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文檔簡介
2023中考語文模擬測試卷注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、積累與運用1.下列各項中表述有誤的一項是()A.《河中石獸》選自《閱微草堂筆記》,作者紀(jì)昀,字曉嵐,清代學(xué)者、文學(xué)家。B.《駱駝祥子》中先后發(fā)生的幾個故事決定了祥子悲劇的一生:被軍閥大兵搶車、被孫偵探敲詐、為安葬虎妞而賣車以及小福子的自殺。C.《西游記》中的豬八戒形象鮮活,令人捧腹。與他有關(guān)的情節(jié)有:高老莊娶親、義激美猴王、大戰(zhàn)二郎神、四圣試禪心等。D.在《父親的病》中,作者回憶幾位“名醫(yī)”為父親治病時的種種表現(xiàn),并由此感嘆:這是中國人的“命”,連名醫(yī)也無從醫(yī)治。2.下列句子沒有語病的一項是()A.校長、副校長和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆畢業(yè)典禮。B.在南山中小學(xué)生閱讀活動過程中,不少學(xué)生養(yǎng)成了探究深度閱讀的良好習(xí)慣。C.傅雷多次在家信中向傅聰提出學(xué)習(xí)要正規(guī)化和計劃化,生活要科學(xué)化的活動。D.《國風(fēng)美少年》通過年輕人熱衷喜愛的方式,呈現(xiàn)國風(fēng)音樂,推廣國風(fēng)文化。3.下列加點詞使用不正確的一項是()A.北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲都銷聲匿跡,到處呈現(xiàn)出一片衰草連天的景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。B.樓房鱗次櫛比,公路平坦通暢,河流重現(xiàn)清澈,這些是我市推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)以來呈現(xiàn)出的新景象。C.他演講時,貫穿古今,引經(jīng)據(jù)典,獲得聽眾陣陣掌聲。D.在"輝煌共和國"讀書活動中,我市涌現(xiàn)了35個先進(jìn)集體和500多個先進(jìn)個人,可歌可泣的事跡不勝枚舉。4.把下面的句子組成一段語意連貫的話,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ傥蚁?,這是對讀書意義的深刻體悟和精辟總結(jié)②我們的社會難以傳承深邃的智慧、偉大的精神③讀書不僅僅是為了生存,更是為了充實我們的精神世界,提升我們的生命質(zhì)量④缺少書籍的滋養(yǎng),我們的精神世界會是一片荒蕪和狼藉⑤讀書是門檻最低的高貴舉動⑥我們的文化也會缺乏不斷向前發(fā)展的動力。A.③①⑥④②⑤ B.④②⑥①③⑤ C.⑤③①④⑥② D.⑤①③④②⑥5.下列各句標(biāo)點符號使用不規(guī)范的一項是()A.一些幼兒園搶先實行“小學(xué)化”教育,更有甚者推出“幼升小”培優(yōu)班,這種“小學(xué)化”的幼兒教育,違背了兒童的成長規(guī)律,會引起孩子厭學(xué)情緒,無異于揠苗助長。B.書法與國學(xué)有著諸多的聯(lián)系,但不能夠直接畫上等號。書法是藝術(shù),國學(xué)是學(xué)問。書法是傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分,而國學(xué)則是用國學(xué)方法研究傳統(tǒng)文化的學(xué)問。C.制作方當(dāng)然也想制作出既有口碑又有金杯的節(jié)目,只是原創(chuàng)能力不強(qiáng)和底線意識不夠,導(dǎo)致制作者采取了簡單的方式,通過低俗、欲望和單純感官刺激來賺取點擊量。D.天氣預(yù)報就時效的長短通常分為三種:短期天氣預(yù)報(2~3天),中期天氣預(yù)報(4~9天),長期天氣預(yù)報(10~15天或以上)。中央電視臺播放的主要是短期天氣預(yù)報。6.綜合運用為了加強(qiáng)我國文化遺產(chǎn)的保護(hù),繼承弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,國務(wù)院將每年6月的第二個星期六定為我國“文化和自然遺產(chǎn)日”。今年的“文化和自然遺產(chǎn)日”即將到來,某校準(zhǔn)備組織一次“走近文化遺產(chǎn),弘揚傳統(tǒng)文化”的研學(xué)活動,請你參加并完成下列任務(wù)。下列是中國文化遺產(chǎn)的圖形標(biāo)志,請你根據(jù)所提供的基本信息,按照你的理解和想象,說說圖形標(biāo)志的寓意。(字?jǐn)?shù)在40字以內(nèi))中文名稱中國文化遺產(chǎn)標(biāo)志確定時間金飾圖案外文名稱Chineseculturalheritage2005年08月17日成都金沙“四鳥繞日”(2)學(xué)校擬邀請岳麓書院的王教授于5月8日下午三點在學(xué)校圖書館為同學(xué)們作“走近岳麓書院,感受干年文化”的專題講座。請你以湖湘中學(xué)德育處的名義,寫份邀請函的正文。邀請函尊敬的王教授:湖湘中學(xué)德育處2019年5月8日請運用對聯(lián)知識,把下列拆散的對聯(lián)重新組成一副與中華文化有關(guān)的完整對聯(lián)。傳統(tǒng)的精華學(xué)習(xí)里經(jīng)典繼承之中國學(xué)對聯(lián):,。