統(tǒng)編三年級(jí)上冊(cè)第七單元口語交際《身邊的“小事”》教學(xué)設(shè)計(jì)

統(tǒng)編三年級(jí)上冊(cè)第七單元口語交際《身邊的“小事”》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容三年級(jí)上冊(cè)第七單元口語交際《身邊的“小事”》教學(xué)目標(biāo).能在小組中簡(jiǎn)單講述身邊的令人感到溫暖或不文明的行為，并清楚地表達(dá)自己的看法。.能匯總小組意見，匯總意見時(shí)能盡量反映每個(gè)人的想法。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能簡(jiǎn)要清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。難點(diǎn)：能匯總小組意見，匯總意見時(shí)能盡量反映每個(gè)人的想法。教學(xué)課時(shí)建議本課建議教學(xué)1課時(shí)教學(xué)流程預(yù)設(shè)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)說明環(huán)節(jié)一:生活導(dǎo)A,揭示話題。.交流導(dǎo)入，提出看法。在生活中，你遇到什么樣的小事？說說你的看法。.揭示課題，相機(jī)板書。發(fā)生在我們身邊的“小事”，有令人溫暖的事，也有不文明的行為，每件事都以不同的方式影響我們的生活。自由交流通過對(duì)課題的提問引導(dǎo)，緊密聯(lián)系學(xué)生生活，開拓學(xué)生說“小事”的思路。環(huán)節(jié)二:看圖交流,說清看法。.出示課文中的四幅圖，提問，圖上畫著哪些“小事”？描述時(shí)注意講清楚地點(diǎn)、人物、事件。.說說這樣做帶來的后果或者影響。.思考怎樣說才能讓別人明白你的看法？.小結(jié)方法。先簡(jiǎn)單描述事情，再表明你的觀點(diǎn)，最后還可以講一講這樣的行為帶來的影響或者后果。指名回答同桌討論指名回答通過情境圖的學(xué)習(xí)，明確先描述事件，再表明觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)要表達(dá)自己觀點(diǎn)的要領(lǐng)。板塊三:小組討.在我們身邊是否也有類似的“小事”呢？說說自己的感受。.小組交流，明晰要求。(1)小組交流時(shí)，一是注意認(rèn)指名回答明晰交流、匯總的方法，解決在匯總時(shí)遇到的難點(diǎn)，幫助學(xué)生構(gòu)建一個(gè)有趣而真實(shí)的交際語境，論，匯總真聽；二是記住主要信息；三是記錄關(guān)鍵詞；四是不明白的地方要提根據(jù)要求小組交流引導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)，達(dá)到學(xué)法遷移的效果。意見。問。(2)匯總意見時(shí)，盡可能把每個(gè)同學(xué)的意見都囊括，不要遺漏，可以逐一轉(zhuǎn)述，也可以稍微歸納整理。.推選代表發(fā)言，匯總小組意見。.根據(jù)發(fā)言，梳理匯總要點(diǎn)。.組際交流，學(xué)生互評(píng)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：是否說清楚；是否盡可能匯總了小組同學(xué)的看法。代表發(fā)言互評(píng)交流板塊四:延伸生活.說說.出示作業(yè)，選擇一項(xiàng)完成。①回家對(duì)家人描述自己看到的身邊某件“小事”，并說清