2023年湖北省重點高中協(xié)作體高二生物第二學期期末統(tǒng)考試題（含解析）

2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關細胞核結構和功能的敘述，正確的是()A．細胞核是細胞遺傳信息儲存、復制和代謝的中心B．胞間連絲和核孔都是信息交流與物質運輸?shù)耐ǖ繡．葉綠體合成的葡萄糖可以進入線粒體進行氧化分解D．線粒體合成的ATP可以進入葉綠體供暗反應利用2．下圖是某種生物的精細胞，根據(jù)細胞內染色體的類型（黑色來自父方、白色來自母方），下列說法錯誤的是A．可能來自同一個次級精母細胞的兩個精細胞是A和E以及C和DB．這6個精細胞至少來自2個精原細胞，至少來自4個次級精母細胞C．精細胞A的一條染色體在初級精母細胞時期發(fā)生了交叉互換D．這6個精細胞中同時含有該生物父方和母方遺傳物質的是A、B、C細胞3．以下幾種酶與圖中所指化學鍵的形成或斷裂有關的是①限制性核酸內切酶②DNA連接酶③DNA聚合酶④RNA聚合酶⑤解旋酶⑥DNA水解酶A．①②④⑤ B．①②③④ C．①②③⑥ D．①③⑤⑥4．下列關于神經(jīng)遞質的敘述，正確的是A．神經(jīng)遞質的化學本質是糖蛋白B．神經(jīng)遞質合成后儲存在突觸小泡內C．突觸后神經(jīng)元不能合成神經(jīng)遞質D．突觸后膜接受遞質后產(chǎn)生興奮5．通常情況下,人體組織細胞的細胞內液與組織液的生理指標最接近的是（）A．Na+濃度 B．滲透壓 C．K+濃度 D．O2濃度6．下圖為某種酶作用的模式圖，下列敘述正確的是A．腺嘌呤脫氧核苷酸是該合成所需的原料之一B．該酶與底物間堿基互補配對的方式與翻譯過程相同C．該酶是DNA水解酶，催化磷酸二酯鍵的斷裂D．該酶的化學本質是蛋白質，能與雙縮脲試劑反應呈紫色7．如圖為真核細胞中某生理過程示意圖，下列與該過程有關的說法正確的是()A．圖示過程在內質網(wǎng)、線粒體和葉綠體中都能夠進行B．轉運肽鏈起始端氨基酸的tRNA中含有起始密碼子C．轉運肽鏈最末端氨基酸的tRNA能識別終止密碼子D．一條mRNA可以結合多個核糖體同時合成多條肽鏈8．（10分）研究發(fā)現(xiàn)某些致癌物質可能造成溶酶體膜的傷害，使其內部的酶游離出來，造成DNA分子的損傷，引起細胞癌變。下列有關敘述錯誤的是A．溶酶體釋放的酶損傷DNA，使原癌基因等發(fā)生突變B．可用差速離心法分離溶酶體，以研究其成分和功能C．溶酶體屬于生物膜系統(tǒng)，能合成水解酶執(zhí)行其功能D．溶酶體膜的選擇透過性防止其中水解酶的異常釋放二、非選擇題9．（10分）下圖表示某生物的育種過程，A和b為控制優(yōu)良性狀的基因，請據(jù)圖回答問題：(1)經(jīng)過①、④、⑤過程培育出新品種的育種方式稱為___________，和①、②、③育種過程相比，其優(yōu)越性是__________________________。(2)過程⑥所需試劑的作用是______________________________。(3)過程⑧育種方式的原理是__________，該方式誘導生物發(fā)生的變異具有___________的特點，所以為獲得優(yōu)良品種，要擴大育種規(guī)模。10．（14分）杠柳是一種很好的固沙植物。某科研小組研究了不同干旱程度下杠柳的光合特性（其它實驗條件相同且事宜），其部分實驗結果如下。水分處理凈光合速率

