教研組工作匯報(bào)（共5篇）

第29頁(yè)共29頁(yè)教研組工作匯報(bào)〔共5篇〕第1篇：教研組工作匯報(bào)白桑中學(xué)政史組課改工作匯報(bào)白桑中學(xué)賈育鵬本學(xué)期政史教研組在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極鉆研學(xué)科理論，組織帶著我校歷史、思品老師，以學(xué)案教學(xué)和小組合作為中心，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)步了老師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)學(xué)案教學(xué)是我校2023年課改的中心。為了讓我校的學(xué)案教學(xué)可以順利的開(kāi)展，學(xué)校組織骨干老師赴外地考察學(xué)習(xí)。學(xué)校還組織數(shù)次的學(xué)案教學(xué)專(zhuān)題教研。我們從中學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)案教學(xué)的理念方法。在此根底上，我們政史教研組也通過(guò)每周四的組內(nèi)教研專(zhuān)門(mén)對(duì)學(xué)案教學(xué)進(jìn)展理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)步了我組老師對(duì)學(xué)案教學(xué)的理解。二、努力理論在學(xué)習(xí)的根底上我們積極理論。自從和開(kāi)展學(xué)案教學(xué)改革以來(lái)我們組不管是年輕的還是年長(zhǎng)的都積極的投身到學(xué)案教學(xué)上來(lái)。我們邊學(xué)習(xí)邊理論，每?jī)扇私Y(jié)成合作小組，對(duì)每天的課程進(jìn)展研究討論并寫(xiě)成學(xué)案。課后對(duì)上課中存在的問(wèn)題進(jìn)展再討論，逐漸獲得經(jīng)歷。然后在每周的組內(nèi)教研中我們把每周遇到的問(wèn)題和收獲和大家分享。三、認(rèn)真組織聽(tīng)課評(píng)課學(xué)期中學(xué)校進(jìn)展了每學(xué)期一次的公開(kāi)課活動(dòng)，活動(dòng)的主要內(nèi)容就是學(xué)案教學(xué)和小組合作。在活動(dòng)中我們組的老師認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課。評(píng)課過(guò)程之中大家踴躍發(fā)言，虛心承受領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的意見(jiàn)和建議。雖然在這次公開(kāi)課活動(dòng)中我組老師的發(fā)揮并不太好，但是大家并不氣餒。公開(kāi)課完畢后，我們組并沒(méi)有放下課改的腳步。在學(xué)校的建議下，我們組決定每周聽(tīng)一到兩個(gè)老師的課，并且在周四的教研中進(jìn)展評(píng)析。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的聽(tīng)課評(píng)課我們感覺(jué)到在學(xué)案教學(xué)和組織小組合作兩個(gè)方面都有了和大地進(jìn)步和進(jìn)步。四、獲得的成績(jī)通過(guò)學(xué)案教學(xué)我們組的成績(jī)有目共睹。不僅受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和1老師的肯定而且在學(xué)校組織的考試中也獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。大家都感到學(xué)案教學(xué)就是好，更加堅(jiān)決了我們講課改良行到底的決心和信心。課改的腳步才剛剛邁出，雖然我們已經(jīng)有了一點(diǎn)進(jìn)步，但是我們的缺乏還很多。這就需要我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中繼續(xù)堅(jiān)持本學(xué)期的作風(fēng)，努力理論和學(xué)習(xí)學(xué)案教學(xué)和小組合作中的新方法新理念。我堅(jiān)信下學(xué)期我們會(huì)做得更好！第2篇：教研組工作匯報(bào)踏教研之路樹(shù)教學(xué)品牌新九學(xué)校優(yōu)秀教研組匯報(bào)材料這里是激情的沃土，這里是希望的田野，這里飛揚(yáng)著獨(dú)特的氣質(zhì)和個(gè)性，這里彌漫著讓心靈震顫、歷久彌新的人性關(guān)心，這里就是烏當(dāng)區(qū)新天九年制學(xué)校。為了進(jìn)一步進(jìn)步我校教學(xué)研究工作的程度，提升校本研修的才能，在促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的根底上，著力打造優(yōu)秀的校本研修團(tuán)隊(duì)，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師隊(duì)伍的建立，推進(jìn)教研團(tuán)隊(duì)高程度的開(kāi)展。在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心和支持下，全校教研組認(rèn)真履行老師職責(zé)，積極開(kāi)展新課標(biāo)的課堂教學(xué)形式，逐漸形成自身特有的教研組文化，為此，我校決定申報(bào)兩個(gè)市級(jí)優(yōu)秀教研組。〔一個(gè)是英語(yǔ)教研組，一個(gè)是小學(xué)數(shù)學(xué)教研組〕。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與組織建立，為教研組持續(xù)開(kāi)展提供保障。我校由于是九年制學(xué)校，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)置了九個(gè)教研組，分別是小學(xué)語(yǔ)文教研組、小學(xué)數(shù)學(xué)教研組、中學(xué)語(yǔ)文教研組、中學(xué)數(shù)學(xué)教研組、中學(xué)政歷地教研組、理化生教研組、英語(yǔ)教研組、音體美教研組、信息組共九個(gè)教研組，并根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按兼課情況編入相應(yīng)的教研組，每個(gè)教研組下設(shè)年級(jí)備課組。學(xué)校在每學(xué)期的工作方案中，都對(duì)教研組建立進(jìn)展了開(kāi)展規(guī)劃，首先每學(xué)期都要通過(guò)學(xué)校行政會(huì)認(rèn)真選拔教研組長(zhǎng)，但凡不合格或者不夠稱(chēng)職的教研組長(zhǎng)都要換下來(lái)，并由教科處擬定任命書(shū)以表達(dá)對(duì)選拔教研組長(zhǎng)工作的嚴(yán)肅性。建立了新九集團(tuán)的教研工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和相關(guān)制度，如《教研組長(zhǎng)工作職責(zé)》、《新九集團(tuán)學(xué)校教研組工作考核細(xì)那么》、《教研組的崗位職責(zé)》等教研制度，各教研組根據(jù)學(xué)校和教科處、教務(wù)處擬定的方案制定每學(xué)期的教研組工作方案和詳細(xì)措施。