鄂教版四年級科學上冊全冊課件匯總

我們長大了（鄂教版）四年級科學上冊課件猜猜這是誰說一說，自己小時候是什么樣的。

找一些自己小時候的照片和小時候穿戴過的衣物，對照現(xiàn)在的照片和衣物，比較我們身體發(fā)生了哪些明顯變化。明顯變化胸圍變大個子長高體重變重手腳長大

我們身體的哪些部位沒有發(fā)生明顯變化？我們的指紋沒有變雙眼皮不會變臉上的酒窩、身上的痣不會變

要準確知道我們身體的情況，有哪些辦法呢？用尺子可以量身高，還可以量胸圍，量腳長。用秤可以稱體重?？梢栽诩埳嫌∠轮讣y。身體生長記錄卡身高（厘米）坐高（厘米）體重（千克）頭圍（厘米）腳長（厘米）臂長（厘米）我的特征：姓名：時間：貼上自己的照片拓展：

怎樣才能讓自己在生長發(fā)育期長得高長得壯，健康成長？要注意營養(yǎng)，睡眠，加強身體鍛煉才能促進身體健康成長。同學們再見（鄂教版）四年級科學上冊升旗臺在哪里位置與方向你能幫助小明看一下地圖嗎？我們先來學習一下方向早晨，太陽從哪一邊升起呢？小朋友，將你的右手指向東方，那么，你的左手邊及前面、后面各為哪一方呢？我，太陽公公升起的那一方就是東方了！你能說出教學樓在小明的哪邊嗎？體育館呢？圖書館呢？北教學樓操場自己來完成校園的示意圖地圖上通常是按上北下南，左西右東繪制的小明要去少年宮，你知道怎么走嗎？請問少年宮怎么走？先向東再向北，就到了如果小明要到體育館來你知道怎么走嗎？下圖是我國的五座名山，合稱“五岳”。它們分別是中岳嵩山，東岳泰山，（）岳衡山，（）岳華山，（）岳恒山北南東西東南西北西南東北怎樣說出北面和東面之間的方向呢？要更精確的表達方向，除了用東、南、西和北四個主要方向外，指南針上通常都刻有：東南、東北、西南和西北。入口犀牛閣美食居水族館百鳥居老虎穴昆蟲屋洗手間出口北動物園1.百鳥居在水族館方，水族館在百鳥居的

方。東西2.出口在老虎穴的方，老虎穴在出口的方。南北3.昆蟲屋在百鳥居的方，百鳥居在昆蟲屋的

方。西南東北4.犀牛閣在老虎穴的方，老虎穴在犀牛閣的方。西北東南練一練多功能廳多功能廳在小明的哪個方向呢??？可以利用指南針幫助我們辨別方向在校園的東北角好了休息一下吧！下課啦走啦綠色圃中小學教育網(wǎng)國旗是怎樣升起來的

綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)國旗是怎樣升起來的？答：國旗是利用滑輪升上去的?；喴彩且环N簡單機械。綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)定滑輪綠色圃中小學教育網(wǎng)動滑輪綠色圃中小學教育網(wǎng)《國旗怎樣升上去》實驗記錄表實驗一：研究定滑輪的作用1、用測力計測出兩個鉤碼的重量。2、將一個單滑輪掛在支架上，線繩穿過滑輪，線繩一端勾上鉤碼，一端勾上測力計。（制作一個定滑輪）3、用手勻速拉測力計，記錄讀數(shù)。定滑輪鉤碼重量（N）測力計的拉力（N）用力方向得出結(jié)論：

實驗二：研究動滑輪的作用1、在滑輪的掛鉤上掛上鉤碼，用測力計測出一個單滑輪和兩個鉤碼的重量。2、線繩一端系在支架上，另一端穿過滑輪后連上測力計，（制作一個動滑輪）勻速向上拉測力計，觀察測力計讀數(shù)。動滑輪滑輪和鉤碼重量（N）測力計的拉力（N）用力方向得出結(jié)論：

綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)國旗是怎樣升起來的現(xiàn)在你明白了嗎？（鄂教版）四年級科學上冊旗桿的影子蘄州一小葉海能思考：在什么情況下會有影子？影子產(chǎn)生的條件：要想看到清晰的影子都需要那些條件呢？要有光和不透明的物體。要看到清晰的影子，就必須把光照在不透明的物體上才能看見影子。光不透明的物體影子

