第3周集體備課 整十?dāng)?shù)加、減一位數(shù) 初稿

集體備課初稿整數(shù)一數(shù)及應(yīng)減法時間：2014年3月日主人：王怡教目：1．知識與技能：使學(xué)生學(xué)會整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計算法，并能正確地進行計；初步認識加、減法算式中各分的名稱。2．過程與方法：初步經(jīng)歷在具體情中提出問題和解決問題的過，培養(yǎng)學(xué)生解決簡單實問題的意識和能力。3．情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的作意識和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)。教重點理解和掌握兩位加、減一位數(shù)的口算方法。教過：一復(fù)舊，導(dǎo)新1．口算：10+8＝＝6+102+10＝19-10＝18-10＝2．填一填：(1)34里(個十()個一。(2)3個十和4個是)。(3)30里(個十。3．導(dǎo)人新課：剛才我們進行了減法的口算練習(xí)，復(fù)習(xí)了以內(nèi)數(shù)的組成。今天這一節(jié)課我們將學(xué)習(xí)十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法板書課題整數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法[設(shè)計意:復(fù)以內(nèi)數(shù)的組成，為新課教學(xué)做好準(zhǔn)備]二探新，掌算1、設(shè)置情境。談話：小猴最愛桃子，看示場景圖）提問：從圖中你知了什么？2、看圖列式，思考算法。提問：根據(jù)這幅，你會列出兩個加法算式和兩減法算式嗎？你能根據(jù)“已經(jīng)了30個和還有4個有洗”列出哪些加算式和減法算式(30+44+3034-3034-4)3、討論“30+434-30怎樣計算(學(xué)生討論，老巡視，了解學(xué)生的計算方法匯報算法。4、加、減法各部分的名稱。①老師指著＝介紹：這一道加法算式，相加的兩個數(shù)

作加數(shù)，加得的數(shù)叫和。板書：+4＝34┊┊┊加數(shù)加數(shù)和老師指著30+4＝34這加法算式，請學(xué)說出加法算式中各部分的名稱，同桌同學(xué)再互說遍。②老師指著34-304介紹：這是一道減算式，在減法算式中，減號前面的數(shù)叫被減數(shù)，號后面的數(shù)叫減數(shù)，減得的得叫差。板書：3430┊┊┊被減數(shù)減數(shù)差老師指著34-304這道減法算式，請學(xué)說出減法算式中各部分的名稱，同桌同學(xué)再互說遍。2教學(xué)“試一試”(1)出示34-4=□(2)34-4多?讓學(xué)生自說一說是怎么想的答案寫出來訂正，指名說一說想的程。(3)你能根據(jù)剛才所學(xué)的知識說說34-430各分的名稱嗎3小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法，算加法時可以想幾個十和幾個一合起來是少算減法時想從幾十和幾個一中去掉幾個十或幾個是多少。除此之外我們還學(xué)習(xí)了加減法算式中各分的名稱，小朋友可要記牢。[設(shè)計意:從一圖引出兩道加法算式、兩道減算式，強化加法意義的聯(lián)系，讓學(xué)生把自的思維過程抽象成數(shù)學(xué)算式，養(yǎng)學(xué)生初步的思維能力]三、教學(xué)“想想做”1完成“想想做做1。(1)出示第1題圖說說圖意，出四個算式。(2)學(xué)生計算后組織交流，說說計算時是怎樣想?2完成“想想做做2。(1)口答題，同桌兩位同學(xué)合作習(xí)。說說怎樣想，得數(shù)是?(2)你能根據(jù)60+3想到其他三個算式?3完成“想想做做4。(1)出示第4題的個表格學(xué)生根據(jù)表中第一行的名稱一說左表用什么方法計算，右表什么方法計?(2)學(xué)生計算，交流計算結(jié)果。4完成“想想做做5。學(xué)生獨立完成，體訂正。5完成“想想做做6。(1)出示第6題圖，說一說圖意原來有多少個排球，借走幾?求什么

指名完整地說一題意。(2)學(xué)生列式計算，交流結(jié)果。6．完成“想想做做”。(1)出示第7題圖指名完整地說一題意。(2)學(xué)生列式計算，交流結(jié)果。[設(shè)計意圖:通過練，檢查學(xué)生對本課知識掌握的度，及時組織學(xué)生對算法進行探討交流觀察比較，加深學(xué)生對算法的解感悟并優(yōu)化算法四全小。講述：這節(jié)課我學(xué)習(xí)了整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法，并且知道了加減法算式中各部分的稱。加號前后的數(shù)都叫做“加的果是“和前面的數(shù)是“