人教版五年級語文下冊《絲綢之路》課件PPT

絲綢之路人教版五年級下冊綠色圃中小學教育網(wǎng)

有一條路，東起我國的漢唐古都長安，向西一直延伸到羅馬。這條路，承載了無數(shù)的駱駝與商旅；這條路，傳播了東方的古老文化；這條路，傳承了東西方的友誼與文明。它是東西方文明交往的通道。今天，讓我們一起隨著一座古樸典雅的巨型石雕，穿越時空的阻隔，一起走近──絲綢之路。綠色圃中小學教育網(wǎng)絲綢之路綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)絲綢之路的得名：

19世紀，德國地理學家李希霍芬第一次把從中國中原地區(qū)，經(jīng)新疆而抵中亞的陸上通道翻譯為“silkroad”,翻譯成中文就是“絲綢之路”。這就是絲綢之路得名的由來，后來所指范圍逐漸擴大，另外還有草原絲綢之路和海上絲綢之路。綠色圃中小學教育網(wǎng)1.有感情地朗讀課文，了解“絲綢之路”的歷史意義，激發(fā)學生向往古代文明，熱愛祖國西部的情感。2.認識本課9個生字，積累新詞和優(yōu)美的句子，搜集、交流有關(guān)絲綢之路的故事。學習目標綠色圃中小學教育網(wǎng)矗凹戎循鴕匕貿(mào)芝奐（róng）（chù）（矗立）（āo）（凹陷）（戎裝）生字學習（mào）（tuó）（鴕鳥）（貿(mào)易）（huàn）（zhī）（芝麻）（美侖美奐）（bì）（xún）（循環(huán)）（匕首）綠色圃中小學教育網(wǎng)

1、邊自由朗讀課文,邊思考：“絲綢之路”是一條怎么樣的路？在課文中尋找一句合適的話來說明。綠色圃中小學教育網(wǎng)（1）“商人們在這個東方大都市開了眼界，正滿載貨物返回故鄉(xiāng)。”──這是一條運送貨物的路。綠色圃中小學教育網(wǎng)（2）“望著這座群雕，就仿佛看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲……”──這是一條繁忙的路。綠色圃中小學教育網(wǎng)

（3）“沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！”──這是一條偉大的路。綠色圃中小學教育網(wǎng)（4）“從那以后，一隊隊駱駝上對在這漫長的商貿(mào)大道上行進……變得更加豐富多彩，美輪美奐?！暴ぉみ@是一條商品流通，文化交流的路。綠色圃中小學教育網(wǎng)

2、走進“絲綢之路”，思考：課文描寫了一個怎么樣的場景？

綠色圃中小學教育網(wǎng)（1）時間：公元前115年。綠色圃中小學教育網(wǎng)（2）地點：伊朗高原北部。綠色圃中小學教育網(wǎng)張騫（？—前114年），漢中城固（今陜西城固）人，西漢著名探險家、外交家。他曾兩次出使西域，一次出使云南，兩次隨軍出征匈奴。他官至大行（負責外交事務(wù)，位列九卿），隨衛(wèi)青出征匈奴有功，封博望侯。（3）人物：安息國的將軍、中國使者。

“張騫在此之前，已于公元前139年和119年兩次歷盡艱險出使西域?！睆堯q綠色圃中小學教育網(wǎng)

張騫拜別漢武帝圖綠色圃中小學教育網(wǎng)張騫出使西域圖綠色圃中小學教育網(wǎng)（4）事情：安息國將軍熱情迎接中國使者，雙方交換禮物。綠色圃中小學教育網(wǎng)

3、想象：安息國的將軍和中國使者見面的時候，是怎樣的場面？用一個詞語來概括。并說說從那些地方可以看出來？綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)（1）隆重。

①找出有關(guān)句子：

“將軍其在高頭大馬上，身后兵馬不計其數(shù)……”

“‘列隊歡迎！’將軍發(fā)出命令。騎兵迅疾分列兩隊，一左一右，擺出夾道歡迎的陣式。樂隊奏起軍樂，人群一片歡騰?！雹谙胂螽敃r的情景，用自己的話說說。綠色圃中小學教育網(wǎng)（2）熱情。①找出有關(guān)句子，朗讀這幾個自然段。②說說當時雙方為什么表現(xiàn)得這么熱情？

因為這是在迎接遠道而來的客人……

因為雙方交換了許多批次沒有見過的東西，很高興……

因為他們把東西方連接起來了……

……綠色圃中小學教育網(wǎng)

4.說說“絲綢之路”的歷史意義。綠色圃中小學教育網(wǎng)請欣賞綠色圃中小學教育網(wǎng)送元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

涼州詞王之渙黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。

羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。課外鏈接綠色圃中小學教育網(wǎng)玉門關(guān)，俗稱小方盤城，在河西走廊西端的敦煌市境內(nèi)，位于敦煌市城西北約90公里