歸納：踩影子

在白天太陽底下，什么時候你的影子最長，最容易被踩中？什么時候最短，最難被踩中？交流觀察，探究特點

一天中太陽位置的變化和影子的關(guān)系時間影子的長短影子的方向早上中午下午將討論的結(jié)果填入表格中向北向東向西短長長小結(jié)：陽光下物體影子變化的特點和規(guī)律：早晨，影子指向西方；正午，影子指向正北；傍晚，影子指向東方。一天中，正午時影子最短，早晚影子都比較長。你還發(fā)現(xiàn)了什么？

陽光下任何不透明的物體都有影子，影子都在物體背著太陽的一面；在同一時刻，任何直立的物體的影子方向都是相同的。陽光下物體的影子在一天中有方向的變化和長短的變化，早晨，影子指向西方；正午，影子指向正北；傍晚，影子指向東方。一天中，正午時影子最短，早晚影子都比較長。練一練動手練一練

請各個小組長把桌上的文件袋拿出來，里面有三幅沒完成的畫，請小組內(nèi)分工合作每兩人畫一幅，畫出物體在陽光下的影子。根據(jù)影子的變化規(guī)律猜一猜哪張照片是中午的?(1)(2)小結(jié)說說這節(jié)課你有什么收獲？旗桿的影子光+不透明的物體影子東南影長影長影短總結(jié)影子長短隨著光源的相對位置的變化而變化！課后欣賞：影子的作用課外練習一天下午，秦老師先參加了校運會200m比賽，然后又參加400m比賽，攝影師在同一位置拍攝了她參加這兩場比賽的照片（如下圖）。你認為秦老師參加400m比賽的照片是哪一張？為什么？（1）（2）謝謝再見！四年級科學上冊影子為什么會變化復習：太陽位置變化與陽光下物體影子變化的特點和規(guī)律

陽光下任何不透明的物體都有影子，影子都在物體背著太陽的一面；在同一時刻，任何直立的物體的影子的方向都是相同的。陽光下物體的影子在一天中有方向的變化和長短的變化。早晨，影子指向西方；正午，影子指向北方；下午，影子指向東方。一天中，正午影子比較短，早晚影子比較長。太陽、物體、影子的關(guān)系早上中午下午選擇一天中不同時間測量，影子長度和方向都發(fā)生變化。選擇同一時間測量，不同物體的影子方向相同。問題一影子的變化為什么會有一定的規(guī)律？結(jié)論：影子的變化與太陽一天的變化有關(guān)，隨著時間的變化，影子也會不斷地變化。問題二旗桿影子的變化是怎么形成的？結(jié)論：太陽東升西落，太陽的方位發(fā)生變化，影子的方位也隨之變化。太陽越高，影子越短。填一填物體影子的變化是由（）運動引起的。

太陽東升西落引起影子自（）向（）運動變化。1.影子的方向與太陽的方向是相同的。（）2.太陽越高,物體的影子就越長。（）3.太陽在天空中位置的變化與我們的生活有著密切的關(guān)系。（）4.陽光下任何物體都可以看到影子。（）小小法官

物體影長在變化過程中，氣溫有著怎樣的變化規(guī)律？結(jié)論：太陽越高，影子越短，溫度越高；太陽越低，影子越長，溫度越低。問題三時間太陽高度影長溫度6點9點12點15點18點小長低較小較長較低大短高較小較長較低小長低課后實踐

每天正午影子最短時，量出直立物體的影長，連續(xù)觀測、記錄一年。預(yù)測一下，可能會發(fā)現(xiàn)一些什么自然奧秘？謝謝！觀察一棵樹鄂教版四年級科學上冊觀察螞蟻猜一猜：教學目標

1、學生通過觀察，知道螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足。

2、經(jīng)歷探究捉螞蟻、觀察螞蟻的過程，描述螞蟻的外形特征。3、經(jīng)歷觀察螞蟻生活習性的過程，感受到觀察、研究小動物的樂趣。4、用材料制作螞蟻模型，能準確地表現(xiàn)螞蟻的外形特點。5、在活動中體會應(yīng)該愛護小動物，珍愛生命。