μmol·m-2·s-2細胞呼吸速率

μmol·m-2·s-2氣孔導度相對值胞間CO2濃度

μmol·mol-1對照組12.761.64100258輕度干旱組10.041.5747225中度干旱組7.001.2839212重度干旱組1.270.9511310請回答：（1）分布在葉綠體_____上的光合色素吸收的光能，有兩方面用途，一是將水分解為O2和_____；二是在有關酶的作用下，促進_____的合成。（2）若對重度干旱組進行光照12h黑暗12h交替處理，杠柳能否生長？_____（填“能”或“否”），理由是_______________（3）與對照組相比，中度干旱組凈光合速率下降的原因是_____。重度干旱組凈光合速率降低的原因是否與中度干旱組完全相同？_____（填“是”或“否”），依據(jù)是__________________。11．（14分）培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。（1）利用胡蘿卜根段進行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因為植物細胞具有__________。（2）步驟③切取的組織塊中要帶有形成層，原因是_____________________________。（3）離體的植物組織細胞經(jīng)過_____________和____________兩個重要的過程，最終可形成試管苗。（4）步驟⑥要進行照光培養(yǎng)，其作用是_______________________________________。（5）經(jīng)組織培養(yǎng)得到的植株，一般可保持原品種的____________________，這種繁殖方式屬于____________繁殖。12．下圖為A、B兩種二倍體植物體細胞雜交過程示意圖，請據(jù)圖回答：（1）步驟①的方法是__________。步驟②常用的化學試劑是__________，之后___（是/否）需要篩選。（2）在利用雜種細胞培育成為雜種植物的過程中，運用的技術手段是______________，其中步驟④是__________。植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植物，與A、B兩種植物相比，該雜種植物是新物種的原因是______________________________。（3）培育該雜種植物的過程中，遺傳物質的傳遞是否遵循孟德爾遺傳規(guī)律？為什么？______________________________________________________________________。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】

1、細胞核包括核膜（將細胞核內物質與細胞質分開）、染色質（DNA和蛋白質）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關）、核孔（核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流）功能：細胞核是遺傳物質貯存和復制的場所，是細胞遺傳和代謝的控制中心。2、相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通，通過攜帶信息的物質來交流信息，即細胞←通道→細胞，如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，進行細胞間的信息交流。3、葉綠體是綠色植物細胞中重要的細胞器，是進行光合作用的場所。葉綠體由雙層膜、類囊體和基質三部分構成。類囊體是一種扁平的小囊狀結構，在類囊體薄膜上，有進行光合作用必需的色素和酶。許多類囊體疊合而成基粒?；Ｖg充滿著基質，其中含有與光合作用有關的酶。4、線粒體普遍存在于真核細胞，是進行有氧呼吸和形成ATP的主要場所，線粒體有內外兩層膜，內膜向內折疊形成嵴，嵴的周圍充滿了液態(tài)的基質。在線粒體的內膜上和基質中，有許多種與有氧呼吸有關的酶?！绢}目詳解】A、細胞核是細胞遺傳信息的儲存、復制和代謝的控制中心，而細胞質是細胞的代謝中心，A錯誤；B、植物細胞之間可通過胞間連絲進行信息交流和物質交換，核孔可實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流、是蛋白質和RNA通過的部位，B正確；C、葉綠體合成的葡萄糖必須先在細胞質基質中分解成丙酮酸，然后丙酮酸進入線粒體進行氧化分解，C錯誤；D、葉綠體供暗反應利用的ATP是光反應產(chǎn)生的，D錯誤。故選B。2、D【答案解析】

減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物，在產(chǎn)生成熟生殖細胞時進行的染色體數(shù)目減半的細胞分裂。在細胞分裂過程中，染色體只復制一次，而細胞分裂兩次。減數(shù)分裂的結果是，成熟生殖細胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細胞的減少一半?！绢}目詳解】A、次級精母細胞形成精子時會發(fā)生著絲點的分裂，姐妹染色單體的顏色完全相同（未發(fā)生交叉互換）或少部分不同（交叉互換），可能來自同一個次級精母細胞的兩個精細胞是A和E以及C和D，A正確；B、A和E可能來自一個次級精母細胞，C和D可能來自于一個次級精母細胞，B和F分別來自不同的次級精母細胞，AEF可能來自于一個精原細胞，BCD可能來自于一個精原細胞，故這6個精細胞至少來自2個精原細胞，至少來自4個次級精母細胞，B正確；C、精細胞A中黑色的染色體上含有一小段白色片段，說明初級精母細胞時期發(fā)生了交叉互換，C正確；D、這6個精細胞中同時含有該生物父方和母方遺傳物質（即同時含有黑色和白色染色體）的是A、B、C、E、F，D錯誤。故選D。3、C【答案解析】

