《信息技術(shù)及其影響》教學(xué)設(shè)計(jì)

7/8信息技術(shù)及其影響教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解什么是信息技術(shù)，明確信息技術(shù)包含的內(nèi)容了解信息技術(shù)的開展及開展趨勢，并掌握信息技術(shù)開展過程中五個階段的重要標(biāo)志了解信息技術(shù)的應(yīng)用并列舉其應(yīng)用實(shí)例過程與方法自主探討信息技術(shù)的開展，并能分析其開展趨勢能用適當(dāng)?shù)姆绞綄π畔⒓夹g(shù)的歷史和開展趨勢發(fā)表觀點(diǎn)及交流思想舉例說明信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，并分析其對人類社會的影響情感態(tài)度與價(jià)值觀能辨證地認(rèn)識信息技術(shù)對社會開展、科技進(jìn)步和日常生活學(xué)習(xí)的影響，形成主動學(xué)習(xí)信息技術(shù)、參與信息實(shí)踐的習(xí)慣通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)對現(xiàn)實(shí)生活的重要性，并培養(yǎng)其健康實(shí)用信息技術(shù)的習(xí)慣和有效、合理運(yùn)用信息技術(shù)的意識二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)了解什么是信息技術(shù)了解信息技術(shù)的開展趨勢信息技術(shù)的應(yīng)用及其對社會、對生活等方面的影響2.教學(xué)難點(diǎn)理解信息技術(shù)的含義正確分析信息技術(shù)的開展趨勢辨證認(rèn)識信息技術(shù)的積極與消極影響三、教學(xué)方法本節(jié)課屬于理論課，教學(xué)內(nèi)容概念性較強(qiáng)，實(shí)踐性較弱。為此一上課首先由一那么故事導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的課題；其次采用講授法、提問法、師生互動等方法引導(dǎo)學(xué)生了解信息技術(shù)的概念、歷史及開展趨勢；最后通過教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生以討論、觀看視頻等方式了解信息技術(shù)的應(yīng)用及其開展給我們帶來的影響?？偟膩碚f，本節(jié)課將采用講授法、情景教學(xué)法、分組討論教學(xué)法等多種方法相結(jié)合來開展教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中掌握知識，最終到達(dá)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)時數(shù)：1個課時五、教學(xué)過程導(dǎo)入：學(xué)生閱讀案例，展示事例教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖時間【布置任務(wù)】⑴展示故事：馬拉松比賽，請大家與教材P7的資料相互比擬，設(shè)想一下，如果馬拉松事件發(fā)生在現(xiàn)在信息社會，你會用什么樣的方法來傳遞這一信息呢？通過以上兩個材料比擬，說明信息和先進(jìn)的信息技術(shù)工具的重要性，引出課題。⑵小結(jié)，變化的原因是信息技術(shù)的迅猛開展，引入“信息技術(shù)及其影響〞題目。學(xué)生閱讀教材第7頁內(nèi)容，了解信息技術(shù)的應(yīng)用及其作用，并交流討論，提出各種設(shè)想。通過教材和教師展示的情景故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2’一、信息技術(shù)及其開展教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖時間【講授】1、什么是信息技術(shù)。⑴請同學(xué)們學(xué)習(xí)課本P8-P9，了解以下二個問題：①什么是信息技術(shù)？②現(xiàn)代信息技術(shù)包括哪些領(lǐng)域以及他們的作用是什么？⑵簡單歸納信息技術(shù)含義及現(xiàn)代信息技術(shù)所包括的領(lǐng)域。含義：信息技術(shù)——但凡能拓展人的信息功能的技術(shù)列舉每一類信息技術(shù)的應(yīng)用例子組成：計(jì)算機(jī)技術(shù)：略講通信技術(shù)：略講微電子技術(shù)：〔重點(diǎn)講解〕傳感技術(shù)：〔重點(diǎn)講解〕導(dǎo)入：信息技術(shù)的開展⑴學(xué)生閱讀教材第8頁內(nèi)容。⑵結(jié)合事例理解這幾種信息技術(shù)的定義。

