從看電視說(shuō)起課堂實(shí)錄

《從看電視說(shuō)起》課堂實(shí)錄人教版《思品與社會(huì)》四年級(jí)下冊(cè)第四單元哈爾濱市阿城區(qū)回民小學(xué)崔麗麗摘要：《從看電視說(shuō)起》是人教版《思品與社會(huì)》四年級(jí)下冊(cè)中的話題。本話題旨在讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，從看電視開始體會(huì)廣播、電視、報(bào)刊雜志網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代大眾傳媒與人們生活的密切關(guān)系，并通過(guò)學(xué)生的生活感受，了解電視節(jié)目對(duì)促進(jìn)自己的成長(zhǎng)所發(fā)揮的積極作用。在前幾個(gè)主題中，學(xué)生了解了現(xiàn)代傳媒，同時(shí)學(xué)會(huì)了如何有效地利用傳媒來(lái)獲取信息和解決生活中遇到的一些問題。而由于學(xué)生年紀(jì)小，辨別能力不強(qiáng)，有許多傳媒對(duì)自身有很大影響。特別是許多學(xué)生沒有意識(shí)到自身學(xué)習(xí)的重要性，沉迷于看電視，既影響了學(xué)習(xí)，影響視力，身體得不到很好的發(fā)展?？措娨曔@個(gè)內(nèi)容學(xué)生非常熟悉，在課前與學(xué)生交流中，也了解到學(xué)生在看電視時(shí)多數(shù)都受到家長(zhǎng)的限制，并且有的還和家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。教學(xué)這個(gè)內(nèi)容，來(lái)源于學(xué)生生活，學(xué)生有一定的經(jīng)歷，學(xué)生能夠圍繞教學(xué)目標(biāo)去交流，完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。從而認(rèn)識(shí)到看電視的好處和壞處，明辨是非，健康成長(zhǎng)。教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)電視與人們生活的關(guān)系，了解電視傳媒的特點(diǎn)。2、能正確對(duì)待看電視的利弊，面對(duì)因電視引起的家庭矛盾時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何正確解決。3、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)、合理的收看電視節(jié)目。通過(guò)家長(zhǎng)訪談錄、擬訂看電視協(xié)議書，促進(jìn)學(xué)生與父母的交流和溝通。4、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：初步具備選擇健康電視內(nèi)容進(jìn)行娛樂的能力，并能做到合理安排時(shí)間。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣引入。師：同學(xué)們，今天老師請(qǐng)來(lái)了幾位朋友，如果你認(rèn)識(shí)它，就站起來(lái)大聲的說(shuō)出它的名字。（播放課件：動(dòng)畫人物）生（齊）：喜羊羊、豬豬俠、大耳朵圖圖、灰太狼、海綿寶寶、黑貓警長(zhǎng)。師：我還想著給你們介紹一下呢，看來(lái)你們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)了，那你們都是從哪兒認(rèn)識(shí)它們的？（電視上）板題“電視”師：一說(shuō)起電視中的動(dòng)畫人物，同學(xué)們都眉飛色舞的，那這節(jié)課我們就從看電視說(shuō)起吧。（板書課題：從看電視說(shuō)起）你們平時(shí)都喜歡看什么動(dòng)畫片？二、情景模擬，激發(fā)共鳴。師：現(xiàn)在我們就來(lái)看一段動(dòng)畫片。（播放動(dòng)畫片）。師：（當(dāng)學(xué)生看得高興時(shí)，老師關(guān)閉動(dòng)畫，觀察學(xué)生表情變化，及時(shí)提問）我看到同學(xué)們燦爛的笑容一下子僵住了，有人說(shuō)“咦？”，在老師關(guān)掉動(dòng)畫的那一刻，你在想什么？你希望老師干什么？生1：希望老師繼續(xù)放。生2：我想起了在家里，被爸媽關(guān)電視的情景。生3：感覺挺失望的。生4：有點(diǎn)沮喪?！瓗煟合窠裉爝@樣中途被關(guān)掉電視的情況在家里發(fā)生過(guò)嗎？（經(jīng)常發(fā)生）師：父母當(dāng)時(shí)是怎么說(shuō)的？你又是怎么做的？生1：我每一次，我媽都說(shuō)：“你還在看電視，你就不怕傷著眼睛？你要是把這些看電視的時(shí)間，用在學(xué)習(xí)上，那你的成績(jī)?cè)撚卸嗪冒　！睅煟耗闶窃趺醋龅哪?？心情怎樣？?：我就關(guān)掉電視，拔掉電源。很不情愿地，念念不舍地離開了電視。（孩子義憤填膺地訴說(shuō)自己的遭遇。）生2：我老媽總是說(shuō)：“少看點(diǎn)電視，會(huì)成近視眼的。”