xué)科神圣的殿堂，開始接觸環(huán)境領(lǐng)域不同分支的現(xiàn)狀，還有水環(huán)境、大氣、土壤等領(lǐng)域各具特色的分析技術(shù)和科研方法。在與任課老師的接觸和交流中，我還了解了大量環(huán)境學(xué)書籍，如何強等編著的《環(huán)境學(xué)導(dǎo)論》，蔡亞岐等編著的《色譜在環(huán)境分析中的應(yīng)用》等。通過閱讀這些相對淺顯易懂的專業(yè)著作，我的眼界得到了很大的開闊。另外，在本科階段還設(shè)置了《高等數(shù)學(xué)》、《線性代數(shù)》、《概率統(tǒng)計》等科目，通過對這些科目的學(xué)習(xí)，為以后進(jìn)行環(huán)境領(lǐng)域的研究打下了基礎(chǔ)。2010年，我順利考取了碩士研究生，繼續(xù)攻讀環(huán)境工程專業(yè)，通過兩年的學(xué)習(xí)，可以說自己已經(jīng)從量變在向質(zhì)變飛躍，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《水處理控制工程》、《數(shù)理統(tǒng)計》、《現(xiàn)代科學(xué)儀器分析》等課程，具備了初步獨立科研的能力，特別是對利用電化學(xué)方法對難降解焦化廢水處理的研究，使我對環(huán)境工程專業(yè)有了更深層次的認(rèn)識，同時也意識到了自己知識的淺薄。我在碩士導(dǎo)師的指導(dǎo)下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《鈦電極導(dǎo)學(xué)》、《電極工程學(xué)》、《電化學(xué)》等科目，確定了以電化學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)處理難降解焦化廢水的課題方向，系統(tǒng)了解了高活性鈦電極制備的技術(shù)、方法，并在對難降解焦化廢水的處理上有了一定的進(jìn)展。同時，我還選修了《大氣污染控制》、《煙氣脫硫工程》、《廢水生物處理》、《水處理過程化學(xué)》等科目，在著重電化學(xué)方向課題研究的同時，也對其它領(lǐng)域有所了解，做到了“全面涉獵，重點捕撈”。在課余時間，我還在一家環(huán)境研究所做實習(xí)生的工作，對環(huán)境教育和環(huán)境經(jīng)濟領(lǐng)域的問題也有了一些了解，認(rèn)識到了環(huán)境領(lǐng)域的問題往往需要結(jié)合了解各個模塊，從工程到經(jīng)濟，緊緊關(guān)注于某一點的問題解決，在實際生產(chǎn)生活中的意義并不大。而將一系列的問題統(tǒng)籌結(jié)合，進(jìn)行系統(tǒng)的解決，這樣才具有現(xiàn)實意義。在理論課的學(xué)習(xí)之外，我還經(jīng)常參與我的導(dǎo)師的課題項目，并承擔(dān)一定量的分工任務(wù)，在老師的課題研究中培養(yǎng)自己的科研能力，獨立發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，以及理論聯(lián)系實際的能力。知識儲備和已做過的工作：在碩士研究生階段，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了有關(guān)環(huán)境學(xué)的基本理論課程，包括《大氣污染控制》、《煙氣脫硫工程》、《廢水生物處理》、《水處理過程化學(xué)》、《現(xiàn)代環(huán)境監(jiān)測技術(shù)》等科目，并學(xué)習(xí)了《數(shù)理統(tǒng)計》、《專業(yè)英語》等基礎(chǔ)科目，為學(xué)習(xí)高級環(huán)境學(xué)課程打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，我能夠比較熟練的運用autoCAD、OriginLab等作圖軟件，這些都表現(xiàn)在我的碩士論文里，并且在碩士期間，各科目成績平均在八十分以上。