高三語文上學(xué)期教學(xué)計劃（共3篇）

第12頁共12頁高三語文上學(xué)期教學(xué)方案〔共3篇〕第1篇：高三上學(xué)期語文教學(xué)方案2023——2023學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想:根據(jù)本學(xué)期實際教學(xué)情況，針對對口升學(xué)考試的根本理念，明確語文新課程的總體目的和途徑，進(jìn)一步推進(jìn)初中語文新課程改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，全面貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作方案，積極施行新課程改革，開展教改實驗，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)和研究，深化課堂、及時調(diào)研、適時反思和總結(jié)，實在進(jìn)步學(xué)生的語文素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保學(xué)生語文成績上一個新臺階。二、總體要求1．學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念新課標(biāo)變化較大，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了語文教學(xué)的人文性。語文教學(xué)的終極目的，從“全面進(jìn)步學(xué)生的語文素質(zhì)”，變?yōu)椤叭孢M(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)”，要認(rèn)真研究課標(biāo)，明確教學(xué)目的，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，跟上時代步伐。課堂教學(xué)要從傳統(tǒng)的傳授知識型向培養(yǎng)思維才能型轉(zhuǎn)變。2．注重語言積累，抓好根底訓(xùn)練萬丈高樓從地起，新課標(biāo)對于語言根底仍不會放松，對于那些需要掌握的字詞句篇，可采用多種方法促使學(xué)生記憶好，能準(zhǔn)確地書寫與運(yùn)用，打好語言根底。3．重視閱讀教學(xué)，擴(kuò)大閱讀視野新課標(biāo)對閱讀教學(xué)極為重視，并提出了非常詳細(xì)的要求。因此，要認(rèn)真組織好閱讀教學(xué)，每周安排一節(jié)閱讀課，除此之外，每周還要補(bǔ)充一定量的精巧文章，以拓寬學(xué)生視野，增加學(xué)生積累，進(jìn)步閱讀才能。4．加強(qiáng)作文指導(dǎo)，進(jìn)步作文才能作文訓(xùn)練題要貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有話說、有話寫，要鼓勵學(xué)生表達(dá)真情實感，創(chuàng)作激情作文；開展形式多樣的作文評改；大力提倡周記、隨筆、日記等作文形式。5．精選訓(xùn)練材料，明確訓(xùn)練目的對課外參考資料進(jìn)展挑選，認(rèn)真訓(xùn)練、及時修改、仔細(xì)分析^p、講評落實。三、詳細(xì)措施〔一〕關(guān)于閱讀：1．開放閱讀，盡快學(xué)完統(tǒng)編教材，將課外閱讀引入課堂。利用網(wǎng)絡(luò)，閱讀電子圖書館，將優(yōu)秀文章印發(fā)給學(xué)生，共同學(xué)習(xí)討論。2．課堂盡量少講，加強(qiáng)誦讀，培養(yǎng)語感。生字詞有作業(yè)，會注音、默寫。3．關(guān)于語感培養(yǎng)的設(shè)想：a．誦讀吟詠，感知語言神妙。b.揣摩品味，領(lǐng)悟語言精華。c.探究規(guī)律，把握語言理趣。d.強(qiáng)化理論，增進(jìn)運(yùn)用習(xí)慣?！捕酬P(guān)于寫作：1.針對學(xué)生怕作文的心理，糾正他們對作文的錯誤認(rèn)識，培養(yǎng)其寫作興趣，鼓勵學(xué)生多寫。2．改革作文評改方法采取互評法，他評后或眾議師小結(jié)或自我小結(jié)再修改等3.培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。把學(xué)生的優(yōu)秀作文、修改前后的文章等集成冊子，定期搞作文展覽，鼓勵投稿，幫助學(xué)生享受成功，嘗到寫作甜頭，激發(fā)寫作興趣。(三)口語交際教學(xué)：普通話朗讀及發(fā)言。一次普通話朗讀比賽。