幼兒園分享閱讀：《蒼蠅蒼蠅快走開》（第一課時(shí)）

第第頁(yè)幼兒園分享閱讀：《蒼蠅蒼蠅快走開》（第一課時(shí)）活動(dòng)目標(biāo)

1．能夠讀懂圖畫內(nèi)容，根據(jù)從上到下的順次進(jìn)行講解并描述。

2．激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好。

教學(xué)預(yù)備

小豬和蒼蠅圖片、大書

教學(xué)過程

1．導(dǎo)入活動(dòng)

出示小豬圖片，以故事講解并描述作為引入活動(dòng)：一群小豬愉快地生活在大森林里。有一天，他們看見天氣特別好，就決斷大家一起去野餐。他們選擇在一棵大大的蘋果樹下休息。小豬們有的吃漢堡、有的跳舞、有的看書、有的摘蘋果你們想去看看小豬們是怎么野餐的嗎？

2．圖畫閱讀

老師按順次展示每一頁(yè)并提問。

封面：除了小豬之外還有誰在畫面上？小豬在干什么？蒼蠅在干什么？老師指讀書名，并且問小伙伴：為什么要叫蒼蠅快走開？蒼蠅又去了什么地方呢？

第1-5頁(yè)：這只小豬在干什么？他的表情是什么樣子的？蒼蠅落在了什么地方？我們也在自己的身上找找這些部位吧！接下來蒼蠅會(huì)飛到什么地方去呢？

第6頁(yè)：蒼蠅在哪里呢？它飛了什么地方去了？這個(gè)小豬在干什么呢？接下來會(huì)發(fā)生什么事情呢？

第7頁(yè)：發(fā)生了什么事情呢？小豬打了個(gè)大大的噴嚏！猜猜接下來會(huì)發(fā)生什么事情呢？

第8頁(yè)：小豬們的野餐都被破壞了！小豬們現(xiàn)在的表情是什么樣子的？這可怎么辦呢？你幫小豬們想個(gè)方法趕走蒼蠅吧！

老師總結(jié)：我們一起看了這本大書，誰能告知我：蒼蠅都落到了小豬身體的哪些部位呢？〔老師可以用一只小豬的身體結(jié)構(gòu)圖來援助幼兒整理〕蒼蠅還可以落在什么地方呢？

3、游戲活動(dòng)：

老師扮演小蒼蠅嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，一只小蒼蠅，飛到東來飛到西。看看它要落到哪？老師說完后，就將雙手落在幼兒的某個(gè)身體部位上〔如，肩膀〕，然后請(qǐng)幼兒用文本中的句子說話：蒼蠅，蒼蠅，快走開。不要落在肩膀上。再變換蒼蠅落腳的地方。并鼓舞幼兒表述。游戲反復(fù)進(jìn)行。

活動(dòng)反思：

《蒼蠅蒼蠅快走開》這個(gè)課題很有趣味性，我從幼兒的愛好出發(fā)，利用故事導(dǎo)入，吸引了幼兒的留意，引入課題，依據(jù)主線引導(dǎo)幼兒思索，去猜想，拓展幼兒的思維，幼兒的積極性很高，互動(dòng)性很強(qiáng)，但在設(shè)計(jì)上有一個(gè)忽視，就是把文本的句式在第一課時(shí)通過聽小豬說傳遞給了幼兒，雖然方便了我后來設(shè)計(jì)的游戲環(huán)節(jié)，卻也同時(shí)限制了幼兒的思維，我們?cè)谡n后大家探討的時(shí)候，大家激烈的爭(zhēng)論給了我啟