除此之外，在碩士期間我還經(jīng)常參與旁聽課題和專題討論會，通過對課題和專題的參與大大提高了自己運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，并且在實踐中掌握了環(huán)境學(xué)的理論方法。在理論學(xué)習(xí)的同時，我還積極參與到現(xiàn)場工程實踐中去，如2010年10月赴吉林化纖集團(tuán)參與松花江流域水專項工程階段性實驗，2011年三月赴甘肅金川集團(tuán)富氧頂吹工藝段可懸浮顆粒物采集工作，通過這些實踐，更加深刻的了解了產(chǎn)學(xué)之間的關(guān)系?？偨Y(jié)來說，學(xué)術(shù)背景一直是我所顧忌的，雖然一直在環(huán)境工程這個專業(yè)學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在已近六年，對于專業(yè)方面的閱讀也初步領(lǐng)略到其中帶給我的新奇與滿足，然而對于真正的學(xué)術(shù)研究，自己只能說一直以來還都是個旁觀者，雖然興趣濃郁，所走過的路也一直與科研相連，但對于真正的獨立科研來說，雖想涉足其中，卻一直遲而未發(fā)。如何能使專業(yè)僅僅從自己的興趣層面轉(zhuǎn)而發(fā)展為自己實際的研究領(lǐng)域，興趣是否真的可以轉(zhuǎn)化為真實的科學(xué)研究，是我一直思考的問題，或許問題的答案只有在實際的學(xué)習(xí)和研究行動中才能做出吧。對于知識儲備，可以說僅僅在水處理工程方面的專業(yè)知識積累的比較豐富以外，環(huán)境其他領(lǐng)域涉足的不完全。加之自己目前所研究的方向是電化學(xué)技術(shù)處理難降解有機物，有“橫跨多專業(yè)之嫌”，從高活性極板的制備，到金屬粒子微觀結(jié)構(gòu)的研究，再到難降解有機物的去除，可以說，沒有廣博的知識積淀，就無法對所從事的專業(yè)做出深入的分析和探討。學(xué)習(xí)設(shè)想：有人說讀博是“進(jìn)去容易出來難”，讀博的風(fēng)險可謂不小，順利的取得博士學(xué)位也是每個讀博學(xué)生所追求的目標(biāo)。但是，理想的實現(xiàn)是建立在充分的準(zhǔn)備工作之上的。因此，要做一個有準(zhǔn)備的好青年，就要給自己制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。在學(xué)位課階段，首要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門課，將基本的環(huán)境學(xué)理論鞏固翻新，如《環(huán)境化學(xué)》、《有機化學(xué)》、《電化學(xué)》等科目，為以后的研究工作打下堅實的基礎(chǔ)。其次，還要對工具類科目加以重視，尤其是數(shù)學(xué)方法，如《數(shù)理統(tǒng)計》、《線性代數(shù)》、《高等數(shù)學(xué)》等科目，加以熟練的掌握，可以在宏觀和微觀兩方面更加深刻的了解環(huán)境學(xué)，為以后進(jìn)行學(xué)位論文的理論部分寫作和實證部分寫作做好鋪墊。在學(xué)好基礎(chǔ)理論的同時更應(yīng)該把握環(huán)境領(lǐng)域發(fā)展的潮流趨勢和主流方向，掌握現(xiàn)代化的分析方法，以便使我們的學(xué)位論文符合具有前沿科學(xué)研究的特色。同時，在學(xué)位課期間應(yīng)當(dāng)與老師密切溝通，將知識點梳理出一個明確清晰的脈絡(luò)，并討論和發(fā)現(xiàn)問題和錯誤，并及時加以修正和彌補。在課下通過一定量的習(xí)題加以鞏固，自己充分利用業(yè)余時間，閱讀國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的高水平期刊論文，把握現(xiàn)代環(huán)境領(lǐng)域理論的發(fā)展方向，使自己的知識體系緊跟時代的發(fā)展。