假設(shè)干次討論課或?qū)嵲拰嵳f課。以學(xué)習(xí)方法、學(xué)校生活、改善家庭成員關(guān)系、同學(xué)之間如何相處、社會公德等接近學(xué)生生活的內(nèi)容為主題。(四)語文綜合才能的培養(yǎng)：1.硬筆書法作業(yè):每日一篇，并催促學(xué)生學(xué)用結(jié)合，搞一次書法作品比賽。2.手抄報:每月一期,搞一次展覽,鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的作品。3.詩詞抄背：——文學(xué)教育是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。中小學(xué)語文課要加強(qiáng)人文教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和一定的審美才能，進(jìn)步學(xué)生的文化品味，開展安康個性，形成健全人格，就必須增加語文課的文化內(nèi)涵，讓學(xué)生盡可能多地接觸一些優(yōu)秀的文學(xué)。(五)、思想教育：寓于閱讀和聽說訓(xùn)練之中，并通過藝術(shù)作品欣賞陶冶學(xué)生情操。逐步使學(xué)生的感情豐富、敏感、純潔、高尚、充滿正義感、愛憎清楚。(六)、教學(xué)評價：平時多考，規(guī)模小，難度小，反應(yīng)快，以促進(jìn)記憶為主要目的。成績記入期末總成績。其他各項語文活動，也應(yīng)考評,記分或獎勵。做好學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)觀察資料的搜集整理。學(xué)生各方面的進(jìn)步及時通知家長。第2篇：高三上學(xué)期語文教學(xué)方案高三上學(xué)期語文教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想:根據(jù)本學(xué)期實際教學(xué)情況，針對對口升學(xué)考試的根本理念，明確語文新課程的總體目的和途徑，進(jìn)一步推進(jìn)初中語文新課程改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，全面貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作方案，積極施行新課程改革，開展教改實驗，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)和研究，深化課堂、及時調(diào)研、適時反思和總結(jié)，實在進(jìn)步學(xué)生的語文素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保學(xué)生語文成績上一個新臺階。二、總體要求1．學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念新課標(biāo)變化較大，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了語文教學(xué)的人文性。語文教學(xué)的終極目的，從“全面進(jìn)步學(xué)生的語文素質(zhì)”，變?yōu)椤叭孢M(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)”，要認(rèn)真研究課標(biāo)，明確教學(xué)目的，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，跟上時代步伐。課堂教學(xué)要從傳統(tǒng)的傳授知識型向培養(yǎng)思維才能型轉(zhuǎn)變。2．注重語言積累，抓好根底訓(xùn)練萬丈高樓從地起，新課標(biāo)對于語言根底仍不會放松，對于那些需要掌握的字詞句篇，可采用多種方法促使學(xué)生記憶好，能準(zhǔn)確地書寫與運(yùn)用，打好語言根底。3．重視閱讀教學(xué)，擴(kuò)大閱讀視野新課標(biāo)對閱讀教學(xué)極為重視，并提出了非常詳細(xì)的要求。因此，要認(rèn)真組織好閱讀教學(xué)，每周安排一節(jié)閱讀課，除此之外，每周還要補(bǔ)充一定量的精巧文章，以拓寬學(xué)生視野，增加學(xué)生積累，進(jìn)步閱讀才能。4．加強(qiáng)作文指導(dǎo)，進(jìn)步作文才能作文訓(xùn)練題要貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有話說、有話寫，要鼓勵學(xué)生表達(dá)真情實感，創(chuàng)作激情作文；開展形式多樣的作文評改；大力提倡周記、隨筆、日記等作文形式。