小學(xué)生心理課游戲大全

小學(xué)生心理課游戲大全游戲一：盲人三角活動(dòng)前先發(fā)給每人一個(gè)眼罩，請(qǐng)所有伙伴戴上后，由訓(xùn)練員將繩索整捆任意放置于活動(dòng)場(chǎng)地的任一位置后，開始說明規(guī)則： 1.請(qǐng)伙伴設(shè)法找到繩索，并將之排列成一個(gè)正三角形（邊長、角度相等），三角形頂端需朝向訓(xùn)練員指定之方向 2.過程中，手不可離開繩索，確定完成時(shí)，請(qǐng)全體蹲下（或?qū)⒗K索平放在地上） 3.如果要增加挑戰(zhàn)性，可限制執(zhí)行過程中不可說話活動(dòng)意義： 1.在共同任務(wù)中，是如何確定自己的方向？三角形的方向如何確認(rèn)？2.實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)中，你是如何協(xié)調(diào)出個(gè)人與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共同的一致性？如何厘清與定位個(gè)人&團(tuán)隊(duì)目標(biāo)？ 3.當(dāng)三角形被放下時(shí)，是否每個(gè)人都很明確的知道自己與團(tuán)隊(duì)的位置、方向？或者你是存有疑問？還是沒有意見， 以大家的看法為主？在你的工作團(tuán)隊(duì)中，是否也有類似的情形？ 4.執(zhí)行或討論的過程中有沒有人對(duì)眾人的意見、想法做歸納、整合？如果有，你覺得這個(gè)角色有哪些功能？通常團(tuán)隊(duì)中有沒有人扮演這個(gè)角色？5.當(dāng)伙伴的意見無人整合、共識(shí)未形成時(shí)，你的感覺是？團(tuán)隊(duì)有哪些狀況？6.蒙眼的過程中，最讓你困擾的是什么（ex:不安全感、不確定性?一）？實(shí)際的生活體驗(yàn)是否有類似情形？游戲二：坐地起身1.首先要大家四個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上。 （坐的意思是屁股貼地，正常來說一個(gè)坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的） 2.四人手"橋”手，然后要他們一同站起來。很容易吧？那么再試試多人一點(diǎn)，如六至七個(gè)人，應(yīng)該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來，那難度就會(huì)較高了。說明：親自試過十多人一起起身，雖然試了許多次才成功，但證明是可以成功的。這個(gè)游戲其實(shí)可以帶出很多理論，如大組和細(xì)組用力方向的不同、如何合作才可成功等，非常適合團(tuán)隊(duì)課程。游戲三：拋球游戲1、道具：6個(gè)小皮球2、適合人數(shù)：10人以上3、時(shí)間：20分鐘4、地點(diǎn)：戶外空地5、操作規(guī)則：1）所有人圍成一個(gè)大圈，間隔稍松一些； 2）教練告訴游戲規(guī)則：首先進(jìn)行一個(gè)皮球的傳遞，皮球傳遞是通過拋球來進(jìn)行，不可以太近，最好是傳給對(duì)面的人。要求是皮球只能傳給沒有接過球的人。也就是說，一個(gè)人不能同時(shí)接兩次皮球。球落地或著有人接到兩次，則游戲失敗，重新開始。 3）等到大家熟悉規(guī)則之后，加大游戲難度，告訴大家拋球只能拋給上一回合拋過的人，同時(shí)用2個(gè)球、3個(gè)球，三個(gè)球連續(xù)的在圓圈中傳遞。記下時(shí)間。 4）繼續(xù)加大難度，可以再加一個(gè)球，一共4個(gè)球，同時(shí)，在這4個(gè)球中，可以將一個(gè)球按照與其它3個(gè)球相反的順序逆拋。記下時(shí)間。5）可以增加到6個(gè)球。游戲四：我來夸夸你規(guī)則：一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)前，虛心地聽其他同學(xué)根據(jù)自己的感受，用語言或一些獨(dú)特的方式對(duì)其進(jìn)行夸獎(jiǎng)、贊賞。要求多講優(yōu)點(diǎn)，略提希望。目的:①美國心理學(xué)家馬斯洛說過：渴望被肯定是人類基本的需要。這個(gè)游戲，可以提高自卑的同學(xué)的自信心，也可以讓大家體驗(yàn)到被肯定的滿足感。