7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。__________________,在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)________________,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)居廟堂之高則憂其民,______________?!忍煜轮畱n而憂,_____________。(范仲淹《岳陽樓記》)轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,__________________?(蘇軾《水調(diào)歌頭》)春蠶到死絲方盡,_________________。(李商隱《無題》)千金易得,知己難求,離別之情總是能引起詩人的萬千感懷。蘇軾《水調(diào)歌頭》的“__________________,__________________”表達(dá)對遠(yuǎn)方親人的思念之情及美好祝愿;李商隱《無題》的“__________________,__________________”用兩個“難”唱盡離別的無奈與憂傷。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含新事物必將取代舊事物這一哲理的詩句是:______________,_____________。8.依據(jù)你對文學(xué)名著的閱讀,完成下面小題。1.你是否喜歡魯迅筆下的“長媽媽”?請結(jié)合她的言行具體談一談。2.少年保爾是如何偷槍的?你怎樣看待“他”的這種行為?二、閱讀9.閱讀下面這首詞,完成小題江城子·密州出獵老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。1.這首詞作者是______(朝代)人,這首詞題目的意思是_____________________。2.下列對這首詞理解正確的一項是(
)A.作者抒發(fā)了出獵時威武豪邁的壯志豪情。B.作者抒發(fā)了出獵時不可一世的壯烈場面。C.作者抒發(fā)了失意時得到朝廷重用的渴望。D.作者抒發(fā)了得意時為國立功的急切心情。10.閱讀下面的文言文,完成后面題目。原谷①有祖,年老,谷父母厭憎,欲捐②之。谷年十有五,諫③父曰:“祖育兒生女,勤儉終身,豈有老而捐之者乎?是負(fù)義也?!备覆粡模鬏洟?,捐祖于野。谷隨,收輿歸。父曰:“汝何以收此兇⑤具?”谷曰:“他日父母老,無需更作此具,是以收之?!备笐M悔之乃載祖歸養(yǎng)。①原谷:人名。②捐:拋棄。③諫:好言相勸。④輿:手推的小車。⑤兇:不吉利。1.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。(只畫兩處)父慚悔之乃載祖歸養(yǎng)2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。豈有老而捐之者乎?3.這個故事給了我們什么啟示?11.閱讀《父親告誡我的“大”與“小”》一文,回答下列小題。①至今還記得高三復(fù)讀的日子,那時候,到處租房子,為的是能給自己“復(fù)讀生”這樣一個尷尬的身份找一個容身之處。人人都說“窮學(xué)生”,那時候哪有什么錢呢,我經(jīng)過為期三天的校園附近“排查”,在一處老夫婦家里找到了一間屋子。②為了最大限度地節(jié)省租金,我找到的那間屋子確實很小,小到只能容下一張1.2米的床鋪,外加一張桌子,還要緊挨著床放。房子租好了,定金也交了,讓父親去看我租的房子時,父親趕忙賠了老夫婦2倍的定金,當(dāng)即就領(lǐng)著我從那家老夫婦家里出來了,說,這房子,我們不租了。③出了老夫婦家的門,我問父親,不是好好的嗎,怎么不租了?父親斬釘截鐵地說,這么小的屋子,憋也能憋出病來,即使憋不出病來,長期住下去,你的心胸也會受到影響,顯得日趨狹隘了,何談考大學(xué)?④就這樣,屈從于父親嚴(yán)威的我?guī)е艽蟮囊蓡枔Q了一間近20平米的大單間。高考那年,我順利考上一所重點院校。⑤我拿著大紅的錄取通知書,買了一張臥鋪票坐上南去的列車,買的是張上鋪的票。那晚,我一夜沒睡著,不是因為趕赴大學(xué)生活的新奇,而是因為,上鋪車頂?shù)膲阂指?,讓我感覺腦袋都要炸掉了。所以,那一夜,我都在臥鋪車廂的過道里坐著,直到列車到站。那一晚,我也突然明白了父親不讓我租住小房子的原因。⑥大學(xué)是在城市的城鄉(xiāng)結(jié)合部,課外閑下來的時光,我經(jīng)常坐公交車去市里購書,當(dāng)然了,更多的是閑逛。⑦父親不會發(fā)短信,常常是三兩個星期給我寫一次信,信中,每一次都囑咐我:我們來自小城市,凡事不要逞能,不要夜郎自大。我讀到父親寫給我的信,再想想高三復(fù)讀時竭力要給我租住大房子的父親,感覺父親前后判若兩人。人人都說,大學(xué)是表現(xiàn)自我的時候,父親卻讓我“偃旗息鼓”,甚至是“忍氣吞聲”,我很不能理解。⑧我有一次帶著很大的疑問給父親回了信,把我對父親思想的反抗寫了整整兩頁紙。那次,父親沒有回信,一直沒有。后來,父親很少再給我寫信,只是郵寄了一本著名作家米沃什的回憶錄給我。我當(dāng)時正在忙著戀愛,哪有工夫看思想那么深邃的書,只是隨手丟在床頭。⑨就這樣,一晃6年過去了,米沃什的那本書一直立在書櫥的那一角,我未曾碰過它。直到前不久,家里的寬帶突然斷了,我從書房里拿出來讀,讀到米沃什寫的這樣一句話時,我突然想起大學(xué)時候,瞞著父親,和室友做起販賣自來水筆的生意,結(jié)果被騙近兩千元一事,瞬間熱淚盈眶——不是心疼,而是明白了父親在我上大學(xué)時的良苦用心,我為自己當(dāng)時的乖戾感到深深的不安……⑩米沃什在回憶錄寫的那句話是:“我到過許多城市,許多國家,但沒有養(yǎng)成世界主義的習(xí)慣,相反,我保持著一個小地方人的謹(jǐn)慎?!?.