云南省大理州麗江怒江2023學(xué)年生物高二下期末聯(lián)考模擬試題（含解析）

2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．基因工程中常作為基因的運載體的一組結(jié)構(gòu)是()A．質(zhì)粒、線粒體、噬菌體 B．染色體、葉綠體、線粒體C．質(zhì)粒、噬菌體、動植物病毒 D．細(xì)菌、噬菌體、動植物病毒2．下列有關(guān)菌種保藏的敘述中，錯誤的是A．臨時保藏的菌種一般是接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上B．對于頻繁使用的菌種，可以采用臨時保藏的方法C．臨時保藏菌種的培養(yǎng)基不需要定期更換D．長期保藏菌種時，各取lmL滅菌甘油和培養(yǎng)菌液混勻后保存在-20℃冷凍箱中3．下列說法中正確的是A．細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)一定是DNAB．光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行C．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物D．有氧呼吸一定主要在線粒體中進(jìn)行4．下圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點，以下分析不正確的是（）A．a(chǎn)點受刺激時膜外電位由正變負(fù)B．電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)C．電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)D．該實驗不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的5．動物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交的比較中，正確的是A．誘導(dǎo)融合的方法完全相同 B．所用的技術(shù)手段完全相同C．所采用的原理完全相同 D．都能形成雜種細(xì)胞6．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程,有關(guān)說法錯誤的是(

)A．A是生產(chǎn)者,D是分解者B．圖中箭頭可以表示碳元素的流動方向C．碳在B與C之間是以有機物的形式進(jìn)行傳遞的D．圖中A、B、C代表的生物共同構(gòu)成群落7．紫外線易使生物體內(nèi)脂質(zhì)氧化而破壞其功能，據(jù)此分析，植物體短暫的暴露在紫外線照射條件下，光合作用立即受到抑制的原因可能是A．催化暗反應(yīng)的酶受到破壞B．類囊體的薄膜受到破壞C．基質(zhì)中的DNA受到破壞D．基質(zhì)中的核糖體受到破壞8．（10分）如圖為受體介導(dǎo)的胞吞作用，根據(jù)圖示，下列敘述不正確的是A．該過程以膜的選擇透過性為基礎(chǔ)才能發(fā)生B．該過程要有細(xì)胞表面識別和內(nèi)部供能才可能完成C．構(gòu)成囊泡的基本支架是磷脂雙分子層D．神經(jīng)細(xì)胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程有膜成分的更新二、非選擇題9．（10分）鐮刀型細(xì)胞貧血癥是種單基因遺傳病，患者的血紅蛋白分子β一肽鏈第6位氨基酸谷氨酸被纈導(dǎo)氨酸代替，導(dǎo)致功能異常?；卮鹣铝袉栴}：（1）將正常的血紅蛋白基因?qū)牖颊叩墓撬柙煅杉?xì)胞中，可以合成正常血紅蛋白達(dá)到治療目的。此操作__（填“屬于”或“不屬于”）蛋白質(zhì)工程，理由是該操作___________。（2）用基因工程方法制備血紅蛋白時，可先提取早期紅細(xì)胞中的______，以其作為模板，在____酶的作用下反轉(zhuǎn)錄合成cDNA。（3）檢測受體菌是否已合成血紅蛋白可從受體菌中提取蛋白質(zhì)，用相應(yīng)的抗體進(jìn)行__________雜交，若出現(xiàn)雜交帶，則表明該受體菌已合成血紅蛋白。（4）既可以通過將健康外源基因?qū)氲接谢蛉毕莸募?xì)胞中，對患者進(jìn)行體外基因治療，還可以對患者進(jìn)行更簡便的_________治療。兩種方法都可以解決器官移植中所面臨的___________二兩大問題。10．（14分）下圖為不同生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解。請根據(jù)圖回答下面的問題：(1)圖2中表示有氧呼吸的全過程是______________（填標(biāo)號），發(fā)生的場所在____________，產(chǎn)生[H]最多的過程是_______________（填標(biāo)號）。(2)圖2中產(chǎn)生的H218O含有放射性，其放射性來自于反應(yīng)物中的_____________，過程①進(jìn)行的場所為_______________。(3)人在劇烈運動后感到肌肉酸痛，是因為人的骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行了_________（填標(biāo)號）反應(yīng)。(4)圖1表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。在__________點最適于儲存水果蔬菜。相對低溫條件也利于儲存果實，主要原因是______________________________。(5)圖1中的P點以后，細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式為_____________________________________。11．（14分）英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。“三親嬰兒”的培育過程可選用如下技術(shù)路線。（1）從圖中可以看出“三親嬰兒”中的“三親”的性別為_________。A．三男B．三女C．兩男一女D．兩女一男（2）圖中“三親嬰兒”的性別為_________。A．男B．女C．不一定D．由圖中母親決定（3）圖中的捐獻(xiàn)者具有某致病基因X（線粒體基因），圖中的母親為色盲患者。其中“三親嬰兒”獲得的致病基因為____。A．基因XB．色盲基因C．兩種均有D．兩種均沒有（4）“三親嬰兒”的染色體數(shù)目為__________，來自于_________個親本。（5）有人認(rèn)為“三親嬰兒”也可能成為“四親嬰兒”，需要對另一親本注射激素進(jìn)行_______處理，為了解決成功率的問題，需要較多的軟骨細(xì)胞，在培育過程中一般需要對圖中的母親和捐獻(xiàn)者注射______激素。（6）“三親嬰兒”的培育過程中用到的胚胎工程的技術(shù)有哪些？________________。（至少填兩種）12．甲狀腺激素是人體中的重要激素?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：（1）通常，新生兒出生后，由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低，甲狀腺激素水平會升高。在這個過程中，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是分級的，其中由________分泌促甲狀腺激素釋放激素，由________分泌促甲狀腺激素。（2）甲狀腺激素的作用包括提高_(dá)_________的速率，使機體產(chǎn)熱增多；影響神經(jīng)系統(tǒng)的___________。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是________________。（3）除了作用于靶細(xì)胞外，激素作用方式的特點還有_____________。（答出一點即可）