對于課余時間的利用，我會閱讀大量的國內(nèi)外文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)方法、思想和選題角度;同時，我希望能夠分割出相對整塊兒的時間用來做一定量的試驗，將學(xué)習(xí)所得的思想、方法在實踐中去檢驗，做到學(xué)以致用;結(jié)合自身已有的知識體系聯(lián)系實際，多動腦、勤動手，嘗試寫一些論文，爭取做到精雕細(xì)琢。通過文獻(xiàn)的閱讀，逐步明確自己的研究方向和自己感興趣的主題，深化主題，逐步把自己的思想提升到一定的理論高度。當(dāng)然，這是一個循序漸進(jìn)的過程，不能夠急于求成，好高騖遠(yuǎn)，要踏踏實實，一絲不茍的完成，多和導(dǎo)師交流和探討，多多聽取導(dǎo)師的建議和批評，以便使自己在未來的學(xué)術(shù)道路上走得更加平穩(wěn)和成功。對環(huán)境領(lǐng)域有求期刊的研讀是十分重要的，通過研讀國內(nèi)外高水平的文獻(xiàn)，可以使我們知道當(dāng)前環(huán)境領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r，主流方向在哪里，正在解決的實際問題是什么，這對我們以后博士階段的選題尤為重要，可以大大減少我們的盲目性，在閱讀的過程中自己應(yīng)該注重新方法的運用、核心思想的體現(xiàn)和提升。最后將這些新方法、新思想借鑒到自己的論文寫作中來，自己有意識的與之結(jié)合。就老師的課題計劃安排來說，我會結(jié)合自己的實際能力和知識儲備量來承擔(dān)一定量的課題任務(wù)，在課題的研究中鍛煉自己的能力，在課題的研究中發(fā)現(xiàn)新的問題、新的思想、新的研究方法，結(jié)合課題來逐漸完成自己博士學(xué)位論文的研究和寫作。在課題的研究中，要大量閱讀與課題相關(guān)的國內(nèi)外各種文獻(xiàn)，并進(jìn)行相關(guān)的調(diào)研工作，收集調(diào)研過程中的各種資料，利用統(tǒng)計分析軟件進(jìn)行相關(guān)的數(shù)據(jù)分析。在完成老師課題期間可能有些問題是自己初次遇到的新問題，對待這樣的新問題我們要廣泛查閱相關(guān)資料，從別人已有的理論分析和所使用的分析工具來提出自己的新想法和新觀點，多多聽取別人的建議和批評，只有這樣才能更好的把問題搞清楚。定期向老師匯報課題的進(jìn)展情況，廣泛聽取老師的批評和建議，不斷地提高自己的科研水平，根據(jù)老師的建議和反饋的信息對課題進(jìn)行積極的論證找出課題中每個子系統(tǒng)之間的聯(lián)系，以及如何更好的把他們聯(lián)系起來，對所需要的數(shù)據(jù)我們要進(jìn)行實地調(diào)研保證數(shù)據(jù)的客觀與公正，在此基礎(chǔ)上盡快地寫出自己相關(guān)課題的初稿，老師有針對性的提出寶貴的建議，我想通過自身的刻苦與努力以及老師的批評和建議經(jīng)過三年的博士階段學(xué)習(xí)會使自己在理論研究和科研當(dāng)中取得出色成績順利的拿下博士學(xué)位。畢業(yè)去向：對于畢業(yè)去向，我的想法很單純，我希望我在高校中所學(xué)到的知識能夠運用到實際生產(chǎn)中，這些知識只是能夠加以充分的發(fā)揮，我的人生價值才能真正的得以實現(xiàn)。博士個人陳述范文3篇第二篇尊敬的各位老師：你們好!本人___，正是源于對生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)及干細(xì)胞研究領(lǐng)域的興趣，以及對行業(yè)的前景非常認(rèn)可，選擇該專業(yè)攻讀博士，并繼續(xù)探索有關(guān)干細(xì)胞的未知領(lǐng)域也是我對科學(xué)的崇尚，希望能夠在這一領(lǐng)域有所成就。貴校是一所綜合性多科大學(xué)，學(xué)術(shù)和科研非常出色，有著濃厚的歷史和文化底蘊。醫(yī)學(xué)院不管是硬件還是軟件都具有很強的實力。高質(zhì)量教學(xué)和學(xué)術(shù)積淀的感染，使我更堅定了攻讀博士學(xué)位的信心。