教學(xué)實習(xí)日記5篇

教學(xué)實習(xí)日記5篇下面為大家提供了教學(xué)實習(xí)日記5篇，僅供參考，歡迎瀏覽：

實習(xí)日記一

9月16號對我來說真的是莫大的鼓勵，等到下午第二節(jié)才被告知第三節(jié)要上一節(jié)習(xí)題課外加一點新課，而且指導(dǎo)老師還會在教室后面聽，內(nèi)容主要是《我們怎樣學(xué)習(xí)地理》中比例尺的練習(xí)題。第一次上講臺好緊張。還好我遇到一個很配合很聽話的班級，雖然他們基礎(chǔ)很差，但是還是很認真聽，于是整節(jié)課上的挺順利，老師也很滿意，還給了我一些意見。第一次覺得自己會做一個好老師，之前還會有些緊張?；蛟S是因為我急需用別人的評價證明自己吧，或許是因為我急需證明我這四年大學(xué)沒白讀吧，今天對我來說真的是一個特大的鼓舞。

星期二要上新課，那才是真正的挑戰(zhàn)，希望新課引入、探究新知、鞏固新知和歸納小結(jié)這四個部分都做到更精致點，以細節(jié)和創(chuàng)意取勝。

實習(xí)日記二

今天躊躇滿志地去上課了，但是效果不讓我滿意，老師也只覺得還ok。今天上的是認識地球，按照一般的學(xué)生，我準備的內(nèi)容應(yīng)該是夠講的，如果是給重點學(xué)校的學(xué)生，還不夠講，但是我對這班學(xué)生的接受能力還是高估了，定義不明白，定義分析也不明白，例題也不明白，有點傷自尊。雖然老師說他們一般講新課都有人聽不明白的，但是我還是覺得我給他們上課，不明白的人會更多。仔細想了想，的確大部分責(zé)任在我身上。首先，我講話太快了，他們反應(yīng)不過來，其次，正如老師所說，在揭示定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。還有就是我把握不住重難點。雖然這節(jié)課我一直問他們明不明白，他們一直說明白，但是我心里清楚，他們都不明白真正的地圖。總之這節(jié)課沒有地方讓我滿意。看來我離一個合格的老師還有一段很長的距離啊。

但是今天又遇到一個好老師，聽他的課，真的有茅塞頓開的感覺，

學(xué)到了很多，特別是突出重難點方面，兩個地圖就可以講一節(jié)課，而且講的很好，整堂課沒有一句廢話，真佩服，我以后也要朝那樣的老師發(fā)展。老師還給我提了很多意見：1.試講是要以讓學(xué)生理解為首要目標，其次才是完成整節(jié)課的完整性，因為你的講課如果不能讓學(xué)生明白，那么整節(jié)課完整的上了一遍也毫無意義;2.平時要多做習(xí)題;

3.要理解考試大綱的要求，講課時要把考試大綱的主旨滲透在課堂上;4.要理解課本的內(nèi)容。5.要理解應(yīng)聘學(xué)校的學(xué)生的水平。6.不能把大學(xué)學(xué)的而中學(xué)沒學(xué)過的東西帶入課堂，即使是正確的。7.注意一節(jié)課的量的安排，在重點學(xué)校上一節(jié)課的內(nèi)容，在普通學(xué)校可能需要三節(jié)課才能上完。

好了，就總結(jié)到這里，明天還有一節(jié)，也有可能還是兩節(jié)，加油!