5．精選訓(xùn)練材料，明確訓(xùn)練目的對課外參考資料進(jìn)展挑選，認(rèn)真訓(xùn)練、及時修改、仔細(xì)分析^p、講評落實。三、詳細(xì)措施〔一〕關(guān)于閱讀：1．開放閱讀，盡快學(xué)完統(tǒng)編教材，將課外閱讀引入課堂。利用網(wǎng)絡(luò)，閱讀電子圖書館，將優(yōu)秀文章印發(fā)給學(xué)生，共同學(xué)習(xí)討論。2．課堂盡量少講，加強(qiáng)誦讀，培養(yǎng)語感。生字詞有作業(yè)，會注音、默寫。3．關(guān)于語感培養(yǎng)的設(shè)想：a．誦讀吟詠，感知語言神妙。b.揣摩品味，領(lǐng)悟語言精華。c.探究規(guī)律，把握語言理趣。d.強(qiáng)化理論，增進(jìn)運(yùn)用習(xí)慣?！捕酬P(guān)于寫作：1.針對學(xué)生怕作文的心理，糾正他們對作文的錯誤認(rèn)識，培養(yǎng)其寫作興趣，鼓勵學(xué)生多寫。2．改革作文評改方法采取互評法，他評后或眾議師小結(jié)或自我小結(jié)再修改等3.培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。把學(xué)生的優(yōu)秀作文、修改前后的文章等集成冊子，定期搞作文展覽，鼓勵投稿，幫助學(xué)生享受成功，嘗到寫作甜頭，激發(fā)寫作興趣。(三)口語交際教學(xué)：普通話朗讀及發(fā)言。一次普通話朗讀比賽。假設(shè)干次討論課或?qū)嵲拰嵳f課。以學(xué)習(xí)方法、學(xué)校生活、改善家庭成員關(guān)系、同學(xué)之間如何相處、社會公德等接近學(xué)生生活的內(nèi)容為主題。(四)語文綜合才能的培養(yǎng)：1.硬筆書法作業(yè):每日一篇，并催促學(xué)生學(xué)用結(jié)合，搞一次書法作品比賽。2.手抄報:每月一期,搞一次展覽,鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的作品。3.流行音樂、影視作品討論：促進(jìn)聽說才能的開展，進(jìn)步對影視作品的區(qū)分選擇才能，進(jìn)步學(xué)生對影視作品的鑒賞才能，培養(yǎng)高尚的審美情趣,讓學(xué)生遠(yuǎn)離庸俗淺薄的東西。4.詩詞抄背：——文學(xué)教育是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。中小學(xué)語文課要加強(qiáng)人文教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和一定的審美才能，進(jìn)步學(xué)生的文化品味，開展安康個性，形成健全人格，就必須增加語文課的文化內(nèi)涵，讓學(xué)生盡可能多地接觸一些優(yōu)秀的文學(xué)。(五)、思想教育：寓于閱讀和聽說訓(xùn)練之中，并通過藝術(shù)作品欣賞陶冶學(xué)生情操。逐步使學(xué)生的感情豐富、敏感、純潔、高尚、充滿正義感、愛憎清楚。(六)、教學(xué)評價：平時多考，規(guī)模小，難度小，反應(yīng)快，以促進(jìn)記憶為主要目的。成績記入期末總成績。其他各項語文活動，也應(yīng)考評,記分或獎勵。做好學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)觀察資料的搜集整理。學(xué)生各方面的進(jìn)步及時通知家長。第3篇：高三上學(xué)期語文教學(xué)方案高三上學(xué)期語文教學(xué)方案(2023年下期〕一、指導(dǎo)思想:根據(jù)本學(xué)期實際教學(xué)情況，針對對口升學(xué)考試的根本理念，明確語文新課程的總體目的和途徑，進(jìn)一步推進(jìn)初中語文新課程改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，全面貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作方案，積極施行新課程改革，開展教改實驗，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)和研究，深化課堂、及時調(diào)研、適時反思和總結(jié)，實在進(jìn)步學(xué)生的語文素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保學(xué)生語文成績上一個新臺階。