分管領(lǐng)導(dǎo)和蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)常年深化教研組，參加教研組的活動(dòng)，教研組每學(xué)期的工作方案目的明確，內(nèi)容針對(duì)性和可行性強(qiáng)，每學(xué)期都能按照學(xué)校教科教務(wù)的工作安排認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，記載詳細(xì)，過(guò)程性資料內(nèi)容豐富，有圖片、有記錄等，還及時(shí)進(jìn)展了小結(jié)，為下一步工作的開(kāi)展總結(jié)了并積累了經(jīng)歷，探求最正確的教學(xué)方式和方法。二、重師德修養(yǎng)，塑良好形象。新九學(xué)校的每位老師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好校風(fēng)，都有“博、愛(ài)、家”的思想，老師們都能認(rèn)真的備好每一堂課，提早一個(gè)周把課備好，課前做好充分的準(zhǔn)備，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度，注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)課程，向40分鐘要質(zhì)量。并根據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)反思與評(píng)價(jià)。每位老師能精心合理布置作業(yè)，做到修改準(zhǔn)確，反應(yīng)及時(shí)，實(shí)在抓好培優(yōu)輔差工作。老師們互促互學(xué)，做好教學(xué)的每一件事，促進(jìn)自己的教學(xué)程度進(jìn)一步進(jìn)步。三、踏教研之路，樹(shù)教學(xué)品牌。長(zhǎng)期以來(lái)，全體老師發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)務(wù)真、虛心好學(xué)、共同進(jìn)步”的教研風(fēng)格，在新九這塊環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)活力以活力的土地上創(chuàng)始著他們無(wú)怨無(wú)悔的神圣事業(yè)，譜寫(xiě)著一曲曲生命的樂(lè)章。近年來(lái)，很多教研組都承當(dāng)了烏當(dāng)區(qū)和新九集團(tuán)的教研活動(dòng)展示交流活動(dòng)任務(wù)，對(duì)全區(qū)教研的有效開(kāi)展具有較大的輻射作用。如小學(xué)數(shù)學(xué)教研組承當(dāng)了“新九集團(tuán)城鄉(xiāng)教育一體化開(kāi)展試驗(yàn)區(qū)”小學(xué)數(shù)學(xué)交流活動(dòng)、承當(dāng)送課下鄉(xiāng)活動(dòng)；英語(yǔ)教研組承當(dāng)了烏當(dāng)區(qū)中考復(fù)習(xí)交流活動(dòng)、送課下鄉(xiāng)活動(dòng)；政歷地組承當(dāng)了區(qū)級(jí)教研研討活動(dòng)、送課下鄉(xiāng)活動(dòng)；小學(xué)語(yǔ)文組承當(dāng)了全區(qū)公開(kāi)課、展示課、示范課等等。4月23日下午我?；瘜W(xué)老師謝婧在全區(qū)進(jìn)展了示范課教學(xué)，集團(tuán)學(xué)校老師也參與了本次活動(dòng)，并與謝婧老師就如何上好化學(xué)課做了充分的交流。5月6日下午，新九集團(tuán)組織了〔學(xué)區(qū)〕城鄉(xiāng)教育一體化開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課展示及交流活動(dòng)。向集團(tuán)〔學(xué)區(qū)〕的老師們介紹我?！绑w驗(yàn)式教育德育大課堂”課程開(kāi)設(shè)的做法，促進(jìn)成員學(xué)校在素質(zhì)教育和德育教育方面的進(jìn)步，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。6月5日與教培中心配合，開(kāi)展九年級(jí)學(xué)困生英語(yǔ)復(fù)習(xí)指導(dǎo)研討活動(dòng)，由我校英語(yǔ)老師魯廷慧在東風(fēng)中學(xué)進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范。9月2日，在新九集團(tuán)潘明副校長(zhǎng)的帶著下，召開(kāi)“崗位大練兵”啟動(dòng)會(huì)，以大練兵活動(dòng)為契機(jī)，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作。開(kāi)放送課進(jìn)校園活動(dòng)，安排新九學(xué)校名師、骨干老師去成員學(xué)校上示范課。6月12日新九學(xué)校初二英語(yǔ)老師黎榮森，也是烏當(dāng)區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)獲得者去偏九送課，6月13日小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)老師鄭德梅去阿栗送課。10月份我集團(tuán)學(xué)校根據(jù)崗位大練兵要求，進(jìn)入磨課，要求全員參與，通過(guò)每個(gè)教研組三次磨課，11月11日這天是我牽頭學(xué)校的開(kāi)放日，就從磨課當(dāng)中推出九節(jié)課展示，在課展示活動(dòng)中，也有學(xué)區(qū)老師參加上課，聽(tīng)評(píng)課。最后把這些課送到各個(gè)學(xué)區(qū)學(xué)校。這個(gè)學(xué)期11月24、25、26日相繼到三江學(xué)校、順海小學(xué)和新天一小送語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品、政治、歷史送課，這些通過(guò)示范和研討，促進(jìn)了學(xué)區(qū)學(xué)校之間的交流與合作，不斷進(jìn)步教育教學(xué)效果。四、建督導(dǎo)三級(jí)網(wǎng)，為教學(xué)儲(chǔ)藏力量?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！敝挥胁粩嗟膶W(xué)習(xí)，才有持續(xù)的進(jìn)步。為了確保學(xué)習(xí)效果，我們建立了三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。每個(gè)學(xué)期教科處都開(kāi)發(fā)了一個(gè)集子叫《教研組長(zhǎng)工作守那么》》、《個(gè)人教研培訓(xùn)活動(dòng)記錄本》，其中，《教研組長(zhǎng)工作守那么》包括教研組員信息、教研組長(zhǎng)檢查教案記錄、老師修改作業(yè)檢查記錄、教研組工作方案、總結(jié)等，《個(gè)人教研培訓(xùn)活動(dòng)記錄本》包括目錄、外出培訓(xùn)記錄、校本研修記錄培訓(xùn)、小課題研究、集體備課等。每個(gè)月要求月月清，先由教研組長(zhǎng)檢查，再由教務(wù)教科檢查、最后是分管領(lǐng)導(dǎo)督查。