實習(xí)日記三

今天又上了兩節(jié)地理課，感覺學(xué)生接受的比昨天好多了，雖然內(nèi)容還是昨天的，但是昨天講的太多了，他們大多數(shù)不明白，所以今天把定義和讀圖的方法又重復(fù)了一遍，效果好很多，他們基本上都會做簡單的讀圖題了。但是今天還是可以從自己身上挑出許多毛病：1.講話還是太快了;2.對于例題2，沒有先問學(xué)生明不明白題目的意思就直接進入正題;3.時間把握不好;4.沒有突出難點，本節(jié)課的難點是證明單調(diào)性的步驟，但是我沒有很明顯的強調(diào)步驟。

今天同學(xué)們說明白了一點，但是對于這樣基礎(chǔ)差的學(xué)生來說，明白一點也是非常不容易的，而且還有學(xué)生說我已經(jīng)講的很詳細了，只是他們練得不夠，所以看我講是明白的，自己寫卻不會。所以看到同學(xué)們的反應(yīng)，心里還是很高興，雖然他們還是有些不明白。

實習(xí)日記四

這周我們班有打架事件，是屬于同班互打的狀況，其實在當(dāng)天老師已經(jīng)處理完畢，對于打架的雙方都有所懲罰，但是當(dāng)天結(jié)束后，被打的學(xué)生家長打電話到給老師，說明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對方家長給一個交代，老師采取的方式是盡量安撫家長。

因為老師處理這方面的事情經(jīng)驗較少的關(guān)系，所以隔天老師有請學(xué)務(wù)處的組長來協(xié)助，結(jié)果在單獨的問話下，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生避重就輕，沒有說出完全的實情，原來是被打的那位學(xué)生其實也有問題，可以說這件事兩位學(xué)生都有錯的地方，但是由于有一方的家長實在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來處理，對于后面的處理方式我會在找機會請教學(xué)務(wù)處組長，畢竟這是書上學(xué)不到的東西。

雖然說我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過程中學(xué)習(xí)了不少的實務(wù)經(jīng)驗，不過也希望這些事情是第一次發(fā)生也是最后一次發(fā)生，我想這才是我希望的結(jié)果。

在教學(xué)方面，與同校的實習(xí)老師比較之下，我算是最慢上課的一位，我想我應(yīng)該是在行政實習(xí)花太多時間了，但是這個月我是在教務(wù)處實習(xí)，會稍微輕松一點，所以我這周也已經(jīng)跟老師商量好我下周就要開始上新課。

實習(xí)日記五

在這幾周的見習(xí)下來，老師的教學(xué)模式我大概可以抓的到了，不過在地理方面，這是屬于比較活的科目，每個單元幾乎都會有不同的上課方式，這是我必須注意的地方。

除了這一點，我發(fā)現(xiàn)在地理方面，學(xué)生的程度不一對于老師的教學(xué)有很大的影響，這是每位老師所會面對的問題，有些學(xué)生有對于課程單元已經(jīng)很熟悉，學(xué)校等于是在幫他們復(fù)習(xí);然而，卻有些學(xué)生是屬于第一次接觸，甚至還有兩位學(xué)生還不會讀圖，這算是很大的落差，所以老師采用留校制度，盡量地將學(xué)生拉回應(yīng)有水平，但是這是件很累人的事，第一、老師必須先與家長溝通，不過大部分的家長都會同意，第二、基于安全關(guān)系，老師盡量讓學(xué)生五點就可以回家，所以效果有限，第三、留校的學(xué)生常常不懂老師的苦心，常常不守規(guī)矩的聊天說笑，這些都是我們必須去克服的事，我會盡力在旁協(xié)助老師，而在期間也讓我看到老師的辛勞，這種精神真的很令人敬佩!

2018最新化工實習(xí)日記5篇下面為大家提供了XX最新化工實習(xí)日記5篇，僅供參考，歡迎瀏覽：

XX111

今天是正式實習(xí)的第一天。早上當(dāng)我們來到宜化雙環(huán)的大門口時，感覺里面的綠化還是做的不錯的，但當(dāng)我們進入生產(chǎn)基地之后，就見到了高高的廠房、設(shè)備，空氣中有些化肥的氣味，原來我們這次來是參觀氨的合成生產(chǎn)工藝流程。

