小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第四單元課時(shí)練習(xí)題

識(shí)字4學(xué)校年級(jí)姓名一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。尺有所短（dǎnduǎn）水到渠成（qúqù）相得益彰（zhānɡzānɡ）瓜熟蒂落（tìdì）二、看拼音，寫出漢字。以以幫勞日suǒzhùgōngluò三、給帶點(diǎn)的字注音。1.《二泉映月》這支二胡曲（）子是多么動(dòng)聽??！2.沿著一條彎彎曲曲（）的小路，我們慢慢走上山去。3.又細(xì)又長（）的柳樹上長（）出了淺綠的小葉子。4.時(shí)間一長（），小樹也慢慢兒長（）高了。四、填一填。1.“寸”是（）結(jié)構(gòu)，共（）畫，第三筆是（）。2.“所”是（）結(jié)構(gòu)，第二筆是（），共（）畫。3.“補(bǔ)”是（）結(jié)構(gòu)，右邊是（）字。五、把下面的詞語補(bǔ)充完整，再填空。坐井（）（）（）長（）短（）有所短，（）有所長（）苗（）長（）到渠（）（）熟蒂（）1.當(dāng)你要告訴別人“每個(gè)人身上都有長處和短處”時(shí)，你會(huì)選成語：2.比喻眼光狹小，看到的有限，可選用成語：六、看圖猜成語。七、照樣子，先擴(kuò)詞，再寫句子。益益蟲我們要保護(hù)益蟲。功取八、收集成語做知識(shí)卡。你知道哪些成語？寫下來，看誰掌握的成語多。自評(píng)：師評(píng)：13坐井觀天學(xué)校年級(jí)姓名一、快樂二選一（在正確讀音后面的括號(hào)里打“√”）jǐnɡ()yán()nènɡ()井沿弄jǐn()yánɡ()nònɡ()二、看誰寫得棒！huídájǐngyántáitóuqīngwā船沿船沿井沿洼懷動(dòng)四、寫出句子中帶點(diǎn)字的反義詞。1.小明家里學(xué)校很近。（）2.青蛙回答的問題對(duì)嗎？（）3.柳樹細(xì)長的枝條在風(fēng)中飄蕩。（）五、選一選，把正確答案的序號(hào)填在題后的括號(hào)里。。1.“朋友，別說大話了！”中的“大話”指的是（）。A.說話很多。B.不符合實(shí)際的話。C.大聲地說話。2.青蛙說：“天不過井口那么大！”這是因?yàn)椋ǎ.青蛙媽媽告訴他的。B.天本來就這么小。C.青蛙坐在井底，井口小，擋住了青蛙的視線。六、照樣子，寫句子。1．我一抬頭就能看見。一就。2.天無邊無際，大得很呢！，大得很呢！七、閱讀下面的短文，回答問題。濫竽充數(shù)戰(zhàn)國時(shí)期，齊國有個(gè)不學(xué)無數(shù)的南郭先生。他看到別人吹竽賺錢，也找到了一只破舊的竽，進(jìn)宮混在吹竽的隊(duì)伍中，裝作會(huì)吹竽，居然也領(lǐng)到了賞錢。不久齊宣王死了，湣王登基即位。湣王跟宣王的興趣不同，他不愛聽合奏，喜歡聽獨(dú)奏。南郭先生知道自己也待不下去了，趁天黑趕緊逃走了。（1）這個(gè)故事寫的是時(shí)期不學(xué)無數(shù)的濫竽充數(shù)的故事。（2）南郭先生最后為什么逃走了呢？八、青蛙聽了小鳥的勸告，真的跳出了井口，它會(huì)看到什么？寫一寫。青蛙鼓足了勇氣，跳了出來。它看見http//，它說：“?！弊栽u(píng)：師評(píng)：14我要的是葫蘆學(xué)校年級(jí)姓名葫蘆藤盯著葫蘆藤盯著治一治慢慢地掛著二、看拼音，寫詞語。měitiānzhìbìnɡqíɡuàiyìkē三、照樣子，做一做。（1）“慢”的部首是，除部首外還剩畫。（2）“棵”的音節(jié)是，右邊是個(gè)字。四、照樣子，寫一寫。自言自語自言自語五、在括號(hào)里填上合適的詞語。（）的葫蘆藤（）的小花（）的小草（）的小葫蘆（）的棉花（）的太陽六、仔細(xì)辨認(rèn)，給小樹葉捉蟲。1．你別光盯釘著葫蘆了。2．葉子上長滿了訝蚜蟲。3．我的鄰憐居是王爺爺。七、把下面的詞語按順序重新排排隊(duì)。發(fā)芽播種發(fā)芽播種開花結(jié)果長葉八、讀下面的句子，再仿寫句子。例：葉子上的蚜蟲還用治？葉子上的蚜蟲不用治。1．這件事還用問嗎？2．這樣的天氣還用穿毛衣？九、讀課文語段，完成題目。從前，有個(gè)人種了一棵開葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個(gè)人每天都要去看一看。1.填一填。幾（）花幾（）葫蘆幾（）綠葉2.短文共有句話。3.文中哪句話寫出了那個(gè)人對(duì)小葫蘆的喜愛？用“—”畫出。八、續(xù)編故事。把編的故事講給小組內(nèi)的同學(xué)聽，并請(qǐng)同學(xué)評(píng)一評(píng)。