幼兒園大班教案《大石頭》含反思

第第頁幼兒園大班教案《大石頭》含反思大班教案《大石頭》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒大膽推理和想象，對不同職業(yè)的專長引起愛好，通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

(1)對不同職業(yè)的專長引起愛好。

(2)大膽推理和想象。

(3)通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

(4)通過觀測圖片，引導(dǎo)幼兒講解并描述圖片內(nèi)容。

活動(dòng)預(yù)備：

《大石頭》圖畫書，教學(xué)課件(PPT)、漢字"大石頭'、裝扮成大石頭的飲水桶

活動(dòng)過程：

(1)激發(fā)愛好，引發(fā)懸念

①出示第2～3面

一這是一個(gè)靜靜靜的夜晚，突然，有一塊又大叉圓的東西轟隆隆地朝田鼠村莊滾了過來。哐當(dāng)!這會是什么呢?

一原來是塊大石頭(出示漢字)。這塊大石頭的到來，讓原本鎮(zhèn)靜的田鼠村莊再也不能鎮(zhèn)靜。

②出示第4～5面

一第二天一大早，田鼠們都被嚇了一跳，原來大石頭躺進(jìn)了預(yù)備造游泳池的大洞里。這可怎么辦?

(2)情景體驗(yàn)：我來搬石頭

一你覺得該請誰來搬這塊石頭?為什么?

一這就是那塊大石頭，怎么才能把它搬走?你們有好方法嗎?請來試一試。

一出示裝扮成大石頭的飲水桶，幼兒個(gè)別或合作進(jìn)行嘗試。

小結(jié)：團(tuán)結(jié)合作一起干，事情就能干得好。

(3)推理故事情節(jié)

①出示第6、8、10、12、14面

一大力士、科學(xué)家、礦工、魔術(shù)師、發(fā)現(xiàn)家他們都很神氣地來了，你認(rèn)為誰最有可能搬走這塊大石頭?為什么?

一他們想了什么方法預(yù)備搬走大石頭?他們做了什么動(dòng)作?你來學(xué)一學(xué)。

一除了他們，田鼠村里還會有哪些有非常本事的人?(溝通共享各種職業(yè)人的特點(diǎn))

②出示第7、9、11、13、15面

老師依據(jù)幼兒講解并描述內(nèi)容、結(jié)合故事情節(jié)逐一出示。(可以不按繪本圖片順次)

一他們是怎么搬大石頭的?一起來幫忙，學(xué)學(xué)"嘿喲、嘿喲'喊號子。

一他們勝利了嗎?你從哪里看出來的?(觀測爭論圖片上田鼠們前后不同的表情)

③出示第16～17面

一這么多有非常本事的田鼠都沒有獲得勝利，怎么辦?你想到什么好方法沒有?看看田鼠村莊里到底還有誰能想到好方法?

一田鼠寶寶想到了什么好方法呢?

④出示第18～19面

一田鼠寶寶想到了什么好方法?他對大家說了些什么呢?

一你認(rèn)為這一回田鼠寶寶的方法會不會獲得勝利?為什么?

⑧出示第20～25面

一大石頭搬走了沒有?田鼠們在干什么?

一當(dāng)大家發(fā)覺一起搬起來的不是大石頭，而是大面包時(shí)，大家的心情怎么樣?

小結(jié)：原來一個(gè)人的能量很有限，我們常常會遇到一些一個(gè)人做不了或者很難做到的事情，這就需要大家合作，一起來完成。

《大石頭》的故事講完了，田鼠們一起搬走了"大石頭'，享受著大面包的美味。

活動(dòng)延伸：

一生活中我們還會遇到哪些事情需要大家合作一起來完成呢?(可以指導(dǎo)幼兒做些記錄)

活動(dòng)反思：

故事圍繞搬走大石頭的問題，涌現(xiàn)了許多有非常本事的人。孩子在猜想推理、想方法解決問題的過程中，一方面對不同職業(yè)的特別專長有了進(jìn)一步的了解，另一方面也了解到即便擁有非常的本事，假如只靠一個(gè)人的能量，仍舊不能搬走大石頭，從而凸顯了團(tuán)結(jié)合作能量大的道理。

小百科：石頭，一般指由大巖體遇外力而脫