今天上午是安全培訓(xùn)，一個工人來給我們講解一些安全知識。他首先介紹了合成氨所用的原料、產(chǎn)品的相關(guān)性質(zhì)，并總結(jié)氨的生產(chǎn)的特點，高溫高壓，易燃易爆，有毒有害氣體多、易腐蝕，因此安全問題也就顯得格外重要，尤其是對我們這些菜鳥都不是的實習(xí)生。工廠要求我們不得隨意動用設(shè)備;必須接受相關(guān)培訓(xùn);生產(chǎn)現(xiàn)場必須有工作人員陪同;嚴格遵守相關(guān)規(guī)定;不準冒名頂替;不準參加任何實際生產(chǎn)。還有其他的相關(guān)事項。一同學(xué)戲稱：說到底就是一句話，只準看，不準動手。事實上，也確實是這樣。

下午，下了陣雨，天氣不算熱。我們的任務(wù)是聽工程師講氨生產(chǎn)的工藝流程。氨生產(chǎn)的化學(xué)方程式雖簡單，但實際的生產(chǎn)工藝卻是相當(dāng)復(fù)雜。首先是原料的合成。用煤(粉，顆粒度為10wm)與氧氣(空分得到)在1600~1800℃左右反應(yīng)生成一氧化碳(無色無味有毒氣體)，后者與水蒸氣在400℃左右反應(yīng)生成氫氣和二氧化碳;原料氮氣也是通過空分系統(tǒng)得到。首先是將空氣通過一系列的加壓降溫處理，然后將他們通過一個類似于精餾塔的裝置，進行分離，可得到高純度的氧氣和氮氣，然后將原料氣按一定的比例通過合成塔進行合成。

相關(guān)理論講解完畢后，我們開始去參觀相關(guān)的生產(chǎn)設(shè)備：到處都是高高的廠房，復(fù)雜的管道設(shè)備，看得人眼花繚亂;空氣中彌漫這暗器、硫化氫氣體的味，真是難聞;存放著高純度液氧的存液罐及警告標識，相關(guān)的安全宣傳標語;巨大的機器運轉(zhuǎn)噪音??這些讓我們很多人都覺得這里并非工作的理想場所。

在我看來，這樣的企業(yè)屬于高投入、高消耗、高污染、低產(chǎn)益的企業(yè)，它完全是靠量取勝的，就比如說：一袋化肥可賺十元，但是很多袋化肥就可以賺很多錢。但我覺得我不想在這里工作，真的。

XX112

今天是我們實習(xí)的第二天，我們要正式進入車間了。事前我還在想車間是個什么樣子呢?當(dāng)我們到達目的地時，我才發(fā)現(xiàn)我們昨天來過這個地方，昨天是走馬觀花，今天可能是要“深入了解”了。

今天我們參觀了解是空分工段的工藝流程。我們所在的機房實際是一個控制室，幾個工作人員坐在電腦前，動動鼠標、記錄數(shù)據(jù)。一個工作人員然后給我們講解了相關(guān)工藝流程。

首先將空氣吸入，在吸入裝置中裝有多層過濾裝置，將空氣中的某些污染性物質(zhì)去除，然后經(jīng)過水冷降溫。這個水冷降溫其實就是一個間壁式換熱器，通過這一步對水進行初步冷卻。再將這些水通過分子篩出去其中的水和二氧化碳。分子篩是一個由三氧化二鋁做成的微孔結(jié)構(gòu)，內(nèi)含活性物質(zhì)，可吸收水和二氧化碳，之所以要經(jīng)過這一步是為了防止低溫下水和二氧化碳變?yōu)楣腆w而堵塞管道。每一個空分系統(tǒng)有兩個分子篩，他們輪流工作，一個分子篩在經(jīng)過4h后，吸附飽和，

就由另一個分子篩工作，前者進行脫附再生?？吹竭@個分子篩的結(jié)構(gòu)讓我想到了節(jié)流實驗，氣體在通過節(jié)流裝置后，系統(tǒng)的溫度會下降。但工作人員告訴我，這不是一個節(jié)流過程，因為多孔分子篩對氣體的阻力很小，起不到節(jié)流的作用。氣體通過分子篩后，再經(jīng)過膨脹機進行降溫，將溫度降到-112℃。在物理化學(xué)中我們學(xué)過，系統(tǒng)經(jīng)過絕熱膨脹后，由于q=0，△u=w理論講完之后，工作人員又帶我們到下面去看了看。這樣我們今天的任務(wù)也就完成了。