指導(dǎo)也分三級(jí)指導(dǎo)：行政蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)進(jìn)展指導(dǎo)，分管校長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)展指導(dǎo)，外聘專(zhuān)家對(duì)活動(dòng)進(jìn)展指導(dǎo)。如5月23日上午，在區(qū)教培中心的支持和指導(dǎo)下，新九集團(tuán)〔學(xué)區(qū)〕特邀貴陽(yáng)19中名師李波老師來(lái)我校開(kāi)展烏當(dāng)區(qū)物理專(zhuān)題培訓(xùn)，以此進(jìn)步集團(tuán)學(xué)校的整體教學(xué)程度和教研程度，使中考物理成績(jī)上一個(gè)新的臺(tái)階。9月28日、10月10日、10月14日、10月17日分別邀請(qǐng)了教培中心姜寒秋老師、國(guó)家級(jí)普通話測(cè)評(píng)員賀先林教授給集團(tuán)老師們作普通話才能提升培訓(xùn)。通過(guò)普通話培訓(xùn)，進(jìn)步了老師說(shuō)普通話的才能，促進(jìn)了老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，為創(chuàng)立文明和諧校園起到很好的作用。五、開(kāi)拓進(jìn)取、收獲新的希望。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們每個(gè)學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)都名列前茅，多名老師的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、反思等獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。六、存在的問(wèn)題；1.老師們太辛苦，每個(gè)老師包括行政特別是中層領(lǐng)導(dǎo)，事務(wù)繁多，有時(shí)候各教研組在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，無(wú)暇顧及，所以有些工作沒(méi)有落到實(shí)處。2.希望得到專(zhuān)家引領(lǐng)。教研組在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，一些新的理念、新的思想還需要走出去，不能閉門(mén)造車(chē)。多學(xué)外面的新東西，為我所用。七、下步的工作打算。力爭(zhēng)創(chuàng)立優(yōu)質(zhì)型、效勞性教研組。1.效勞學(xué)生。尊重學(xué)生，理解學(xué)生，站在學(xué)生的立場(chǎng)上多為學(xué)生效勞，把“博、愛(ài)、家”的思想發(fā)揚(yáng)光大。2.效勞家長(zhǎng)。盡量滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理要求與心愿，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通聯(lián)絡(luò)，幫組家長(zhǎng)解決孩子的一些問(wèn)題。3.加強(qiáng)培訓(xùn)。特別對(duì)青年老師的培訓(xùn)要加大力度。4.完善教研制度，加強(qiáng)教研組的領(lǐng)導(dǎo)和組織建立。5.強(qiáng)化教研工作的管理力度，向“精、細(xì)、高”方面開(kāi)展?？傊谏霞?jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在老師們的精血凝成下，我相信，我們將更加形成團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的教研風(fēng)格，形成不怕困難，勇于挑戰(zhàn)的教研特色，去創(chuàng)造新九教研史上輝煌的明天。第3篇：教研組工作匯報(bào)教研組工作匯報(bào)范文開(kāi)展教研組工作，只有不斷地進(jìn)步老師自身文化素質(zhì)和理論程度，才能更好地為教學(xué)效勞。下面是管理資吧教研組工作匯報(bào)精選范文的范文，!教研組工作匯報(bào)范文一隨著新課程改革的全面推進(jìn)，我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位。為此我們提出了這樣一個(gè)工作總要求，即“以整體推進(jìn)根底教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，實(shí)在進(jìn)步教科研工作程度，努力為我校全面施行素質(zhì)教育效勞”。在詳細(xì)的工作中，我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：一、注重理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步教育教學(xué)程度只有不斷地進(jìn)步老師自身文化素質(zhì)和理論程度，才能更好地為教學(xué)效勞。本學(xué)期，結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，我組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家明確了新課程改革的主要目的，增強(qiáng)了課程改革的責(zé)任感和緊迫感，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)歷和認(rèn)知程度出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、理論、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。十月底，教研組組織本組老師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此根底上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求集體備課，并且每人上一節(jié)公開(kāi)課。在備課—上課—評(píng)課活動(dòng)中，大家互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力進(jìn)步40分鐘的課堂教學(xué)效率。在此根底上，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，致力于學(xué)生“自主、合作、探究”才能的培養(yǎng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的開(kāi)展，獲得多方面的進(jìn)步。二、強(qiáng)化常規(guī)要求，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，標(biāo)準(zhǔn)自己的教學(xué)工作，大家認(rèn)真分析^p新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。低年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。中年級(jí)在此根底上，加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級(jí)那么注重讀書(shū)讀寫(xiě)的培養(yǎng)和綜合才能的進(jìn)步。