螞蟻是我們的老朋友，它現(xiàn)在過的好嗎？我們現(xiàn)在就去看望這位老朋友。（

）頭（）（）胸腹1、在螞蟻出沒的地方放置食物。為了便于研究，我們可捕捉一些螞蟻。2、用毛筆將螞蟻刷入瓶內(nèi)。為了便于研究，我們可捕捉一些螞蟻。3、用帶有氣孔的蓋子蓋好。為了便于研究，我們可捕捉一些螞蟻。

怎樣才能更好地觀察螞蟻呢？先想一想準備觀察什么，再選用恰當?shù)墓ぞ吆筒牧蠈ξ浵佭M行觀察。

怎樣才能更好地觀察螞蟻呢？先想一想準備觀察什么，再選用恰當?shù)墓ぞ吆筒牧蠈ξ浵佭M行觀察?！浵佋鯓影徇\食物？分小組進行更多的觀察。做好觀察記錄。↑螞蟻會游泳嗎？↑螞蟻爬行的速度怎樣？盡用橡皮泥和其他材料做一個螞蟻模型。課后延伸1、通過對螞蟻的觀察，你有什么收獲？2、寫一篇觀察螞蟻的日記。下課了!

再見再見思考：與螞蟻外形相似的小動物有哪些？它們的外形具有哪些共同特征？共同特征：身體分為頭胸腹三部分，腹部有三對足明天的天氣好不好呢？

關(guān)于預(yù)測天氣，你們想研究哪些問題？今天的氣溫是多少什么是氣溫呢？空氣的溫度就是我們常說的氣溫，氣溫常用攝氏度℃表示。估計教室里的氣溫。

測量教室里的氣溫。測量氣溫操場上走廊上樹蔭下水泥地面上草坪上陽光下記錄結(jié)果地點教室里樹蔭下溫度計離地面距離溫度（℃）____年____月____日____時比較用哪個氣溫代表學校里的氣溫更合適，說說自己的理由。小資料百葉箱是裝置測量溫度等儀器的木箱，四周有百葉窗。如果沒有百葉箱，應(yīng)該把溫度計放在什么位置測氣溫？氣溫變化時間（時）8:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:00氣溫（℃）17192224262727262625一天中氣溫是怎樣變化的呢？觀察表中的數(shù)據(jù)：制作曲線圖這段時間里，氣溫是怎樣變化的？最高氣溫是多少？平均氣溫是多少？

（1）通過今天的學習，你有些什么收獲？

（2）每天的同一時刻測量氣溫、做好記錄，繪制氣溫曲線圖。

總結(jié)拓展謎語云兒見它讓路，小樹見它招手。禾苗見它彎腰，花兒見它點頭。謎底：風追尋風的足跡風的方向和大小用什么方法可以知道風的方向和大小呢？用紙條或紅領(lǐng)巾用點燃的蠟燭看風車轉(zhuǎn)動的快慢風吹來的方向叫風向。風從什么方向吹來就叫什么風。小資料北南東西西南東南東北西北風力等級零級無風炊煙上；一級軟風煙稍斜；二級輕風樹葉響；三級微風樹枝晃；四級和風灰塵起；五級清風水起波；六級強風大樹搖；七級疾風步難行；八級大風樹枝折；九級烈風煙囪毀；十級狂風樹根拔；十一級暴風陸罕見；十二級颶風浪滔天。觀察今天的風是什么方向、風力大約是幾級？制作風向標各種風向標各種風力計制作風力計到校園不同的地方，用你自己制作的風向標和風力計測量風向和風力。測量校園里的風課后實踐用你自制的風向標和風力計觀測一周的風力和風向，做好記錄，并與氣象臺發(fā)布的天氣情況比較。云兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點頭猜謎語謎底：風猜測：風是如何形成的?空氣流動形成了風是誰制造了風？荊門市白云路小學夏萬軍人造風

直接用人的力量揮動制造的風和電扇、鼓風機、空調(diào)等這樣的由人類創(chuàng)造的機器制造的風都稱為人造風。

在人造風里，我們的手揮動是(?)使空氣產(chǎn)生流動才產(chǎn)生的風，像電扇這類機器是由電力使扇葉轉(zhuǎn)動產(chǎn)生的風?？諝饬鲃有纬闪孙L→人的力量人造風的形成自然風自然界的風是誰制造的?或者說自然界的風是誰的力量讓它形成的?誰的力量？空氣流動形成了風→13.是誰制造了風觀察P41實驗，分別回答實驗中都出現(xiàn)了哪些現(xiàn)象？現(xiàn)象說明了什么問題？