XX113

今天是實習(xí)的第三天了，輪到我們上午班了。我們上午吃完飯后，一覺睡到三點就起床出發(fā)了。沒想到我們徑直走到了昨天去的那個地方，看來我是去溫故知新去了。聽上早班的人說，他們打了一上午的醬油，看來我們也不例外啊!有人戲稱：我們除了來吃頓飯，什么事也沒有。

既然來了，就要找點事做。我走到電腦桌前，發(fā)現(xiàn)電腦里面顯示的是分子篩系統(tǒng)，我又把相關(guān)的流程圖看了一遍，發(fā)現(xiàn)分子篩在解吸時用的是高壓(約10個大氣壓)被水蒸汽加熱后的污氮對分子篩加熱。剛開始我還在想，為什么不直接用水蒸氣對分子篩進行加熱呢。后來想到了分子篩的作用，我才明白了：若直接用水蒸汽加熱分子篩，水蒸氣會有一部分冷凝反而不利于分子篩中的水分和二氧化碳解吸出來，而被加熱后的高壓污氮則不會出現(xiàn)這種狀況。我也不能看到其他的界面了，因為我們是不能動鼠標的。隨后我也只能和其他人一樣去地上坐著。

于是又隨他人手中借過幾張報紙，名為《宜化人》，看了幾張，整個報紙除了報到董事長蔣遠華的言行之外，就沒有其他的東西?？戳艘幌履菆蠹垼稽c意思也沒有，官話套話連篇，與政府的社論差不多。如，“我們要深入貫徹落實董事長提出的‘五六七’管理模式”，“我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的根本原因是我們堅決踐行‘五六七’管理模式”。就如同人民日報上的“深入貫徹落實‘三個代表’重要思想，落實科學(xué)發(fā)展觀”一樣。真沒勁。一看這些報紙，猜都能猜出這是國企，隨后上網(wǎng)查了一下蔣遠華這個人及他提出的‘五六七’管理模式。

說實話，我們到那去，實際上什么也沒干，我覺得反而給別人帶來不便。吃了晚飯我們就回來了，好像我們到那去就是去吃個飯的。

今天下午出發(fā)時，我們在樓下的墻上看到一個通告，大意是說，我們住的房子是危房，一個月以前就該拆了重建的。當(dāng)然15元一天，也就只能享受這樣的條件了，何況老師也住這里。

XX114

今天我們?nèi)ビ^察的凈化工段的工藝流程，這是空分后的下一個工段。主要是利用空分段的洋氣來進行煤氣化。煤氣化后的氣體中一氧化碳的含量約為50%。煤氣化后的氣體通過四個變換爐與水蒸氣反應(yīng)，生成含氫氣的混合氣體，其他成分是一氧化碳氣體，水蒸氣，二氧化碳，硫化氫，接下來的主要任務(wù)是對混合氣體進行凈化，得到高純度的氫氣。

混合氣體首先通過t01塔，除氫氣、一氧化碳外的其他氣體成分均被甲醇吸收，凈化后的含一氧化碳的氫氣被送入甲烷化爐。吸收氣體后的甲醇被送入t02塔進行降壓處理，釋放其中的二氧化碳，二氧化碳被送入堿廠利用。液體接著被送入t03塔，t03塔是一個精餾塔，經(jīng)過精餾作用后，硫化氫氣體被解析出來，而后被燃燒掉。經(jīng)精餾后的液體被送入t04塔，t04塔用于除去甲醇中的水蒸氣。接著經(jīng)過t05塔、t06塔回收利用甲醇、二氧化碳。這里的二氧化碳也被送入甲烷化爐，經(jīng)過反應(yīng)