據(jù)圖分析，圖示結構含有胸腺嘧啶T，說明是DNA的一條片段，箭頭所指的化學鍵是兩個脫氧核苷酸之間脫去一分子水形成的磷酸二酯鍵?！绢}目詳解】限制性核酸內切酶能將特定位點間的磷酸二酯鍵切斷，①正確；DNA連接酶能將DNA片段之間的磷酸二酯鍵連接起來，②正確；DNA聚合酶能將脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵連接起來，③正確；RNA聚合酶能將核糖核苷酸之間的磷酸二酯鍵連接起來，但不能將脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵連接起來，④錯誤；解旋酶的作用部位是氫鍵，⑤錯誤；DNA水解酶能將磷酸二酯鍵斷裂，⑥正確。因此，能夠將圖中磷酸二酯鍵斷裂的是①②③⑥，故選C?！敬鸢更c睛】解答本題的關鍵是判斷圖中DNA片段中箭頭所指的化學鍵的名稱，進而判斷不同的酶可以作用的化學鍵，進而根據(jù)題干要求做出正確的選擇。4、B【答案解析】

神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間傳遞是通過突觸結構傳遞的，突觸的結構包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜。突觸有兩種類型，即軸突-樹突型和軸突-胞體型。神經(jīng)遞質有兩種類型，即興奮型和抑制型。由于神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此興奮在突觸處只能單向傳遞。【題目詳解】神經(jīng)遞質的化學本質有的是蛋白質、有的是脂質、有的是氨基酸衍生物等，A錯誤；神經(jīng)遞質合成后儲存在突觸小泡內，B正確；突觸后神經(jīng)元也能合成神經(jīng)遞質，C錯誤；突觸后膜接受遞質后產(chǎn)生興奮或抑制，D錯誤?！敬鸢更c睛】本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。5、B【答案解析】

A.人體組織細胞的細胞內液Na+濃度比組織液低，A錯誤；B.人體組織細胞的細胞內液滲透壓與組織液接近才能保證組織細胞正常的形態(tài)，B正確；C.人體組織液細胞的細胞內液K+濃度比組織液高，C錯誤；D.人體組織液細胞的細胞內液氧氣濃度比組織液低，D錯誤；因此，本題答案選B?！究键c定位】人體內環(huán)境的組成成分和理化性質。6、B【答案解析】

由題意可知，該酶與底物RNA進行堿基互補配對，故該酶的化學本質為RNA?！绢}目詳解】A、由分析可知，該酶的化學本質為RNA，因此腺嘌呤核糖核苷酸是合成該酶所需的原料之一，A錯誤；B、該酶與底物間堿基互補配對的方式與翻譯過程相同，均是A-U、U-A、G-C、C-G，B正確；C、由題圖可知，該酶能夠催化RNA斷裂，說明該酶是RNA水解酶，催化磷酸二酯鍵的斷裂，C錯誤；D、由分析可知，該酶的化學本質為RNA，不能與雙縮脲試劑反應呈紫色，D錯誤。故選B?！敬鸢更c睛】解答本題的關鍵是根據(jù)題干信息和圖形準確判斷該酶的化學本質。7、D【答案解析】

本題是關于基因表達的翻譯過程，此過程發(fā)生在核糖體，核糖體與mRNA結合后開始進行翻譯，控制翻譯開始和結束的分別是起始密碼和終止密碼，翻譯時，一條mRNA可以結合多個核糖體，同時來進行翻譯?！绢}目詳解】圖示過程為翻譯過程，場所為核糖體，而核糖體可以位于線粒體基質和葉綠體基質，因此可以在這兩種細胞器中進行，不能在內質網(wǎng)中進行，A錯誤；

