幼兒園大班教案《紙工》

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幼兒園大班教案《紙工》1

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用各種線條的方法裝飾房子。

2、在觀賞范例的基礎(chǔ)上，積累裝飾閱歷，大膽制造裝飾房子。

3、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

活動預(yù)備：幼兒用書，勾線筆。

活動過程：

1、出示一座房子，引起幼兒的愛好。

〔1〕今日老師帶來了一座房子，我們一起來看看美麗嗎？

〔2〕你們覺得這座房子美麗嗎？

〔3〕他和我們平?？匆姷姆孔佑惺裁床煌?。

2、老師示范裝飾房子。

〔1〕老師在黑板上畫出一座房子的輪廓線，啟發(fā)幼兒想想：你想怎樣裝飾房子呢？

〔2〕讓幼兒講解并描述，可以用哪些線條、圖案進(jìn)行裝飾，然后老師在黑板上裝飾房子。

3、引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，讓幼兒觀測觀賞各式各樣的房子，進(jìn)一步了解線描裝飾房子的基本方法。

4、幼兒繪畫裝飾活動。

老師提示幼兒用各種線條裝飾房子，在幼兒創(chuàng)作過程中，老師予以指導(dǎo)。

5、活動評價。

請幼兒介紹自己的作品，說說你用了哪些線條來裝飾房子的，并表揚(yáng)畫面干凈、裝飾的美麗的幼兒。

幼兒繪畫活動時表現(xiàn)的特別仔細(xì)，細(xì)心，大部分幼兒完成的作品較好。

活動反思：

線描畫，對我班孩子來說并不生疏，他們已掌控了基本的線形，但在畫面的切割、分布、線條的疏密排列上還不夠相宜。因此，在本次活動中，每個孩子都從始至終愛好盎然，積極投入到線的造型活動中。我著重觀測指導(dǎo)，非常珍惜把每一點(diǎn)勝利的機(jī)會留給孩子，他們可以自由表現(xiàn)、不受限制，使技能弱的孩子也能享受勝利、獲得自信，充分體驗(yàn)了勝利的歡樂。最末的作品觀賞，我不作好與壞的絕對評價，而是讓孩子們相互表述自己的觀點(diǎn)，讓每個孩子發(fā)覺同伴作品中的閃光點(diǎn)，讓每個孩子都有勝利感。最末啟發(fā)幼兒怎樣用這些作品去裝扮自己四周的環(huán)境，既可以讓孩子獲得自信，又可以煥發(fā)孩子們主人翁的意識。

幼兒園大班教案《紙工》2

活動過程

1．參觀紙工藝品展覽，援助幼兒初步了懈一些紙工藝品的名稱及其藝術(shù)特色。

〔1〕讓幼兒觀賞剪紙和撕紙部分，引導(dǎo)幼兒觀測，并啟發(fā)他們思索。

①引導(dǎo)幼兒觀測剪紙部分，提問：這是什么？〔窗花……〕它是怎樣做出來的？〔剪出來的〕這樣剪出來的`工藝品叫做什么？〔剪紙〕你們覺得剪紙作品美在哪里？〔對稱、細(xì)致等〕②引導(dǎo)幼兒觀測撕紙部分，并就剪紙和撕紙的不同風(fēng)格作一些比較。讓他們知道，剪紙比較細(xì)致，撕紙比較粗獷；剪紙作品有的對稱，撕紙作品一般不對稱。

〔2〕帶幼兒參觀卷紙和折紙部分，在向幼兒介紹名稱和制作方法之后，可給幼兒一些紙，讓幼兒嘗試著卷一卷或折一折。引導(dǎo)幼兒觀賞展品的精致之處。

〔3〕引導(dǎo)幼兒說出看到過的各種紙工藝品。

你還在別的地方看到過哪些紙工藝品呢？

〔4〕老師。

這些用紙做出來的特別美麗的工藝品，叫做紙工藝品。紙工藝品是我國民族文化的一個組成部分，是我國勞動人民聰慧聰慧的結(jié)晶。做各種紙工藝品還能使人心靈手巧。

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