《善待波折》閱讀附答案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《善待波折》閱讀附答案善待挫折原文閱讀：

①漫漫人生，茫茫人海，生活道路上無(wú)不充滿坎坷。如生活困難，高考落榜，升職無(wú)望，體質(zhì)不佳，辦事受阻，無(wú)端受控等等。不管你喜歡不喜歡，不管你樂意不樂意，挫折隨時(shí)都可能來(lái)臨。

②應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待挫折，怎樣去面對(duì)挫折呢？

③歷史上許大量多仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中做出了不平凡的業(yè)績(jī)。司馬遷在遭遇宮刑之后，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷〞的名著《史記》。音樂家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的。他17歲失去母親，26歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛楚之中。對(duì)一個(gè)音樂家來(lái)說(shuō)，這打擊是多么的大啊！可貝多芬不消沉，不氣餒，他在一封信中寫道：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到。〞他始終頑強(qiáng)地生活，艱苦地創(chuàng)作，成為世界不朽的音樂家。

④挫折雖給人帶來(lái)痛楚，但它往往可以磨練人的意志，激發(fā)人的斗志；可以使人學(xué)會(huì)思考，調(diào)整行動(dòng)，以更佳的方式去實(shí)現(xiàn)自己的目的，成就輝煌的事業(yè)?？茖W(xué)家貝佛里奇說(shuō)：“人們最卓越的工作往往是處于逆境的狀況下做出的。〞可以說(shuō)，挫折是造就人才的一種特別環(huán)境。

⑤當(dāng)然，挫折并不能自發(fā)地造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國(guó)作家巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前；而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石，使你站得更高。〞只有抱著崇高的生活目的，樹立崇高的人生理想，并自覺地在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強(qiáng)者。（有刪改）

《善待挫折》閱讀題目：

15、第③自然段主要運(yùn)用了什么論證方法？采用這種論證方法有什么好處？（3分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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16、文章第⑤段加點(diǎn)的“絆腳石〞和“墊腳石〞的含義分別是什么？（2分）

答：絆腳石：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

墊腳石：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

17、本文所論述的中心論點(diǎn)是什么？請(qǐng)針對(duì)這一論點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（2分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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《善待挫折》閱讀附答案：

15、（3分）主要運(yùn)用了事實(shí)論證方法（或：例證法）。文中運(yùn)用司馬遷和貝多芬的事例，更有力地論證了“歷史上許大量多仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中做出了不平凡的業(yè)績(jī)〞這一觀點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了說(shuō)服力。（明確方法計(jì)1分；確切說(shuō)出好處計(jì)2分，意思相近即可）

16、（2分）絆腳石：人生路上的障礙。墊腳石：人生路上不斷前進(jìn)的依據(jù)（明確兩者內(nèi)涵各計(jì)1分，不夠確切酌情扣分）

17、（2分）本文論述的中心論點(diǎn)是“要善待