教師節(jié)慶祝大會(huì)教師代表發(fā)言稿(10篇)

第3頁共3頁老師節(jié)慶賀大會(huì)老師代表發(fā)言稿(10篇)老師節(jié)慶賀大會(huì)老師代表發(fā)言稿1尊敬的陳局長，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我時(shí)機(jī)在此代表“縣十佳校長”發(fā)言，此時(shí)此刻，我的真實(shí)感受是“慚愧之至”。我剛來昌江一年，能得到“縣十佳校長”的殊榮。我心里明白：是領(lǐng)導(dǎo)和同仁們?yōu)榱斯膭?lì)我個(gè)人和開放的昌江教育的一種表態(tài)。之所以慚愧，是因?yàn)榻ㄈ绾?？思學(xué)校如何？確實(shí)需要時(shí)間。教育是農(nóng)業(yè)，有其規(guī)律，確實(shí)需要等待。而對人的判斷更是“日久見人心”。以下從“愛不愛孩子，用成績說話；愛不愛老師，用培訓(xùn)說話；愛不愛教育，用時(shí)間說話”三個(gè)方面向大家匯報(bào)。一、愛不愛孩子，用成績說話這一年我的壓力確實(shí)很大。思的開展，在孫校長帶著下獲得了“超常規(guī)”的成效。孫校長是我的前輩，但大家都知道我們的管理風(fēng)格不同，所以一年來很多人對我有質(zhì)疑是正常的。然而今天我也能稍稍舒展一口氣。因?yàn)榻衲甑闹锌?，沒給孫校丟臉，沒給陳局丟臉，沒給思丟臉，沒給幫助、扶植思和我個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)、親人們丟臉……在此，我代表思學(xué)校和個(gè)人對為思曾經(jīng)和正在付出的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師、社會(huì)各界朋友表示最衷心的感謝！以陳局為領(lǐng)導(dǎo)的昌江教育同仁讓我一年來心里活得“舒適”；所以我力爭我的老師也工作的“舒適”。思今年的中考又創(chuàng)造了自己的歷史記錄：700分以上學(xué)生占全縣比例增長1.74%；學(xué)科優(yōu)秀率增幅：語文0.9%、數(shù)學(xué)3.61%、英語1.22%、物理1.09%、化學(xué)1.05%、政治1.28%；省重點(diǎn)高中上線由22增至25人；縣級(jí)中上線206人……雞心村的孩子有了高中生、大仍村的孩子有了省重點(diǎn)高中生……我想說：愛不愛孩子，用成績說話！當(dāng)然我也表態(tài)，確實(shí)學(xué)生的成績有時(shí)不被我們的意愿所左右，我保證不了年年創(chuàng)紀(jì)錄。思在昌江不是最好的學(xué)校，但我能保證：我和我的師生們一定會(huì)爭做最努力的學(xué)校！二、愛不愛老師，用培訓(xùn)說話作為有十四年校長齡的“年輕老校長”，我深知思的老師很苦，我懂得“樂民之樂者，民也樂其樂；憂民之憂者，民也憂其憂”的道理。思的開展已經(jīng)進(jìn)入了高原區(qū)，唯有老師的開展有所打破，我們的孩子們才會(huì)有所進(jìn)步。我從不喜歡以行政角色壓人，今年我又重新走上課堂，不為作秀，因?yàn)樵诒本┪乙惨恢苯陶n，我只想和我的老師們一起奮戰(zhàn)。一年來，思免費(fèi)引進(jìn)北京小學(xué)、北京八一學(xué)校、上海迎園中學(xué)等名校教育資，初步建立起了長期扶植老師開展的機(jī)制，我相信數(shù)年后的思會(huì)成為真正可持續(xù)開展的思。十四年的校長經(jīng)歷，“變”的是：面對不同特質(zhì)的師生所選擇的結(jié)合其最近開展區(qū)的鼓勵(lì)途徑；“不變”的是：“相信每位師生存在的價(jià)值，幫助每位師生成就更好的自己”的信念。基于思學(xué)生的現(xiàn)實(shí)，我厭惡追求畸變的“偽貴族”教育。作為這所扶貧移民學(xué)校的校長，一年來，我在追問：我該做什么樣的教育？作為教育者，我不敢說時(shí)刻以提升昌江思20xx余名師生的生存質(zhì)量為己任；但至少懂得“事合宜，那么無兇咎”的道理。合宜的教育是尊重差異、多元開展的教育，是注重建構(gòu)知識(shí)與啟迪思維的教育；是重視德性成長與完善個(gè)性的教育；和諧開展是合宜教育的歸宿。我不想我的孩子被永遠(yuǎn)冠以“被扶貧”的帽子……也許我能做的是：挖掘現(xiàn)有師生們的潛在優(yōu)勢，并憑借這些“百姓因素”，