第二年，那個(gè)人又種了一棵葫蘆，。自評(píng)：師評(píng)：15小柳樹和小棗樹學(xué)校年級(jí)姓名一、花兒樹葉交朋友。（連一連）棗雖棗雖忍禿唄rěntūzǎobeisuī二、看誰寫得棒！zěnmepiàoliangwānqūqiǎnsè三、與同桌比一比，看誰想的多。彎彎曲曲☆☆☆又大又紅☆☆☆呀多唄多呀多唄多啦多啊多哪多1.你的樹枝多難看（）！2.小棗樹，你怎么不長葉子（）？3.說我不會(huì)結(jié)棗子（）……4.等你長大了，人們?cè)跇涫a下乘涼，那有多好（）！五、讀句子，根據(jù)意思寫詞語。到了秋天，小棗樹結(jié)了許多又大又紅的棗子。句子中寫棗子結(jié)得多的詞語是，寫棗子結(jié)的時(shí)間的詞語是，寫棗子樣子的詞語是。六、讀課文語段，完成題目。小棗樹溫和地說：“你雖然不會(huì)結(jié)棗子，可是一到春天，你就發(fā)芽長葉，比我綠得早；到了秋天，你比我落葉晚。再說，你長得也比我快，等你長大了，人們?cè)跇涫a下乘涼，那有多好??！”1.找出這段話中的一組反義詞，你還能試著再寫一組嗎？（）——（）（）——（）2.小柳樹有什么特點(diǎn)？在文中用“—”畫出有關(guān)的句子。3.你想對(duì)文中的小棗樹說點(diǎn)什么呢？七、妙筆生畫。小棗樹多么的善解人意，謙虛謹(jǐn)慎啊，用你靈巧的小手畫一畫文中可愛的小棗樹吧！看誰畫得棒！自評(píng)：師評(píng)：16風(fēng)娃娃學(xué)校年級(jí)姓名一、把音節(jié)與相應(yīng)的字連起來。zōnɡzéshénɡshānɡxīhàn繩吸蹤責(zé)汗傷二、讀一讀，分一分。抽駛抽駛示箏蹤傷責(zé)1.平舌音的字：2.翹舌音的字：三、在括號(hào)里填上合適的量詞。一（）廣場(chǎng)一（）氣一（）船一（）風(fēng)車一（）風(fēng)一（）小樹四、下面句中帶點(diǎn)的詞還可以換成什么？快寫下來吧！1.他急忙跑過去，對(duì)著船帆吹起來。（）2.風(fēng)娃娃想，幫助人們做好事真容易，只要有力氣就行。（）3.箏被風(fēng)吹的無影無蹤，孩子們傷心極了。（）五、照樣子，組詞，并說話。表(表示)人們向風(fēng)娃娃表示感謝表(表示)人們向風(fēng)娃娃表示感謝。汗()六、仿照例子，寫句子。例：風(fēng)可以幫人們做許多事情?？梢?。例：纖夫們笑了，一邊收起纖繩，一邊像風(fēng)娃娃表示感謝。，一邊一邊。七、閱讀我最棒。風(fēng)但是樹葉沙沙響的時(shí)候，我們知道風(fēng)在唱歌。誰也沒有見過風(fēng)，不用說我和你了。但是枝條擺動(dòng)的時(shí)候，我們知道風(fēng)在跳舞了。1．當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們知道風(fēng)來了。2．我來接著編兒歌。誰也沒有見過風(fēng)，不用說我和你了。但是。3．風(fēng)是人類的朋友，它看不見，摸不著。但人們還非常想見見這位朋友，你有什么好辦法把“風(fēng)”畫出來嗎？自評(píng)：師評(píng)：17酸的和甜的學(xué)校年級(jí)姓名一、拼一拼，連一連。串葡串葡萄待酸硬chuàntáopúyìngdàisuān 二、看誰寫得棒！húligàosùtùzihóuzi三、火眼金睛，辯字組詞。（（）（）棵顆（）（）狐抓（）（）告臺(tái)雙本串雙本串塊頭顆串一（）葡萄兩（）皮鞋三（）書四（）橡皮五（）珍珠六（）牛五、照樣子，補(bǔ)充句子。例：小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。1.音樂課上，同學(xué)們跳舞。音樂課上，同學(xué)們跳舞。2.小柳樹笑了。小柳樹笑了。六、讀課文語段，完成題目。這時(shí)，來了一只小猴子。他望望架上那一串串葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就往嘴里送。小兔子連忙說：“不能吃，不能吃，這葡萄是酸的！”1.文中形容葡萄多的詞語是，描寫味道的詞語是。2.把描寫小猴子動(dòng)作的詞圈出來。3.“小猴子迫不及待地爬上葡萄架。”“迫不及待”說明了（）。A.小猴爬的動(dòng)作快。B.小猴心里非常想吃葡萄。C.小猴當(dāng)時(shí)心情很急。七、猜一猜，畫一畫。彎彎樹，彎彎藤，藤上掛著水晶鈴。水晶鈴，密層層，有的紫來有的青。彎彎樹，彎彎藤，藤上掛著水晶鈴。水晶鈴，密層層，有的紫來有的青。（）自評(píng)：師評(píng)：語文園地四學(xué)校年級(jí)姓名一、寫出帶有下列偏旁的字。氵艸衤抱炮跑袍飽泡二、下面的樹種在哪里最合適。抱炮跑袍飽泡有水把茶有飯能吃有足快