本人性格開朗、責(zé)任心強，待人友善，善于學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新、工作思路清晰，執(zhí)行能力強。在碩士期間，我已經(jīng)修讀課程包括分子生物學(xué)、免疫學(xué)實驗技術(shù)、細(xì)胞遺傳學(xué)實驗技術(shù)、高級生物化學(xué)實驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實驗技術(shù)、實驗動物學(xué)、SPSS統(tǒng)計軟件等專業(yè)技術(shù)課程、同時也系統(tǒng)學(xué)習(xí)了綜合英語、自然辯證法與科學(xué)社會主義等通識課，具有扎實的醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ);通過研究生階段的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，目前熟練掌握分子生物學(xué)及免疫學(xué)實驗技術(shù)。研究生階段主攻方向為：新型氣體分子硫化氫對氧化損傷心肌細(xì)胞的保護(hù)作用及機制。通過該課題實施不僅系統(tǒng)了解掌握了心肌細(xì)胞的培養(yǎng)、分離、純化等細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)及常規(guī)指標(biāo)檢測方法，而且提高了獨立分析解決問題的能力，最終以優(yōu)異成績獲得論文答辯。近年來主要從事職業(yè)衛(wèi)生與健康方面的研究，發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇，承擔(dān)湖北省教育廳科研項目1項，獲十堰市軟科學(xué)項目二等獎1項。以上這些工作為我以后在讀博期間的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。在博士期間計劃學(xué)習(xí)有關(guān)干細(xì)胞與腫瘤治療方面等相關(guān)理論知識及研究進(jìn)展，進(jìn)一步分析研究其機理。我的總體學(xué)習(xí)目標(biāo)是通過專業(yè)研修增強自己對腫瘤發(fā)生發(fā)展的認(rèn)識、對其未來治療方向有更清晰的了解。博士入學(xué)后三周內(nèi)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下作好個人課程學(xué)習(xí)計劃。第一年以課程修讀為主，開展一定的實驗室研究，積極參加各種學(xué)術(shù)、文體活動，在課程修讀結(jié)束時結(jié)合所掌握的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)的知識擇選出自己具體主攻的方向，按照學(xué)校要求開展博士期間的學(xué)習(xí)與研究。在論文工作期間每學(xué)期至少在二級學(xué)科范圍內(nèi)作一次學(xué)術(shù)報告;博士生在學(xué)期間聽取30次以上學(xué)術(shù)報告，在讀期間至少要在期刊上發(fā)表2篇以上學(xué)術(shù)論文，并順利完成博士畢業(yè)論文。博士個人陳述范文3篇第三篇尊敬的老師：您好!我叫_x，男，(1990-)，_x人，就讀于_x專業(yè)。20_我準(zhǔn)備申請_x設(shè)計學(xué)碩博連讀生。現(xiàn)就個人的道德修養(yǎng)、學(xué)術(shù)動機、學(xué)術(shù)背景、知識儲備、學(xué)習(xí)計劃和就業(yè)目標(biāo)等做出個人評價。敬請老師審閱并考察!道德修養(yǎng)道德修養(yǎng)本人思想端正，為人熱情誠懇，樂于在力所能及的范圍內(nèi)幫助身邊的人。善良開朗的人，誠實、熱情，生活態(tài)度積極向上，樂于參加各項公益活動，有較強的社會責(zé)任感和正義感。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對工作熱情、吃苦耐勞、責(zé)任心強。