“姚渡的春夏秋冬”訓(xùn)練設(shè)計(jì)

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寫自己家鄉(xiāng)四季的風(fēng)景。

一節(jié)課。

１、了解寫好風(fēng)景的基礎(chǔ)知識(shí)。

２、認(rèn)真感受，練習(xí)寫作"姚渡的春，夏，秋，冬'，寫出自己的誠(chéng)懇感受。

一、導(dǎo)語(yǔ)

１、寒來(lái)暑往，四季更替。你們已經(jīng)經(jīng)歷了十幾個(gè)這種周而復(fù)始的變化。季節(jié)的體驗(yàn)一定給你留下了大量揮之不去的記憶。

每個(gè)人的性格和經(jīng)歷不同，對(duì)四季的感受也千差萬(wàn)別。一年四季中，你最喜歡哪一個(gè)季節(jié)呢請(qǐng)我們的同學(xué)帶上你所畫的季節(jié)之圖來(lái)描述一下這個(gè)季節(jié)的美景。（１：３０）

（生放圖片后進(jìn)行描述，春季兩人，夏季兩人，秋季兩人，冬季兩人）

２、春季，姚渡是桃花盛開的地方，桃花山上四處色調(diào)斑斕；夏季，樹木繁茂，形成一片濃郁的綠蔭，毗河水漲，浩浩蕩蕩，一瀉千里；秋季，沉甸甸的稻穗和飄香的水果，映著農(nóng)民璀璨的笑容；冬季，如薄紗般的輕霧掩蓋大地，一切都是那樣的隱依稀約，若有若無(wú)，姚渡貌似在仙境中一樣同學(xué)們，姚渡的四季美嗎？（生答）

今天這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)寫"姚渡的春，夏，秋，冬'。（多媒體課題）（１：３０）

二、組織探討

要寫姚渡的四季，要刻畫姚渡的美景，那我們就必需知道：（多媒體）

怎樣才能寫好景？請(qǐng)大家認(rèn)真思考后回復(fù)：

１、引導(dǎo)學(xué)生思考，發(fā)言。

２、師對(duì)學(xué)生的回復(fù)進(jìn)行歸納總結(jié)（邊講邊多媒體答案，學(xué)生記筆記。）（５：００）

⑴要細(xì)致觀測(cè)：（多媒體）

①抓住景物的特征：（多媒體）

不同的景物，外形，色調(diào)，光澤，聲響等特征千差萬(wàn)別，具有顯明的特性；不同季節(jié)的同一景物，其形態(tài)也不一樣;高山，平原，荒漠，其景致也各不一致；即使是風(fēng)，霜，雨，雪，江南和塞北也風(fēng)格迥異，因此，要寫出姚渡的美景，就必需細(xì)致地觀測(cè)，抓住姚渡特有的風(fēng)景來(lái)進(jìn)行描繪。

②確定觀測(cè)點(diǎn)：（多媒體）

假如你要觀測(cè)的風(fēng)景范圍較小，你可以站在一個(gè)固定的高處觀測(cè)，可以從左到右或從上到下等等都行，這叫"定點(diǎn)觀測(cè)法'。（多媒體）

假如你要觀測(cè)的風(fēng)景范圍太大，而你要刻畫的是整個(gè)范圍的美景，你就可以采用"移步換景法'（多媒體）（這有點(diǎn)像武俠小說(shuō)里面的武功），也就是邊走邊觀測(cè)，由于你在走動(dòng)，所以你觀測(cè)的景致在不斷變化，故名"移步換景法'。在走動(dòng)中，假如有某一處景物很特別，很漂亮，那你也可停下來(lái)進(jìn)行"定點(diǎn)觀測(cè)'。

⑵寫作中應(yīng)當(dāng)注意：（多媒體）

①按一定的順序來(lái)描寫：（多媒體）

寫作順序指從什么寫起，依次寫什么，怎樣終止，這些都應(yīng)當(dāng)在動(dòng)筆之前寫好。寫景的順序要符合表達(dá)的需要?？梢园?定點(diǎn)觀測(cè)'的順序來(lái)寫，也可用"移步換景'的順序來(lái)寫。