第④段與第⑧段中的兩個“很大的疑問”分別指什么?2.聯(lián)系上下文,揣摩畫線句“那次,父親沒有回信,一直沒有”中父親的心理活動。3.文章以“父親告誡我的‘大’與‘小’”為題,有何妙處?4.文章末尾用米沃什在回憶錄里寫的那句話來結(jié)束全文,簡述這樣寫的表達(dá)效果。12.閱讀下面文章,回答問題。人工智能2.0①“人工智能AI”2017年首次被寫入政府工作報告:“加快培育壯大新興產(chǎn)業(yè),全面實施戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,加快新材料、人工智能、集成電路、生物制藥、第五代移動通信等技術(shù)研發(fā)和轉(zhuǎn)化,做大做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)集群?!雹谥袊こ淘涸菏?、計算機(jī)應(yīng)用專家潘云鶴說,AI當(dāng)前正處在轉(zhuǎn)折之際,其技術(shù)會升級換代。它將通過跨媒體和各種無人技術(shù)更緊密地融入人類生活;通過人機(jī)混合增強(qiáng)智能,成為我們身體的一部分;通過大數(shù)據(jù)和群體智能,拓展、管理和重組人類的知識,為經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展提供建議,在越來越多專門領(lǐng)域的博弈、識別、控制和預(yù)測中達(dá)到甚至超過人類的能力?!耙虼?,我們將這樣的人工智能稱為AI2.0。”③“30年后的AI2.0必將成為巨人,但是它會在哪些方面展示它與眾不同的威力呢?”④在潘云鶴的構(gòu)想中,到那個時候,大數(shù)據(jù)智能的研究已經(jīng)可以為經(jīng)濟(jì)智能化運行提供強(qiáng)大的工具,幫助政府和企業(yè)從宏觀、中觀、微觀等角度預(yù)測經(jīng)濟(jì)和市場的走向,前瞻性地創(chuàng)造新產(chǎn)品,進(jìn)行新投資,確定新政策,從而避免如次貸危機(jī)、金融危機(jī)等全球性風(fēng)險,以及產(chǎn)能過剩、庫存畸高等問題。市場經(jīng)濟(jì)和政府調(diào)控相結(jié)合的科學(xué)基礎(chǔ),使人類經(jīng)濟(jì)的運行進(jìn)入更高水平。⑤對于人類最關(guān)心的話題之一——AI2.0對人類健康將產(chǎn)生怎樣的影響?潘云鶴料想,“AI用于預(yù)防醫(yī)藥,已進(jìn)入發(fā)力階段”。⑥近年來涌現(xiàn)的各種大型醫(yī)療儀器、小型穿戴式設(shè)備、大量生理傳感器和海量的數(shù)字化病歷,源源不斷地生成人體健康的大數(shù)據(jù)。將這些大數(shù)據(jù)匯合、分析、學(xué)習(xí)和提取,就可以預(yù)測人體健康的走向和生病的可能。在未來,借助人工智能,高血壓、糖尿病、癌癥、阿爾茨海默病等疾病,或許能得到預(yù)防或者阻斷。⑦另一個關(guān)于AI的夢想是:人腦和電腦聯(lián)通。⑧潘云鶴說,人腦和電腦如能直接聯(lián)合工作,就會形成“腦機(jī)混合”,增強(qiáng)智能。如果一個學(xué)生能輕而易舉地記住《新華字典》、唐詩宋詞、《古文觀止》、四書五經(jīng)、中國通史、英漢詞典、世界地理、中外法律……可以想象,我們的教育,會因此產(chǎn)生什么樣的改變。⑨AI的能力似乎無可估量??梢韵胂笕祟愇磥砼cAI共存的種種圖景:⑩當(dāng)你在街上碰到陌生人時,系統(tǒng)會產(chǎn)生并處理數(shù)據(jù),通過AI程序就能知道你對他的印象如何。?在醫(yī)院里,AI分析X光片的水準(zhǔn)比人類醫(yī)生還要棒,這些智能機(jī)器還可以用于癌癥等疾病的早期檢查,甚至在你尚不知曉的情況下采取防治措施。?一場徹頭徹尾的人工智能革命,正真切地出現(xiàn)在我們面前。以色列歷史學(xué)家尤瓦爾·赫拉利做出預(yù)測:未來,大量的工作崗位將被智能機(jī)器取代,數(shù)十億人將成為“無用階層”,社會被少數(shù)精英階層掌控。?于是一個關(guān)于AI的終極恐懼,進(jìn)入人類的集體思想——AI會控制人類嗎?1.在潘云鶴的構(gòu)想中,30年后的AI2.0將在哪些方面展示它的能力?2.第④段中加點詞“到那個時候”能否刪去?為什么?3.第⑥段中畫線句子使用了什么說明方法?有什么作用?4.結(jié)合文章內(nèi)容,說說你認(rèn)為AI會控制人類嗎?為什么?13.閱讀下面的文章,完成后面小題太空電站,讓太陽隔空“來電”①2019年春節(jié)期間,一則短消息引起人們的關(guān)注:日前,我國首個太空電站實驗基地在重慶啟動建設(shè)。如果有了太空電站,許多開電動汽車回家過年的人就不用擔(dān)心中途沒有充電樁了,因為他們可以隨時隨地進(jìn)行“隔空充電”。②太空電站由太陽能發(fā)電裝置、能量轉(zhuǎn)換和發(fā)射裝置、地面接收和轉(zhuǎn)換裝置三大部分組成。其工作程序是:先由太陽能發(fā)電裝置將太陽能轉(zhuǎn)化為電能,之后能量轉(zhuǎn)換和發(fā)射裝置會將電能轉(zhuǎn)換成微波或激光向地面發(fā)送,地面接收系統(tǒng)接收到空間傳輸來的波束,再通過轉(zhuǎn)換裝置將其轉(zhuǎn)換成電能后接入電網(wǎng)。