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經(jīng)典word整理文檔,僅參考!本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理,如有侵權(quán),聯(lián)系刪除,謝謝!幼兒園小班心理健康活動教案《我好害怕》含反思(最新版)編制人:__________________審核人:__________________審批人:__________________編制學(xué)校:__________________編制時間:____年____月____日序言謝!并且,本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典范文,如教案大全、工作總結(jié)、工作計劃、演講致辭、合同協(xié)議、條據(jù)書信、黨團資料、教學(xué)資料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和寫法,敬請關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicmodelessays,suchasteachingplans,worksummary,workplan,speeches,contractagreements,letterofevidence,partyandgroupmaterials,teachingmaterials,essays,othersampleessays,etc.IwanttoknowPleasepayattentiontothedifferentformatandwritingstylesofsampleessays!第1頁共7頁幼兒園小班心理健康活動教案《我好害怕》含反思《小班心理健康活動教案《我好害怕》含反思》這是優(yōu)秀的小班心理健康活動教案《我好害怕》含反思!活動目標:2、能夠想辦法消除害怕的心理,嘗試戰(zhàn)勝害怕。3、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。4、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康?;顒訙蕚洌?、繪本《我好害怕》。2、事先讓幼兒和家長討論并記錄自己最害怕的事或物。3、打針情景?;顒舆^程:一、繪本植入,引出害怕心理。1、出示繪本,大膽猜測小熊害怕的原因?!銈兛矗l來了?(小熊)——小熊臉上是什么表情?(不高興、生氣、害怕)——猜猜小熊可能遇見了誰?可能會發(fā)生什么事情呢?(大灰狼、第2頁共7頁怪獸、大老虎,要吃它……)2、繪本繼續(xù),揭示謎底?!降子鲆娏苏l?我們來看看?!鞍l(fā)生什么事情了呢,我們一起來看看”可以省略,停頓一下,教師直接跟孩子說,怕嗎?3、繪本繼續(xù),引出害怕的聲音?!?這是什么時候?(晚上、天黑)——聽!這是什么聲音?(刮風)——你聽到這個聲音有什么感覺?(很冷、很害怕)小結(jié):是啊,遇到惡狠狠的狗時,小熊會害怕;我們也會害怕。天黑了,小熊一個人在家,心里也很害怕。藍色部分都為省略繪本只是植入,不用過多地去分析繪本,只要引出“害怕”這個點就可以了,害怕大狼狗孩子應(yīng)該有經(jīng)驗,但對于黑暗,因為都是小班的孩子,都是爸爸媽媽陪伴著的,很少有害怕黑夜的感覺。因此,我覺得這部分可以省掉。二、經(jīng)驗遷移,說出自己的害怕。1、根據(jù)記錄圖,討論自己的害怕。來,我們一起來看看。請你輕輕地從小椅子下面取出圖片,和身邊的第3頁共7頁朋友說一說。(老師巡回傾聽)2、個別幼兒說出自己的害怕心理?!愫ε碌氖鞘裁?(大灰狼)——為什么會害怕?(因為大灰狼會咬我們)——害怕的時候你心里是什么感覺?(不舒服)3、經(jīng)驗歸類梳理。——還有誰也害怕這種厲害的動物?(我怕老虎、我怕的是蛇)總:原來你們都害怕蛇、虎、大灰狼這類厲害的動物。(教師邊說邊出示展板)——你害怕的是什么?(火)——為什么?(因為它會把人燒死的)總:原來還有一些小朋友害怕火、水、電、刀等這類東西。(老師邊說邊揭示第二部分展板)——你們?yōu)槭裁春ε逻@些東西?(因為水會把房子沖走;插頭有電要電死人的;剪刀碰到別人也會受傷的)使有畫著的,也是家長的經(jīng)驗,與幼兒的實際脫離,建議可以省去?!愫ε碌氖鞘裁?(打雷)——為什么?(很響,很嚇人)——還有誰也害怕這種很響的聲音的?(我怕氣球爆炸、風聲)總:原來那些很響、很恐怖的聲音也會讓我們害怕。(出示展板第三部分)第4頁共7頁——我們來看看他的害怕是什么?(打針)——為什么?(打針很疼)小結(jié):原來每個人都會害怕,害怕是種冷冷的、緊緊的、不舒服歡)三、討論交流,克服害怕心理。1、結(jié)合展板,討論解決的辦法。——怎么樣才能讓我們不害怕呢?——遇到這些兇猛的動物時,我們可以怎么做?(逃跑、躲起來、找媽媽。。。。。。)總:有了這些好辦法,我們就不怕這些兇猛的動物了。(將害怕表情翻面成笑臉)——水、電、火、刀這些東西,我們在生活中都會用到,但是一幫忙)——聽到可怕的聲音怎么辦?(捂耳朵、放音樂、讓媽媽抱)轉(zhuǎn)笑臉)2、情景表演,積極面對害怕。將這部分作為重點,前面都可以第5頁共7頁程?!蜥樐銈兣聠?——打針可以治療疾病;打預(yù)防針可以讓我們身體變得棒棒的,能不能因為害怕就不打針呢?怎么做才能讓自己不害怕?(有的不怕,害怕,是怎么做的?腦袋歪一歪,告訴自己我不怕!我不怕!我不怕!(你們真勇敢!翻轉(zhuǎn)表情)讓幼兒大聲地說出來:打針我不怕!小結(jié):原來有些害怕的事情,我們可以躲起來或者做其他事情,但有的害怕,像打針我們必須勇敢戰(zhàn)勝它。但有的害怕,只要我們勇敢面對,也就不害怕了,就像打針一樣。四、繪本回歸,生活應(yīng)用。1、回歸繪本,了解小熊的克服方法。有沒有變勇敢呢?我們一起來看看。(播放多媒體)——它想到了什么辦法(抱小熊玩具、躲在奶奶肩膀上、自己看書)——現(xiàn)在小熊臉上是什么表情?(開心)——是啊!因為它知道害怕的時候該怎么做了。——今天來了這么多不認識的客人老師,第6頁共7頁怕吧?那現(xiàn)在,你還害怕嗎?為什么?那讓我們大聲地去跟客人老師打打招呼,去抱抱她們,好嗎?謝老師心里也有些害怕。你們愿意和我一起去和客人老師打招呼、抱抱客人老師嗎?活動反思:的小動物,一個
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