⑶理解信息技術(shù)的主要組成局部及其研究重點(diǎn)。理解信息技術(shù)的定義。

引導(dǎo)學(xué)生通過對具體的事例加深對信息技術(shù)的認(rèn)識。使學(xué)生了解信息技術(shù)的組成，對現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用有一些具體的認(rèn)識。6’2、信息技術(shù)的開展【布置任務(wù)】⑴讓學(xué)生自主閱讀P10頁內(nèi)容。填寫信息技術(shù)開展歷程表。⑵按步驟呈現(xiàn)五次信息技術(shù)革命，引導(dǎo)學(xué)生了解各個階段信息技術(shù)產(chǎn)生的原因和年代。1、語言的產(chǎn)生和應(yīng)用2、文字的創(chuàng)造和使用3、印刷術(shù)和造紙術(shù)的創(chuàng)造和應(yīng)用。4、電報(bào)、電話、播送、電視等電信技術(shù)的創(chuàng)造和應(yīng)用。5、電子計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通信技術(shù)的應(yīng)用⑶重點(diǎn)講解信息技術(shù)的五個開展趨勢。

閱讀教材中P10頁的內(nèi)容，討論并填寫“學(xué)生作業(yè)——表1-2”。跟隨老師的講解閱讀每一階段的具體內(nèi)容。通過聽講理解信息技術(shù)的開展趨勢。

以學(xué)生的自學(xué)為主，讓學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，從而提高學(xué)生自學(xué)能力，理解能力，思維能力。在聽講中理解信息技術(shù)幾次飛速開展的原因，感受信息技術(shù)開展的迅速性對社會開展的影響。6’二、信息技術(shù)的應(yīng)用與影響教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖時間1、信息技術(shù)的應(yīng)用【布置任務(wù)】展示視頻，并讓學(xué)生結(jié)合P11的案例填寫信息技術(shù)的應(yīng)用表格。

【小結(jié)】通過閱讀和視頻展示的內(nèi)容，可以看出，信息技術(shù)在日常生活、辦公、教育、科學(xué)研究、醫(yī)療保健、企業(yè)、軍事等方面的廣泛應(yīng)用已經(jīng)對各個領(lǐng)域的開展產(chǎn)生了巨大的推動作用，其影響是深遠(yuǎn)的，將從根本上改變?nèi)藗兊纳罘绞?、行為方式和價(jià)值觀念。

一邊觀看視頻，一邊閱讀P11的案例，同座同學(xué)交流填寫P12表1-3“信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)例〞，了解信息技術(shù)的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生了解信息技術(shù)的應(yīng)用實(shí)例，以視頻的方式讓學(xué)生對信息技術(shù)的應(yīng)用有更深入的認(rèn)識和了解。62、信息技術(shù)的影響【布置任務(wù)】⑴讓學(xué)生先熟悉教材的相關(guān)內(nèi)容。⑵將學(xué)生分成兩大組，舉例說明信息技術(shù)積極與消極的影響。

閱讀教材第12頁到14頁的內(nèi)容，全班按大組分成正反兩方，舉例說明信息技術(shù)積極與消極的影響。

引導(dǎo)學(xué)生通過列舉自己所熟知的生活中的例子來說明信息技術(shù)的積極影響與消極影響，從而更加辨證地認(rèn)識信息技術(shù)。

3’三、迎接信息社會挑戰(zhàn)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖時間【總結(jié)】1、培養(yǎng)良好的信息意識2、積極主動地學(xué)習(xí)和使用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高信息處理能力3、養(yǎng)成健康使用信息技術(shù)的習(xí)慣4、遵守信息法規(guī)，培養(yǎng)良好的信息情感和信息道德

通過學(xué)生交流討論，在對信息技術(shù)的作用與影響有了比擬深入的認(rèn)識根底上，提出“如何迎接信息社會的挑