③建太空電站的技術(shù)原理現(xiàn)已沒有太大問題,但還有不少關(guān)鍵技術(shù)有待取得突破性進(jìn)展。建成太空電站的兩大核心問題,一個是如何實現(xiàn)遠(yuǎn)距離電能無線傳輸,另一個就是如何將重達(dá)數(shù)千甚至上萬噸的電站組件發(fā)射到地球同步軌道上去。遠(yuǎn)距離電能無線傳輸可以通過能量轉(zhuǎn)換及發(fā)射裝置來實現(xiàn)。第二個問題則對新型運載、新型材料、超大型航天器結(jié)構(gòu)及控制、在軌組裝維護(hù)等技術(shù)提出了很大的挑戰(zhàn)。因為電站組件的質(zhì)量可達(dá)千噸,長度能達(dá)千米,功率為兆瓦級,壽命需要在30年以上。④目前,一些國家已經(jīng)提出不少太空電站的建設(shè)方案,對未來設(shè)計出實用的太空電站有較高的借鑒參考價值。這些國家之所以把目光瞄向太空,是因為看中了其廣闊的應(yīng)用前景。地球同步軌道太空電站所茲取的能量效率可達(dá)到地面光伏電站的35倍,且能實現(xiàn)空間向地面進(jìn)行能量的定點傳輸。因此,建設(shè)太空電站,可有效利用太陽能,為人類提供優(yōu)質(zhì)的、用之不竭的清潔能源。⑤此外,太空電站在地面偏遠(yuǎn)地區(qū)供電、緊急供電、航天器供電等方面也具有重要的應(yīng)用價值。它還能減緩大氣霧霾,從而起到環(huán)境調(diào)節(jié)的作用。從目前來看,太空電站是開發(fā)地月空間經(jīng)濟(jì)圈最直接、可實現(xiàn)的方式,比開發(fā)月球氦-3能源的難度要小得多。⑥為此,我國正積極研制太空電站。我國在太空電站總體規(guī)劃、概念方案和微波無線能量傳輸技術(shù)等方面已經(jīng)取得了一定的成果,同時也帶動了大型空間結(jié)構(gòu)、空間簿膜太陽能發(fā)電技術(shù)的發(fā)展。中國空間技術(shù)研究院錢學(xué)森空間技術(shù)實驗室通過對比研究,提出了創(chuàng)新的多旋轉(zhuǎn)關(guān)節(jié)太空電站方案。該方案得到國際頂級專家的認(rèn)同,并獲得世界太空電站設(shè)計競賽第一名。⑦我國在太空電站方面的研究已進(jìn)入世界前列。如能進(jìn)一步加大研發(fā)力度,我國將有望成為世界上首個建成有實用價值太空電站的國家。1.閱讀全文,簡要概括文章是從哪幾個方面來介紹太空電站的。2.從說明方法的角度,簡要分析第④段畫線句的表達(dá)作用。地球同步軌道太空電站所獲取的能量效率可達(dá)到地面光伏電站的35倍,且能實現(xiàn)空間向地面進(jìn)行能量的定點傳輸。3.閱讀第⑤段,分析下面加點詞語的表達(dá)作用。從目前來看,太空電站是開發(fā)地月空間經(jīng)濟(jì)圈最直接、可實現(xiàn)的方式,比開發(fā)月球氦-3能源的難度要小得多。三、語言表述14.根據(jù)下面提供的情境回答問題。羅伯特是德國著名的醫(yī)生。有一天,他為國王看病,國王說:“你給我看病,不能像看別的人那樣!”羅伯特非常平靜地回答說:“請原諒,陛下,在我眼里,所有的病人都是國王?!碑嬀€句的言外之意是:__________四、寫作15.閱讀下面材料,按要求作文。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。——荀子不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海?!髯悠堄泻愫伪厝呶甯?,最無益莫過一日曝十日寒?!尤室螅孩僖罁?jù)材料立意,自擬題目,寫一篇文章,文體不限(詩歌除外),不少于600字;②文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名和師生姓名;③字跡清晰,書寫優(yōu)美,卷面整潔,可適當(dāng)加分。
2023學(xué)年模擬測試卷參考答案(含詳細(xì)解析)一、積累與運用1、C【答案解析】
C表述有誤。“大戰(zhàn)二郎神”的是孫悟空。情節(jié):孫悟空攪亂了王母的蟠桃會,又偷吃了老君的仙丹,逃回花果山。玉帝震怒,派李天王帶天兵天將去征討,被悟空打得落花流水。觀音菩薩舉薦二郎神擒拿悟空。二郎神本領(lǐng)十分高強(qiáng),和孫悟空二人大戰(zhàn),無論是力戰(zhàn),還是變化,二人均勢均力敵,都不能取勝。太上老君暗算悟空,用金剛琢打在悟空頭上,二郎神和梅山兄弟一起將悟空擒獲。2、B【答案解析】
測試卷分析:A項,“其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”有歧義。B項,正確。C項,搭配不當(dāng),應(yīng)當(dāng)是“提出……建議”。D項,重復(fù)累贅,“熱衷”和“喜愛”刪去一個。故答案為B。3、D【答案解析】
可歌可泣:用于形容英勇悲壯的感人事跡,與后邊的“事跡”重復(fù)使用;故選D。4、D【答案解析】
此題考查句子排序能力。解答此類題,一般通過抓關(guān)鍵詞,抓中心句,句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng),具備較強(qiáng)的邏輯分析能力,句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時間順序、事情發(fā)展順序,邏輯推理順序等。此語段講了讀書的意義,⑤開啟了話題,是第一句;①結(jié)合上一句的觀點論述,是第二句;③④結(jié)合觀點展開論述,可通過讀來確認(rèn)它們的順序;②⑥結(jié)合上兩句觀點展開論述,可通過讀,通過重點詞“也”來確認(rèn)它們的順序。由上分析,可排序為:⑤①③④②⑥。故選D。點睛:做本題時注意上下的過渡和銜接,語言要簡明、連貫、得體。注意語段中的表示時間的詞語。具體方法是緊緊抓住“序”字做文章,先確定中心句;然后再梳理各句之間的關(guān)系,如果有關(guān)鍵詞的一定要抓關(guān)鍵詞;最后逐句推敲,看整段是否符合一定的順序。5、A【答案解析】