角色扮演規(guī)則：根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的一些不偷快的事件，創(chuàng)設(shè)一個(gè)矛盾情境，讓學(xué)生扮演矛盾的雙方；然后，讓他們互換一角色表演。目的：小學(xué)生遇到事情總是本能地從自己的角度去想問題，不會(huì)替別人著想，因此常常引起矛盾糾紛。這個(gè)游戲旨在培養(yǎng)學(xué)生換位思考的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到矛盾沖突的原因，養(yǎng)成與別人友好相處的良好習(xí)慣。游戲五：1、捆綁過關(guān)一一（適用：團(tuán)隊(duì)協(xié)作）簡述：藉著被綁在一起來完成數(shù)件任務(wù)人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限道具：繩子或其他可以綁的東西適合全部的人游戲方法： 1.分組，不限幾組，但每組最好二人以上。 2.每一組組員圍成一個(gè)圈圈，面對(duì)對(duì)方。老師幫忙把每個(gè)人的手臂與隔壁的人綁在一起。 3.綁好以后，現(xiàn)在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務(wù)要每組去完成。題目例子：吃午餐；包禮物；完成個(gè)美術(shù)作品；幫每個(gè)組員倒水等。游戲六：合力吹氣球簡述：藉著分工合作來完成任務(wù)人數(shù)：每組限六人場(chǎng)地：不限道具：準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；；腳（二張）汽球（每組一個(gè)）適合全部的人游戲方法：1.分組，不限幾組，但每組必須要有六人。 2.老師請(qǐng)每組每人抽簽。3.首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個(gè)抽到腳白人抬起抽到的人去把汽球給坐破。 3、記憶考驗(yàn)簡述：隨著越來越多要記的東西，試試自已可不可以人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限適合范圍：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法： 1.全部人圍成一圈，從第一個(gè)人開始說u今天我吃了一個(gè)AA"（AA為隨意食物名?。?.接著第二個(gè)接著說，吃了一個(gè)AA,二個(gè)BB-一（BB不同的食物名?。?.像這樣一直傳下去，每傳一個(gè)人就必須重覆前面的食物名，另加一個(gè)新的食物名。4.一直到有人中途講錯(cuò)出局！題目例子：可選一些較難的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干貝牛肉湯。游戲七：比一比簡述：藉著組員的動(dòng)作，來猜題目是什么人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限適用范圍：適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法： 1.分組，不限幾組，但每組最好五人以上。2.輪留每組派出一個(gè)人出來，老師給他看題目。他只能以動(dòng)作來告知組員題目。 3.視題目的難度來計(jì)時(shí)?？茨墙M的得分高低來算輸贏。游戲八：比長短簡述：每隊(duì)派出一人比不同的單位人數(shù)： 不限場(chǎng)地：不限適用范圍:適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法： 1.分組，不限人數(shù)，至少要二組。每組五人以上。2.老師宣布要比的小組，然后每組派出一位他們認(rèn)為會(huì)贏此小組的人。 3.等被派出的人都出來后，老師再說比什么。4.計(jì)算每次比完的輸贏即可。題目例子：這個(gè)游戲的題目就是要想越不會(huì)被大家猜中的越有趣！比長：比手臂；比上衣；比頭發(fā)???比短：比手指頭；比褲子或裙子???比高：比聲調(diào)；比手抬起來的高度???比大：比眼睛；比手掌???比多：比身上飾物；比穿的衣服；比身上的扣子???題目必須在看到被派出的人之前想好！ …游戲九：我是誰一一認(rèn)識(shí)你自己活動(dòng)目的：引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)，協(xié)助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己眼中的我以及他人眼中的我 活動(dòng)準(zhǔn)備：紙、筆活動(dòng)過程：1、暖身活動(dòng)。你了解自己嗎？請(qǐng)?jiān)诩埳峡焖賹懴?0個(gè)“我是……”（10分鐘）2、分享。請(qǐng)學(xué)生將自己所寫的和大家一起分享。3、教師點(diǎn)評(píng)。了解自己是一個(gè)長期的過程，知己是知彼的前提。只有對(duì)自己的角色、特點(diǎn)有了更多的了解，才能在以后的生活中揚(yáng)長避短，更好地進(jìn)行生涯的規(guī)劃，獲得更美好的明天。這次活動(dòng)將引導(dǎo)大家更好地認(rèn)識(shí)自己。游戲十：自我認(rèn)識(shí)活動(dòng)。（1）將學(xué)生兩兩分組，一人為甲，一人為已（最好是兩兩不太熟悉的同學(xué)為一組）。甲開始自我介紹，已負(fù)責(zé)記錄。甲在說了一個(gè)缺點(diǎn)之后，就必須說一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。五分鐘后甲乙角色互換。 （2）教師請(qǐng)甲、乙兩人取回對(duì)方的記錄紙張，在背面的右上角簽上自己的名字。然后彼此分享做此次活動(dòng)的感受，并討論：介紹自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，何者比較困難？為什么會(huì)如此？兩人之中必須有一個(gè)人負(fù)責(zé)統(tǒng)整討論的結(jié)果。完成之后，由負(fù)責(zé)統(tǒng)整的人向其他人報(bào)告討論的結(jié)果。（ 3）匯報(bào)結(jié)束,請(qǐng)每位同學(xué)強(qiáng)其簽名的紙（空白面朝上）傳給右手邊的同學(xué)。而拿到簽名紙張的同學(xué)則根據(jù)自己對(duì)此同學(xué)的了解，在紙上寫下：我欣賞你……因?yàn)椤瓕懲曛髣t依次向右傳，直到簽名紙張回到本人手里5、分享。每個(gè)人與其他組員分享他看到別人反饋后的感想與收獲。通過活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)了許多我們不曾發(fā)現(xiàn)的東西，對(duì)自己有了更豐富和全面直到簽名紙張回到本人手里的認(rèn)識(shí)，我們需要通過自己和他人的眼光來更好的發(fā)現(xiàn)自己。游戲十一：積極賦義1、將學(xué)生分組，約6、7個(gè)同學(xué)為一組，組員圍成圈坐好。讓同學(xué)們拿出上次活動(dòng)所寫的自己以及別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)的紙， 對(duì)每個(gè)成員寫下的不好的性格特征進(jìn)行積極賦義，如：多疑一一積極賦義就是自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng)；競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)——積極賦義就是不爭(zhēng)強(qiáng)好勝；魯莽沖動(dòng)一一積極賦義就是勇敢積極；畏首畏尾一一積極賦義就是小心謹(jǐn)慎。每組一人作記錄，將小組所作的所有積極賦義的例子進(jìn)行團(tuán)體分享，并討論某些性格特征什么情況下具有積極作用，什么情況下具有消極作用，如何避免其消極作用。游戲十二：夏天來了?？喙嫌鲆姼收?，它對(duì)甘蔗說：老天真是不公平，你的臉長的這麼平直光滑，汁液又這麼甘甜可口，人人都喜歡，而我，咳！甘蔗經(jīng)他一說，只是謙虛的點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思的說：是阿！天生的我就是討喜歡的甜味，和你是相反的，不同型的。可是如果沒有你的苦，人們?cè)觞N知道我的甜呢？再說，你天生的苦，并不壞呀！只有你才能讓大家從小記得這種『吃苦的滋味』，吃下了你，也就不怕吃苦了。還有，從小也會(huì)記得擺一副苦瓜臉是不好看的，這可是你與眾不同的特色呀！瞧！你是多麼特殊！苦瓜心想：我比別人特殊多了！從此他總是高高興興的展現(xiàn)自己，勸大家別怕吃苦，吃下它也就不怕吃苦了！