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，注意查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)展知識(shí)構(gòu)造的梳理，同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在才能題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，靈敏調(diào)整，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī)，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)、運(yùn)用才能。此外，我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)、校外主動(dòng)地接觸英語(yǔ)，并且利用多媒體教學(xué)資幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及理解英語(yǔ)國(guó)家的文化，從而培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好和興趣。三、落實(shí)各年級(jí)教學(xué)目的。三年級(jí)是起始年級(jí)，學(xué)生都是“一張白紙”，對(duì)于課堂用語(yǔ)，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無(wú)從入手，因此，老師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要，我們共同認(rèn)真鉆研教材，以興趣性為主旨，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富、學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣好，興趣濃。四年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資，側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。五年級(jí)側(cè)重于中、高年級(jí)銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)靈敏運(yùn)用才能的培養(yǎng)。六年級(jí)的任務(wù)最重，難度最大。首先從對(duì)學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手，層層推進(jìn)，逐步引導(dǎo)，一學(xué)期下來(lái)獲得了不俗的成績(jī)。在教研活動(dòng)中，各年級(jí)都能進(jìn)展認(rèn)真討論，互相交流溝通，針對(duì)自己在教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑各抒己見(jiàn)、暢所欲言。這種教學(xué)經(jīng)歷的交流、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)程度的進(jìn)步，也大大增強(qiáng)了本組老師的凝聚力。同時(shí)，也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求，使大家走上了教學(xué)研究之路，創(chuàng)設(shè)了和諧濃重的科研氣氛。為了能更好地進(jìn)步英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我們針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，做到把握教材和教學(xué)目的的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，老師首先做到課課通、單元清，隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑，為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量提供保障。四、抓好公開(kāi)課教學(xué)，努力進(jìn)步教學(xué)才能課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是我們的最終目的。為此，本學(xué)期，我組共安排公開(kāi)課4次，其中“隨堂課”3次、示范課1次、與異校交流活動(dòng)，展示課1次，在組內(nèi)形成了“比、趕、學(xué)”的良好氣氛。大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時(shí)，苦練教學(xué)根本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面互相勉勵(lì)，共同進(jìn)步。我們還經(jīng)常進(jìn)展“說(shuō)課——集體備課——上課——集體評(píng)課”活動(dòng)，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的缺乏之處，虛心承受聽(tīng)課老師提出的意見(jiàn)和建議，不斷改良教學(xué)方法，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)這些活動(dòng)，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，討論教學(xué)得失，有力地促進(jìn)了老師業(yè)務(wù)才能的進(jìn)步。同時(shí)，我組老師非常重視自身教學(xué)才能及教學(xué)素質(zhì)的進(jìn)步，積極撰寫(xiě)教研論文。五、下一步工作設(shè)想：1.扎扎實(shí)實(shí)深化開(kāi)展校本教研。2.積極探究高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的思路。3.努力探究英語(yǔ)集體備課的方式。4.多渠道、多形式進(jìn)步老師素質(zhì)，逐步形成專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較高的老師群體。5、加強(qiáng)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的研討，努力進(jìn)步畢業(yè)班的英語(yǔ)成績(jī)?；厥?02_年，忙繁忙碌，卻也腳踏實(shí)地，繁忙中感覺(jué)踏實(shí)，辛苦中留下回味，不斷鼓勵(lì)我們奮進(jìn)，勤勉播種了收獲。假如說(shuō)過(guò)去的一年里面，我們?cè)诠ぷ髦蝎@得一點(diǎn)進(jìn)步，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵(lì)和支持分不開(kāi)，今后的工作還等待著我們?nèi)タ紤]、去探究、去理論。在新的一年里，我組要以嶄新的精神相貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。教研組工作匯報(bào)范文二本學(xué)期高三年級(jí)英語(yǔ)備課組秉承一貫的優(yōu)秀作風(fēng)，面臨壓力，承受挑戰(zhàn)，繼往開(kāi)來(lái)，致力于進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展并進(jìn)步顯著?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)段備課組工作稍作回憶和總結(jié)。