后，可以除去少量的一氧化碳、二氧化碳，含水蒸氣、甲烷的氫氣經(jīng)分離凈化后，送入合成氨塔，與空分階段得到的氮氣一起反應(yīng)，合成氨。

基本的流程就是這樣。隨后工作人員帶領(lǐng)我們?nèi)ネ饷鎱⒂^相關(guān)設(shè)備，他冒著雨給我們一一講解相關(guān)設(shè)備的工作流程，并耐心回答我們的問題。

在這幾天的參觀中，我發(fā)現(xiàn)這里有好幾個人都講著地道的武漢話，他們應(yīng)該是武漢中心城區(qū)的人，他們?yōu)槭裁匆獊磉@個較偏僻的地方工作呢?或許是這邊的生活成本較低吧。這對我們以后的就業(yè)也有一定的啟示作用。

XX115

今天是我們到雙環(huán)科技實習(xí)的最后一天。我們今天去了制鹽事業(yè)部參觀了制鹽工藝流程。

接待我們的工作人員十分熱情，我們先被帶到了一個會議室，一個安全主管給我們介紹了相關(guān)的安全知識和注意事項。另一個工作人員向我們介紹了大概的工藝流程：首先是在礦區(qū)打兩口深井，向一口井里注入水，然后從另一口井里抽取含nacl為主的鹵水。鹵水經(jīng)過氫氧化鈉、碳酸鈉的初步處理后得到精制鹵水，后者經(jīng)過蒸發(fā)濃縮結(jié)晶可先后得到氯化鈉和硫酸鈉，前者用于制鹽，后者用于商品出售。講完大概的工藝流程后，我們被帶到了生產(chǎn)車間。

工作人員告訴我們，制鹽工段的核心部分只有四個工作人員!可見現(xiàn)代化工企業(yè)的自動化程度之高。當(dāng)我們來到中控室之后，發(fā)現(xiàn)中控室里只有三臺電腦、一個工作人員。電腦屏幕上顯示著該工段的工藝流程圖。經(jīng)過工作人員講解之后，我們大致了解了工藝流程。經(jīng)過初步處理后的精制鹵水，首先依次通過多效(四級蒸發(fā)罐)蒸發(fā)器進行蒸發(fā)濃縮嗎，在進入每一效蒸發(fā)罐前都先進入一個預(yù)熱器進行預(yù)熱，這樣做可以減少鹵水在蒸發(fā)罐中的加熱時間，而增加蒸發(fā)的時間，以提高蒸發(fā)效率。同時第一效產(chǎn)生的二次蒸汽進入第二效作為熱源，第二效產(chǎn)生的二次蒸汽作為下一效的熱源。這樣做可以充分利用熱能，提高能量利用率。經(jīng)過這四個蒸發(fā)罐，大部分的氯化鈉以晶體的形式析出而得到分離，母液的硫酸鈉的

含量越來越高。母液經(jīng)過夾套系統(tǒng)進一步濃縮后被轉(zhuǎn)移至硝系統(tǒng)。首先經(jīng)過三級預(yù)熱，而后被送入加熱室，經(jīng)過進一步濃縮而析出硫酸鈉晶體，晶體經(jīng)過干燥處理后既可作為產(chǎn)品出售。而母液被送入散發(fā)室經(jīng)過降溫處理后，析出少量的氯化鈉晶體，廢液排放掉。

以上即為今天所參觀的工藝流程的大致過程。

土木測量專業(yè)實習(xí)日記5篇實習(xí)日記(一)

實習(xí)時間：XX年7月12日

實習(xí)天氣：晴

土木工程測量實習(xí)終于開始了，我們很早就集合了。今天的任務(wù)主要是實地勘察，理清測量思路與分工。我們測的是生物館以及其向南方向。繞了生物館走了一圈，這么寬敞的地方，從來沒想過要經(jīng)自己收測繪一翻，但想想還是很興奮，成功以后一定很有成就感。