此題考查的是標(biāo)點符號的運用。A:“更有甚者推出‘幼升小’培優(yōu)班”后的逗號使用不規(guī)范,可改為句號。故選A。6、(1)示例一:“四鳥繞日”圖案表達(dá)了追求光明、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧包容的寓意。示例二:“四鳥繞日”圖案表現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)文化強(qiáng)烈的凝聚力、向心力和中華民族自強(qiáng)不息、昂揚向上的精神風(fēng)貌的寓意。(2)尊敬的王教授:您好!為了讓我校師生了解岳麓書院的文化,敬請您5月8日下午三時在我校圖書館作“走近岳麓書院,感受千年文化”的專題講座。我們?nèi)w師生熱切期待您的到來。(3)學(xué)習(xí)國學(xué)里的經(jīng)典繼承傳統(tǒng)中之精華【答案解析】
(1)本題考查學(xué)生對圖文的理解和轉(zhuǎn)換能力。作答此類題目,一定要認(rèn)真觀察圖畫,然后先介紹整體,再介紹局部,介紹局部時,要按一定要有順序,用語需準(zhǔn)確生動,語序要通順合理,不能有病句和錯字。故答案為?畫面內(nèi)容:該圖標(biāo)整體呈圓形,由內(nèi)外兩部分組成。外面的圓環(huán)部分包含“中國文化遺產(chǎn)”的中文和英文書寫。里面的圓內(nèi)有四只神鳥圍繞太陽變成的火球飛行,構(gòu)成了“四鳥繞日”。含義:圖的結(jié)構(gòu)特點是圓形,體現(xiàn)了中華民族的凝聚力,而四鳥繞日又表現(xiàn)了追求光明的精神和悠久的歷史文化。(2)本題考查學(xué)生寫邀請函的能力。邀請函是邀請親朋好友或知名人士、專家等參加某項活動時所發(fā)的請約性書信。它是現(xiàn)實生活中常用的一種日常應(yīng)用文體。寫邀請函時要注意格式和內(nèi)容上的具體要求。邀請函一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。在第一行正中用較大的字體寫“邀請函”。在第二行開頭頂格寫稱呼。在第三行空兩格寫正文,要寫清楚邀請的原因和目的,交待舉行活動的時間和地點。結(jié)尾要有禮貌用語如“致以——敬禮”“順致——崇高的敬意”等。落款在正文右下方,寫明發(fā)邀請函的單位、集體或個人的名稱或姓名,并署上的日期。本題只要求寫正文,注意使用敬語“敬請”“邀請”“您”等,時間地點事件具備。(3)本題考查學(xué)生對對聯(lián)的能力。做此類題時要注意:上下句字?jǐn)?shù)相等;上下句意思相近或相反,有時上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系;上下句對應(yīng)位置的字眼詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、平仄相對、不重復(fù)用字。依據(jù)對聯(lián)常識及提供詞語的意思、詞性,就會組成一副完整的對聯(lián):學(xué)習(xí)國學(xué)里的經(jīng)典,繼承傳統(tǒng)中之精華。7、醉翁之意不在酒懷舊空吟聞笛賦處江湖之遠(yuǎn)則憂其君后天下之樂而樂何事長向別時圓蠟炬成灰淚始干但愿人長久千里共嬋娟相見時難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春【答案解析】
這是考查學(xué)生默寫古詩的能力。復(fù)習(xí)古詩名句,首先是要熟練背誦古詩名篇和名句;其次是要字字落實,默寫中不能出現(xiàn)錯別字、更不能丟字添字。默寫時,要注意“賦、蠟、始、畔、嬋娟”幾個易錯的字形。寫完之后,要重新讀一下詩句,看有沒有張冠李戴的現(xiàn)象發(fā)生?!敬鸢更c睛】古詩文的背誦、默寫。能熟練的背誦并準(zhǔn)確的默寫,不出現(xiàn)錯別字。對于一些理解性的背誦默寫的詩句要理解原句,還要知道句子的象征意義,延伸意義,知道用于哪種意境之中。8、1.示例一:我不喜歡長媽媽。因為她踏死魯迅心愛的隱鼠,卻不承認(rèn),喜歡切切察察,動不動就要告訴家長,睡覺說話都很粗俗。示例二:我喜歡長媽媽。因為她質(zhì)樸善良熱心,費盡心思為少年魯迅買來《三字經(jīng)》。(意思對即可)2.⑴保爾趁勤務(wù)兵跟馬夫聊天的時候,悄悄地從棚頂爬到櫻桃樹上,順著樹身溜到列辛斯基家的花園里。他跑到敞開的窗子跟前,把身子探進(jìn)窗子,抓住槍套,拔出手槍,然后又跳回了花園。⑵少年保爾是個不服管教的野孩子,出于好奇和對白匪的痛恨,他“偷”了白匪軍官的槍,這表現(xiàn)出他的勇敢、機(jī)智?!敬鸢附馕觥?.“你是否喜歡”,可以選擇喜歡,也可以選擇不喜歡,無論選哪一種都要結(jié)合人物的言行來理解。如選擇,我喜歡長媽媽,長媽媽教導(dǎo)哥兒那些繁瑣的禮節(jié)、規(guī)矩、道理,表現(xiàn)她對魯迅的關(guān)心,她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之事,表現(xiàn)她質(zhì)樸善良熱心。2.考查對故事情節(jié)和人物形象的分析理解。