一、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)集體備課。成功的團(tuán)隊(duì)離不開(kāi)團(tuán)結(jié)，不團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)不可能成功。在日常備考中，老師們?nèi)翰呷毫?，共謀備考策略。堅(jiān)持集體備課，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，鉆研考試大綱和高考試題，研究復(fù)習(xí)要點(diǎn)，討論復(fù)習(xí)及講授方法，做到資共享，集思廣益，進(jìn)步高三備考工作的高效性。每周的備課組活動(dòng)定時(shí)定點(diǎn)，施行中心發(fā)言人制度，確定和統(tǒng)一復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)步了第一輪復(fù)習(xí)的效果。各位老師也積極主動(dòng)地將自己的想法和建議向備課組長(zhǎng)提出來(lái)，經(jīng)過(guò)集體討論后，對(duì)于可行有利的方案馬上施行，進(jìn)步備課效率。在每周的集體備課時(shí)間，我們各位老師都會(huì)精心討論。通過(guò)優(yōu)化課堂構(gòu)造，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，精講結(jié)合精練，才能保證在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，確保教學(xué)質(zhì)量。9月在全市組織英語(yǔ)摸底考試中，我們獲得了第一名的好成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同時(shí)也堅(jiān)決了我們的信心。統(tǒng)測(cè)試卷說(shuō)明我們的工作方向和教學(xué)重點(diǎn)是把握得完全正確和高效的。英語(yǔ)組老師事業(yè)心強(qiáng)，積極響應(yīng)學(xué)校教科研號(hào)召，在教學(xué)任務(wù)繁重的情況下，均參加了學(xué)校的研究課和評(píng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)，展示了老師個(gè)人專(zhuān)業(yè)的風(fēng)采。二、狠抓詞匯搞好一輪復(fù)習(xí)我們采用話題詞匯復(fù)習(xí)形式，結(jié)合相應(yīng)的練習(xí)，穩(wěn)固詞匯。每完成一個(gè)模塊，進(jìn)展一次根底知識(shí)檢測(cè)。務(wù)求扎實(shí)學(xué)生的根底知識(shí)和穩(wěn)固學(xué)生的解題技巧，提升學(xué)生的解題才能。在40分鐘早讀安排上，把根底知識(shí)復(fù)習(xí)和聽(tīng)說(shuō)考試中的模擬朗讀相結(jié)合，想盡一切方法調(diào)動(dòng)學(xué)生背單詞、短語(yǔ)和篇章的積極性，改善學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和朗讀技巧。課堂教學(xué)上，課前5分鐘進(jìn)展單詞短語(yǔ)默寫(xiě)。同時(shí)，改變老師講得多，學(xué)生練得少的現(xiàn)象，做到精講精練，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，學(xué)有所獲。布置30分鐘左右的作業(yè)，一來(lái)檢查學(xué)生的聽(tīng)課質(zhì)量，二來(lái)檢查學(xué)生的掌握情況。三、突出備考重點(diǎn)，早抓狠抓專(zhuān)題練習(xí)針對(duì)高考英語(yǔ)的題型特點(diǎn)，我們堅(jiān)持把詞匯、聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作訓(xùn)練作為全學(xué)年備考重點(diǎn)。在二輪復(fù)習(xí)中，對(duì)于文理科學(xué)生，主要針對(duì)不同的高考題型進(jìn)展專(zhuān)題強(qiáng)化訓(xùn)練，目的是讓我們的學(xué)生掌握正確的解題思路，進(jìn)步解題才能。查漏補(bǔ)缺，搜集易錯(cuò)題和根底知識(shí)盲點(diǎn)，逐個(gè)擊破，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的知識(shí)綜合運(yùn)用才能。由于完形填空和閱讀理解是失分最嚴(yán)重的大題，所以通過(guò)限時(shí)專(zhuān)題訓(xùn)練，側(cè)重訓(xùn)練快速閱讀理解，全面整體接收信息的才能，進(jìn)步做題速度和解題技巧的純熟度。四、嚴(yán)把測(cè)試關(guān)，精講多練每次考試均編制了考點(diǎn)細(xì)目表，確保測(cè)試題的廣度、信度和效度。主要考試由備課組長(zhǎng)出題，平時(shí)測(cè)練由小組成員輪流出題，備課組長(zhǎng)審核。每次考試(測(cè)練)均全收全改，分析^p學(xué)生知識(shí)的掌握情況和存在的缺乏，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生存在的問(wèn)題。在講評(píng)課上強(qiáng)調(diào)思路、技巧和解題的標(biāo)準(zhǔn)性。五、盯人戰(zhàn)術(shù)重點(diǎn)推進(jìn)每班確定2-3名成績(jī)突出的學(xué)生作為重點(diǎn)上線第一梯隊(duì)目的，沖擊重點(diǎn)本科的打破對(duì)象。對(duì)該局部學(xué)生的情況作認(rèn)真研究，對(duì)可以沖擊重點(diǎn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和弱勢(shì)學(xué)科全方位的進(jìn)展分析^p，既要保證優(yōu)勢(shì)學(xué)科的延續(xù)，還要使弱勢(shì)學(xué)科在學(xué)期內(nèi)有穩(wěn)步的進(jìn)步。每班確定10人左右的第二梯隊(duì)目的，作為本科上數(shù)量的保證。對(duì)這局部同學(xué)要給予充分重視，這是獲得高考上數(shù)量的保證，這些學(xué)生的可塑性比擬強(qiáng)，只要給于耐心的輔導(dǎo)和引領(lǐng)，成績(jī)是完全可以獲得大幅度進(jìn)步的，對(duì)這局部學(xué)生任課老師要心中有數(shù)，在課上或課下經(jīng)常談心、關(guān)心、輔導(dǎo)，樹(shù)立起必勝的信心。成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，而奮斗不止卻是永久的。高三英語(yǔ)備課組集體一定會(huì)以高度的敬業(yè)精神和本著對(duì)學(xué)校，學(xué)生和教育事業(yè)的熱愛(ài)，奮斗在他們平凡而偉大的位置。教研組工作匯報(bào)范文三接到任務(wù)后，一直在精心的準(zhǔn)備，力求把我們備考中的做法整理出來(lái)，共各位老師和專(zhuān)家批評(píng)指正。一、一輪復(fù)習(xí)。我們英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)決定，復(fù)習(xí)內(nèi)容多，復(fù)習(xí)的進(jìn)度慢，一直忙著趕進(jìn)度也很難沉著的完成一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容。