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【答案解析】

運載體必須具備的條件：①要具有限制酶的切割位點；②要有標(biāo)記基因(如抗性基因)，以便于重組后重組子的篩選；③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制；④是安全的，對受體細(xì)胞無害，而且要易從供體細(xì)胞分離出來?！绢}目詳解】A、線粒體不作為基因的運載體，A錯誤；B、染色體、葉綠體和線粒體都不作為基因的運載體，B錯誤；C、質(zhì)粒、噬菌體、動植物病毒常作為基因的運載體，C正確；D、細(xì)菌不作為基因的運載體，D錯誤。故選C。2、C【答案解析】固體斜面培養(yǎng)基可使菌種與培養(yǎng)基有較大的接觸面積，可用于臨時保藏的菌種，A項正確；對于頻繁使用的菌種，可以采用臨時保藏的方法，B項正確；臨時保藏菌種的培養(yǎng)基每隔3~6個月需要定期更換，C項錯誤；長期保藏菌種時，在3ml的甘油瓶中裝入lmL滅菌甘油和1,ml培養(yǎng)菌液，混勻后保存在-20℃冷凍箱中，D項正確。3、A【答案解析】

本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能，考查對真核細(xì)胞和原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的理解和識記。解答此題，可根據(jù)真核細(xì)胞與原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同分析其有氧呼吸、光合作用場所的不同?！绢}目詳解】具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，同時含有DNA和RNA，但均以DNA為遺傳物質(zhì)，A項正確；藍(lán)藻細(xì)胞沒有葉綠體，但可以進(jìn)行光合作用，B項錯誤；病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但不是原核生物，C項錯誤；原核細(xì)胞如藍(lán)藻沒有線粒體，但可以進(jìn)行有氧呼吸，D項錯誤。【答案點睛】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較比較項目原核細(xì)胞真核細(xì)胞本質(zhì)區(qū)別無以核膜為界限的細(xì)胞核有以核膜為界限的細(xì)胞核細(xì)胞壁主要成分為肽聚糖植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠；動物細(xì)胞無；真菌的細(xì)胞壁由殼多糖組成細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器細(xì)胞核擬核，無核膜和核仁有核膜和核仁轉(zhuǎn)錄和翻譯轉(zhuǎn)錄、翻譯可同時進(jìn)行轉(zhuǎn)錄主要在核內(nèi)，翻譯在細(xì)胞質(zhì)(核糖體)內(nèi)是否遵循遺傳定律不遵循孟德爾遺傳定律核基因遵循，質(zhì)基因不遵循可遺傳變異類型基因突變基因突變、基因重組和染色體變異相同點都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)均為DNA。4、D【答案解析】

神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的?！绢}目詳解】A、a點受刺激時，Na+內(nèi)流，導(dǎo)致膜外電位由正變負(fù)，A正確；B、由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，依次經(jīng)過兩個電極，所以電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)，B正確；C、由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的，興奮不能傳到最右邊的神經(jīng)元上，所以電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，C正確；D、由于電表①能偏轉(zhuǎn)，電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，所以該實驗?zāi)茏C明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，D錯誤。故選：D。5、D【答案解析】