每個(gè)人都有自己的長處和短處，每一種性格都有其好的一面和不好的一面性格本身無所謂好壞，環(huán)境不同，同一種性格特征帶來的結(jié)果截然不同所以，只要能在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用，任何一種性格的人都能取得很好的成績。游戲十三：尋找自信支點(diǎn)1、自我尋寶。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己更多的優(yōu)點(diǎn)，找到自信的依據(jù)，建立理性的自信系統(tǒng)。尋寶方式：我開始喜歡我自己，因?yàn)椤瓕氁螅孩俦仨殞?shí)事求是；②必須是自己的優(yōu)點(diǎn)或特長，也可以是自己的進(jìn)步；③每個(gè)人至少找到自己的 5個(gè)珍寶。2、優(yōu)點(diǎn)轟炸。小組成員輪流坐到中央，其他成員從他身上找特別的地方， 然后用發(fā)自內(nèi)心的語言贊美對(duì)方。團(tuán)體分享：當(dāng)別人贊美你時(shí)，你的感覺如何？你贊美別人時(shí)，通常贊美哪些地方？

你能給所有的人不同的贊美嗎？你在贊美別人時(shí)， 感到自然嗎？為什么會(huì)這樣？是否有一些優(yōu)點(diǎn)是自己以前沒有意識(shí)到的？是否加強(qiáng)了對(duì)自身優(yōu)點(diǎn)、 長處的認(rèn)識(shí)？3、教師總結(jié)。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人身上都有屬于自己的獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)， 充分認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)點(diǎn)，尋找自信的支點(diǎn)，開發(fā)自身的潛能，在認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上悅納自我。游戲十四：秘密大會(huì)串。(1)請(qǐng)同學(xué)將目前最感到困惑的事情寫在一張紙上，寫好后折疊起來交給教師。（2）教師從手中的紙條中抽出一張，將紙上所寫的問題念出來，讓所有同學(xué)共同思考解決問題的方法，同學(xué)之間可以討論，示范和提供書面資料等方式來幫忙解決問題。（3）教師依次念出所有同學(xué)的問題，并讓同學(xué)依次幫忙解決。2、自信百寶箱。給所有同學(xué)發(fā)一張心卡，讓同學(xué)在心卡上填寫“在自信心方面，我無法做到……”團(tuán)隊(duì)所有的成員對(duì)心卡上無法做到的事獻(xiàn)策，不評(píng)價(jià)，重?cái)?shù)量。3、教師總結(jié)。通過這次活動(dòng)，讓同學(xué)們借助團(tuán)體的力量克服自卑，樹立自信。（五）溫馨祝福，結(jié)束活動(dòng)1、總結(jié)收獲，自信人生。由學(xué)生反思總結(jié)收獲。游戲十五：適合人數(shù)玩法丟手絹4人或4人以上（小朋友都會(huì)玩）打沙包、打口袋三人或三人以上（手心手背兒扛出兩旁人和中間人兩旁人扔沙包打中間人打中下去，還有，中間人可以接，接到加一條命）摸色4人或4人以上（一個(gè)人當(dāng)捉人的，比如捉人的人說紅色，大家就分開，跑步去找紅色）游戲十六：尋人啟事1.介紹游戲規(guī)則：全班同學(xué)每5-6人分成一個(gè)小組，每名同學(xué)寫一張“尋人啟事”，要尋找的人為小組內(nèi)的人。尋人啟事上不能出現(xiàn)這個(gè)人的名字，盡量介紹有關(guān)這個(gè)人性格、氣質(zhì)特點(diǎn)方面的內(nèi)容，然后由同學(xué)猜一猜要尋的人是誰？ 2.組內(nèi)交流，通過活動(dòng)使學(xué)生知道同學(xué)眼中的自己是怎樣的一個(gè)人。游戲十七：“我是誰”心理測(cè)試。測(cè)試時(shí)盡量選擇反映個(gè)人風(fēng)格的話。(2)讓同學(xué)傾聽及評(píng)價(jià)。盡量帶肯定、欣賞、高興，與人為善的神情，多表揚(yáng)，贊美他(她)目的：同學(xué)們?cè)诜e極評(píng)價(jià)中，學(xué)會(huì)欣賞他人，也感受到被同學(xué)欣賞的快樂，并學(xué)會(huì)與人相處，發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的技巧。