針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，我們組的老師經(jīng)過(guò)屢次討論，決定把七八冊(cè)的復(fù)習(xí)內(nèi)容讓學(xué)生在假期自學(xué)。我們放寒假前專(zhuān)門(mén)整理了自學(xué)學(xué)案和假期復(fù)習(xí)方案，保證學(xué)生每天的復(fù)習(xí)方案和復(fù)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。開(kāi)學(xué)后，我們利用檢查學(xué)案對(duì)學(xué)生假期復(fù)習(xí)情況進(jìn)展檢查和點(diǎn)撥強(qiáng)化，保證七八冊(cè)知識(shí)的的復(fù)習(xí)效果。同時(shí)，面對(duì)即將到來(lái)的全市一模考試，我們也進(jìn)展了精心備考。課下，我們利用二輪資料的題目提早對(duì)學(xué)生進(jìn)展專(zhuān)項(xiàng)和綜合才能的強(qiáng)化訓(xùn)練，訓(xùn)練了學(xué)生的答題才能和應(yīng)試技巧，喚醒了他們的做題感覺(jué)，進(jìn)步了學(xué)生做題的準(zhǔn)確率。課上，我們一方面對(duì)學(xué)生的假期自學(xué)內(nèi)容進(jìn)展穩(wěn)固，另一方面對(duì)學(xué)生課下的訓(xùn)練題目進(jìn)展答疑和方法指導(dǎo)，雙管齊下，對(duì)一輪復(fù)習(xí)中因?yàn)橼s進(jìn)度而導(dǎo)致的做題少、學(xué)生做題才能差的破綻進(jìn)展了最大程度的彌補(bǔ)。二、二輪復(fù)習(xí)，即專(zhuān)題復(fù)習(xí)階段。二輪復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是在一輪復(fù)習(xí)完成知識(shí)積累和儲(chǔ)藏的根底上進(jìn)展知識(shí)的輸出和應(yīng)用，通過(guò)大量的習(xí)題訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的答題技巧，進(jìn)步學(xué)生解題的準(zhǔn)確性和應(yīng)試的技巧，最終進(jìn)步英語(yǔ)成績(jī)。二輪復(fù)習(xí)任務(wù)的完成先要要以專(zhuān)題的形式進(jìn)展展開(kāi)，各個(gè)擊破，同時(shí)進(jìn)展及時(shí)的綜合訓(xùn)練。二輪復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們給學(xué)生做了思想工作，使學(xué)生具備一定的吃苦精神和學(xué)習(xí)自覺(jué)性，確保學(xué)生及時(shí)完成訓(xùn)練量，并積極去考慮和總結(jié)，調(diào)整自己的答題思路，提煉合適自己的做題方法，進(jìn)步準(zhǔn)確率，關(guān)鍵就是一個(gè)“悟”字。二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)和效果幾乎完全是以學(xué)生的積極參與和落實(shí)為依托的，因此老師們用精煉的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)展及時(shí)的鼓勵(lì)和科學(xué)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生積極去做題訓(xùn)練，積極的考慮和體會(huì)合適自己的有效解題方法。老師的講解適時(shí)，精準(zhǔn)和有效，多引導(dǎo)學(xué)生去“悟”，進(jìn)步答題的準(zhǔn)確率。通過(guò)大量訓(xùn)練，是學(xué)生養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的答題技巧尤為重要。二輪復(fù)習(xí)中，根據(jù)級(jí)部安排，我們要進(jìn)展到5月中旬，大約有兩個(gè)月的時(shí)間。在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我們要完成聽(tīng)力、單項(xiàng)選擇、完型、閱讀理解、閱讀表達(dá)和書(shū)面表達(dá)等專(zhuān)題的復(fù)習(xí)。為了統(tǒng)一二輪復(fù)習(xí)的思想，我搜集了各方面的信息，經(jīng)過(guò)挑選，制作了各個(gè)專(zhuān)題的復(fù)習(xí)課件供老師們使用，使用之后，組里的老師都反映效果很好。完成專(zhuān)題后，我們進(jìn)展一段時(shí)期的綜合才能的集中訓(xùn)練。這期間，我們一直堅(jiān)持組織了周測(cè)和周測(cè)試題的講評(píng)二輪復(fù)習(xí)中我們重視給學(xué)生反復(fù)的呈現(xiàn)一輪復(fù)習(xí)中的重要知識(shí)點(diǎn)。一輪復(fù)習(xí)過(guò)去的時(shí)間比擬長(zhǎng)了，學(xué)生難免對(duì)一些重要的知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)法點(diǎn)有遺忘。所以，我們?cè)谡n上解答學(xué)生問(wèn)題的時(shí)候，以單項(xiàng)選擇題的講解為線索，及時(shí)聯(lián)絡(luò)所復(fù)習(xí)過(guò)的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。這時(shí)候老師要多引導(dǎo)學(xué)生去回憶重要知識(shí)點(diǎn)，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)重現(xiàn)重要知識(shí)點(diǎn)的時(shí)機(jī);老師要主動(dòng)的幫助學(xué)生去整理和升華要點(diǎn)，舉一反三，指導(dǎo)學(xué)生去應(yīng)用。認(rèn)真組織好周測(cè)的施行。兩人一組出題，其中一人把關(guān)，保證出題質(zhì)量。為了加強(qiáng)測(cè)試效果，專(zhuān)門(mén)針對(duì)特長(zhǎng)班出另一套題，由教特長(zhǎng)班的老師負(fù)責(zé)。老師們很辛苦，及時(shí)完成閱卷，及時(shí)講評(píng)和反應(yīng)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的應(yīng)試答題，進(jìn)步應(yīng)試才能，真正發(fā)揮考試對(duì)復(fù)習(xí)的檢測(cè)和指導(dǎo)作用。尤其是通過(guò)周測(cè)中的寫(xiě)作訓(xùn)練，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)各種形式書(shū)面表達(dá)的把握。三、三輪復(fù)習(xí)。我們?nèi)翰呷毫?，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，認(rèn)真編制了考前指導(dǎo)材料，根據(jù)級(jí)部統(tǒng)一安排完成對(duì)學(xué)生的考前指導(dǎo)，進(jìn)一步回扣根底知識(shí)和進(jìn)步綜合的答題才能。