保爾看見房間的桌子上放著一副皮帶和一件發(fā)亮的東西。于是便按捺不住好奇心,溜到列辛斯家的花園里。幾個箭步到了敞開的窗子前。發(fā)現(xiàn)桌子上有一支手槍。他雖然很猶豫但是最后還是冒險偷了槍。把槍收好急忙逃回家去。有一次保爾闖入了紅軍騎兵團(tuán)營地被當(dāng)作白匪探子抓了起來,保爾偷槍一是出于好奇和和對白匪的痛恨,表現(xiàn)保爾的智慧和勇敢。二、閱讀9、1.蘇軾在密州打獵2.C【答案解析】1.本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的認(rèn)知能力。文學(xué)常識一般考查經(jīng)典篇目的出處及重要作家的資料和作品有關(guān)內(nèi)容。解答這類題目關(guān)鍵以課本的注釋為主,注意平時的積累。這首詞是北宋的蘇軾的作品,“江城子”是詞牌名,“密州出獵”是題目,意思是“在密州打獵”。2.此題考查學(xué)生對詩詞的主旨的把握。這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面,借歷史典故抒發(fā)了作者殺敵為國的雄心壯志,體現(xiàn)了為了效力抗擊侵略的豪情壯志,并委婉地表達(dá)了期盼得到朝廷重用的愿望。從“持節(jié)云中,何日遣馮唐”可以看出來。10、1.父慚/悔之/乃載祖歸養(yǎng)2.哪里有父親老了就拋棄的道理呢?3.示例:孝敬父母,尊重長輩,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。父母要為孩子樹立正確的榜樣?!敬鸢附馕觥?.測試卷分析:考查文言文語句的句讀。解答此類測試卷,要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,先對句子作簡單翻譯,初步了解大意,然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀;同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式,句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象?!案笐M悔之乃載祖歸養(yǎng)”的意思是:父親感到慚愧,為自己的行為感到后悔,于是把祖父接回來贍養(yǎng)。據(jù)此,正確的句讀是:父慚/悔之/乃載祖歸養(yǎng)。2.測試卷分析:此題考查文言文句子的翻譯能力。解答此類題目要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)注重積累,尤其是重點篇目,要做到熟記。文言文翻譯,在初中階段盡量使用直譯法,要求逐字逐句地落實,尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象,重點實詞必須翻譯到位。同時,還要注意查看有無特殊句式。在此題中,要注意“豈有(怎么可以)、捐(拋棄)”的意思,必須翻譯出來。3.測試卷分析:考查對文章主旨的理解。文章講了原谷用智慧勸告父母,使他們改正錯誤的故事。告訴人們要尊敬孝順自己的父母,不要嫌他們老了,就拋棄他們。孝敬父母,尊重長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。據(jù)此理解作答。【答案點睛】在文言文翻譯過程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯,運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法,做到譯句文從字順,符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范,句意盡量達(dá)到完美。參考譯文:原谷有一個祖父,年紀(jì)大了,原谷的父母厭惡他,想拋棄他。原谷此時十五歲,好言規(guī)勸父親說:"祖父生兒育女,一輩子勤勞節(jié)儉,哪里有父親老了就拋棄的道理呢?這是違背道義啊!"父親不聽從(他的勸告),做了一輛手推車,把爺爺拋棄在野外。原谷跟隨在(父親)后面,把小推車收了回來。父親問:"你為什么收回這不吉利的器具?"原谷說:"等將來你們老了,我就不需要再做這樣器具,因此現(xiàn)在先收起來。"父親感到慚愧,為自己的行為感到后悔,于是把祖父接回來贍養(yǎng)。11、1.第④段的是疑惑于父親告誠“我”“居于大地方,才能考大學(xué)有所作為”之“大”的真正內(nèi)涵。第⑧段的是不明白父親為何前后“判若兩人”,為何在“我”認(rèn)為該“大”的時候反而要“小”,即不理解父親思想的前后不同。2.一是對“我”長篇大論表達(dá)對自己父親觀點不滿感到很驚訝;二是父親自己意識到一下子用三言兩語說服不了“我”,想用其它的辦法讓“我”明白其中的道理,并不是放手不管了。3.題目概括了本文寫作內(nèi)容,暗示了主旨;“大”與“小”對比鮮明,既作為敘事的線索,又能引發(fā)讀者思考,激發(fā)閱讀興趣。4.這句話的意思:做人決不能因為有點滴的成績而自高自大,最重要的是正確認(rèn)識自己的身份和能力,始終保持謙虛謹(jǐn)慎的處世態(tài)度。既呼應(yīng)了前文“父親給我郵寄一本著名作家米沃什的回憶錄”這件事;又總結(jié)了全文,揭示了主旨?!敬鸢附馕觥?.本題考查對關(guān)鍵詞句的理解。答題時先要找到詞語、句子在文中的位置,再聯(lián)系上下文做答。第四段中的“很大的疑問”跟第三段中父親的話密切相關(guān)——這么小的屋子,憋也能憋出病來,即使憋不出病來,長期住下去,你的心胸也會受到影響,顯得日趨狹隘了,何談考大學(xué)?