②寫好情與理：（多媒體）

情，就是見到景物時(shí)所產(chǎn)生的心理反應(yīng)，（多媒體）如喜，怒，哀，樂(lè)，憂，思，盼等等不同的體驗(yàn)；理，就是依據(jù)自己的生活體驗(yàn)，從眼前景中得到的啟示或所感受到的道理。（多媒體）

寫情寫理，應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)，自然地借景物來(lái)抒發(fā)自己的所懷之情或所悟之理，避免生硬造作。

三、例文借鑒

下面所選的文章是初中生的優(yōu)秀作文，請(qǐng)大家認(rèn)真地分析：這篇作文好在何處有什么可以學(xué)習(xí)的地方并思考：我們應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)寫姚渡之_________的作文。（多媒體／放錄音）

家鄉(xiāng)的景物（片斷）

我的家鄉(xiāng)是地道的山區(qū)。這里雖然不是風(fēng)景迷人的仙境，卻也能吸引遠(yuǎn)方的來(lái)客，讓他們看到一幅筆墨凝重的水墨山水畫。朋友，你可有興趣到這兒來(lái)旅游觀光？

沿著石塊壘成的山間小徑往前走，一片蔥翠首先映入你的眼簾。那是繁茂的毛竹林，密密麻麻，層層疊疊，一眼望不到邊際。石峰間壁，溪水兩岸，小徑左右，茅屋前后，四處都是毛竹。它是山里人的聚寶盆。每逢趕集的時(shí)候，這石塊鋪就的山間小徑上，便充滿了歡樂(lè)。

穿過(guò)繁茂的毛竹林，走完這段山間小徑，你就來(lái)到我們的霞嶺沖。遠(yuǎn)處，出現(xiàn)了一座座白墻紅瓦的住宅，腳下蜿蜒的小溪嘩啦啦地歡唱。溪水清澈見底，水底的石子和藍(lán)天上的白云盛在起。渴了，掬一捧溪水喝下去，甜絲絲的。熱了，掬一捧溪水洗洗臉，全身都覺(jué)得清爽。小溪穿山繞石，向前流淌，寧?kù)o處如銀河瀉光，湍急處像飛珠濺出，發(fā)出抑揚(yáng)頓挫的錚錚聲。每到晚上，溪水聲伴合著蟲鳴蛙唱，渾然形成絕妙的旋律。

從霞嶺沖下坡，再走一段平坦的大路，你就到鄭家灣了。這里四周仍舊是層層青山環(huán)繞，中間卻是一片丘陵起伏的農(nóng)田。你要是在秋季來(lái)到這里，就可以看到片片成熟的晚稻，像一片片金黃色的地毯，鋪在起伏的丘陵下。水稻之外，就是黃豆了。在收獲時(shí)節(jié)，家家戶戶的屋檐下都掛滿了一把把豆角，甚至房前屋后的樹梢上也掛滿了豆角。當(dāng)藍(lán)色的炊煙在薄暮中升起時(shí)，清風(fēng)就會(huì)送來(lái)陣陣炒豆香，你無(wú)論走到哪一家，老實(shí)純樸的山民都會(huì)拿香甜的炒豆來(lái)接待你，接著便是一碗濃郁的熱茶，一支常德牌香煙，一杯芳香的燒酒。你不必拘謹(jǐn)，不必客氣，盡可以一邊吃，一邊和主人天南海北地閑聊。晚飯后，借山民一席鋪位，好好睡一大覺(jué)，明天再去領(lǐng)會(huì)山區(qū)風(fēng)光。

朋友，你愿到我們家鄉(xiāng)湖南湘潭來(lái)旅游觀光嗎？我們真誠(chéng)地歡迎你。

（多媒體）

１、本文用移步換景的方法，從山外寫到山里；

２、還抓住了地域特征，描述了眾多有突出特征的家鄉(xiāng)景物：毛竹林，山間小徑，蜿蜒的小溪，白墻紅瓦的民宅，青山環(huán)繞的農(nóng)田，房前屋后樹梢上的豆角充分展示了山區(qū)的幽美風(fēng)光，也表現(xiàn)出小對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限熱愛的情感。

３、文章結(jié)尾處與開頭相照應(yīng)，用導(dǎo)游者的口氣歡迎人們參觀，讀了使人倍感親切。

四、欣賞完這篇文章，我們同學(xué)可能也學(xué)到了一些描寫景物的方法

下面請(qǐng)同學(xué)們拿出練習(xí)本，寫"姚渡之