我們一邊實地勘察，一邊討論整個測量流程，采用先整體后局部的原則，先踏勘選點，我主要負責(zé)記錄數(shù)據(jù)，描繪簡單草圖。僅僅是記錄就遇到了很多難題，既要把數(shù)據(jù)記下來又要標的明白，要有空間立體思維，在實際中指定一個點就要在圖上標出來，一開始我有些手忙腳亂。有時候轉(zhuǎn)動方向，在圖上就反應(yīng)很長時間才標識出來，有時也影響到了小組的測量進度，感覺很郁悶，后來經(jīng)過同學(xué)的幫忙與探討，我熟練了許多，還好并沒記錯數(shù)據(jù)。

其實今天的測量工作進行的很不容易，因為今天早上兩點半是世界杯決賽，同學(xué)們看完就出來測量了，大家都很疲憊，而且一開始還摸不清頭緒，所以，今天主要是實地勘察，分工和選控制點，回來又整理一下數(shù)據(jù)，今天的工作就完成了。

實習(xí)日記(二)

實習(xí)時間：XX年7月13日

實習(xí)天氣：多云

今天五點就集合了，因為今天注定是忙碌的一天，為了避免日曬，我們寧愿犧牲睡覺的時間。今天小組的任務(wù)主要是測角、量邊。我和幾個人主要從事測邊工作，其他人員測角。測邊也需要一定的技巧，比如遠距離的用水準儀測，短距離的用鋼卷尺測。

由于生物館周圍地勢高低起伏，地面不是很平整，所以在水準儀整平方面花費了很長時間。在測量當(dāng)中沒有什么通訊工具的時候125m、250m真的很遠很遠，有的時候指揮起來相當(dāng)困難。僅僅是想讓立尺的人前后移動都得喊，有的時候還聽不到。特別是有一條邊要穿過主樓門口到前廣場，由于上早課來往的人很多，也給測量工作造成了一定的影響。測完大框邊長，開始量各個草坪邊長，還有草坪與各個建筑物之間的距離。在測量范圍內(nèi)有大大小小的草坪，還有路燈之間的距離、噴泉長寬、花壇、臺階。真的很多很多工作，還好我們分工明確，而且目標明確，所以測量工作順利完成了。

雖然很忙、很累、很熱、很餓，但看見大家都一樣的承受，一起工作，所以很開心。明天還要起早，加油!!!

實習(xí)日記(三)

實習(xí)時間：XX年7月14日

實習(xí)天氣：晴

雖然前兩天測了很多，以為很熟練了，想的也很周全，但還是忘記了一些測量工作。經(jīng)過昨晚老師的講解與指點，我們小組發(fā)現(xiàn)了一個疏忽之處，由于我們的外圍是一個大的正方形(在圖紙上)，要標坐標，去忘記測量坐標方位角了。

今天早上組長由給我們開了一個小會，然后布置最后一天的測量工作。一開始我跟著測量方位角了，后來就去測草坪燈高線了。這一工作持續(xù)了很長時間，因為一直不太明白。由于草坪內(nèi)有樹，而且圖也比較疏松，不好選點與架立儀器。兩點之間距離太近了，就已花費很長時間，工作效率不高;兩點之間距離太遠了。有不好描繪等高線。真的花了很長時間討論，后來我們按照老師規(guī)定的距離測的。當(dāng)時等高線不知道具體怎么畫。雖然老師在上課時講了，但是我們都沒太在意，沒想到會畫。所以后悔莫及，今天又查的資料，又問的同學(xué)，還好弄明白了。

今天是最后一天外業(yè)工作了，所以晚上回來又整理了一下三天來的資料，以便明天分工與做表、畫圖。數(shù)據(jù)很繁瑣，還好記錄的也都很明了。期待著明天的室內(nèi)計算工作，因為不用起大早了。

實習(xí)日記(四)

實習(xí)時間：XX年7月15日

實習(xí)天氣：晴

今天就室內(nèi)作業(yè)了，今天又兩個任務(wù)，一個是計算、畫表。另一個是整理草圖。我負責(zé)計算畫表。由于表比較多，而且計算要求準確，所以，一個表至少得兩個人算兩遍。