游戲十八：快樂列車。在學(xué)習(xí)新課前，有一個(gè)檢查復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)。我將有關(guān)的拼音卡片或生字卡片發(fā)到學(xué)生手里。讓他們?cè)谝魳仿曋袀鬟f卡片，開動(dòng)“快樂列車”，音樂停止時(shí)，手拿卡片的孩子就要站起來教大家讀那個(gè)音節(jié)或生字。不會(huì)讀可以請(qǐng)其他同學(xué)來幫助。這樣，孩子既復(fù)習(xí)鞏固了知識(shí)，又找到了學(xué)習(xí)上互助的伙伴。不知不覺中，孩子們都興奮起來，思維漸漸被激活游戲十九：猜猜看在課前幾分鐘的“游戲點(diǎn)心”中，有一道是孩子們百玩不厭的，那就是“猜猜看”比如昨天剛學(xué)完ang、eng、ing、ong,今天課前幾分鐘，就可以叫幾個(gè)孩子到講臺(tái)上來。拿出昨天學(xué)的這四個(gè)韻母的卡片， 放一張?jiān)谄渲幸粋€(gè)孩子的腦后，讓孩子猜是這四個(gè)韻母中的哪一個(gè)。在猜之前，下面的孩子把這四個(gè)韻母都念一遍作為提示。如果他說對(duì)了，下面的孩子就沖他豎大拇指，他就可以繼續(xù)留在臺(tái)上；如果猜錯(cuò)了呢，他就得回到座位。這個(gè)游戲讓孩子在玩耍中記憶了先前學(xué)過的拼音、字詞，心中充滿了勝利的喜悅，接下來的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力。游戲二十：搓與拍?！按昱c拍”是課前游戲中較難的一個(gè)，但它卻是孩子們的最愛。在這個(gè)游戲中，他們既要?jiǎng)涌?，?dòng)手，還要?jiǎng)幽X。具體操作是這樣的：全班分為四個(gè)大組，每個(gè)大組輪流做手上動(dòng)作。一個(gè)組做時(shí)，其他大組同時(shí)發(fā)令，齊念口訣一一“左手搓，右手拍，左手右手一起來；左手拍，右手搓，動(dòng)作協(xié)調(diào)快樂多。”做動(dòng)作的那個(gè)大組手上動(dòng)作必須和所念口訣相符， 不符者就要表演讀一首學(xué)過的兒歌。如此輪流，笑聲伴隨著游戲，既積累了兒歌，又訓(xùn)練了動(dòng)手能力。課前幾分鐘，時(shí)間短暫，但意義重大。一個(gè)好的開始會(huì)顯著提高一節(jié)課的效率。有趣的“游戲小點(diǎn)心”，常常讓孩子在品味甜美的同時(shí)，心理得到滿足，興趣得到提高。游戲二十一：生死與共規(guī)則1.主持人挑選6對(duì)選手上臺(tái)（1男1女為1對(duì)，男強(qiáng)壯，女瘦?。?，助手在每對(duì)選手面前的地上鋪開 1大張報(bào)紙。2.主持人講解游戲規(guī)則，告知最后從報(bào)紙上站不住的一對(duì)選手即為第一，并與助手示范一次3.各對(duì)選手站到報(bào)紙上，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰4.助手把進(jìn)入第二輪的各對(duì)選手面前的報(bào)紙撕掉一半，選手站上去，主持人計(jì)時(shí)，數(shù) 10下，堅(jiān)持不住者淘汰5.助手把進(jìn)入第三輪的各對(duì)選手面前的報(bào)紙?jiān)偎旱粢话耄?選手站上去，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰，依此進(jìn)行，直至產(chǎn)生最后一對(duì)堅(jiān)持住的選手 2、即席聯(lián)詩規(guī)則1.主持人宣布以區(qū)為單位，比賽聯(lián)唐詩宋詞。2.主持人講解游戲規(guī)則：由主持人先讀出兩句含特定字眼的詩詞，比如“床前明月光，疑是地上霜”（含“月”字）。接著，各區(qū)按照指定的順序，迅速聯(lián)上兩句也含該字眼的詩或詞若有停頓，主持人與觀眾一起喊“5、4、3、2、1”倒計(jì)時(shí)，完畢后仍聯(lián)不上者,遭淘汰。一直堅(jiān)持到最后的區(qū)獲勝3.主持人宣布獲勝的區(qū)，請(qǐng)區(qū)主任上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。4.注意事項(xiàng)：兩句詩詞限唐詩宋詞5.（此游戲詩詞可換為歌詞3、心靈相通規(guī)則1.