簡而言之,住大屋子才能考大學(xué),“我”當(dāng)時對于此間內(nèi)涵是不能理解的;第八段中的“很大的疑問”在文中就能找到——我讀到父親寫給我的信,再想想高三復(fù)讀時竭力要給我租住大房子的父親,感覺父親前后判若兩人。人人都說,大學(xué)是表現(xiàn)自我的時候,父親卻讓我“偃旗息鼓”,甚至是“忍氣吞聲”,我很不能理解。當(dāng)然在答題的時候,不要照搬照抄,還需要自己整理一下。2.本題考查如何進(jìn)行心理描寫。要結(jié)合人物當(dāng)時的處境、身份、情緒等方面去回答。那次,父親沒有回信,一直沒有,這是在我有一次帶著很大的疑問給父親回了信,把我對父親思想的反抗寫了整整兩頁紙之后發(fā)生的事情,當(dāng)時“我”很乖戾,對于父親的良苦用心是不理解的,所以父親當(dāng)時的心理應(yīng)該是很驚訝,同時也覺得需要換一種方式去開導(dǎo)“我”,改變“我”的想法,答題時可以按照這種思路去做答。3.本題考查標(biāo)題的作用。此類題型難度不大,主要從文章線索、吸引讀者、表明寫作內(nèi)容、揭示主旨、表明寫作對象等方面去做答?!陡赣H告誡我的‘大’與‘小’》這一標(biāo)題,概括了文章的主要內(nèi)容,因為全文主要寫了兩件事,一是父親讓住大屋子準(zhǔn)備高考,一是父親讓我低調(diào)做人,是另一種形式的?。灰渤洚?dāng)了文章線索,全文通篇都在講述父親告誡“我”做人的道理;其他的如吸引讀者,激發(fā)閱讀興趣也可寫上。4.本題考查分析句子的表達(dá)效果。可從句子的含義和作用兩方面做答。從句子的含義做答,可以從我到過許多城市,許多國家看出“我”見多識廣,閱歷豐富;從相反,我保持著一個小地方人的謹(jǐn)慎看出“我”并沒有因為自己取得的成績而沾沾自喜,仍然保持著謙遜的態(tài)度,對自己有著清晰的認(rèn)識。從結(jié)構(gòu)上來說,這句話位于文章結(jié)尾,有總結(jié)全文、揭示主旨的作用,又因為這句話是米沃什所說,所以又與上文父親很少再給我寫信,只是郵寄了一本著名作家米沃什的回憶錄給我相照應(yīng)。12、1.大數(shù)據(jù)智能的研究已經(jīng)可以為經(jīng)濟(jì)智能化運行提供強(qiáng)大的工具(或大數(shù)據(jù)智能研究可以使人類經(jīng)濟(jì)的運行進(jìn)入更高水平);對人類健康將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,可以用于預(yù)防醫(yī)藥,已進(jìn)入發(fā)力階段;人腦與電腦聯(lián)通形成“腦機(jī)混合”,增強(qiáng)智能。2.不能刪去。“到那個時候”指30年后,起限制作用,明確了具體的時間范圍,如果刪去則與實際情況不符。這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。3.舉例子。列舉了多種疾病,具體、準(zhǔn)確地說明了人工智能對人類各種疾病起預(yù)防或者阻斷的作用(或可以預(yù)測人體健康的走向和生病的可能)。4.【示例一】會控制人類。如果不加以恰當(dāng)管理,會思考的機(jī)器人可能會違背我們?nèi)祟惖囊庠?,將給我們的生活造成巨大干擾,甚至可能終結(jié)人類文明。因此,我認(rèn)為AI會控制人類。【示例二】不會控制人類。人類已經(jīng)制造并使用了無數(shù)動力機(jī)械、汽車輪船、無人飛機(jī),而人的手足并未因此萎縮,人類的安全也并未因此受到威脅,人類一定能有效地駕馭它們。因此,我認(rèn)為AI不會控制人類?!敬鸢附馕觥?7.測試卷分析:解答此類題先說明詞語的意思,說明用了該詞句子的意思,再說明刪去此詞句子的意思,最后強(qiáng)調(diào)詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。解答時,首先明確觀點:不能刪去.“到那個時候”根據(jù)前文可知指的是30年后,起到限制作用,如果刪掉了則時間不明確,與實際情況不相符.最后強(qiáng)調(diào)一下這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性.18.測試卷分析:解答此題首先要了解說明文的常用說明方法及特征,然后根據(jù)文字信息來判斷,根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征,說明什么問題方面來表達(dá)其作用。結(jié)合句子的具體內(nèi)容,會發(fā)現(xiàn)這個句子主要運用了舉例子的說明方法,以此來具體說明了人工智能對人體健康能起到預(yù)測的作用。19.測試卷分析:這是一道閱讀開放題,能提出自己的觀點和看法,并闡述自己的理由即可。1.本題考查信息的篩選。解答此題在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,找到與問題相對應(yīng)的內(nèi)容,即可從文中篩選出句子作答。文章④~?段寫了潘云鶴的構(gòu)想,根據(jù)這里的內(nèi)容會發(fā)現(xiàn),他主要構(gòu)想了三個方面,即:第④段的“大數(shù)據(jù)智能的研究,已經(jīng)可以為經(jīng)濟(jì)智能化運行提供強(qiáng)大的工具”;第⑤段“AI2.0對人類健康將產(chǎn)生怎樣的影響”;第⑦段“另一個關(guān)于AI的夢想是:人腦和電腦聯(lián)通?!?.