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第第頁(yè)幼兒園大班教案《植物的家》含反思大班教案《植物的家》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒了解土對(duì)人類的作用,萌發(fā)珍惜土地的情感,知道土中有水、空氣、腐爛物等成分,了解土的主要種類〔如:黑土、黃土、白土、紅土等〕,知道植物生長(zhǎng)離不開水、空氣、肥料和陽光。
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道土中有水、空氣、腐爛物等成分,了解土的主要種類〔如:黑土、黃土、白土、紅土等〕。
2.了解土對(duì)人類的作用,萌發(fā)珍惜土地的情感。
3.知道植物生長(zhǎng)離不開水、空氣、肥料和陽光。
4.初步了解植物的小常識(shí)。
5.能仔細(xì)傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
物質(zhì)預(yù)備:
1.多媒體課件。
2.每組幼兒一盤土壤?!菜娜艘唤M〕
3.試驗(yàn)用的酒精燈、鐵架、杯子、連根的干枯青菜。
4.植物頭飾。
5.四袋不同種類的土壤標(biāo)本?!埠谕?、黃土、白土、紅土〕
6.一袋泥土。
活動(dòng)過程:
一、植物為什么會(huì)干枯
1.幼兒扮成各種植物,老師扮成植物"花姐姐'。
引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論:植物生長(zhǎng)離不開什么?〔用故事"干枯的青菜'告知幼兒植物一般離開土壤會(huì)干枯〕。
2.小結(jié):引導(dǎo)幼兒自己小結(jié),〔小鳥愛樹林,魚兒愛海洋,我們植物愛的是土壤?!持参锏募沂峭寥?,離開土壤會(huì)干枯。
二、土中有什么
1.用多媒體課件讓幼兒知道土壤中有水、空氣、肥料〔是樹葉、草等的腐爛物〕,和植物生長(zhǎng)過程。
2.請(qǐng)幼兒捏捏地里的土壤是干的,還是濕的,說明土壤中有什么?〔水分〕
3.請(qǐng)幼兒肥土壤放入水杯中,又發(fā)覺有什么?〔空氣〕
4.把土壤撒在石棉網(wǎng)上加熱知道土壤中有腐爛的樹葉、草等,這就是肥料,它們能燃燒。
5.小結(jié):原來土壤里有這么多珍寶,它真像一個(gè)聚寶盆、空氣水分里面藏,土壤是個(gè)大寶庫(kù),植物生長(zhǎng)有營(yíng)養(yǎng)。
6.引導(dǎo)幼兒仿編兒歌:"鳥兒愛樹林、魚兒愛海洋,植物愛的是土壤,土壤是個(gè)聚寶盆、空氣、水分里面藏,土壤是個(gè)大寶庫(kù),植物生長(zhǎng)有營(yíng)養(yǎng)。有了營(yíng)養(yǎng),幼兒仿照植物生長(zhǎng)的過程。'
三、土是什么顏色的
1.幼兒知道土中有什么后,去花園里看看地上的土壤是什么顏色的?〔黑色〕后出示黃土、白土、紅土,原來土有幾種顏色。
四、土的其它用途
1.出示"磚、瓦、陶器皿,讓幼兒看,讓幼兒摸摸后,告知幼兒這些都是用土加工以后做出來的。
2..小結(jié):土壤對(duì)植物有用,對(duì)人類的用處也很大。
五、延伸活動(dòng)與"土'交伙伴
讓幼兒自由玩土。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)中孩子們很活躍,顏林海和黃林浩不斷地用摸、捏、團(tuán)土。在種植園中,林毅君偷偷地拔了拔小青菜,發(fā)覺了菜里的根后就招呼了許多的小伙伴圍過來觀看。很快林俊熙發(fā)覺了泥土很潮濕,粘在手里也粘在褲子上。
本次活動(dòng)我利用幼兒身邊的熟識(shí)的資源土,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀測(cè)、試驗(yàn)、探究、爭(zhēng)論?;顒?dòng)中幼兒們帶著問題去進(jìn)行試驗(yàn)、操作,引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、探究的愛好。試驗(yàn)的設(shè)計(jì)是讓幼兒能探究出土的性質(zhì),也便于幼兒操作,幼兒愛好很大。試驗(yàn)中我能培育幼兒良好的合作技能,記錄技能,以及操作習(xí)慣,并鼓舞幼兒把自己在試驗(yàn)中的發(fā)覺,用圖畫的方式記錄下來。而且針對(duì)幼兒觀測(cè)到現(xiàn)象,我能引發(fā)幼兒思索,為什么會(huì)有這種現(xiàn)象,以得出問題的答案,土壤里什么?使幼兒了解了土壤對(duì)于植物的作用,知道植物離不開土壤。然后和幼兒開展?fàn)幷?,哪里還需要土壤?知道土壤在生活中的更多作用。
小百科:植物是生命的主要形態(tài)之一,包含了如樹木、灌木、
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