不點燃蠟燭，蚊香的煙是直升上去，點燃蠟燭后，蚊香的煙沿著玻璃管道流動進去?，F(xiàn)象說明了什么？熱空氣輕會上升冷、熱空氣的對流現(xiàn)象冷空氣補充熱空氣的空缺從而向熱空氣流動孔明燈熱氣球?qū)嶒炛姓l讓空氣變熱了？蠟燭的火自然界中誰讓空氣變熱了？太陽自然界的風是誰制造的?或者說自然界的風是誰的力量讓它形成的?誰的力量？空氣流動形成了風→太陽風是這樣形成的熱冷云的觀測1、為什么要觀測云？云的變化是未來天氣變化的重要征兆之一。如飛機確定飛行高度時要考慮云量、云高和云狀。如人工降雨或人工消雹。云是由懸浮在大氣中千千萬萬的小水滴或冰晶組成的。2.云是由什么組成的？棉花、羽毛、一些小動物及各種東西3、回憶自己看到過的云，你聯(lián)想到了什么？4、云的觀測內(nèi)容及要求云的觀測主要是：估計云量判定云狀測定云高要求：云的觀測應(yīng)盡量選擇在能看到全部天空及地平線的開闊地點或平臺上進行。觀測云時，如陽光較強，須戴黑色（或暗色）眼睛。觀察云晴天多云陰天觀察云我們根據(jù)云量的多少晴天：無云或云量少（太陽總能看見）多云：云量較多（太陽時而可見）陰天：云量很多（很難見到太陽）天氣

剛剛，我們已經(jīng)使用了晴天、多云、陰天等來描述和記錄對云量的觀察。那么不同的天氣狀況是如何劃分呢？晴天陰天雨天

把天空當做一個圓，看看云在天空中所占的多少對云進行分類

氣象學家在對云進行描述時還通常把它們分成三類：類型

形狀

高度特點層狀云

扁平層狀

接近地面灰色、有時覆蓋大部分天空

積狀云棉花堆狀高于層云與晴好天氣聯(lián)系

波狀云纖細雨狀

高空中在溫度低的高空、由冰晶組成層狀云：靠近地球表面形成扁平層狀的云積狀云：像棉花團波狀云：在高空像羽毛像綾紗有關(guān)“云”的諺語

百年來，我國勞動人民在生產(chǎn)實踐中根據(jù)云的形狀、來向、移速、厚薄、顏色等的變化，總結(jié)了豐富的“看云識天氣”的經(jīng)驗，并將這些經(jīng)驗編成諺語。

云下山，地不干。

云絞云，雨淋淋。

黑云接駕，不陰就下。

云低要雨，云高轉(zhuǎn)晴。

有關(guān)“云”的諺語

天上鉤鉤云，地上雨淋淋。天有城堡云，地上雷雨臨。天上掃帚云，三天雨降淋。早晨棉絮云，午后必雨淋。早晨東云長，有雨不過晌。早晨云擋壩，三天有雨下。早晨浮云走，午后曬死狗。早雨一日晴，晚雨到天明。

想一想：本節(jié)課你學到了什么？綠色圃中小學教育網(wǎng)14下雨啦15下雨啦鄂教版四年級（上冊）科學微課綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)雨是怎樣形成的？綠色圃中小學教育網(wǎng)設(shè)計實驗：模擬雨的形成仔細觀察，想一想，說一說：1、你發(fā)現(xiàn)了哪些變化？2、小水珠為什么會積聚在玻

璃板上？3、這個實驗和自然界中下雨

的現(xiàn)象有什么聯(lián)系嗎？觀察對象加熱后出現(xiàn)的現(xiàn)象水玻璃片燒杯壁水和玻璃片之間我的猜想：燒杯里的水像自然界（）的水；水遇熱變成（）向上升；水與玻璃片之間的空間像（）；冰就像高空中的（）；水蒸氣遇冷變成（）。實驗報告單：（15課下雨啦）蘄春縣第二實驗小學課堂練習1：想一想，說一說，雨是怎樣形成的？

