窗邊的小豆豆整本書(shū)閱讀導(dǎo)讀教學(xué)設(shè)計(jì)

窗邊的小豆豆整本書(shū)閱讀導(dǎo)讀教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：采用大聲朗讀、講述、猜測(cè)的方式激發(fā)學(xué)生自主閱讀的興趣；教給學(xué)生自主閱讀的方法。二、教學(xué)流程：1、聊我們已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了，意味著我們有了五年的小學(xué)校園生活。我的女兒悅悅明年要來(lái)我們學(xué)校上一年級(jí)，假如現(xiàn)在讓你和我女兒聊一聊你的校園生活，你打算告訴她哪些內(nèi)容呢？比如：上學(xué)要穿規(guī)定的校服；要在規(guī)定的時(shí)間里做廣播體操、眼保健操；每個(gè)禮拜星期一要進(jìn)行升旗儀式，學(xué)校所有人都要唱國(guó)歌，會(huì)聽(tīng)到同學(xué)在國(guó)旗下講話；每天都有作業(yè)，要學(xué)很多學(xué)科，有檢測(cè)；一節(jié)課40分鐘，要認(rèn)真地聽(tīng)講、做筆記，課間10分鐘主要是用來(lái)上廁所喝水的……謝謝你們向我分享，我想，聽(tīng)完你們這么介紹，我女兒大概知道上小學(xué)是什么概念了。2、講事實(shí)上，在我們今天，絕大多數(shù)的小學(xué)是像我們學(xué)校這樣的。在上個(gè)世紀(jì)三四十年代的日本，曾經(jīng)有一所很特別的小學(xué)，它占地面積不大，學(xué)校學(xué)生人數(shù)不多，在當(dāng)時(shí)它也并不出名，但，這所只開(kāi)辦了8年的小學(xué)，直到今天依然是無(wú)數(shù)老師、學(xué)生心目當(dāng)中的桃花源，這所小學(xué)名叫巴學(xué)園（板書(shū)），我們馬上要共讀的《窗邊的小豆豆》（拿書(shū)）就記錄著一個(gè)名叫小豆豆的女孩發(fā)生在巴學(xué)園里的故事。既然巴學(xué)園那么特別，那它到底特別在哪兒？（引入三個(gè)片段）①請(qǐng)聽(tīng)老師為大家朗讀《上課》這一章節(jié)的部分內(nèi)容（P31-P33的前兩句）。聽(tīng)完，你想說(shuō)什么？（作為教師，我非常希望能幫助你們找到你們所感興趣的領(lǐng)域，從而看見(jiàn)你們當(dāng)中的每一個(gè)）②我們?cè)趯W(xué)校里的集體活動(dòng)大多是升國(guó)旗、做廣播體操、開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、看電影等。可是，你知道嗎，巴學(xué)園里的學(xué)生可是能參加露營(yíng)活動(dòng)的。我們知道，露營(yíng)一般是在戶外，但特別的巴學(xué)園卻讓學(xué)生在學(xué)校大禮堂里露營(yíng)，在室內(nèi)！因?yàn)樾ｉL(zhǎng)先生認(rèn)為一一“在禮堂里露營(yíng)的話，即使下雨啦，或者夜里冷起來(lái)，都沒(méi)有關(guān)系。"我們一起來(lái)圍觀一場(chǎng)特別的露營(yíng)活動(dòng)。我需要7個(gè)同學(xué)分自然段接力朗讀（點(diǎn)7個(gè)語(yǔ)感不錯(cuò)的孩子看著屏幕朗讀）一一孩子們七嘴八舌地嚷著：“露營(yíng)啦！露營(yíng)啦！”一邊幾個(gè)人一組，在老師們的幫助下，在禮堂的地板上搭起了好多頂帳篷，足夠睡下所有的人。每一頂帳篷大約可以睡三個(gè)人。小豆豆匆匆忙忙換上睡衣，在好多帳篷口鉆進(jìn)鉆出，玩得心滿意足。大家也和小豆豆一樣，紛紛去拜訪別的帳篷。等所有人都換上睡衣之后，校長(zhǎng)先生坐在正中央，好讓每一個(gè)孩子都看得見(jiàn)自己，然后給孩子們講起他在外國(guó)旅行的故事來(lái)。孩子們有的躺在帳篷里，從帳篷□探出半個(gè)腦袋，有的端端正正地坐著，有的把頭倚在高年級(jí)的哥哥姐姐的膝蓋上，聽(tīng)校長(zhǎng)先生講他的故事。那些遙遠(yuǎn)的地方，孩子們不要說(shuō)去過(guò)，連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。先生的故事非常新奇，有的時(shí)候，孩子們甚至覺(jué)得，在遙遠(yuǎn)的大洋彼岸生活著的孩子，簡(jiǎn)直就像是自己的朋友一樣。就是這么簡(jiǎn)單的一次露營(yíng)（在禮堂搭起帳篷，睡覺(jué)……）,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，卻是一生中難以忘卻的開(kāi)心記憶，是非常寶貴的經(jīng)歷。