學(xué)術(shù)動機說起學(xué)術(shù)的動機，其實很簡單，可以從兩個方面做出回答：為己和為他。“為己”或者可以說是為一己之心，此“心”乃是私心中的學(xué)術(shù)理想和未來的學(xué)術(shù)人生之路。“一支筆，一本書，一杯清茶”的學(xué)術(shù)人生對于我來說有著無盡的吸引力，指引著我不斷的向?qū)W術(shù)之門不斷的前行?！盀樗被蛘咭部梢杂靡痪湓捑涂梢郧逦刈龀霰硎觯骸皩W(xué)術(shù)乃天下之公器”。作為社會的一分子，作為一名xxx員，社會的發(fā)展自然不是自己的身外之事，如果說我可以用什么對于我們的國家和社會有所貢獻(xiàn)的話，學(xué)術(shù)就是我所向往的的武器學(xué)術(shù)背景和知識儲備作為一名設(shè)計學(xué)碩士研究生，對于設(shè)計研究還僅僅是處于萌芽階段。一年半年碩士階段的學(xué)習(xí)，我勤奮努力，除閱讀專業(yè)范圍內(nèi)的大量論著外，還積極參與導(dǎo)師的課題，掌握了較為完備的一系列設(shè)計方法。這些，為我日后的研究之路打下了較為堅實的基礎(chǔ)。讀研期間，我以較好的成績完成了碩士階段的全部課程。我善于把理論學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)實踐相結(jié)合，較好的完成了導(dǎo)師布置的項目。研究工作讀研期間曾經(jīng)協(xié)助導(dǎo)師申請了國際科技支撐計劃_x的申報工作，這一課題現(xiàn)在已經(jīng)審批成功并在著手研究中。多次作為導(dǎo)師的橫向課題負(fù)責(zé)人參與了多項課題研究如：_x、_x、_x等，良好的完成了導(dǎo)師布置的任務(wù)。學(xué)習(xí)計劃勤奮學(xué)習(xí)并提高專業(yè)理論知識，爭取更多地了解學(xué)科前沿課題和發(fā)展方向，同時涉獵人文歷史、組織管理等方面知識，爭做有所專長的知識面寬廣的復(fù)合型人才;結(jié)合導(dǎo)師的科研項目與工程項目，掌握了從事科學(xué)研究的方法，訓(xùn)練了科技論文寫作能力，并將專業(yè)知識與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，寓學(xué)于實踐。就業(yè)目標(biāo)對于自己的就業(yè)目標(biāo)，一直以來都是非常的清晰：進(jìn)入高校或研究機構(gòu)做教學(xué)研究類工作?，F(xiàn)在是這樣想，以后還會這樣想。因為分析個人特質(zhì)，我認(rèn)為高校及科研機構(gòu)是一個比較適合我的環(huán)境，并且品閱書籍也是我的一大嗜好。以上就是我的個人陳述，落筆之余想用康德墓碑上的一句名言結(jié)束：“有兩件事物我愈是思考愈覺神奇，心中也就愈充滿敬畏，那就是我頭頂上的星空與我內(nèi)心的道德準(zhǔn)則?！睂τ谏n穹星空的仰望，是我學(xué)術(shù)進(jìn)步、追求真理的巨大動力，也是我以后為學(xué)謹(jǐn)記的法則，對于內(nèi)心的道德律的遵守，更是我在以后人生道路上為人和處事所嚴(yán)格遵守的道德底線。博士個人陳述范文3篇第四篇早上好/下午好/晚上好,我的名字is_X。真的很榮幸有這個機會進(jìn)行自我介紹的機會。我想回答任何你可能會提高,我希望我能成為一個好今天的表現(xiàn)。我是一個第三年碩士主修自動化在上海交通大學(xué),中國公關(guān)。Withtremendous對工業(yè)工程的興趣,我寫這封信是為了申請接受到你的博士研究生項目。1995年,我進(jìn)入了南京科技大學(xué)社交——被廣泛認(rèn)為是中國最好的工程學(xué)校之一。在接下來的本科學(xué)習(xí),我的學(xué)習(xí)成績保持杰出的在整個部門。我每學(xué)期獲得了頭等獎,1999年,我有幸進(jìn)入了研究生入學(xué)考試的放棄。在我研究生學(xué)習(xí)期間,我的總平均成績排名前5%。在第二學(xué)