二、總體要求1．學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念新課標(biāo)變化較大，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了語文教學(xué)的人文性。語文教學(xué)的終極目的，從“全面進(jìn)步學(xué)生的語文素質(zhì)”，變?yōu)椤叭孢M(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)”，要認(rèn)真研究課標(biāo)，明確教學(xué)目的，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，跟上時代步伐。課堂教學(xué)要從傳統(tǒng)的傳授知識型向培養(yǎng)思維才能型轉(zhuǎn)變。2．注重語言積累，抓好根底訓(xùn)練萬丈高樓從地起，新課標(biāo)對于語言根底仍不會放松，對于那些需要掌握的字詞句篇，可采用多種方法促使學(xué)生記憶好，能準(zhǔn)確地書寫與運(yùn)用，打好語言根底。3．重視閱讀教學(xué)，擴(kuò)大閱讀視野新課標(biāo)對閱讀教學(xué)極為重視，并提出了非常詳細(xì)的要求。因此，要認(rèn)真組織好閱讀教學(xué)，每周安排一節(jié)閱讀課，除此之外，每周還要補(bǔ)充一定量的精巧文章，以拓寬學(xué)生視野，增加學(xué)生積累，進(jìn)步閱讀才能。4．加強(qiáng)作文指導(dǎo)，進(jìn)步作文才能作文訓(xùn)練題要貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有話說、有話寫，要鼓勵學(xué)生表達(dá)真情實感，創(chuàng)作激情作文；開展形式多樣的作文評改；大力提倡周記、隨筆、日記等作文形式。5．精選訓(xùn)練材料，明確訓(xùn)練目的對課外參考資料進(jìn)展挑選，認(rèn)真訓(xùn)練、及時修改、仔細(xì)分析^p、講評落實。三、詳細(xì)措施〔一〕關(guān)于閱讀：1．開放閱讀，盡快學(xué)完統(tǒng)編教材，將課外閱讀引入課堂。利用網(wǎng)絡(luò)，閱讀電子圖書館，將優(yōu)秀文章印發(fā)給學(xué)生，共同學(xué)習(xí)討論。2．課堂盡量少講，加強(qiáng)誦讀，培養(yǎng)語感。生字詞有作業(yè)，會注音、默寫。3．關(guān)于語感培養(yǎng)的設(shè)想：a．誦讀吟詠，感知語言神妙。b.揣摩品味，領(lǐng)悟語言精華。c.探究規(guī)律，把握語言理趣。d.強(qiáng)化理論，增進(jìn)運(yùn)用習(xí)慣?！捕酬P(guān)于寫作：1.針對學(xué)生怕作文的心理，糾正他們對作文的錯誤認(rèn)識，培養(yǎng)其寫作興趣，鼓勵學(xué)生多寫。2．改革作文評改方法采取互評法，他評后或眾議師小結(jié)或自我小結(jié)再修改等3.培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。把學(xué)生的優(yōu)秀作文、修改前后的文章等集成冊子，定期搞作文展覽，鼓勵投稿，幫助學(xué)生享受成功，嘗到寫作甜頭，激發(fā)寫作興趣。(三)口語交際教學(xué)：普通話朗讀及發(fā)言。一次普通話朗讀比賽。假設(shè)干次討論課或?qū)嵲拰嵳f課。以學(xué)習(xí)方法、學(xué)校生活、改善家庭成員關(guān)系、同學(xué)之間如何相處、社會公德等接近學(xué)生生活的內(nèi)容為主題。(四)語文綜合才能的培養(yǎng)：1.硬筆書法作業(yè):每日一篇，并催促學(xué)生學(xué)用結(jié)合，搞一次書法作品比賽。2.手抄報:每月一期,搞一次展覽,鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的作品。3.流行音樂、影視作品討論：促進(jìn)聽說才能的開展，進(jìn)步對影視作品的區(qū)分選擇才能，進(jìn)步學(xué)生對影視作品的鑒賞才能，培養(yǎng)高尚的審美情趣,讓學(xué)生遠(yuǎn)離庸俗淺薄的東西。4.詩詞抄背：——文學(xué)教育是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。中小學(xué)語文課要加強(qiáng)人文教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和一定的審