我一共算了三個表，有距離測量表、水平角測量表、還有導(dǎo)線測量表。由于導(dǎo)線測量表是考試涉及到的題，記得那時候都沒算對。所以這次我算的非常認真，最后我們兩個人算得數(shù)據(jù)一致，很開心。在計算中我還發(fā)現(xiàn)了幾個粗差數(shù)據(jù)，可能是由于當(dāng)時測量人員讀數(shù)錯誤或者是數(shù)據(jù)記錯了，所以產(chǎn)生了粗差。在這里我們都經(jīng)過多次檢核，依依排除。

通過算表，我挺有感觸的。有的時候?qū)τ谝粋€數(shù)據(jù)出錯就要害的幾個人算幾遍，才能發(fā)現(xiàn)與剔除。所以在測量時真需要認真、嚴謹。以免出現(xiàn)不必要的麻煩。今天由于工作量比較大，所以還剩了幾個表，打算明天由男生算，明天主要任務(wù)是畫最后的大圖，堅持吧!!!

實習(xí)日記(五)

實習(xí)時間：XX年7月16日

實習(xí)天氣：晴

今天一大早起來我們就開始分工畫大圖了，昨天剩下的別的工作都由男生去做。最后一個艱巨的任務(wù)了。由于我們沒學(xué)過畫圖，對一些細節(jié)或小的東西不知道怎么體現(xiàn)在圖上，所以一開始工作進展的很慢。但是還好，我們認識園林專業(yè)的同學(xué)，向她們請教了一翻。

我們畫的地形圖比例尺采用1/500的，實地量距只需取到5cm，一位若量的在精細，在圖上也無法表示出來。比起畫大圖，對我來說地物、地貌符號和表示更有學(xué)問。既要簡單明了，又要使人看懂。更重要的是要符合標準，所以我又仔細的看了幾遍書，再加上與同學(xué)探討才明白。終于我們經(jīng)過了整整一天的努力，大家分別把各自的分工完成了，一幅大圖呈現(xiàn)在我們面前，很有成就感。

這五天的實習(xí)讓我學(xué)到了很多，就像老師說的，一開始你可能什么都不懂，但你親自去測量、計算、去實踐了，你就會發(fā)現(xiàn)許多問題。當(dāng)問題一個個的解決，自己的思路也就漸漸成熟了。

這個實習(xí)時我懂得一個道理，沒有不會做的工作，只有遇不到的問題。很開心，實習(xí)順利完成了，明天就可以回家了。

預(yù)算實習(xí)日記5篇范文實習(xí)日記1

今天來到公司都遲到了，公交車錯過了幾趟，好在也沒遲到好久，通過今天上班的所見所聞自己對造價這一方面也有了自己的一些見解。

從事建筑工程預(yù)算很重要的一點是要真正學(xué)會看懂圖紙。通過這段實習(xí)期間的練習(xí)，我總結(jié)了幾點關(guān)于看圖紙的經(jīng)驗：首先，看圖紙時應(yīng)該總體閱覽一下總說明及其有關(guān)于此套圖紙的補充和聯(lián)系單等，其實較完整的翻閱一下整套圖紙是很重要的，這樣心里會對它有一個整體的了解，知道自己所算的是什么樣的建筑，萬萬不可拿到一份圖紙沒仔細看說明就開始埋頭苦干，那樣可能會造成事倍功半的效果。其次，算工程量時要從基礎(chǔ)一步一步的算起，扣除該扣的，比如后澆帶每層都應(yīng)扣除，加該加的，如上翻梁之類的。不可以像以前一樣挑自己喜歡的先算了，要一點點的算，這樣漏掉的會少點，省得到后來再去翻算，這樣會更麻煩，同時也比較容易出錯。第三，每層都有不同的東西，要細細研究，不要急，不要自己嫌麻煩，因為工程量小而忽略不計。寧可先算了，以后不計入價了再刪。這些是計算工程量時該注意的一些細節(jié)。要想掌握好預(yù)算這一行的技能，還是比較難的，不過我相信在師傅的幫助指點下，自己加倍努力，我會一步步前進的。事實證明，生產(chǎn)實習(xí)工作中只有通過不斷的努力、不斷的嘗試、不斷的積累，才能發(fā)現(xiàn)自身的不足，在彌補不足的同時，便實實在在的提高了自己。所以，不管怎樣，努力去做，告誡自己：只要用心，就能做得更好!