主持人請(qǐng)各區(qū)選派一對(duì)選手上臺(tái)（最好 1男1女為1對(duì)），助手預(yù)先準(zhǔn)備好寫有動(dòng)物的白紙（有幾對(duì)選手，就準(zhǔn)備幾張）。2.主持人講解游戲規(guī)則，告知由男士先看白紙上的動(dòng)物，再用形體語言表達(dá)給女士看，女士猜出這個(gè)動(dòng)物即為獲勝。強(qiáng)調(diào)：男士只準(zhǔn)做動(dòng)作，不準(zhǔn)出聲；3.主持人請(qǐng)第一對(duì)選手中的女士面對(duì)墻壁站立，助手打開白紙，把成語展示給男士和觀眾看主持人請(qǐng)男士向女士表演他所看到的， 若猜對(duì)，請(qǐng)這對(duì)選手站到主持人的左側(cè)；若猜錯(cuò)，則站到主持人的右側(cè)。第二對(duì)、第三對(duì)、……，依序進(jìn)行。4、誰是最可愛的美女規(guī)則1.主持人請(qǐng)1名選手上臺(tái)，請(qǐng)其面墻站立。游戲二十二：主持人講解游戲規(guī)則，告知選手通過回答一連串二擇一的問題，選出今天職場(chǎng)上最可愛的美女3.主持人請(qǐng)全體女同事起立，待選手回答問題后，不符合條件的坐下4.主持人：“你心目中最可愛的美女身高超過 1.62米，還是低于1.62米？”5.主持人：“你心目中最可愛的美女是長頭發(fā)，還是短頭發(fā)？” 6.主持人：“你心目中最可愛的美女是單眼皮，還是雙眼皮？” 7.主持人：“你心目中最可愛的美女是穿淺顏色衣服，還是穿深顏色衣服?.當(dāng)只剩下最后一位女士時(shí)，主持人停止提問，請(qǐng)選手轉(zhuǎn)衣服，還是穿深顏色衣服?過來，欣賞自己選出來的最可愛美女。.主持人請(qǐng)美女上臺(tái)，與選手并肩面對(duì)觀眾而立，給予祝福，頒發(fā)紀(jì)念品10.注意事項(xiàng)：主持人結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)具體情況，不斷提問，直至剩下一位女士為止 5、雞對(duì)鴨講--講讓你笑破肚皮的團(tuán)體游戲配備：兩個(gè)大碗，一本便條簿，一群人。玩法：最少要有四到五個(gè)人玩，人越多越好。每個(gè)人發(fā)一張紙。每個(gè)人在紙上針對(duì)另外某個(gè)人寫下問題例：小王的頭發(fā)為什么那么短？）。寫完后丟在一個(gè)大碗里面。每個(gè)人輪流抽，如果抽到自己寫的就丟回重抽。隨意想一個(gè)答案，寫在另外一張紙上。答案丟在另一個(gè)碗里，問題自己留著。問題抽光、答案寫光后，開始玩：每個(gè)人輪流，先念出自己手上拿的問題，再從碗里抽一張答案，念出來（抽到自己原來寫的答案就丟回重抽）。這種玩法可以一直重復(fù)下去，不會(huì)玩膩的。效果：“命中率”大約百分之七十五，搭對(duì)時(shí)很爆笑，自己去試試看。建議：要問“為什么”型的問題，以“因?yàn)椤被卮??？刹灰獑枴笆遣皇恰毙偷膯栴}哦。6、張冠李戴5.先用十幾張紙寫上地點(diǎn)，人物，事件 讓被選同學(xué)1-3人來抽抽到什么就開始表演主持人也要加進(jìn)去表演表演成功就OK不成功就罰了如抽到了公園，小攤，借錢主持人就當(dāng)小攤的人被選人來向主持人借錢看被選人是否成功.游戲二十四：張冠李戴5.先用十幾張紙寫上地點(diǎn)，人物，事件 讓被選同學(xué)1-3人來抽抽到什么就開始表演主持人也要加進(jìn)去表演表演成功就OK不成功就罰了如抽到了公園，小攤，借錢主持人就當(dāng)小攤的人被選人來向主持人借錢看被選人是否成功.你能與朋友們相處得很融洽嗎？如果今天是你的生日，你興致勃勃的請(qǐng)一些同學(xué)和同事來參加你精心準(zhǔn)備的生日宴會(huì)。新朋舊友齊聚一堂，其中有一個(gè)家伙居然穿著一身“乞丐服”出場(chǎng)，使你覺得渾身不自在。請(qǐng)問你講如何處理這件事？A.直接對(duì)他說：“你不覺的破壞了今天的盛會(huì)嗎？”B.在背后貼個(gè)標(biāo)語整整他。C.調(diào)侃著說：“不錯(cuò)嘛！這身打扮很適合你?！盌.一句話都不說，一笑而過。E.間接的提醒他，并說出自己的感受。選擇A:你的個(gè)性十分直爽，做事從不拖泥帶水，也不會(huì)像一些敢怒不敢言的變色龍一樣心口不一，頗具“將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的氣魄