密碼子是指mRNA上控制氨基酸的三個相鄰的堿基，而轉運肽鏈起始端氨基酸的tRNA中含有反密碼子，B錯誤；

終止密碼子只表示翻譯的終止，不表示氨基酸，因此沒有反密碼子與之對應，C錯誤；

一條mRNA可以結合多個核糖體同時合成多條肽鏈，這樣可以使少量的mRNA短時間內合成大量的蛋白質，D正確。

故選D。

【答案點睛】在細胞中，以mRNA作為模板，tRNA作為運載工具，在有關酶、輔助因子和能量的作用下將氨基酸在核糖體（亦稱核蛋白體）上裝配為蛋白質多肽鏈的過程，稱為翻譯；翻譯過程需要的原料:mRNA、tRNA、20種氨基酸、能量、酶、核糖體；翻譯的過程大致可分作三個階段:起始、延長、終止。8、C【答案解析】細胞癌變的原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，A項正確；一般采用差速離心法分離細胞器，B項正確；溶酶體屬于生物膜系統(tǒng)，但它不能合成水解酶，水解酶由核糖體合成，C項錯誤；溶酶體膜形成一個相對獨立的小室，能夠防止水解酶異常釋放，D項正確?！究键c定位】細胞的癌變、細胞的結構與功能二、非選擇題9、單倍體育種能明顯縮短育種年限，較快獲得純合子抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成基因突變不定向【答案解析】

試題分析：（1）圖中①為雜交，②、③為自交，④為花藥離體培養(yǎng)，⑤為人工誘導染色體加倍，故①②③為雜交育種，①④⑤為單倍體育種，與雜交育種相比，單倍體育種大大縮短了育種年限，得到的個體是純合子。（2）過程⑥所需要的試劑是秋水仙素，作用原理是抑制細胞分裂過程中紡錘體的形成，從而使染色體不能平均移向兩極，細胞不能分裂。（3）過程⑧用紫外線處理，誘發(fā)基因突變，基因突變具有不定向性。考點：本題考查育種的有關知識，意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。10、類囊體薄膜[H]ATP能光照12小時產(chǎn)生有機物的量大于24小時呼吸作用消耗有機物的量氣孔導度下降，胞間CO2濃度下降，暗反應減弱，進而導致光合速率下降幅度大于細胞呼吸速率下降幅度否與中度干旱組相比，重度干旱組的氣孔導度下降而胞間CO2濃度較高，同時呼吸速率較低【答案解析】

本題考查了影的光合作用的環(huán)境因素,要求考生識記光合作用過程中的物質變化,掌握環(huán)境因素對光臺作用過程的影響,并結合表格分析解答。據(jù)圖表分析:干旱使凈光合速率下降是由于氣孔導度下降,胞間CO2濃度下降,暗反應減弱?！绢}目詳解】(1)光合作用的色素主要分布在葉綠體的類囊體薄膜上。葉綠體中的色素吸收的光能一是將水分解為氧氣、[H]，二是在有關酶的作用下,促進ATP的合成,其中[H]和ATP可以參與暗反應中的三碳化合物的還原過程。(2)若對重度干旱組進行光照12h黑暗12h交替處理杠柳能生長,光照12小時產(chǎn)生的有機物為26.64μmo1,而呼吸作用24小時消耗的有機物的量為22.8μmo1，因此重度干旱組進行光照12h黑暗12h交替處理,杠柳能生長。(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,與對照組相比,中度干旱組凈光合速率下降是由于氣孔導度下降,胞間CO2濃度下降,暗反應減弱,進而導致光合速率下降幅度大于細胞呼吸速率下降幅度,重度干旱組凈光合速率降低的原因與中度干旱組不同,重度干旱組的氣孔導度下而胞間CO2濃度較高,同時呼吸速率較低?！敬鸢更c睛】影響植物光合作用的環(huán)境因素主要有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等。11、全能性形成層容易誘導形成愈傷組織脫分化再分化誘導葉綠素的形成，使試管苗能夠進行光合作用遺傳特性無性【答案解析】

植物組織培養(yǎng)技術：1、題圖分析：①→④表示處理外植體材料，④→⑤表示脫分化，⑤→⑥表示再分化。2、培養(yǎng)條件：

①在無菌條件下進行人工操作。

②保證水、無機鹽、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有機物）、生長因子（維生素）等營養(yǎng)物質的供應。

③需要添加一些植物生長調節(jié)物質，主要是生長素和細胞分裂素。

④愈傷組織再分化到一定階段，形成葉綠體，能進行光合作用，故需光照?！绢}目詳解】（1）用分化的植物細胞可以