試題分析：A．誘導(dǎo)融合的方法不完全相同，前者使細(xì)胞分散后，誘導(dǎo)細(xì)胞融合，而后者去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，A錯誤；B．所用的技術(shù)手段不完全相同，前者是離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)，而后者是離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo)，B錯誤；C．所采用的原理不完全相同，前者是細(xì)胞膜的流動性，細(xì)胞的全能性，而后者是細(xì)胞膜的流動性，C錯誤；D．兩者都能形成雜種細(xì)胞，D正確；因此，本題答案選D。考點：本題考查動物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交的相關(guān)知識。點評：植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合的比較：項目

細(xì)胞融合原理

細(xì)胞融合方法

誘導(dǎo)手段

用途

植物體細(xì)胞雜交

細(xì)胞膜的流動性，（細(xì)胞的全能性）

去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合

離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)

克服遠(yuǎn)緣雜交不親和，獲得雜交植株

動物細(xì)胞融合

細(xì)胞膜的流動性

使細(xì)胞分散后，誘導(dǎo)細(xì)胞融合

離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo)

制備單克隆抗體的技術(shù)之一

6、D【答案解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程。對于碳循環(huán)中各種成分的判斷，要先根據(jù)雙向箭頭確定這兩種成分，即一種為生產(chǎn)者，一種為大氣中的CO2庫，然后再根據(jù)箭頭的指向來判斷其他各種成分。根據(jù)無機環(huán)境中的CO2和甲之間是雙向箭頭，可判斷出A是生產(chǎn)者；其次判斷分解者，分解者除了一個箭頭指向無機環(huán)境外，其他箭頭都指進(jìn)來，因此D為分解者；其余均為消費者，即B和C均為消費者?！绢}目詳解】由以上分析可知A是生產(chǎn)者，D是分解者，A正確；圖示是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程，其中箭頭可以表示碳元素的流動方向，B正確；碳在生物群落之間即B與C之間是以有機物的形式進(jìn)行傳遞的，C正確；圖中生產(chǎn)者（A）、消費者（B和C）、分解者（D）共同構(gòu)成生物群落，D錯誤?！敬鸢更c睛】本題結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求學(xué)生識記生態(tài)系統(tǒng)的成分，掌握各組成成分之間的關(guān)系，能準(zhǔn)確判斷圖中各字母和數(shù)字的含義；識記碳循環(huán)過程，掌握物質(zhì)循環(huán)和能量流動之間的關(guān)系，再結(jié)合圖解準(zhǔn)確判斷各選項。7、B【答案解析】A、、暗反應(yīng)是由酶催化完成的，酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，A錯誤；B、類囊體薄膜是生物膜，生物膜主要的成分是磷脂和蛋白質(zhì)，紫外線導(dǎo)致磷脂被氧化，破壞類囊體的結(jié)構(gòu)，B正確；C、DNA分子不是脂質(zhì)，C錯誤；D、核糖體不是脂質(zhì)，D錯誤【考點定位】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化【名師點睛】光反應(yīng)的場所是類囊體薄膜上，光反應(yīng)的發(fā)生需要類囊體完整的結(jié)構(gòu)，類囊體薄膜是生物膜，生物膜主要的成分是磷脂和蛋白質(zhì)，由于“紫外線為高能量光線，在生物體內(nèi)易激發(fā)超氧化物的形成，致使脂質(zhì)氧化而破壞其功能”，所以導(dǎo)致磷脂被氧化，破壞了類囊體的結(jié)構(gòu)8、A【答案解析】

