創(chuàng)新實踐教學活動模式充分發(fā)揮思政課主渠道作用-教育文檔

精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)創(chuàng)新實踐教學活動模式充分發(fā)揮思政課主渠道作用思想政治理論課（以下簡稱思政課）是我國高校普遍開設的公共必修課，這是由我國的社會主義制度性質決定的，是執(zhí)政黨的指導思想和執(zhí)政理念在高校的傳播和貫徹，是培養(yǎng)大學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀的主渠道，同時是弘揚社會主義核心價值觀的主渠道。為了提高思政課的教育教學效果，提升大學生的思想政治素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，廣東松山職業(yè)技術學院思政部不斷進行思政課教學模式的革新，探索適合高職學生特點的思政課實踐教學方法。一、產(chǎn)生背景根據(jù)中宣部、教育部《關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》（教社政[2005]5號）（簡稱“05方案”）、教育部等有關部委《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》（教思政[2012]1號）等文件精神的要求，高校思想政治理論課要加強實踐環(huán)節(jié)，通過形式多樣的實踐教學活動，提高大學生的思想政治素質和道德素質以及觀察分析社會現(xiàn)象的能力，深化教育教學的效果。同時2013年12月中共中央辦公廳印發(fā)《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》指出要把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，高校思政課要承擔起立德樹人的根本任務，創(chuàng)新教育教學方式，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。因此，思政課作為大學生的德育課，必須創(chuàng)新教育教學模式，以更好發(fā)揮其德育功能。二、主要做法本著“育人為本、德育為先”的教育理念，思政部通過多種途徑開展大學生思政課的實踐教學活動，致力于思政課教學效果的提升。（一）教師集思廣益，研討活動方案為了提升思政課實踐教學實效，思政部每學期都會召開專門的教研會議針對理論教學內容確定實踐教學開展的方式。在會上每個老師都會針對自己的教學經(jīng)驗提出相應的實踐教學方式，最后制定出詳細執(zhí)行方案。為了提高教學效果，思政部教師會在認真進行課堂授課的基礎上，通過以下方式開展實踐教學活動：1.組織開展社會調查思政課實踐教學重在培養(yǎng)學生“知行合一”的能力，思政部每年都會利用寒暑假部署開展社會調查活動，要求他們根據(jù)重大社會問題展開有針對性的調查，并撰寫調查報告。思政任課教師在學期初及時對學生上交的作品進行批閱，并將部分學生撰寫的有關城鄉(xiāng)收入分配差距調查、農村留守老人、留守兒童狀況調查、廣東風俗習慣調查等優(yōu)秀作品在各班進行輪流觀摩學習。通過此項活動的開展，豐富了學生的社會閱歷，開闊了學生眼界，增強了學生對理論知識更深刻的認知。比如一些參與調查農村留守兒童狀況的學生，他們通過近距離和這些孩子的接觸，了解這些孩子不為人知的苦楚，通過自身與留守兒童的比對，增強了大學生的社會責任心，使他們對人生價值有了更明晰的定位。2.舉行知識競賽為了加深學生對課堂教學中有關理論問題、熱點問題的理解和思考，增強他們對中國特色社會主義的認同感、尊嚴感和榮譽感，思政部概論教研室依托學院中國特色社會主義研究會組織開展了以“創(chuàng)新科技暢想未來”為主題的知識競賽。通過這個活動的開展，大學生認識到了科技創(chuàng)新在中國特色社會主義事業(yè)中的重要作用，增強了對“科學技術是第一生產(chǎn)力”這句話的認同，有利于弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。3.組織法律宣傳活動自黨的十五大提出“依法治國”的目標以來，我國進入了全面建設社會主義法治國家的新征程，2012年黨的十八大又將我國法治國家建設任務提高到了一個新的水平，十八屆四中全會做出了全面推進依法治國戰(zhàn)略的重要決策。因此，作為高校的思政課應著力在提升大學生的法治素養(yǎng)上下功夫，培養(yǎng)他們的法治精神?！八枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎”課是“05方案”規(guī)定的一門思政必修課，為了培養(yǎng)學生的法治思維方式，引導他們自覺維護社會主義法律的權威，提高他們的法律素養(yǎng)，思政部每年都會依托學院大學生法律協(xié)會開展多種法律宣傳活動。每年在3.15消費者權益日來臨之際會組織召開相關法律宣傳活動，提升大學生的維權意識；每年下半年會在學院舉辦商務文化節(jié)期間舉行以“商業(yè)道德與法律”為主題的法律知識競賽活動；每年會結合全國12.4普法宣傳日開展相關法律宣傳活動。4.開展主題征文為了提升大學生的寫作能力及對某些政治人物、社會現(xiàn)象的正確認知，在鄧小平同志誕辰110周年來臨之際，思政部概論教研室組織學生觀看電影《鄧小平》，并以鄧小平同志對中國的貢獻為主題開展征文活動；為了增強學生對人生的感悟，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，思政部基礎教研室組織學生觀看影片《十月的天空》，通過電影主人公的勵志案例啟發(fā)學生思考，并以此為主題開展征文活動。通過這些征文活動的開展，大學生的寫作能力得到了鍛煉，思想政治素養(yǎng)也得到了不同程度的提升。5.嘗試模擬課堂活動為了提高學生參與課堂教學的積極性，也便于任課教師檢驗學生理論學習效果，思政部概論教研室于本學期嘗試在課堂開展“今天我是小老師”模擬教學活動。各班任課教師先進行班級選拔，要求每位參賽學生針對教材內容制作PPT，然后在課堂上予以講解，最后共選拔出35名學生進入決賽。思政課教師對該項活動進行全程跟蹤，對各參賽學生分別予以輔導。通過模擬課堂活動，提高了同學們對于教學內容的把握和理解，也有利于調動學生學習的積極性，有利于提高學生的思想政治理論素養(yǎng)。（二）定期開展大學生思想政治素養(yǎng)調查思想政治理論課作為一門德育課程，重在培養(yǎng)學生的思想政治素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，為了深入了解教學對象的思想、心理、行為動態(tài)，開展針對性的課程教學，思政部每年都會在所任教的班級開展為期一年的思想政治素養(yǎng)調查，并對調查結果進行匯總分析，提出對策和改進意見。同時召開部門全體教師會議，就調查結果進行通報，要求每位教師及時掌握學生最新思想政治動態(tài)，在課程教學過程中予以適當引導，同時針對學生群體特點的變化，及時進行教學方式方法的調整。（三）設立班級思政課聯(lián)絡員制度為了便于各班思政任課教師及時了解各班動態(tài)，思政部近年來一直采取在每班設立班級聯(lián)絡員，要求聯(lián)絡員及時匯報班級同學各種表現(xiàn)，以利于思政教師開展相關的心理教育和疏導，提升思政課教學實效。（四）積極參加各類培訓和比賽，注重老師專業(yè)素養(yǎng)提升為了提高思政課的教學效果，思政部經(jīng)常派任課教師參加省級的各類學術和課程教學培訓，在一定程度上提高了老師的學術水平；同時，思政部還組織教師參加各類比賽，比如學術論文比賽以及一些教學競賽活動，大大提高了老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學基本功。三、基