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文檔簡介

第29課整式的加減第二

整式★2.2整的減5）★§

整式的減教學(xué)目1．會(huì)進(jìn)行整加減運(yùn)算，并能說明其中的原理．2．通過用字表示實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系的過程，發(fā)展符號(hào)感，提高運(yùn)算能力及綜合運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行分析、解問題的能力．3.培養(yǎng)學(xué)生積極探的學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)展學(xué)生有條理地思考及代數(shù)表達(dá)能力，體會(huì)整式的應(yīng)用價(jià)值．教學(xué)重點(diǎn)．點(diǎn)靈活應(yīng)用整式的加減運(yùn)算法則。．點(diǎn)運(yùn)用整式的加減解決實(shí)際問題。教學(xué)過一、自交：1.由小組長匯報(bào)本組成員完成預(yù)習(xí)作業(yè)情況。2.抽查部分小組成員預(yù)習(xí)情況并對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和提出要求。二、引亮：（一）識(shí)顧1．整式加減一般步驟是什么？計(jì)算

4;ab

.化下各：

16

;

13

.（二）示習(xí)標(biāo)1．理解同類的概念；2.掌握合并同類項(xiàng)的法。三、探新：/

22第29課整式的加減22探究1：小紅和小明各自在自己的紙片上寫出了一個(gè)式子小紅:

小明:5x+4y問題：小紅說，求出它們的和．你能幫助她嗎？對(duì)小明和小紅寫出的式子小紅:

小明:5x+4y小明說，求5x+4y與的。你還能幫助他嗎？鞏固練1：

(1)

y

;

鞏固練鞏固練探究2：

(3b

13)ab);4例．一種筆記本的單價(jià)是x（元珠的單價(jià)是y（元紅買這種筆記本本，買圓珠筆2枝小明買這種筆記本4個(gè)買圓珠筆3枝買這些筆記本和圓珠筆，小紅和小明共花費(fèi)多少錢？探究3：

長

寬

高例8做大小兩個(gè)長方體紙盒，尺寸如下（單位：厘米（）做這兩個(gè)紙盒共用料多少平方厘米？（）做大紙盒比小紙盒多用料多少平方厘米？

小盒大盒

1.5a

b

cc（學(xué)生小組學(xué)習(xí)，討論解題方法（思路點(diǎn)撥：學(xué)生己歸納整式加減運(yùn)算法則，發(fā)展歸納表達(dá)能力．一般地，幾個(gè)整式相加減，如果有括號(hào)就先去括號(hào)，然后再合并同類探究4：例9求

－（－y）（x+y）的值，其中=2=．33（思路點(diǎn)撥：先去括號(hào)，合并同類項(xiàng)化簡后，再代入數(shù)值進(jìn)行計(jì)算比較簡便，去括號(hào)時(shí)，特別注意符號(hào)問題四、當(dāng)訓(xùn)：1．課本69頁習(xí)、、3題/

第29課

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