在一周三次的強(qiáng)化訓(xùn)練中，認(rèn)真選題，認(rèn)真閱卷和分析^p，并針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)展指導(dǎo)，根據(jù)級(jí)部的詳細(xì)安排搞好查漏補(bǔ)缺工作。6月7日晚上，高三英語(yǔ)組全體老師站好高考前的最后一班崗，對(duì)學(xué)生進(jìn)展考前的心理?yè)嵛抗ぷ骱涂记爸笇?dǎo)工作，幫助學(xué)生緩解壓力，增強(qiáng)信心，答疑解惑，保證明天英語(yǔ)考試的正常發(fā)揮。四、備考中的幾個(gè)問(wèn)題。1、關(guān)于詞匯。我們對(duì)考綱詞匯進(jìn)展了多播此全方位的穩(wěn)固和強(qiáng)化。早在高一和高二時(shí)，我們就利用寒暑假把3500詞匯分解，給學(xué)生布置了詞匯背誦任務(wù)，并且進(jìn)展了過(guò)關(guān)。平時(shí)，我們利用早自習(xí)時(shí)間，給學(xué)生布置詞匯記憶任務(wù)，利用課堂時(shí)間進(jìn)展聽(tīng)寫(xiě)。利用聽(tīng)力后的幾分鐘，反復(fù)給學(xué)生播放課文中的詞匯，來(lái)強(qiáng)化記憶。二輪復(fù)習(xí)期間，我們整理了1000根本詞匯，對(duì)重點(diǎn)詞匯進(jìn)展了詞匯意義的擴(kuò)展和詞匯用法的深挖?？梢哉f(shuō)，我們對(duì)詞匯進(jìn)展的層層遞進(jìn)的比擬徹底的復(fù)習(xí)。2、關(guān)于語(yǔ)法。我們對(duì)語(yǔ)法進(jìn)展了三輪復(fù)習(xí)。第一輪是在新授課期間，根據(jù)課本編排，對(duì)語(yǔ)法進(jìn)展了根本的講解。第二輪是在一輪復(fù)習(xí)階段，對(duì)語(yǔ)法工程進(jìn)展了突出重點(diǎn)和深挖，與高考題相結(jié)合。第三輪是在二輪復(fù)習(xí)的專(zhuān)項(xiàng)局部。我們對(duì)語(yǔ)法進(jìn)展了體系的構(gòu)建，大專(zhuān)題的語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生從宏觀和更高的角度來(lái)理解和掌握語(yǔ)法。3、關(guān)于閱讀。我們始終重視閱讀。從一輪復(fù)習(xí)開(kāi)場(chǎng)，我們做到每天給學(xué)生布置兩篇閱讀理解或者一篇完形填空，并及時(shí)檢查。每個(gè)周末，給學(xué)生布置四篇閱讀理解，限時(shí)35分鐘完成。另外，我們給學(xué)生定了高中版的21世紀(jì)報(bào)來(lái)加大閱讀量。對(duì)于21世紀(jì)報(bào)，我們盡量讓學(xué)生來(lái)自己讀自己感興趣的文章，老師只是指定其中的4篇來(lái)進(jìn)展訓(xùn)練。4、關(guān)于寫(xiě)作。我們今年備考的特點(diǎn)是考試安排的多，每周至少考一次。我們利用好這些考試，每次考試的作文形式都不同，強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真去寫(xiě)各種題材的作文。我們非常重視作文的修改，面批與學(xué)生之間的互批以及老師的全批全改相結(jié)合。到二輪專(zhuān)題時(shí)，我們對(duì)書(shū)面表達(dá)進(jìn)展了提煉，從書(shū)寫(xiě)卷面、內(nèi)容字?jǐn)?shù)、語(yǔ)言以及行文四個(gè)方面給學(xué)生明確了寫(xiě)作的要求和技巧，并對(duì)高考可能考到的作文形式進(jìn)展了重點(diǎn)訓(xùn)練。三輪復(fù)習(xí)中，我們根本沒(méi)有對(duì)高考作文進(jìn)展猜題和押題。因?yàn)楦鶕?jù)外出學(xué)習(xí)的結(jié)果以及我們的經(jīng)歷，英語(yǔ)高考作文不會(huì)考察熱點(diǎn)。從202_高考(師范院校不收費(fèi))開(kāi)場(chǎng)，尤其是202_(李明來(lái)你班不適應(yīng))年，高考作文真正貼近了學(xué)生生活，表達(dá)了寫(xiě)作的真實(shí)性。202_年(給國(guó)外的老師和同學(xué)寫(xiě)信)表達(dá)的最好。5、關(guān)于集體備課。根據(jù)我們學(xué)校的學(xué)生實(shí)際，我們進(jìn)展了分組備課。全組分為實(shí)驗(yàn)班、平行班和特長(zhǎng)班三個(gè)備課小組。每個(gè)組都確定主講人，依次進(jìn)展，從進(jìn)度、專(zhuān)題復(fù)習(xí)的策略方法、教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的師生雙方的問(wèn)題、復(fù)習(xí)中遇見(jiàn)的困難等進(jìn)展共同討論來(lái)集中解決。實(shí)驗(yàn)班要面向全體，平行班和特長(zhǎng)班要抓有效學(xué)生，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。除了集體備課時(shí)間，尤其是我們教實(shí)驗(yàn)班的四位老師，平時(shí)及時(shí)溝通，及時(shí)聯(lián)絡(luò)，齊心協(xié)力，扎扎實(shí)實(shí)搞好了復(fù)習(xí)工作。此外，老師們有時(shí)間要互相聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)的破綻，及時(shí)彌補(bǔ);互相學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，共同進(jìn)步。6、關(guān)于錯(cuò)題本和筆記本。我們一直很重視教學(xué)中錯(cuò)題本的使用。要求學(xué)生建立筆記本和錯(cuò)題本是一個(gè)方面，更重要的是幫助學(xué)生制定方案及時(shí)回憶復(fù)習(xí)錯(cuò)題本。我們認(rèn)為錯(cuò)題本的使用真正反映了學(xué)習(xí)的本質(zhì)。總之，我們覺(jué)得在復(fù)習(xí)中不能抓的過(guò)多過(guò)雜，這顯得很熱鬧，但實(shí)際上，這都是華而不實(shí)的東西。應(yīng)該層層過(guò)關(guān)，層層深化的真正落實(shí)詞匯、語(yǔ)法、閱讀、寫(xiě)作等根本的幾個(gè)方面，這樣才會(huì)獲得更好的結(jié)果。五、關(guān)于尖子生的培養(yǎng)。今年我校的尖子生應(yīng)該說(shuō)比擬成功，我粗略統(tǒng)計(jì)，過(guò)140分的有大約29人。陳老師囑咐我多談?wù)劶庾由呐囵B(yǎng)問(wèn)題。我也做了深思，簡(jiǎn)單談?wù)勁囵B(yǎng)尖子生的措施供老師們參考。先給老師們舉一個(gè)例子。今年我校的于超同學(xué)，不光總分全市第一，英語(yǔ)也考了145分，理科全市第一。實(shí)際上，他高一時(shí)英語(yǔ)成績(jī)一般。這個(gè)學(xué)生的上進(jìn)心很強(qiáng)，再加上邊新華老師一直在鞭策他，同時(shí)在思想上引導(dǎo)他，他的英語(yǔ)學(xué)習(xí)勁頭很大。除了完成老師布置的作業(yè)，他自己買(mǎi)資料做很多題目，包括語(yǔ)法方面，單項(xiàng)選擇方面以及閱讀方面。除了做題多，他自己也重視在聽(tīng)力方面來(lái)進(jìn)步自己，課外的閱讀量也很大。最終，他的英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步明顯。高二下學(xué)期，于超的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诩?jí)部就比擬靠前了。