解答此類題先說明詞語的意思,說明用了該詞句子的意思,再說明刪去此詞句子的意思,最后強(qiáng)調(diào)詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。解答時,首先明確觀點:不能刪去.“到那個時候”根據(jù)前文可知指的是30年后,起到限制作用,如果刪掉了則時間不明確,與實際情況不相符.最后強(qiáng)調(diào)一下這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。3.解答此題首先要了解說明文的常用說明方法及特征,然后根據(jù)文字信息來判斷,根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征,說明什么問題方面來表達(dá)其作用。結(jié)合句子的具體內(nèi)容,會發(fā)現(xiàn)這個句子主要運用了舉例子的說明方法,以此來具體說明了人工智能對人體健康能起到預(yù)測的作用。點睛:說明文的說明方法有多種,常見的說明方法有舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、列圖表、下定義、作引用、作詮釋、打比方、摹狀貌等,在學(xué)習(xí)說明文的過程中要熟練掌握各種說明方法及其作用。4.本題考查對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意解讀.這是一道閱讀開放題,能提出自己的觀點和看法,并闡述自己的理由即可。13、1.①太空電站的組成部分和工作程序;②建成太空電站的兩大核心問題(關(guān)鍵技術(shù));③太空電站的廣闊的應(yīng)用前景和應(yīng)用價值;④我國在太空電站方面的研究與成果。2.示例:運用了作比較、列數(shù)字的說明方法,把地球同步軌道太空電站所獲取的能量效率與地面光伏電站效率進(jìn)行比較,并列舉了相差倍數(shù)的數(shù)據(jù),突出強(qiáng)調(diào)了建設(shè)太空電站,可有效利用太陽能,為人類提供優(yōu)質(zhì)的、用之不竭的清潔能源的特點。3.示例:“從目前來看”,是“在現(xiàn)在來看”的意思,表示時間限制。說明了在現(xiàn)在來看太空電站是開發(fā)地月空間經(jīng)濟(jì)圈最直接、可實現(xiàn)的方式,但這不代表未來,體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。【答案解析】1.解題時要認(rèn)真審清題干,確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn),按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段,找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位,確定具體語句,準(zhǔn)確表達(dá)。根據(jù)②段“太空電站由太陽能發(fā)電裝置、能量轉(zhuǎn)換和發(fā)射裝置、地面接收和轉(zhuǎn)換裝置三大部分組成。其工作程序是”,概括為太空電站的組成部分和工作程序;③段“建太空電站的技術(shù)原理現(xiàn)已沒有太大問題,但還有不少關(guān)鍵技術(shù)有待取得突破性進(jìn)展。建成太空電站的兩大核心問題”概括為建成太空電站的兩大核心問題(關(guān)鍵技術(shù));④“目前,一些國家已經(jīng)提出不少太空電站的建設(shè)方案,對未來設(shè)計出實用的太空電站有較高的借鑒參考價值?!雹荻巍按送?,太空電站在地面偏遠(yuǎn)地區(qū)供電、緊急供電、航天器供電等方面也具有重要的應(yīng)用價值?!备爬樘针娬镜膹V闊的應(yīng)用前景和應(yīng)用價值;⑥段“為此,我國正積極研制太空電站。”⑦段“我國在太空電站方面的研究已進(jìn)入世界前列?!备爬槲覈谔针娬痉矫娴难芯颗c成果。2.本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有:舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征,然后根據(jù)文字信息來判斷,根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征,說明什么問題方面來表達(dá)其作用。句中“地球同步軌道太空電站所茲取的能量效率可達(dá)到地面光伏電站35倍”表明運用的是作比較和列數(shù)字。結(jié)合整個句子來看,作者通過比較和數(shù)字說明,來具體突出地說建設(shè)太空電站,可有效利用太陽能,為人類提供優(yōu)質(zhì)的、用之不竭的清潔能源的特點,增強(qiáng)了說服力。3.本題考查說明文語言特點的理解與分析。解答此類題要抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點。先說明詞語的意思,再說明用了該詞句子的意思,準(zhǔn)確/生動形象/地說明了事物“…”的特征/事理,最后強(qiáng)調(diào)這個詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。本句中的“目前”是指“當(dāng)前,現(xiàn)在”的意思,表示范圍,但不包括未來,如果刪去,過于絕對化,與事實不相符。最后一定不要忘了強(qiáng)調(diào):這個詞體現(xiàn)了說
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