本題以“受體介導(dǎo)的胞吞作用”示意圖為情境進(jìn)行考查，從題圖中提取有效信息：“胞吞”、“受體與相應(yīng)物質(zhì)特異性結(jié)合、細(xì)胞膜內(nèi)陷形成囊泡”，據(jù)此進(jìn)行發(fā)散思維，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和圖示分析展開聯(lián)想，進(jìn)行知識的整合和遷移，不難得出正確的答案?！绢}目詳解】分析圖示可知，囊泡的形成體現(xiàn)了膜的流動性，即該過程以膜的流動性為基礎(chǔ)才能發(fā)生，A錯誤；題圖為受體介導(dǎo)的胞吞作用，即需要細(xì)胞表面的受體的識別作用，需要細(xì)胞內(nèi)部提供能量，B正確；囊泡膜屬于生物膜，所以構(gòu)成囊泡的基本支架是磷脂雙分子層，C正確；神經(jīng)細(xì)胞通過胞吐方式將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙，胞吐過程中囊泡膜與細(xì)胞膜融合實現(xiàn)了細(xì)胞膜成分的更新，D正確。故選：A。【答案點睛】解答本題的關(guān)鍵是從題圖中提取有效信息：“胞吞”、“受體與相應(yīng)物質(zhì)特異性結(jié)合、細(xì)胞膜內(nèi)陷形成囊泡”，據(jù)此進(jìn)行發(fā)散思維，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和圖示分析展開聯(lián)想，進(jìn)行知識的整合和遷移，不難得出正確的答案。解答該題時的易錯點有：①混淆生物膜的結(jié)構(gòu)特點和功能特性；②不知道神經(jīng)細(xì)胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式為胞吐。二、非選擇題9、不屬于沒有對現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造（或沒有對基因進(jìn)行修飾）mRNA逆轉(zhuǎn)錄抗原一抗體體內(nèi)基因供體器官供應(yīng)不足和器官移植發(fā)生免疫排斥【答案解析】

蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求．也就是說，蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上，延伸出來的第二代基因工程，是包含多學(xué)科的綜合科技工程領(lǐng)域。【題目詳解】（1）根據(jù)題意分析，將正常的血紅蛋白基因?qū)牖颊叩墓撬柙煅杉?xì)胞中，由于是將原有基因?qū)牖颊唧w內(nèi)，并沒有對基因進(jìn)行改造，因此也沒有對蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，所以不屬于蛋白質(zhì)工程。（2）用基因工程方法制備血紅蛋白時，可先提取早期紅細(xì)胞中的RNA，以其作為模板，在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成cDNA。（3）檢測目的基因的表達(dá)產(chǎn)物一般采用抗原-抗體雜交法。（4）基因治療分為體內(nèi)基因治療和體外基因治療，面臨的兩大問題是供體器官供應(yīng)不足和器官移植發(fā)生免疫排斥?！敬鸢更c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識點，明確蛋白質(zhì)工程屬于第二代基因工程，利用蛋白質(zhì)工程不僅可以改造基因，而且可以不斷的產(chǎn)生改造后的蛋白質(zhì)。10、①④⑤細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體④氧氣細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)①③C低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的活性C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量【答案解析】

由題文描述和圖示分析可知，本題考查學(xué)生對細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力?！绢}目詳解】(1)在圖2中，過程①為有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，其過程是1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，產(chǎn)生少量的[H]，并釋放少量的能量；過程②③均表示無氧呼吸的第二階段，其中A表示酒精，B表示乳酸；過程④為有氧呼吸的第二階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，其過程是丙酮酸與水一起被徹底分解生成CO2和[H]，釋放少量的能量；⑤為有氧呼吸的第三階段，在線粒體內(nèi)膜上完成，其過程是前兩個階段產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合生成H2O，并釋放大量的能量。可見，表示有氧呼吸的全過程是①④⑤，發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，產(chǎn)生[H]最多的過程是④。(2)結(jié)合對(1)的分析可知：圖2中產(chǎn)生的H218O含有的放射性來自于反應(yīng)物中的氧氣，過程①進(jìn)行的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。(3)人在劇烈運動后感到肌肉酸痛，是因為氧氣供應(yīng)不足，部分骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行了①③過程所示的無氧呼吸，產(chǎn)生的乳酸積累所致。(4)在圖1中的C點，CO2的釋放量最少，此時細(xì)胞呼吸最弱，有機物的消耗最少，最適于儲存水果蔬菜。低溫可降低細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的活性，導(dǎo)致細(xì)胞呼吸減弱，有機物的消耗減少，因此相對低溫條件也利于儲存果實。(5)在圖1中的P點以后，CO2的釋放量與O2的吸收量相等，說明細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，其有氧呼吸的總反應(yīng)式為C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量。【答案點睛】理清有氧呼吸和無氧呼吸的過程及場所、細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用等相關(guān)知識，據(jù)此，從圖示中提取有效信息，準(zhǔn)確定位圖2中字母所代表的物質(zhì)名稱和數(shù)字所指代的生理過程，依據(jù)圖1中不同氧濃度下CO2釋放量和O2吸收量數(shù)值的大小明辨細(xì)胞呼吸方式。在此基礎(chǔ)上結(jié)合題意并圍繞細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識對各問題情境進(jìn)行分析解答。11、DCC46兩同期發(fā)情促性腺激素體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植（任意兩個或以上）【答案解析】

分析題圖：圖示表示“三親嬰兒”的培育過程，該過程中采用了①核移植技術(shù)、②體外受精技術(shù)、③