到高三，于超的英語(yǔ)就能根本穩(wěn)定在級(jí)部前幾名了。當(dāng)然，這中間也出現(xiàn)過(guò)一些起伏，邊老師也總是及時(shí)的給他做思想工作。于超同學(xué)自己對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的激情加上老師的正確引導(dǎo)和及時(shí)的關(guān)注，這應(yīng)該是尖子消費(fèi)生的一個(gè)縮影。其他尖子生的成長(zhǎng)也有類(lèi)似的經(jīng)歷。在我們老師方面，我們主要采取了以下的幾方面措施。1、我們今年畢業(yè)的這一級(jí)學(xué)生非常特殊，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，即尖子生和差生多，中間層學(xué)生少。方案內(nèi)招生最低分只有380分，應(yīng)該遠(yuǎn)低于全市各個(gè)兄弟學(xué)校。所以學(xué)校制定的備考思路上也自然的側(cè)重前面的一批學(xué)生。我們學(xué)校分了6個(gè)實(shí)驗(yàn)班，并且我們把希望根本上寄托在了6個(gè)實(shí)驗(yàn)班。我負(fù)責(zé)一文一理兩個(gè)班，邊新華老師負(fù)責(zé)兩個(gè)理科，袁娜老師負(fù)責(zé)一個(gè)理科，秦艷萍老師負(fù)責(zé)一個(gè)文科。我們?cè)趥淇贾幸蚕驅(qū)嶒?yàn)班傾斜，在復(fù)習(xí)內(nèi)容上加大難度，進(jìn)步要求。在平時(shí)的周測(cè)出題時(shí)，注意試題的難易交替，用難度大的題目去刺激尖子學(xué)生。我們幾個(gè)人經(jīng)常在一起交流，注意去有針對(duì)性的彌補(bǔ)學(xué)生英語(yǔ)方面的薄弱之處，從各種考試題型的技巧指導(dǎo)以及針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練雙管齊下;對(duì)于英語(yǔ)科的尖子生多鼓勵(lì)，讓他們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)成績(jī)的重要性，讓他們有更高的追求，引導(dǎo)他們多閱讀，多做題，主動(dòng)去提升自己。很多學(xué)生做了大量閱讀和大量的習(xí)題，包括給學(xué)生征訂的復(fù)習(xí)資料，市教研室編制的學(xué)案以及搜集到的各地考題。另外，我們的測(cè)試非常頻繁。高三上學(xué)期，每周考一次;一摸后每周考兩次;二模后每周考三次。所以說(shuō)，我們的學(xué)生習(xí)題訓(xùn)練特別大，應(yīng)該說(shuō)只有根底好的學(xué)生才會(huì)真正的跟下來(lái)，他們的收獲也更大。2、我們對(duì)學(xué)生的根底方面進(jìn)展了長(zhǎng)期的反復(fù)的加強(qiáng)，比方說(shuō)詞匯，語(yǔ)法，閱讀，寫(xiě)作。學(xué)生在這些方面比擬扎實(shí)，尤其是尖子生，他們時(shí)更大的受益者。另一方面，我們?cè)诮虒W(xué)中也反復(fù)強(qiáng)化學(xué)生各個(gè)專(zhuān)題的答題技巧，再加上今年的高考題目注重考察了“雙基”，我認(rèn)為這也是學(xué)生成績(jī)比擬理想的一個(gè)原因。3、各個(gè)班級(jí)，尤其是實(shí)驗(yàn)班，采取了一些好的做法。比方說(shuō)，從高二開(kāi)場(chǎng)，班主任就把相對(duì)偏科學(xué)生分給相應(yīng)的老師來(lái)做工作。我們也花了大氣力來(lái)做學(xué)生的思想工作，幫著他們分析^p自己的薄弱之處，語(yǔ)法不好補(bǔ)語(yǔ)法，詞匯缺乏補(bǔ)充詞匯，幫助學(xué)生制定合理的成績(jī)進(jìn)步方案，效果比擬明顯?？傊?，尖子生的培養(yǎng)也不是一天兩天的事情，無(wú)論采用何種方法，短期內(nèi)難以見(jiàn)效。只要堅(jiān)持一些好的做法，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，學(xué)生的成績(jī)一定會(huì)有進(jìn)步，包括尖子生。各位老師，今年我校成績(jī)的獲得最終是師生共同努力的結(jié)果，更離不開(kāi)市教研室陳老師和區(qū)教研室任老師的指導(dǎo)、關(guān)心和幫助，在此一并表示我們衷心的感謝。對(duì)于高三備考工作，我們都一直在努力探究，也希望得到在座的各位老師的指點(diǎn)。謝謝!第4篇：英語(yǔ)教研組工作匯報(bào)楊當(dāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)英語(yǔ)教研組工作匯報(bào)近年來(lái)，楊當(dāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)英語(yǔ)教研組在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在學(xué)校各位英語(yǔ)老師的共同努力下，認(rèn)真落實(shí)新課程改革要求，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，全力推進(jìn)新課程改革，全面加強(qiáng)英語(yǔ)教研工作?，F(xiàn)對(duì)我們學(xué)校英語(yǔ)教研組的工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：一、不斷學(xué)習(xí)，更新理念學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視英語(yǔ)教研工作，在不斷提升英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)地位的同時(shí)，積極向中心校、教育局爭(zhēng)取外出培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)、支持我校英語(yǔ)教學(xué)走出去參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。為了確保教研活動(dòng)的有效性，我校規(guī)定每周四下午是英語(yǔ)教研活動(dòng)時(shí)間，單周開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，雙周開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，集體備課等活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開(kāi)展，教研組的老師開(kāi)拓了視野，交流了思想，提升了業(yè)務(wù)程度。二、落實(shí)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)我們組從教學(xué)常規(guī)入手，抓好備教批輔改等常規(guī)工作，做到有方案、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。在開(kāi)學(xué)初學(xué)科組要求統(tǒng)一備課，統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一修改。在備課中，做到明晰、標(biāo)準(zhǔn)，備過(guò)程，備方法，備教材、備學(xué)