師：你的表現(xiàn)呢？生2：我只好不看了，但很不情愿。師：其他同學(xué)遇到的情況跟他們的相似嗎？（學(xué)生紛紛點(diǎn)頭，一副委屈狀。）師：對(duì)于你們的遭遇，老師很是同情，但我們要做一個(gè)有禮貌，的少年，對(duì)父母提出的忠告和教導(dǎo)要虛心接受。如果有不同的看法，可以心平氣和地與父母溝通、交流，爭(zhēng)取得到父母的理解和支持。發(fā)脾氣、不理睬乃至于摔東西都是對(duì)長(zhǎng)輩不禮貌的行為。師：看來(lái)，因?yàn)榭措娨?，你們和父母之間的觀點(diǎn)不一致，因而發(fā)生了矛盾。父母為什么不讓我們看電視呢？我們一起來(lái)聽聽家長(zhǎng)們的理由吧。（播放視頻）聽了他們的說(shuō)法，你覺得父母限制孩子看電視的理由合理嗎？為什么？假如你是家長(zhǎng)，你會(huì)怎么做？生1：我覺得“看書不如看電視”不合理，有些電視節(jié)目，比如說(shuō)：自然解密，新聞。對(duì)我們的幫助就挺大的。如果我是家長(zhǎng)，我會(huì)讓他們看，但是要看對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的。生2：我覺得“看書不如看電視”不合理?？磿€得讀字，多麻煩呀，看電視就不一樣了，很生動(dòng)，很容易就理解了生3：我覺得“看書耽誤時(shí)間”不合理，如果我們看新聞?lì)l道，就不是耽誤時(shí)間。所以如果我是家長(zhǎng)我就允許孩子看電視，但是要控制時(shí)間不能太長(zhǎng)……三、討論看電視的利與弊。師：同學(xué)們分析得頭頭是道，各有各的道理。父母如此反對(duì)我們看電視，主要是擔(dān)心看電視會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。那么，電視是不是就不能看了呢？（不是）師：現(xiàn)在我們就分組討論一下看電視的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。（四人小組進(jìn)行討論，師巡視，參與談?wù)摚瑤椭龑?dǎo)。）（討論結(jié)束后小組匯報(bào)，組員或其他小組做補(bǔ)充。）（師根據(jù)學(xué)生的回答在大屏幕上出示“看電視的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)”。）是啊，電視有它的優(yōu)點(diǎn)，自然也會(huì)有缺點(diǎn)，我們想要發(fā)揮它的優(yōu)點(diǎn)幫助我們健康成長(zhǎng)，就得想辦法克服它的缺點(diǎn)給我們帶來(lái)的不利因素的影響，可是有什么好辦法嗎？生：我覺得可以減少看電視的時(shí)間，大概半小時(shí)到一個(gè)小時(shí)就夠了。師：說(shuō)得非常清楚，就是做到“控制時(shí)間”（板書：控制時(shí)間）還有什么辦法？生：先把作業(yè)做了，再看電視。師：這就是要做到“合理安排”。（板書：合理安排）我們解決了兩個(gè)，還有一個(gè)健康問題呢？生1：看新聞。生2：看自然解密。生3：看有關(guān)法律的?！瓗煟和瑢W(xué)們說(shuō)的這些就是對(duì)我們有幫助的。也就是說(shuō)要做到“內(nèi)容健康”。（板書：內(nèi)容健康）可是當(dāng)我們判斷不了時(shí)怎么辦？生：找爸媽幫忙。師：同學(xué)們說(shuō)的這幾點(diǎn)就是科學(xué)、合理看電視的方法，只要我們按這個(gè)方法看電視，合理安排時(shí)間，處理好看電視和學(xué)習(xí)、休息的關(guān)系，父母自然就不會(huì)限制我們看電視了。擬訂協(xié)議。師：我們懂得了科學(xué)合理看電視的方法，但是能不能自覺按照這個(gè)方法去做呢？有可能同學(xué)們一看到動(dòng)畫片就會(huì)把老師的話忘到九霄云外去了。所以，我們得擬訂一份協(xié)議，請(qǐng)父母參與進(jìn)來(lái)，監(jiān)督我們自覺按照科學(xué)合理的方法看電視。正好，老師這兒有一份協(xié)議。請(qǐng)看，這是我和女兒關(guān)于看電視簽定的協(xié)議。（多媒體展示協(xié)議樣本）教師出示擬定的協(xié)議并進(jìn)行說(shuō)明。同學(xué)們回家后可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，也可以參照老師的協(xié)議，和父母商量著簽訂一份關(guān)于看電視的協(xié)議，如果雙方都同意了，請(qǐng)把它寫下來(lái)，然后嚴(yán)格按照協(xié)議執(zhí)行。五、拓展總結(jié)師：同學(xué)們擬訂的協(xié)議真不錯(cuò)，希望你們回家以后同父母共同協(xié)商后再履行。除了看電視以外，你們知道在我們生活中還有哪些大眾傳媒嗎？生：網(wǎng)絡(luò)、廣播、報(bào)刊、雜志……師：在對(duì)這些傳媒進(jìn)行選擇的時(shí)候，我們也要做到：齊讀板書總結(jié)。師：隨著科技的發(fā)展，多樣化的大眾傳媒給我們的生活帶來(lái)的方便越來(lái)越多，但擺在面前的誘惑也越來(lái)越多。因此大家一