地面上的水被

，變成

。

上升遇到

，凝結(jié)成

。

越聚越大，空氣托不住，降下來就形成了雨。練習2：看示意圖，想一想，說一說，雨是怎樣形成的？綠色圃中小學教育網(wǎng)

水蒸氣上升遇冷凝結(jié)成小水珠，小水珠越聚越大，空氣托不住，降下來形成雨。自然界雨的形成綠色圃中小學教育網(wǎng)課后探究：1、雨對我們的生活有哪些幫助？2、你能由雨的形成過程推測出雪是怎樣形成的嗎？明天的天氣怎樣黃沖村小學龔華兵黃沖村小學龔華兵一、天氣與生產(chǎn)生活的關(guān)系天氣與生產(chǎn)生活1天氣與生產(chǎn)生活2天氣與生產(chǎn)生活3天氣與生產(chǎn)生活1天氣與生產(chǎn)生活2天氣與生產(chǎn)生活3黃沖村小學龔華兵思考：前三幅圖和后三幅圖有什么不同？說明了什么？黃沖村小學龔華兵小結(jié)：不同的天氣對我們的生活有不同的影響。黃沖村小學龔華兵二、怎樣預(yù)測天氣預(yù)測設(shè)備氣象雷達能探測暴風、雷雨和臺風預(yù)測設(shè)備測云儀能測定云的高度預(yù)測設(shè)備可以傳遞云圖氣象衛(wèi)星預(yù)測設(shè)備分析氣象數(shù)據(jù)，報告天氣變化情況計算機分析預(yù)測途徑我們可以通過哪些途徑知道天氣預(yù)報呢？黃沖村小學龔華兵三、生活中的雨前征兆生活常識雨前征兆：螞蟻搬家燕子低飛房屋返潮拓展請你將自己獲取的有關(guān)信息和觀測記錄進行綜合分析，預(yù)測明天的天氣，并說說自己的理由。我們?yōu)槭裁从姓n間活動呢？假如沒有課間休息會怎樣？運動與大腦校園活動我們還經(jīng)常開展哪些活動呢？運動一下后，頭腦……看書時間太長，又沒運動，就感覺…………大腦與我們……還有……大腦還有分工。思考：①課間不休息，繼續(xù)學習，再上課時有什么感覺？②課間適當活動，再上課時又有什么感覺？③這些現(xiàn)象說明了什么？這與我們的大腦有什么關(guān)系？校園里的各種運動與游戲，既能鍛煉身體，培養(yǎng)興趣愛好，又是大腦保健的一種重要方法。但是，大家在課間活動時應(yīng)該注意哪些事項呢？運動或游戲項目要文明、健康；運動量不宜過大；要注意相關(guān)安全。小資料適量運動時，大腦皮層中的運動中樞興奮，可支配學習的思維中樞得到積極的休息，這樣再學習時，效果會更好。語言運動情緒味覺嗅覺視覺聽覺觸覺討論：（1）適量的運動或游戲與大腦有什么關(guān)系？（2）課間運動或游戲還要注意哪些事項？我們運動時心跳和脈搏都會加快，那么心跳與脈搏有怎樣的關(guān)系？運動與心跳廟灘鎮(zhèn)小學：吳文忠測量自己運動前和原地高抬腿30秒后，脈搏和心跳1分鐘各跳動多少次?；顒右?、要注意安全。2、小組要分工合作，一位同學作為被檢測者，一位同學負責測量被檢測者的脈搏，一位同學負責測量被檢測者的心跳，一位同學負責卡時間，一位同學負責及時把數(shù)據(jù)填在記錄表中，其他同學負責實驗監(jiān)督，看看是不是按照老師的要在做實驗。3、測量時必須保持安靜，聽清起止時間，認真測量。記錄結(jié)果1分鐘脈搏跳動次數(shù)1分鐘心跳次數(shù)運動前高抬腿30秒后比較測量結(jié)果，有什么發(fā)現(xiàn)？這是什么原因呢？心跳和脈搏是一致的。實驗要求1、將軟管套在塑料紅球上，軟管一端請一名同學用彎折的方式堵住氣體的出口，另一名同學手握紅球，其他同學用手輕摸著軟管。2、有節(jié)奏地