校長(zhǎng)先生的確深深地知道孩子們喜歡的到底是什么。先生的話說(shuō)完了，禮堂的電燈也熄滅了，大家紛紛鉆進(jìn)帳篷里。從那邊帳篷里傳來(lái)笑聲，從這邊帳篷里傳來(lái)竊竊私語(yǔ)?，接著，對(duì)面帳篷里又有人扭成一團(tuán)……漸漸地，禮堂安靜下來(lái)。這是既沒(méi)有星星，也沒(méi)有月亮的露營(yíng)。但是孩子們?cè)谛⌒〉亩Y堂里的露營(yíng)，卻使他們從心底感到滿足。童年，能有這樣的經(jīng)歷，真是幸福！如果有機(jī)會(huì)，或許，我們也可以實(shí)現(xiàn)在學(xué)校大禮堂里露營(yíng)的愿望呢。夢(mèng)想總是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？③要說(shuō)巴學(xué)園的特別，巴學(xué)園的運(yùn)動(dòng)會(huì)絕對(duì)是一大特色。巴學(xué)園運(yùn)動(dòng)會(huì)上的項(xiàng)目，除了拔河和二人三足與別的學(xué)校一樣，其余的全部項(xiàng)目由校長(zhǎng)先生設(shè)計(jì)。比如鉆鯉魚(yú)比賽，誰(shuí)來(lái)猜猜看怎么玩。哈哈，聽(tīng)好喲，小林校長(zhǎng)是這樣設(shè)計(jì)的一一三個(gè)同學(xué)分別從不同的出發(fā)點(diǎn)跑上一段，到達(dá)放著用布做成的三個(gè)不同顏色的鯉魚(yú)旁，鉆進(jìn)魚(yú)嘴里，從魚(yú)嘴一直往魚(yú)尾巴處鉆，誰(shuí)先鉆出來(lái)再跑回起點(diǎn)誰(shuí)就算贏。要知道，魚(yú)肚子特別長(zhǎng)，里面還特別暗，好多同學(xué)都會(huì)在里面迷路，一迷路呀觀眾就樂(lè)了，因?yàn)榫涂吹竭@個(gè)魚(yú)肚子一會(huì)兒這里拱出一角那里拱出一角，特別好玩！找媽媽比賽就更好玩了，你猜猜看，會(huì)怎么玩呢？你聽(tīng)一一在“開(kāi)始！”以后，孩子們先跑一小段，然后鉆過(guò)橫放的木梯子一個(gè)一個(gè)的空格，從放在對(duì)面的筐里拿出信封，抽出信封里的紙，如果紙上寫(xiě)的是“朔子的媽媽”，就趕緊從觀眾席上找到朔子的媽媽，拉著她的手跑到終點(diǎn)。這個(gè)項(xiàng)目要鉆過(guò)橫放的梯子的空格，需要像貓一樣靈巧。如果沒(méi)做好，屁股什么的很容易被掛住。而且，抽到“朔子的媽媽”還算認(rèn)識(shí)，但要是抽到了“奧老師的姐姐”，或者“津江老師的媽媽”或者“國(guó)則老師的兒子”，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這些人，那就只有跑到觀眾席上，大聲叫“奧老師的姐姐”了。這也是需要一點(diǎn)勇氣的。所以，當(dāng)有的孩子偶然抽到了自己的媽媽，就會(huì)欣喜若狂，連蹦帶跳地大喊“媽媽！媽媽！快點(diǎn)！”所以，這個(gè)項(xiàng)目不僅需要孩子們努力，連觀眾們也要配合得好才行。我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)最多也就是老師參加，沒(méi)想到巴學(xué)園的運(yùn)動(dòng)會(huì)連前來(lái)觀賽的觀眾也是可以參與的，好玩吧？最最出人意料的是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的獎(jiǎng)品也極富巴學(xué)園的特色，你們猜猜看會(huì)是什么？一等獎(jiǎng)一根蘿卜，二等獎(jiǎng)兩根牛芳，三等獎(jiǎng)一束菠菜。你發(fā)現(xiàn)了什么？（三等獎(jiǎng)得到的東西反而更多）意外吧？提著用自己的努力得來(lái)的蔬菜回家做全家人的晚餐，多么有儀式感！三、導(dǎo)巴學(xué)園是一所理想之校，它的特別之處還有很多，需要你們自己沉入文字去了解?，F(xiàn)在把書(shū)發(fā)到你們手里，需要你們自主閱讀，做到以下幾點(diǎn)：①仔細(xì)閱讀封面、封底、前后勒口、腰封、目錄，關(guān)注那些打動(dòng)你的地方。（用自己習(xí)慣的標(biāo)記圈畫(huà)）②一個(gè)章節(jié)一個(gè)章節(jié)有順序地讀下來(lái)，注意章節(jié)之間的關(guān)聯(lián)。③邊讀邊用筆把你認(rèn)為是巴學(xué)園特色的地方用波浪線標(biāo)注出來(lái)