實習(xí)日記2

今天，吳老師要出差，臨走前把她新領(lǐng)的任務(wù)交給我，叫我先試著做做，初算一下，把資料準備好、整理好。我憑著對待新事物的興奮和嘗試的沖動，接受了任務(wù)，剛開始做著還比較順利，每天都要算很久，后來發(fā)現(xiàn)事情越做越多，找了下原因，發(fā)現(xiàn)原來是自己沒有安排好計劃，幾個項目摻在一起便沒了頭緒，這樣不僅事情沒法完成，還給自己平添了許多無謂的負擔(dān)，得不償失。我和李華重新從熟識圖紙開始，接著收集資料(包括施工規(guī)范、設(shè)計文件、勘測資料和各種定額、驗收規(guī)范等)。讀透定額，掌握相應(yīng)定額工程量的計算內(nèi)容及方法和調(diào)整系數(shù)的關(guān)系后，計算相應(yīng)分部工程量。其實我發(fā)覺前輩們做事很值得學(xué)習(xí)的，前輩們做事很講究條理，前輩們遇到問題會一步步去解決。而不是驚慌失策。多和同事交流，同事們都有豐富的工作經(jīng)驗，能從中學(xué)到不少社會經(jīng)驗，也可避免走一些彎路。在這里，要勤學(xué)好問，多與人交流，要以誠待人，這些都讓我學(xué)到了很多。

這次參與就業(yè)實習(xí)，是我第一次正式與社會接軌，踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責(zé)任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴重的后果、付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決的。

實習(xí)日記3

從事造價這一段時間來，我發(fā)現(xiàn)我在學(xué)校里學(xué)的廣聯(lián)達算量軟件只是一些皮毛，可以說是基本上都不會。我的計劃是先學(xué)會手算，手算學(xué)會之后再去學(xué)算量軟件，打算從網(wǎng)上搜索一些相關(guān)視頻來學(xué)習(xí)下，我想那樣應(yīng)該會容易點。雖說現(xiàn)在要學(xué)的東西有很多，但也只能一步步慢慢來，學(xué)會一樣再去學(xué)另一樣，操之過急的話可能到頭來什么也沒掌握好。我現(xiàn)在的目標是穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步前進。爭取在公司早日立足下來，現(xiàn)在剛開始做預(yù)算是用手算的，手算是很考驗人耐力的，像一個工程要計算的地方有很多，不能隨便舍棄，任何地方都要細心的對待，如果我一著急就會讓自己很不細心的犯下一些錯誤，昨天忙得一塌糊涂，把數(shù)據(jù)拷回家，白忙乎了大半夜，也沒算出個之乎者也。今天我和李華先從圖紙上下手，我搬來整套圖紙開始仔細閱讀圖紙，由于圖紙量比較大，有一些地方要看好幾遍才能看懂，對于一些看的不是很懂的地方我及時做好筆記，等著請教師傅。一天的時間在不知不覺間過去了，又一次看圖紙看的這么累，深深體驗到了工作的辛苦，發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里的生活是相當(dāng)?shù)陌惨?，心里也有了一些想法?？磮D紙就花了我好多時間，不懂的地方還真的是很多，感覺到還有很多地方要加強學(xué)習(xí)。感覺自己在學(xué)校的時候還是不夠努力哦。了解整個工程之后，就開始計算工程量了，先算平整場地，然后計算挖基礎(chǔ)土方，土方回填，基礎(chǔ)工程