部編版小學(xué)六年級上冊語文習(xí)作例文-教案

最新人教版小學(xué)語文上冊精品資料設(shè)計課題

習(xí)作例

課型

習(xí)作例

授課時間

1課時教學(xué)

1.閱讀例文，讀懂例文的內(nèi)容。目標(biāo)

通過閱讀例文，根據(jù)批注，加深理解“圍繞中心意思選擇材料”的寫法。教學(xué)重點教學(xué)難點教具準(zhǔn)備

閱讀理解兩篇例文的中心思想。感悟文章圍繞中心思想選擇材料的方法，理解把重點內(nèi)容寫詳細(xì)、寫具體的寫作方法。課件新課

教學(xué)設(shè)一、教例文《爸的計劃》（一）讀例文，整感知1.根據(jù)拼音借助字典，掃清閱讀障礙不理解的詞語用自己喜歡的方式解決。2.【出示課件2】例文的主要內(nèi)容是什么？（以具體事例寫出了一個擅長訂計劃、執(zhí)行計劃的爸爸形象（板書：爸爸擅長訂計劃、執(zhí)行計劃）

設(shè)計意學(xué)生找中心句環(huán)教學(xué)（二）探究討，找中句

節(jié)的設(shè)計的是讓學(xué)（）分鐘

1.學(xué)生探究，交流：文章主要講了哪幾方面的內(nèi)容？畫出生先抓住這幾部分文相關(guān)的中心句?！境鍪菊n件3】（1）我爸爸是一個工廠的計劃科科長，擅長訂計劃。（2）爸爸執(zhí)行計劃一絲不茍。（3）在爸爸的計劃之下，我能有自己的計劃嗎？（三）析課文，突難點各部分內(nèi)容中，為了說明一個中心意思，分別選取了哪些事例或從哪些方面來寫？

字的主要內(nèi)容下步分析課文突破難點做準(zhǔn)備。教師點撥指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文的批注，討論，匯報，教師點撥指導(dǎo)：生明確作者為了說最新人教版小學(xué)語冊精品資料設(shè)計

最新人教版小學(xué)語文上冊精品資料設(shè)計（1）我爸爸是一個工廠的計劃科科長，擅長訂計劃。

明一個中心意思別指名讀一讀爸爸在家里給每個人訂的計劃，從中你看取了哪些事例得出了爸爸的什么特點？

作者選取這些事例的（列出爸爸給每個人訂的計劃，突顯爸爸愛訂計劃的則最能表達(dá)中心特點）（板書：給每人訂計劃）（2）爸爸執(zhí)行計劃一絲不茍。爸爸是怎樣執(zhí)行計劃的？作者舉了什么事例來表現(xiàn)“爸爸執(zhí)行計劃一絲不茍”這一中心意思？（事例一：計劃先關(guān)氣窗后關(guān)門窗，哪怕打雷下雨，雨水打濕了窗簾和寫字臺上正在擬訂的計劃也不改變計劃。事例二：計劃全家人九點休息，時鐘敲過九下，便大聲宣布睡覺（板書：嚴(yán)格執(zhí)行計劃）（3）在爸爸的計劃之下，我能有自己的計劃嗎？借訂暑假計劃這件事，說明爸爸訂的計劃最全面，我

意思的事例學(xué)生的寫作提供指導(dǎo)。出示問題學(xué)生不可能有自己的計劃。這件事是重點，所以寫的最具體。整體上著眼全篇（板書：制訂暑假計劃）（四）堂小結(jié)，明寫法1.課文從哪些方面寫出了爸爸愛訂計劃的特點？引導(dǎo)學(xué)生理解示課件4】

課文來看者從哪些方面或者選取哪些事例寫出了爸爸愛訂計劃的特點正落實目（1）爸爸給每個人都訂了計劃，并且給我制訂了好多標(biāo)教學(xué)生習(xí)作提計劃。（2）爸爸執(zhí)行計劃一絲不茍。（3）爸爸給我制訂了非常全面的暑假計劃，我不可能有自己的計劃。2.課文的主要寫法是怎樣的？從不同方面或選取不同事例，表達(dá)中心意思。二、按照節(jié)課學(xué)習(xí)方，學(xué)例《小站討論解決例文后的問題。

供方法。最新人教版小學(xué)語冊精品資料設(shè)計

板書設(shè)計

最新人教版小學(xué)語文上冊精品資料設(shè)計爸爸擅長訂計劃給每人訂計劃嚴(yán)格執(zhí)行計劃制訂暑假計劃教學(xué)反本單元習(xí)作例文有兩篇，即《爸爸的計劃》和《小站篇課文作為例文的目的是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)“圍繞中心意思選擇材料”和“從不同方面或選取不同事例，表達(dá)中心意思”的寫作方法。教學(xué)中，我把主要精力放在第一篇例文的教學(xué)上。我先讓學(xué)生整體感知課文，知道課文的主要內(nèi)容。然后讓學(xué)生了解課文各部分的中心意思，分析課文，